Темперамент и индивидуальный стиль деятельности (диагностика темперамента)

Размещено на http://www.allbest.ru/

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

Федеральное государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Чувашский государственный университет им. И.Н.Ульянова»

кафедра социальной и клинической психологии

КУРСОВАЯ РАБОТА

по дисциплине Общая психология

на тему: «Темперамент и индивидуальный стиль деятельности

(диагностика темперамента)»

Выполнила студентка

1курса заочного отделения

Группы 17-11

Васильева Ольга

Чебоксары 2012

Содержание

Введение

Глава 1. Характеристика темперамента

1.1 Определения понятия «темперамент»

1.2 Основные теории темперамента

1.3 Характеристика основных типов темперамента

Глава 2. Индивидуальный стиль деятельности

2.1 Структура индивидуального стиля деятельности

2.2 Социально-психологические предпосылки индивидуального стиля деятельности

Глава 3. Изучение темперамента

3.1 Организация и методы исследования темперамента

3.2 Анализ результатов исследования

Заключение

Список использованной литературы

Введение

Актуальность. Проблема индивидуальных различий интересовала человечество с древних времен. Интерес к ней связан с очевидностью существования психических различий между людьми - различий по глубине, интенсивности, устойчивости эмоций, эмоциональной впечатлительности, темпу, энергичности действий и по другим динамическим индивидуально-устойчивым особенностям психической жизни, поведения, деятельности, которые традиционно относятся к темпераменту. Так, один человек сдержан, уравновешен, эмоционально невыразителен, его движения скупы, речь замедленная. Другой, напротив, подвижен, оживлен, активен, энергичен. Динамические особенности третьего как бы маскируются умениями и навыками и проявляются лишь в определенных ситуациях. Уже в Античности было отмечено, что очень сложно найти двух похожих друг на друга людей, и были предприняты попытки объяснить их различия. В качестве такого объяснения было выделено понятие «темперамент». В истории психологии известно несколько теорий объяснения темперамента - от гуморальной, связывающей темперамент с особенностями внутренней среды организма, пришедшей ей на смену соматической теории, которая объясняла темперамент особенности построения тела человека до принципиально другого объяснения природы темперамента, которую обосновал И.П. Павлов в своем учении о высшей нервной деятельности.

Дальнейшие исследования темперамента, уже путем анализа электроэнцефалограмм биоэлектрической активности мозга человека, позволили уточнить представления о свойствах нервной системы и дали основания считать их естественными предусловиями темперамента. Изучение темперамента до сих пор не теряет своей актуальности, т.к. находятся новые сферы его применения, например, профессиональная пригодность. Однако, не смотря на разнообразие учений и концепций темперамента, его проблема все еще остается до конца не изученной и спорной.

Разработанность. На протяжении всего времени со времен античных врачей и философов и до наших дней темперамент исследовали в самых различных аспектах его проявления. Так, К. Сиго, Э. Кречмер и У. Шелдон пытались проследить связь темперамента с конституцией тела человека. И.П. Павлов, Б.М, Теплов, В.Д. Небылицин, В.М. Русалов связывали его со свойствами нервной системы. Б.Г. Ананьев, К.К. Платонов, Г. Айзенк и многие другие психологи включали темперамент в свои концепции структуры личности. Также были предприняты попытки связать темперамент со свойствами психики и выделить его собственную структуру, что нашло свое отражение в работах Мерлина, Русалова.

Было создано множество различных типологий темперамента, помимо общеизвестной включающей сангвинический, холерический, флегматический и меланхолический типы. Среди самых известных - типологии Я. Стреляу, а типологии Кречмера и Шелдона. Также внимания заслуживает и теория темперамента Б.И. Цуканова.

Цель данной работы - изучить темперамент и индивидуальный стиль деятельности.

Объект исследования- свойства темперамента и их значение для осуществления деятельности.

Предмет исследования - роль свойств или типов темперамента в адаптации и взаимоотношении человека с миром, т.е. его деятельностью.

Задачи исследования - исследование ставит перед собой следующие задачи:

1. Дать понятия темпераменту и индивидуальному стилю деятельности.

2. Рассмотреть роль свойств или типов темперамента в адаптации и взаимоотношении человека с миром, т.е. его деятельностью.

3. свойства темперамента и их значение для осуществления деятельности

4. Проанализировать результаты исследования.

темперамент индивидуальный сангвиник меланхолик

Глава 1. Характеристика темперамента

1.1 Определение понятия «темперамент»

В природе не существует двух абсолютно одинаковых личностей - личность каждого человека неповторима. Но, как известно, личностью человек становиться не сразу. Еще до этого у него наблюдаются индивидуальные особенности психики, которые являются довольно устойчивыми. Не поддающиеся изменениям эти свойства составляют базу для будущего формирования личности. Именно от них зависят присущие в будущем только данному человеку свойства личности. Этими устойчивыми, присущими человеку от рождения свойствами являются свойства темперамента. Во многих психологических концепциях именно через свойства темперамента дается наиболее полная его характеристика.

А.В. Петровский подводит итог относительно основных свойств темперамента. Он относит к ним сензитивность, реактивность, активность, соотношение реактивности и активности, темп реакций, пластичность и ригидность, экстраверсию и интроверсию, а также эмоциональную возбудимость. Таким образом, «под темпераментом следует понимать индивидуально-своеобразные свойства психики, определяющие динамику психической деятельности человека, которые одинаково проявляются в разнообразной деятельности независимо от ее содержания, целей, мотивов, остаются постоянными в зрелом возрасте и в своей взаимной связи характеризуют тип темперамента». Общая психология Петровский А.В. -М., 1976

