Особливості психологічних детермінант агресивних проявів особистості
Особливості взаємозв’язку та структури психологічних детермінант агресивних проявів особистості з врахуванням статевих відмінностей. Аналіз підходів до розв’язання проблеми ролі поведінкових проявів, феноменів агресії, агресивності та ворожості.
| Рубрика | Психология |
| Вид | автореферат |
| Язык | украинский |
| Дата добавления | 25.09.2013 |
| Размер файла | 76,1 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
4. Виявлена структура індивідуально-особистісних детермінант агресивних проявів.
Проведений аналіз кореляційних зв'язків між вираженістю проявів вербальної агресії на провокацію у формі вербальної агресії особою чоловічої (жіночої) статі з індивідуально-психологічними характеристиками особистості дозволив виявити психологічну детермінацію агресивної поведінки особистості.
Виявлені індивідуально-особистісні детермінанти, що посилюють та гальмують прояви вербальної агресії за умови провокації у формі вербальної агресії особою чоловічої (жіночої) статі.
За умови провокації у формі вербальної агресії особою чоловічої статі проявам вербальної агресії сприяють, по-перше, прийняття функцій власної агресії як способу здійснення впливу на іншу людину, помсти за агресивну поведінку іншої людини, способу захисту, засобу для досягнення певних цілей та, по-друге, маскулінність та агресивно-вороже ставлення з використанням фізичної сили за низької вираженості характеристик: схильності до сором'язливості, співробітництва та альтруїзму; вербальна агресія з схильністю до опозиції, невротичності за низької вираженості характеристик: прагнення до самоактуалізації з схильністю до альтруїзму, врівноваженості та співробітництва; депресивність, емоційна нестійкість за наявності невротичності, дратівливості та за низької вираженості товариськості; агресивне прагнення до лідерства.
Коли провокація у формі вербальної агресії здійснюється жінкою, проявам вербальної агресії сприяють, по-перше, прийняття функцій власної агресії як способу здійснення впливу на іншу людину, демонстрації власної сили та, по-друге, вербальна агресія з схильністю до опозиції, невротичності за низької вираженості характеристик: прагнення до самоактуалізації з схильністю до альтруїзму, врівноваженості та співробітництва; агресивне прагнення до лідерства.
5. Визначені статеві відмінності в структурі індивідуально-особистісних детермінант агресивних проявів.
У чоловіків за умови провокації у формі вербальної агресії особою чоловічої статі проявам вербальної агресії сприяють, по-перше, прийняття функцій власної агресії як способу здійснення впливу на іншу людину, засобу для досягнення певних цілей, помсти за агресивну поведінку іншої людини, способу захисту та, по-друге, агресивність, дратівливість за низької вираженості характеристик: схильності до співробітництва, сором'язливості, альтруїзму; агресивне прагнення до лідерства за наявності невротичності, маскулінності; маскулінність та агресивно-ворожі прояви з схильністю до опозиції за низької вираженості врівноваженості.
У чоловіків за умови провокації у формі вербальної агресії особою жіночої статі проявам вербальної агресії сприяють, по-перше, прийняття функцій власної агресії як засобу для досягнення певних цілей, способу здійснення впливу на іншу людину, демонстрації власної сили, засобу виразу гніву, зняття стресу, тобто розрядки емоційного напруження та, по-друге, агресивне прагнення до лідерства за наявності невротичності, маскулінності.
У жінок за умови провокації у формі вербальної агресії особою чоловічої статі проявам вербальної агресії сприяють, по-перше, прийняття функцій власної агресії як способу здійснення впливу на іншу людину, помсти за агресивну поведінку іншої людини, засобу виразу гніву, зняття стресу, тобто розрядки емоційного напруження та, по-друге, прагнення до лідерства з агресивними проявами за низької вираженості врівноваженості, залежності; депресивність, емоційна нестійкість з схильністю до невротичності, дратівливості, спонтанної агресивності за низької вираженості товариськості, врівноваженості; маскулінність та агресивно-вороже ставлення з використанням фізичної сили за низької вираженості характеристик: схильності до сором'язливості, співробітництва, залежності, альтруїзму та почуття провини; вербальна агресія за наявності невротичності та за низької вираженості характеристик: прагнення до самоактуалізації з схильністю до альтруїзму, врівноваженості та співробітництва.