В психофизиологической школе Б.М. Теплова сложился особый подход к изучению свойств темперамента. В отличии от теории Павлова о соответствии определенного типа нервной системы какому-либо типу темперамента, подчеркивалось, что изучать следует не тип высшей нервной деятельности, а его конкретные свойства. Теплов полагал, что пока не будут детально изучены вопросы, касающиеся свойств нервной системы, а соответственно и темперамента, никакая классификация типов невозможна. Ученик Теплова В.Д. Небылицин в структуре темперамента выделил две подструктуры: общую активность и эмоциональность. Он считал, что «темперамент (лат. temperamentum -- надлежащее соотношение черт от tempero -- смешиваю в надлежащем соотношении) -- характеристика индивида со стороны динамических особенностей его психической деятельности, т. е. темпа, быстроты, ритма, интенсивности, составляющих эту деятельность психических процессов и состояний». Психология индивидуальных различий. Тексты / Под ред. Ю.Б. Гиппенрейтер, В.Я. Романова. М.,1982, Изд-во МГУ

С точки зрения В.М. Русалова, ученика Небылицина, темперамент следует рассматривать как совокупность таких психических черт, признаков и свойств человека, которые возникли в результате обобщения динамических, формальных характеристик, выступающих как проявление психических деятельностей под влиянием устойчивых индивидуальных биологических детерминант. Русалов определяет свою структуру темперамента, включающую восемь показателей.

В.С. Мерлин не включал темперамент в свою структуру личности, полагая, что он отражает особенности индивида. Мерлин также рассматривает темперамент с точки зрения проявления его свойств. Он дает общую характеристику индивидуальным особенностям, на основании которой их можно отнести к свойствам темперамента. «Итак, индивидуальные особенности относящиеся к свойствам темперамента, регулируют динамику психической деятельности в целом, характеризуют особенности динамики отдельных психических процессов, имеют устойчивый и постоянный характер и сохраняются в развитии на протяжении длительного отрезка времени, находятся в строго закономерном соотношении, характеризующем тип темперамента, а также однозначно обусловлены общим типом нервной системы.» Очерк теории темперамента. Мерлин В. С. М., 1964,Просвещение Мерлин выделил такие свойства темперамента, как сензитивность (чувствительность), реактивность (легкость возникновения реакции, побуждения к действию), пластичность (изменчивость) - ригидность (инертность) установок, тревожность (склонность к беспокойству), экстравертированность (открытость, общительность) - интравертированность (замкнутость), эмоциональную возбудимость, экспрессивность (энергичность проявления эмоций в жестах, речи), активность произвольной целенаправленной деятельности.

1.2 Основные теории темперамента

Учение о темпераменте и его типах имеет длинную историю. Его основы заложил Гиппократ, выдвинув свою гуморальную теорию. Гиппократ выделил четыре типа жидкости (красиса): кровь, желтая желчь, черная желчь и слизь. В зависимости от преобладания того или иного типа красиса в организме человека определяется его состояние, а также его склонность к различным заболеваниям. Аристотель разделял гуморальные взгляды Гиппократа, однако, акцентировал внимание не на четырех типах жидкости, а только на одном из них - крови. В связи с этим Аристотель выделил две группы: люди с преобладанием жидкой и холодной крови, у которых доминирующей эмоцией является страх, и люди с преобладанием твердой и теплой крови, в качестве доминирующей эмоции имеющие гнев.

Нужно отметить, что сам термин «темперамент» и названия основных его типов были предложены не Гиппократом, хотя именно его считают основателем учения о темпераменте, а римскими врачами, жившими на несколько столетий позже. Они заменили греческое слово «красис» на латинское слово temperamentum («надлежащие соотношение частей, соразмерность»). Один из них, Клавдий Гален, основываясь на гуморальных представлениях Гиппократа, дал первую развернутую характеристику 13 типов темперамента, среди которых были и известные нам холерик, сангвиник, меланхолик и флегматик. По мнению Галена, холерический темперамент определялся преобладанием в организме желтой желчи (лат. chole), сангвинический - крови (лат. sanguis), меланхолический - черной желчи (лат. malanos chole), а флегматический - слизи (лат. phlegma).

Античные взгляды на теорию темперамента во многом повлияли на взгляды И. Канта. Взяв за основу теорию Аристотеля, в своей работе «Антропология» Кант соотнес типы темперамента с характеристиками крови. Он определил сангвиника как легкокровного, меланхолика как тяжелокровного, холерика как теплокровного и флегматика как холоднокровного. Также Кант разделил типы темперамента на чувственные - сангвиник и меланхолик - и действенные - холерик и флегматик. По Канту, сангвиник - веселый и беззаботный человек, меланхолик - мрачный и тревожный, холерик - вспыльчивый и активный, флегматик - хладнокровный и ленивый.

На рубеже XIX и XX веков сформировалось новое направление в изучении темперамента - конституциональный подход. Согласно этому направлению свойства темперамента зависят от телосложения человека. Французский врач К. Сиго создал типологию, в основе которой лежало представление о том, что организм человека и его расстройства зависят от среды и врожденных предрасположенностей. Он выделил четыре типа внешних сред, оказывающих влияние на человека: воздух - источник дыхательных реакций, пища - источник пищевых реакций, физическая среда, в которой проходят моторные реакции, и социальная среда, вызывающая различные мозговые реакции. С точки зрения Сиго каждая из приведенных сред преобладает в том или ином типе организме. Так, воздушная среда формирует дыхательный тип, обладающий широкой грудной клеткой и мощным плечевым поясом, продукты питания, попадающие в организм, формирую пищеварительный тип, обладающий бочкообразным строением тела и излишними жировыми отложениями, условия окружающей среды сформировали мускульный тип с развитой мускулатурой и атлетическим строением тела, а социальная среда, в свою очередь, формирует мозговой (церебральный) тип. Принадлежность к определенному типу телосложения определяет реакции индивида на различные воздействия окружающей среды.

Немецкий психиатр Э. Кречмер является главным идеологом конституциальнальной теории темперамента. Основой теории стала выдвинутая Кречмером гипотеза о том, что «люди, страдающие маниакально-депрессивным (циркулярным) психозом и шизофренией, обладают специфическим типом телосложения, а также определенными чертами характера» Кречмер Эрнст, Строение тела и характер, - М., 1993 г. Проведя многочисленные исследования с пациентами клиники, заведующим которой он являлся, и используя в качестве контрольной группы санитаров, Кречмер выделил четыре конституциональных типа и соответствующие им типы темперамента.

Первый тип - лептосомный или, в крайней степени выраженности, астенический (греч. leptos - «хрупкий», soma - «тело»). Лептосоматики обладают цилиндрической формой туловища, хрупким телосложением, высоким ростом, плоской грудной клеткой, вытянутым лицом, яйцеобразной формой головы. Длинный тонкий нос и неразвитая нижняя челюсть образуют т. н. угловой профиль. Плечи у лептосоматика узкие, нижние конечности длинные, кости и мышцы тонкие. Большинство представителей данного конституционального типа составляют больные шизофренией. Лептосоматическому типу в соответствие ставится шизотимический темперамент. Шизотимики замкнуты, склонны к колебаниям эмоций от раздражения до сухости, упрямы, ригидны, малоподдатливы к изменению установок и взглядов, с трудом приспосабливается к окружению, склонны к абстракции. Их поведение характеризуется психэстетической шкалой: чувствительный - эмоционально тупой, невозбудимый.

Следующий тип телосложения - пикнический (греч. piknos - «толстый, плотный»). Пикникам свойственны тучность, малый или средний рост, расплывшееся туловище, большой живот, круглая голова на короткой шее. Они имеют бочкообразное тело и склонны к сутулости. Чаще всего пикники болеют циклофренией (маниакально-депрессивным психозом). Этому типу телосложения соответствует циклотимический тип темперамента. В основу поведения циклотимиков положена диадетическая шкала: веселый - печальный. Их эмоции колеблются между радостью и печалью, они легко контактируют с окружением, реалистичны во взглядах.

Третий тип телосложения по Кречмеру - атлетический (греч. athlon - «борьба, схватка»). Атлетики имеют хорошо выраженную мускулатуру, крепкое телосложение, широкий плечевой пояс и узкие бедра, высокий или средний рост. Жировая прослойка не выражена. Их лицо имеет форму вытянутого яйца и хорошо развитую нижнюю челюсть. Атлетикам соответствует иксотимический темперамент. Он отличается спокойствием, малой впечатлительностью, сдержанностью в жестах и мимике, малой гибкостью мышления, трудностью в приспособлении и в перемене обстановки. По Кречмеру, атлетики в основном склонны к заболеванию эпилепсией.

В качестве четвертого, последнего, конституционального типа Кречмер выделил диспластику (греч. dys -«плохо», plastos - «сформированный»). Его строение бесформенное, неправильное. Индивиды этого типа характеризуются различными деформациями телосложения (например, чрезмерным ростом).

Впоследствии сам Кречмер признавал, что большинство людей с натяжкой можно подвести под его классификацию и она малопригодна для определения женских конституций. Попытки воспроизвести результаты Кречмера не увенчались успехом. Критики отмечали, что неправомерно распространять закономерности, выявленные в патологии, на норму.

Свойства темперамента связывали не только со строением тела, но и с особенностями нервной системы. Так, И.П. Павлов в публикации за 1927 год стал понимать под темпераментом тип высшей нервной деятельности. Он выделил три свойства нервной системы с помощью которых можно оценить ее работу: сила - выносливость нервных клеток, показатель истощаемости или утраты нейронами некоторого ресурса энергии, уравновешенность - характеризует соотношение процессов возбуждения и торможения, подвижность - показатель быстроты смены процесса возбуждения торможением и наоборот. Описывая типы темперамента Павлов делал упор на тип нервной системы. В связи с этим он описал существующие четыре типа темперамента следующим образом: холерический тип (безудержный) обладает сильной неуравновешенной нервной системой, сангвинический тип (уравновешенный) имеет сильную уравновешенную подвижную нервную систему, флегматическому типу (инертный) присуща сильная уравновешенная инертная нервная система, а меланхолическому типу (слабый, тормозный) приписывается слабая нервная система. Теоретическая концепция Павлова позволила подвести под психологические категории поведения (темперамент) более современную физиологическую основу. Идеи Павлова были развиты Б.М. Тепловым и В.Д. Небылициным.

В начале ХХ века образовалось новое направление в изучении темперамента. Попытки строгого разделения индивидов на группы по свойствам были признаны искусственными. Новое же направление представляло собой не описание «чистых» типов темперамента, как было ранее, а описание отдельных его свойств. Первыми исследованиями в данном направлении стали исследования голландских психологов Г. Хейманса и Е. Вирсмы. Они разработали опросник, состоящий из 90 вопросов, и опробовали его на 2,5 тысячах испытуемых. На основании полученных результатов были выделены три основные биполярные характеристики темперамента (факторы), которые можно описать следующим образом.

Первый фактор - эмоциональность - отсутствие эмоциональности. Это свойство определяется измерением частоты и силы эмоциональных реакций по отношению к ситуациям, вызвавшим эти реакции.

Следующим фактором является активность - пассивность. Оценить это качество можно по проявлению в труде, способе проведения досуга, отношению к обязанностям. Последним фактором является первичная функция - вторичная функция. С первичной функцией связывается быстрое реагирование на воздействие окружающей среды, но вместе с тем и быстрое угасание реакции. Вторичная функция характеризуется слабой первоначальной реакцией на стимул, однако, с постепенным ее усилением и способностью сохраняться более длительное время, по сравнению с первичной функцией. В результате комбинирования приведенных черт Хейманс и Вирсма выделили восемь типов темперамента: сангвинический, флегматический, холерический, увлекающийся, аморфный, апатичный, нервный и сентиментальный.

Еще одна попытка определить структуру темперамента с помощью факторного анализа была предпринята английским психологом С. Бертом. Им был использован перечень основных эмоций, выделенных У. Мак-Дауголлом: гнев, страх, нежность, любопытство, чувство безопасности, дружелюбие, удовольствие, ощущение неприятности, половое влечение, отвращение и покорность. Исследовав проявление этих эмоций у различных групп испытуемых, Берт выделил три фактора темперамента: общая эмоциональность (эмоциональная неустойчивость), стенические (экспрессивные) эмоции - астенические (заторможенные) эмоции, положительные эмоции - отрицательные эмоции. Описанные взгляды Берта на структуру темперамента не получили широко распространения.