У жінок за умови провокації у формі вербальної агресії особою жіночої статі проявам вербальної агресії сприяють вербальна агресія за наявності невротичності та за низької вираженості характеристик: прагнення до самоактуалізації з схильністю до альтруїзму, врівноваженості, співробітництва; депресивність, емоційна нестійкість з схильністю до невротичності, дратівливості, спонтанної агресивності за низької вираженості товариськості, врівноваженості.
Основні публікації
1. Кириленко Т.С., Кравчук С.Л. Проблема функціонального призначення агресивних проявів в житті людини // Матеріали Всеукраїнської науково-практичної конф. “Духовність та злагода в українському суспільстві на перехресті тисячоліть”: Зб. наук. пр. / Київ. військ. гум. ін-т. - К., 1999. - С. 100-106.
2. Кравчук С.Л. Особливості агресивних проявів особистості в залежності від її гендерної ролі // Психологія: Зб. наук. пр. / Нац. пед. ун-т ім. М.П. Драгоманова. - К., 2000. - Вип. 3 (10). - С. 87-92.
3. Кравчук С.Л. Психологічний аналіз причин та факторів агресії як прояву негативних емоцій людини // Психологія: Зб. наук. пр. / Нац. пед. ун-т ім. М.П. Драгоманова. - К., 2000. - Вип. 11. - С. 93-101.
4. Кравчук С.Л. Особливості агресивних проявів дитини залежно від міжособистісних стосунків з батьками // Вісник Соціологія. Психологія. Педагогіка / Київ. нац. ун-т ім. Тараса Шевченка. - 2000. - Вип. 9. - С. 45-48.
5. Кравчук С.Л. Специфіка та статево-вікові особливості проявів ворожості // Вісник Соціологія. Психологія. Педагогіка / Київ. нац. ун-т ім. Тараса Шевченка. - 2001. - Вип. 11. - С. 49-53.
6. Кравчук С.Л. Особливості проявів вербальної агресії залежно від статевих характеристик суб'єкта та об'єкта агресії // Вісник Соціологія. Психологія. Педагогіка / Київ. нац. ун-т ім. Тараса Шевченка. - 2002. - Вип. 14. - С. 43-47.
7. Кравчук С.Л. До проблеми агресивності як емоційного явища // Матеріали ІІІ з'їзду Товариства психологів України “Творча спадщина Г.С. Костюка та сучасна психологія. До 100-річчя від дня народження академіка Г.С. Костюка”. - К.: РННЦ “ДІНІТ”, 2000. - С. 94-95.
8. Кравчук С.Л. Агресивні реакції дітей як прояв емоційного неблагополуччя міжособистісних стосунків // Тезисы докладов Третьей Всеукраинской научной конф. молодых ученых “Проблема личности в современной науке: результаты и перспективы исследований” / Київ. нац. ун-т ім. Тараса Шевченка. - К., 2000. - С. 148-150.
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Природа, структура та види агресії. Феномен, основні теорії, особливості проявів дитячої агресії. Вплив на прояви дитячої агресивності в молодшому шкільному віці. Експериментальне дослідження, діагностика та проявів агресивності у молодших школярів.
курсовая работа [70,0 K], добавлен 10.11.2010Аналіз даних специфіки ціннісної сфери сучасних підлітків, особливостей розвитку їхнього творчого мислення у різних системах навчання: традиційній та розвивальній Ельконіна-Давидова. Вивчення психологічних підходів до проблеми творчого мислення.
статья [236,1 K], добавлен 11.10.2017Соціальна поведінка особистості і етапи її формування. Індивідуальні особливості та специфіка агресивної поведінки дітей дошкільного віку. Дослідження негативних та агресивних проявів в поведінці та їх причин у дітей. Проблема взаємин батьків і дітей.
курсовая работа [113,5 K], добавлен 16.06.2010Загальна характеристика стилів виховання в сім’ї. Сутність та джерела агресії. Особливості виявлення агресивності у юнаків та дівчат. Експериментальне дослідження взаємозв'язку між стилем виховання і особливостями прояву агресивних реакцій у підлітків.
дипломная работа [176,8 K], добавлен 04.08.2016Психодіагностика рис особистості - комплексний прикладний метод вивчення сутності особистості на основі закономірностей її проявів. Розгляд основних підходів до вивчення даної проблеми. Розробка практичних рекомендацій по розвитку особистісних якостей.
курсовая работа [69,4 K], добавлен 25.04.2011Сутність агресії, агресивності. Девіантна поведінка дітей шкільного віку, підлітків. Психологічні та статевовікові особливості прояву агресивності в підлітковому віці. Проведення тестування "Кінетичний малюнок сім’ї", результати. Опитувальник Басса-Дарки.