Наиболее успешной является тринадцатифакторная теория темперамента Дж. Гилфорда. С помощью четырех составленных им анкет Гилфорд определил 13 факторов, которые по его мнению, составляют устойчивую характеристику индивида. Эти факторы не были связаны с социальной и интеллектуальной сферой, что позволило их отнести именно к темпераменту, а не к личности, которая является более широкой понятием и, помимо темперамента, охватывает и другие параметры. Тринадцатифакторная модель Гилфорда включает общую активность, доминантность, мужество, уверенность в себе, спокойствие (самообладание), общительность, рефлексивность, депрессию, эмоциональность, сдержанность, беспристрастность, доброжелательность и терпимость (кооперативность).

Ученица Гилфорда К. Лоуэлл предприняла попытку модифицировать его теорию. На основе исследований группы, состоящей из 200 студентов младших курсов с помощью трех анкет своего учителя, Лоуэлл разработала четырехфакторную модель темперамента. К этим факторам относятся вспыльчивость - сдержанность, реализм, эмоциональность и социальная адаптируемость. Статистическая обработка данных показала отсутствие корреляции между данными факторами, следовательно, они независимы друг от друга.

Согласно характерологической теории К. Леонгарда существуют шесть типов темперамента или акцентуаций. Гипертимический темперамент отличается усиленной жаждой деятельности, наличием оптимистических черт в поведении, инициативностью, повышенной речевой активностью, живостью и веселостью. Дистимический тип темперамента характерен для пассивного человека с пониженной речевой активностью и замедленностью действий. Аффективно-лабильный тип имеют люди с резкой сменой гипертимных и дистимных состояний. Аффективно-экзальтированный темперамент встречается у людей, легко приходящих в восторг от радостных событий и в полное отчаяние от печальных. Для эмотивного типа характерны черты аффективно-экзальтированного, однако, он отличается более медленным возникновением эмоций. Тревожный тип отличается повышенным уровнем тревожности.

Эта типология, выведенная эмпирическим путем, предназначена для клинических целей и должна использоваться с большой осторожностью для характеристики темперамента здоровых людей. Но и среди последних могут встречаться лица с выраженными чертами одного из данных типов.

Немалый вклад в развитие теорий темперамента внес английский психолог Г. Айзенк. Он разработал свою модель определения типа темперамента на основании двух полярных шкал: экстраверсии - интроверсии и эмоциональной стабильности - лабильности. Первая шкала характеризует индивида со стороны «открытости» внешнему миру, а вторая - со стороны его эмоциональной устойчивости. По Айзенку сангвиник определяется сочетанием таких свойств как экстраверсия и эмоциональная стабильность, холерик - сочетанием экстраверсии и лабильности, меланхолик - интроверсии и лабильность, а флегматик, в свою очередь, - интроверсии и эмоциональной стабильности. Стоит также отметить, что в данной модели отсутствуют такие характеристики темперамента, как эмоциональная возбудимость и реактивность. Айзенк Г.Ю. Структура личности. / Пер. с англ. - М., СПб: КСП+,

1.3 Характеристика типов темперамента

«Трудно точно ответить, какой тип темперамента у того или иного взрослого человека. Тип нервной системы хотя и определяется наследственностью, но не является абсолютно неизменным» Столяренко Л.Д., Основы психологии. Учебное пособие.- Ростов н /Д:Феникс,2004. С возрастом, а также под действием систематических тренировок, воспитания, жизненных обстоятельств нервные процессы могут ослабеть или усилиться, может ускориться или замедлиться их переключаемость. Например, среди детей преобладают холерики и сангвиники (они энергичны, веселы, легко и сильно возбуждаются; заплакав, через минуту могут отвлечься и радостно хохотать, т. е. присутствует высокая подвижность нервных процессов). Среди пожилых людей, наоборот, много флегматиков и меланхоликов.

На сегодняшний день в психологии наиболее широкое распространение получила типология темпераментов, выделенная еще в Античности. Она состоит из четырех, уже ставших классическими, типов: сангвиника, холерика, флегматика и меланхолика.

Сангвинический темперамент

Сангвиник быстро сходится с людьми, жизнерадостен, легко переключается с одного вида деятельности на другой, но не любит однообразной работы. Он легко контролирует свои эмоции, быстро осваивается в новой обстановке, активно вступает в контакты с людьми. Его речь громкая, быстрая, отчетливая и сопровождается выразительными мимикой и жестами. Но этот темперамент характеризуется некоторой двойственностью. Если раздражители быстро меняются, все время поддерживается новизна и интерес впечатлений, у сангвиника создается состояние активного возбуждения и он проявляет себя как человек деятельный, активный, энергичный. Если же воздействия длительны и однообразны, то они не поддерживают состояния активности, возбуждения и сангвиник теряет интерес к делу, у него появляется безразличие, скука, вялость.

Флегматический темперамент

Человек этого темперамента медлителен, спокоен, нетороплив, уравновешен. В деятельности проявляет основательность, продуманность, упорство. Он, как правило, доводит начатое до конца. Все психические процессы у флегматика протекают как бы замедленно. Чувства флегматика внешне выражаются слабо, они обычно невыразительны. Причина этого - уравновешенность и слабая подвижность нервных процессов. В отношениях с людьми флегматик всегда ровен, спокоен, в меру общителен, настроение у него устойчивое.

Но у флегматика следует развивать недостающие ему качества - большую подвижность, активность, не допускать, чтобы он проявлял безразличие к деятельности, вялость, инертность, которые очень легко могут сформироваться в определенных условиях. Иногда у человека этого темперамента может развиться безразличное отношение к труду, к окружающей жизни, к людям и даже к самому себе.

Холерический темперамент

Люди этого темперамента быстры, чрезмерно подвижны, неуравновешенны, возбудимы, все психические процессы протекают у них быстро, интенсивно. Преобладание возбуждения над торможением, свойственное этому типу нервной деятельности, ярко проявляется в несдержанности, порывистости, вспыльчивости, раздражительности холерика. Отсюда и выразительная мимика, торопливая речь, резкие жесты, несдержанные движения. Чувства человека холерического темперамента сильные, обычно ярко проявляются, быстро возникают; настроение иногда резко меняется. Неуравновешенность, свойственная холерику, ярко связывается и в его деятельности: он с увеличением и даже страстью берется за дело, показывая при этом порывистость и быстроту движений, работает с подъемом, преодолевая трудности.

Но у человека с холерическим темпераментом запас нервной энергии может быстро истощиться в процессе работы и тогда может наступить резкий спад деятельности: подъем и воодушевление исчезают, настроение резко падает.

Меланхолический темперамент

У меланхоликов медленно протекают психические процессы, они с трудом реагируют на сильные раздражители; длительное и сильное напряжение вызывает у людей этого темперамента замедленную деятельность, а затем и прекращение ее. В работе меланхолики обычно пассивны, часто мало заинтересованы (ведь заинтересованность всегда связана с сильным нервным напряжением). Чувства и эмоциональные состояния у людей меланхолического темперамента возникают медленно, но отличаются глубиной, большой силой и длительностью; меланхолики легко уязвимы, тяжело переносят обиды, огорчения, хотя внешне все эти переживания у них выражаются слабо.

Глава 2. Индивидуальный стиль деятельности

Итак, «темперамент -- это внешнее проявление типа высшей нервной деятельности человека, и поэтому в результате воспитания, самовоспитания это внешнее проявление может искажаться, изменяться, происходит «маскировка» истинного темперамента» Петровский А.В «Общий психологический словарь», Под общей ред. Петровского А.В, редактор-составитель Карпенко Л.А.© ПЕР СЭ 2005. Поэтому и редко встречаются «чистые» типы темперамента, но тем не менее преобладание той или иной тенденции всегда проявляется в поведении человека.

2.1 Структура индивидуального стиля деятельности

Согласно исследованиям Климова можно выделить следующие особенности структуры индивидуального стиля деятельности. Во-первых, существуют такие особенности, которые стихийно возникают на основе имеющихся у человека топологических свойств нервной системы. Эти особенности принято обозначать за ядро ИСД. Они определяют первый приспособительный эффект и предопределяют направление дальнейшего взаимодействия со средой. Вторая группа является дополнением первой группе. Данная группа особенностей вырабатывается в течение сознательных или стихийных поисков. Например, у человека возникает стремление к доведению начатой работы до ее логического завершения, а значит, такую особенность можно рассматривать как своеобразный способ уравновешивания со средой.

Среди особенностей структуры ИСД можно выделить следующие: особенности, составляющие ядро индивидуального стиля. Среди них так же выделяют особенности, благоприятствующие успеху, и особенности, мешающие успеху. Первые особенности принято обозначать «А», вторые - «Б». Отметим, что данное деление на группы можно считать условными, так как в тот или другой момент одна и та де особенность деятельности может оказаться либо в группе «А», либо в группе «Б».Однако в меру наличия у человека типологически обусловленных особенностей деятельности, благоприятствующих успешному ее выполнению, возникают и другие элементы пристройки к ядру стиля, а именно поиски и максимальное использование всех возможностей, которые открываются в связи с этой категорией особенностей деятельности [1]. Следовательно, среди особенностей, являющихся дополнением к ядру индивидуального стиля, можно выделить следующие две категории: особенности, носящие компенсаторные значения («В»), и особенности, связанные с максимальным использованием приспособительных возможностей («Г»). Интегральный эффект взаимодействия человека с социальной средой. Возможна ситуация, когда под индивидуальным стилем деятельности необходимо понимать интегральный эффект воздействия человека с социальной средой. В этом случае формируется отдельная задача. Как заявлял Климов Е.А “мы должны в каждом конкретном случае уметь быстро распознать, где есть или где должен быть сформирован индивидуальный стиль, под которым понимается некоторая система индивидуально-своеобразных приемов и способов решения задачи”. Для решения этой задачи необходимо выделить систему «субъект - объект» и определить состояние, к которому должна придти система. Более того, необходимо выделить существенные условия, от которых будет зависеть достижение цели.

Для достижения желаемой цели Климов предлагает выделить такие управляющие воздействия, в отношении которых какое-либо типологическое свойство или сочетание свойств является по своему биологическому смыслу противодействующим фактором Климов Е.А. // Психология индивидуальных различий. Тексты // Под ред. Ю.Б. Гиппенрейтер, В.Я. Романова. М.: Изд-во МГУ, 1982..

В результате проделанных действий, остается всего лишь искать пути управления формированием индивидуального стиля деятельности, путем дополнения необходимых элементов к его ядру. Можно сделать вывод, что формирование индивидуального стиля деятельности позволяет продвинуть личность на более высокий уровень реализации. Системообразующая функция индивидуального стиля деятельности. Благодаря индивидуальному стилю деятельности возникают новые взаимосвязи между разнообразными индивидуальными свойствами разных иерархических уровней. Опосредующая функция индивидуального стиля относится к разным уровням индивидуальности. Мерлин считает, изменяя характер связи между разноуровневыми индивидуальными свойствами, индивидуальный стиль создает новую систему свойств. Следовательно, он делает вывод о том, что функцию индивидуального стиля можно считать системообразующей. Системообразующая функция индивидуального стиля деятельности игнорируется или не учитывается в том случае, когда отсутствует материалистическое понимание диалектической связи объективной детерминации и субъективной обусловленности деятельности Мерлин В.С. // Очерк интегрального исследования индивидуальности. - М.: Педагогика. - 1986..