курсовая работа [183,0 K], добавлен 08.06.2015Аналіз основних психологічних підходів до вивчення ідентичності і ідентифікації і різновиди релевантних політико-психологічних феноменів. Основи психології мас у концепції Зігмунда Фрейда, концепція Юнга. Політична самоідентифікація і потреби особистості.
реферат [63,3 K], добавлен 02.12.2010Поняття агресії, її класифікація. Концепція інстинктивної агресії і концепція змушуючої сили. Причини виникнення агресії у дітей, особливості формування. Емпіричні дослідження та аналіз психологічних особливостей молодших школярів, схильних до агресії.
дипломная работа [308,3 K], добавлен 13.01.2012Емоційний стан людини як причина захворювань, динаміка наростання психологічних і поведінкових розладів в суспільстві. Особливості емоційного стану особистості, яка постраждала внаслідок дорожньо-транспортної події, механізми адаптації до хвороби.
контрольная работа [29,0 K], добавлен 17.04.2019Характеристика проблеми своєрідності особистості. Концепції індивідуалізації особистості в зарубіжній та вітчизняній психології. Самоактуалізація особистості, як прояв її індивідуальності. Дослідження індивідуально-психологічних відмінностей між людьми.
курсовая работа [63,5 K], добавлен 12.06.2014Прогресивні соціологи та психологи про причини відхилень у моральному розвитку особистості. Вікові й індивідуальні особливості дисгармонійного розвитку особистості учнів. Профілактика проявів девіантної поведінки, вплив виховання на запобігання порушення.
курсовая работа [73,6 K], добавлен 11.03.2011Поняття та передумови формування агресії, особливості її проявлення в юнацькому віці. Вікові особливості раннього юнацького віку та фактори, що впливають на розвиток особистості в даний період. Аналіз та інтерпретація результатів емпіричного дослідження.
дипломная работа [1,4 M], добавлен 03.01.2015Конфліктність в підлітковому віці як предмет психологічного аналізу, сутність та головні причині даного явища, особливості його проявів. Агресивний компонент в конфліктній поведінці особистості підлітка. Криза підліткового віку, міжособистісні стосунки.
курсовая работа [56,7 K], добавлен 09.04.2013Актуальність проблеми виховання майбутнього фахівця з вищою освітою. Мета, завдання та зміст виховання студентської молоді. Особливості розвитку моральної свідомості студентів. Специфіка психологічних механізмів, критерії та етапи формування особистості.
контрольная работа [25,2 K], добавлен 16.05.2011Поняття про негативні психічні стани особистості та їх види. Особливості депресії у студентів. Організація та проведення дослідження рівню їх тривожності та прояву депресивних станів. Форми роботи психолога щодо подолання у них депресивних проявів.
курсовая работа [387,0 K], добавлен 08.03.2015Розгляд ступені роздробленості проблеми ідентичної особливості особистості в психологічних дослідженнях. Співвідношення маскулінності-фемінності в статево-рольовій ідентифікації. Вивчення сімейних конфліктів на основі гендерних відмінностей подружжя.
курсовая работа [398,3 K], добавлен 09.07.2011Сутність та різновиди егоцентризму. Психологічні новоутворення підліткового віку. Механізми виникнення егоцентричних властивостей особистості. Експериментальні дослідження егоцентричної спрямованості підлітків та її проявів у взаємодії та спілкуванні.
дипломная работа [308,8 K], добавлен 12.03.2012Аналіз теоретичних підходів до дослідження проблеми спільної діяльності. Команда та колектив як суб’єкти спільної діяльності. Експериментальне дослідження соціально-психологічних особливостей уміння і готовності особистості до колективної праці.
курсовая работа [93,8 K], добавлен 27.06.2015Теоретичний аналіз дослідження психологічних особливостей учнівських груп і згуртованності. Поняття малої групи, рівневий аналіз групової структури. Розвиток особистості дитини у шкільному віці. Особливості структури міжособових відносин в групах дітей.
курсовая работа [33,9 K], добавлен 15.09.2009Сутність особистості - системи психологічних характеристик, що забезпечують індивідуальну своєрідність, тимчасову і ситуативну стійкість поведінки людини. Вивчення теорій особистості - сукупності гіпотез про природу і механізми розвитку особистості.
реферат [31,0 K], добавлен 20.09.2010