Целью системобразующей функцией индивидуального стиля Мерлин считал “одно и тоже предшествующее состояние или свойство субъекта в зависимости от действий может быть связано с различными последующими состояниями или свойствами”. Поэтому, можно сделать вывод, что индивидуальный стиль деятельности создает новые связи между свойствами субъектов. Исследование природы индивидуального стиля привели к тому, что зона неопределенности деятельности является необходимой предпосылкой индивидуального стиля и его системообразующей функции. В свою очередь зона неопределенности деятельности можно разделить на две категории: объективные условия зоны неопределенности деятельности и субъективные. Так под объективными условиями можно понимать ситуации, когда одни и те же объективные требования могут быть осуществлены при помощи различных промежуточных целей или движений. Субъективные условия характеризуются тем, что субъект в определенных условиях выбирает более или менее адекватные цели или движения, которые в той или иной степени будут соответствовать его индивидуальным особенностям.

Таким образом, можно заметить, что выбор тех или иных действий или целей при данных индивидуальных особенностях, характеризует овладение индивидуального стиля деятельности.

2.2 Социально-психологические предпосылки индивидуального стиля деятельности

В советской психологии говорилось о двух предпосылках, при которых возможно усвоение индивидуального стиля деятельности:

1) зона неопределенности деятельности, при которой одна и та же цель может быть достигнута различными движениями, целями и операциями;

2) стремление субъекта выбрать наиболее подходящую индивидуальную систему движение, операция и промежуточных целей, которая помогла бы добиться максимального успеха, и, которая была бы наиболее согласованной с разно уровневыми индивидуальными свойствами.

По мнению Мерлина, существует еще один источник, который непосредственно связан с предыдущими двумя предпосылками усвоения индивидуального стиля деятельности. Данный тип отражает социальные отношения и требования общества в целом. Кроме того, этот источник отражает взаимоотношения в коллективе и требования коллектива.

Наиболее общее социальное условие, от которого зависит зона неопределенности индивидуальной деятельности, - дифференциация условий жизнедеятельности и в степени деятельности социальных групп. Возьмем классовое эксплуататорское общество. Данное общество будет характеризоваться наличием жестких классовых различий как в роли и значении труда в жизни человека, так и в соотношении физического и умственного труда, так и в усвоении различных форм культуры. В этом типе общества границы, в которых человек может применять свою деятельность, жестко определены и труднопреодолимы, только иногда их удается преодолеть. При этом заметим, что преодолеть данную границу могут только единицы из всей массы.

Общественные отношения в капиталистическом обществе также ограничивают усвоение индивидуального стиля деятельности. В данном обществе происходит ограничение стремления работника к усвоению наиболее продуктивной системы движений, операций, которые доставляют работнику наибольшее удовлетворение.

На основе выше сказанного, можно утверждать, что в капиталистическом обществе отсутствуют базовые объективные предпосылки для формирования индивидуального стиля деятельности в производственных профессиях. Можно также отметить, что все факторы в капиталистическом обществе дезиндивидуализируют человека.

Более того, научно-технические революции в капиталистическом обществе только усиливают дезиндивидуализацию человека. Так как научно-техническая революция предполагает замещение человеческого труда автоматическими устройствами, то у простого рабочего остается меньше возможностей для движения, поскольку существуют границы в обществе. Поэтому зона неопределенности деятельности, которая обеспечивает свободный выбор действий всем индивидам, сводится к «нулю». В результате всего вышесказанного, ограничивается возможность развития индивидуального стиля деятельности.

По мнению Мерлина В.С. индивидуальный стиль деятельности возможен в массовых производственных профессиях, возникающий только в социалистическом обществе. Исследования, проводимые Мерлином и его коллегами, показали, что, изучая труд ткачих-многостаночниц и других представителей массовых производственных профессий, что индивидуальный стиль деятельности возможен только при условии, что деятельность будет осуществляться с полуавтоматическим управлением. Более того, данные исследования показали, что легче всего с этой работой справляются только ткачихи с подвижными нервными процессами.

Но для того чтобы усвоить индивидуальный стиль деятельности, необходим не только правильный тип общества, но и также должны быть созданные правильные условия в коллективе.

Наиболее существенное значение для развития инициативности и индивидуальности имеет шкала социальных оценок. Данная шкала может быть более широкой или более узкой. Чем шире шкала социальных оценок, тем в большей степени она стимулирует различные действия, операции, которые необходимы для достижения коллективной цели Мерлин В.С. // Очерк интегрального исследования индивидуальности. - М.: Педагогика. - 1986.. В результате можно сделать вывод, чем шире будет эта шкала оценок, тем шире будет зона неопределенности деятельности.

Кроме того, для того чтобы обеспечить широту шкалы социальных оценок необходимо, чтобы существовала сплоченность коллектива. Широта шкалы социальных оценок создает наиболее благоприятные предпосылки для становления индивидуального стиля деятельности. По мнению Мерлина и его соратников, наиболее благоприятные условия для становления индивидуального стиля деятельности создаются в коллективах с высоким уровнем ценностно-ориентационного единства.

Для того чтобы сформировались благоприятные предпосылки индивидуального стиля деятельности необходимо не только уровень шкалы социальной оценки, но и за какие именно действия человек подвергается оценке. Также очень существенна частота соотношения положительных и отрицательных оценок. Этот фактор очень эффективен в развитии инициативности и индивидуальности работников. Поэтому можно сделать вывод, что данный фактор является одной из основных предпосылок для формирования индивидуального стиля деятельности.

Глава 3. Изучение темперамента

3.1 Организация и методы исследования темперамента

Одним из наиболее надежных методических путей психологического исследования является систематическое сопоставление и координация физиологического и психологического исследований. Именно поэтому испытуемым были предложены несколько тестов. В психологических исследованиях темперамента этот методический путь в особенности плодотворен. Нейрофизиологические основы темперамента изучены в большей степени, чем нейрофизиологические основы любого психического процесса или свойства личности. Общие типы нервной системы - одна из наиболее разработанных областей физиологии высшей нервной деятельности. Здесь мы можем опереться на теорию, подкрепленную большим количеством экспериментальных фактов и в большей степени проверенную практическим применением. В последнее время теория общих типов и методики их исследования очень широко разрабатывались и по отношению к человеку.

В исследовании использовался опросник для изучения темперамента Я. Стреляу. Здесь предлагаемые вопросы относятся к различным свойствам темперамента. Ответы на эти вопросы не могут быть хорошими или плохими, так как каждый темперамент обладает своими достоинствами. Отвечать на вопросы следует в определенной последовательности, не возвращаясь к ранее данным ответам. На каждый вопрос следует дать один из трех ответов: «да», «нет», или «не знаю». Ответ «не знаю» следует давать тогда, когда трудно остановиться на «да» или «нет».

Тест-опросник Айзенка. (60 вопросов) Исследования проводятся с целью определения уровня экстраверсии, эмоциональной устойчивости и типа темперамента. За каждый ответ, совпадающий с кодом опросника, начисляется один балл. Обработка начинается со шкалы лжи, так как она используется для определения искренности испытуемого. Если по шкале лжи испытуемый набирает 5-6 баллов, его протокол скитается недействительным.

Темпинг тест. Применяется для исследования типа нервной системы. Исследование проводится в два этапа. На первом этапе испытуемому предлагают проставлять карандашом точки в бланке правой рукой. Второй этап начинается вслед за первым, после прочтения инструкции с предложением взять карандаш в левую руку и проставлять точки на новом бланке. Проводить исследование на определение типа нервной системы необходимо, так как разным типам темперамента соответствует тот или иной тип нервной системы.

Исследования проводим на группе людей в возрасте от 17 до 20 лет. Испытуемым предлагалось ответить на вопросы нескольких тестов, результаты записывались. Проводились исследования в разное время и их целью было определение типа нервной системы и типа темперамента. По результатам всех тестов должен был не только выделиться один, наиболее характерный тип темперамента, но и второстепенные, черты которого так же присутствуют в характере человека. Кроме того проводилось исследование характеристических особенностей личности.

Целью проведения всех тестов является определение типа темперамента испытуемых.

Порядок проведения тестов:

Темпинг тест. Применяется для исследования типа нервной системы. Исследование проводится в два этапа. Его проводит в паре испытуемый и экспериментатор. Испытуемого спрашивают о самочувствии и просят удобно расположиться за хорошо освещенным столом, взять бланк и карандаш. На первом этапе испытуемому предлагают проставлять карандашом точки в бланке правой рукой. Бланки представляют собой стандартные листы бумаги, разделенные на шесть расположенных по три в два ряда квадратов. По сигналу экспериментатора он должен переходить к расстановке точек из одного квадрата в другой через каждые пять секунд. По истечению пяти секунд работы в шестом квадрате первый этап окончен. Второй этап начинается вслед за первым, после прочтения инструкции с предложением взять карандаш в левую руку и проставлять точки на новом бланке. Инструкция и порядок проведения исследования на втором этапе аналогичны. Данное исследование необходимо, так как разным типам темперамента соответствует тот или иной тип нервной системы. По результатам проведенного темпинг-теста определяем тип нервной системы. Данный эксперимент необходим, так как различным типам темперамента соответствует тот или иной тип нервной системы. Так меланхолику соответствует слабый тип нервной системы. Необходимо подсчитать количество точек, расставленных испытуемым за каждые пять секунд в квадратах первого и второго бланках, и записать результаты. Затем построить графики работоспособности отдельно для правой и левой рук.

Тест-опросник Айзенка. (60 вопросов) Исследования проводятся с целью определения уровня экстраверсии, эмоциональной устойчивости и типа темперамента. За каждый ответ, совпадающий с кодом опросника, начисляется один балл. Обработка начинается со шкалы лжи, так как она используется для определения искренности испытуемого. Если по шкале лжи испытуемый набирает 5-6 баллов, его протокол скитается недействительным.

Опросник для изучения темперамента Я. Стреляу. Предлагаемые вопросы относятся к различным свойствам темперамента. Ответы на эти вопросы не могут быть хорошими или плохими, так как каждый темперамент обладает своими достоинствами. Отвечать на вопросы следует в той последовательности, в которой они расположены, не возвращаясь к ранее данным ответам. На каждый вопрос следует дать один из трех ответов: «да», «нет», или «не знаю». Ответ «не знаю» следует давать тогда, когда трудно остановиться на «да» или «нет». Если ответ соответствует коду -- 2 балла. Если ответ не соответствует коду -- 0 баллов. За ответ «не знаю» -- один балл. Сила по возбуждению. Ответ «да»: вопросы -- 3, 4, 7, 13, 15, 17, 19, 21, 23, 24, 32, 39, 45, 56, 58, 60, 61, 66, 72, 73, 78, 81, 82, 83, 94,97,98,102,105,106,113,114,117, 121, 122,124,130,132, 133, 134.

Ответ «нет»: вопросы -- 47, 51, 107, 123. Сила по торможению. Ответ «да»: вопросы -- 2, 5, 8, 10, 12, 16, 27, 30, 35, 37, 38, 42, 48, 50, 52, 53, 59, 62, 65, 67, 69, 70, 75, 77, 84, 87, 89, 90, 96, 99, 103, 108, 109, 110, 112, 118, 120, 125, 126, 129. Ответ «нет»: вопросы -- 18, 34, 36, 128. Подвижность. Ответ «да»: вопросы -- 1, 6, 9, 11, 14, 20, 22, 26, 28, 29, 31, 33, 40, 41, 43, 44, 46, 49, 54, 55, 64, 68, 71, 74, 76, 79, 80, 85, 86, 88, 91, 92, 93, 95, 100, 101, 104, 111, 115, 119, 127, 131. Ответ «нет»: вопросы -- 25, 57, 63, 116.

42 балла по определенному свойству нервной системы обозначают довольно большой уровень концентрации данного свойства. Уравновешенность по силе (К) -- это отношение количества баллов по силе возбуждения к количеству баллов по силе торможения. Чем больше К > к единице, тем более высокая уравновешенность данного индивида. Если К > 1 -- неуравновешенность в сторону возбуждения. Если К < 1 -- неуравновешенность в сторону торможения.

Профессиональная методика определения темперамента (компьютерный вариант) по методу интегральной диагностики. Данное тестирование проводится на компьютере. Преобладающий тип темперамента устанавливается при сопоставлении четырех показателей. Компьютерное тестирование, позволяющее в разное время обнаружить у тестируемого черты, присущие разным типам темперамента. Результаты выдаются в виде интегральной диаграммы. Если результат составляет 0 - 20%, то можно говорить о слабом выражении черт данного темперамента. 21 - 30% - черты данного темперамента выражены средне. Испытуемый может демонстрировать поведение, характерное для данного типа темперамента. 31% и более (особенно более 40%) - данный тип темперамента доминирует. Результаты теста должны согласовываться как с тестами на определение экстраверсии/интроверсии, тестами на определение типа нервной системы, так и с остальными тестами на определение темперамента. Противоречия не должны встречаться.

3.2 Анализ результатов исследования

По результатам темпинг-теста определяем тип нервной системы. Сила нервной системы диагностируется на основании анализа графика работоспособности по форме кривой. График работоспособности по типу «выпуклый»: темп работоспособности испытуемого нарастает в первые 10-15 секунд работы, а в последующем к 20-30 секундам он может снизиться ниже исходного уровня. Тип нервной системы испытуемой - сильный. (график рассматривается в качестве примера в предыдущей главе).

Результат для правой руки:

Результат для левой руки

Для второго испытуемого.

Результат для правой руки:

Результат для левой руки:

Для третьего испытуемого:

Результат для правой руки:

Результат для левой руки

Вывод: результаты теста говорят о сильном типе нервной системы у всех испытуемых.

Опросник Айзенка выявляет особенности темперамента исследуемой личности. Автор предложил, что всю совокупность описывающих человека черт можно представить посредством двух главных факторов: экстраверсия-интроверсия и нейротизм.

VALIGN=TOP> значительная умеренная 1-7 8-11 12-18 19-24 1 (7) 2 (14) 3 (20 )

Оценочная таблица для шкалы нейротизма

Эмоциональная устойчивость	Эмоциональная неустойчивость
высокая	средняя	высокая	очень высокая
до 10	11-14	15-18	19-24
1 (10)
		2(16)
		3(17)

Эмоционально устойчивые люди относятся к типу людей с сильной нервной системой, неустойчивые - к слабой.

Полученные результаты определяют положение на координатной оси. Согласно результату определяется темперамент испытуемого.



Испытуемый 1 - флегматик. 2 и 3 - холерик.

Вслед за подсчетом результатов тестирования по Айзенку проводим анализ результатов по методу Я. Стреляу. Для этого воспользуемся ключом:

Код к опроснику. Если ответ соответствует коду -- 2 балла. Если ответ не соответствует коду -- 0 баллов. За ответ «не знаю» -- один балл.

Сила по возбуждению.

Ответ «да»: вопросы -- 3, 4, 7, 13, 15, 17, 19, 21, 23, 24, 32, 39, 45, 56, 58, 60, 61, 66, 72, 73, 78, 81, 82, 83, 94,97,98,102,105,106,113,114,117, 121, 122,124,130,132, 133, 134.

Ответ «нет»: вопросы -- 47, 51, 107, 123.

Сила по торможению.

Ответ «да»: вопросы -- 2, 5, 8, 10, 12, 16, 27, 30, 35, 37, 38, 42, 48, 50, 52, 53, 59, 62, 65, 67, 69, 70, 75, 77, 84, 87, 89, 90, 96, 99, 103, 108, 109, 110, 112, 118, 120, 125, 126, 129.

Ответ «нет»: вопросы -- 18, 34, 36, 128.

Подвижность.

Ответ «да»: вопросы -- 1, 6, 9, 11, 14, 20, 22, 26, 28, 29, 31, 33, 40, 41, 43, 44, 46, 49, 54, 55, 64, 68, 71, 74, 76, 79, 80, 85, 86, 88, 91, 92, 93, 95, 100, 101, 104, 111, 115, 119, 127, 131.

Ответ «нет»: вопросы -- 25, 57, 63, 116.

42 балла по определенному свойству нервной системы обозначают довольно большой уровень концентрации данного свойства.

Уравновешенность по силе (К) -- это отношение количества баллов по силе возбуждения к количеству баллов по силе торможения.

Чем больше К > к единице, тем более высокая уравновешенность данного индивида.

Если К > 1 -- неуравновешенность в сторону возбуждения.

Если К < 1 -- неуравновешенность в сторону торможения.

Результаты тестирования представим в форме таблицы:

	Исп. 1	Исп. 2	Исп. 3
Возбуждение	30	42	47
Торможение	42	29	27
Подвижность	17	30	40
К	30/42=0,71	1,44	7,74

Заключение

Темперамент надо строго отличать от характера. Темперамент ни в коей мере не характеризует содержательную сторону личности (мировоззрение, взгляды, убеждения интересы и т.п.), не определяет ценность личности или предел возможных для данного человека достижений. Он имеет лишь отношение к динамической стороне деятельности.

Хотя темперамент не может определять отношений личности, ее стремлений, и интересов, ее идеалов, т.е. всего богатства содержания внутренней жизни человека, однако характеристика динамической стороны имеет существенное значение для понимания сложного образа поведения человека, характера человека. То, насколько человек проявляет уравновешенность в поведении, гибкость, динамичность и экспансивность в реакциях, говорит о качественных особенностях личности и ее возможностях, определенным образом складывающихся на трудовой и общественной деятельности индивида. Темперамент не является чем-то внешним в характере человека, а органически входит в его структуру.

О природе темперамента высказывались различные точки зрения начиная с Гиппократа и Галена; Э. Кречмер связывал природу темперамента с химическим составом крови, его теорию поддержали У. Мак-Дауголл и японский психолог Т. Фурукова; И.П. Павлов экспериментально подтвердил теорию о физиологической основе темперамента; У.Шелдон связал тип темперамента со строением тела; типология Э. Фрома носит сугубо социальный характер. Но наиболее распространены взгляды, выделяющие четыре основных типа темперамента.

...