Психологічне здоров’я підлітків та його оцінка в умовах загальноосвітнього навчального закладу
Визначення та обґрунтування критеріїв психологічного здоров’я, його взаємозв’язок з розвитком особистості. Характеристика типів і рівнів психологічного здоров’я школярів різних вікових груп, система його оцінки в загальноосвітньому навчальному закладі.
| Рубрика | Психология |
| Вид | автореферат |
| Язык | украинский |
| Дата добавления | 26.09.2013 |
| Размер файла | 47,4 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Понятие психологического здоровья не отождествляется с понятием развития. Личностное развитие - процесс, который длится всю жизнь индивида. Психологическое здоровье - показатель, который позволяет сделать определенный срез качества развития в любой период личностного становления человека. Иными словами, психологическое здоровье отображает состояние индивидуального развития на конкретном возрастном этапе.
Качественные характеристики психологического здоровья понимается не как мера “нормальности” или “болезненности” индивида, а как показатель его психологического благополучия (объективного и субъективного), особенностей индивидуального развития. Такое понимание сути психологического здоровья способствует расширению границ дуальности: нормальное-аномальное развитие, которой нельзя описать разнообразие психологических состояний человека, и дает возможность качественно охарактеризовать личностное становление человека на разных этапах жизнедеятельности.
В результате экспериментальных исследования особенностей психологического здоровья 363 подростков 11-13 лет определены психологические характеристики школьников с различным уровнем реализации социальных потребностей, социально-психологической адаптации, саморазвития. Получены математические модели взаимовлияния психологических факторов на формирование психологического здоровья подростков. На основании полученных данных выделены типы и уровни психологического здоровья.
Для мальчиков выделено три типа, для девочек - четыре типа психологического здоровья, что указывает на особенности индивидуального развития подростков разного пола.
Уровни психологического здоровья раскрывают качественные характеристики личностного развития. В результате диссертационного исследования получены четыре уровня: несформированного психологического здоровья, становления психологического здоровья, развитого психологического здоровья и абсолютного психологического здоровья.
В рамках диссертационного исследования была разработана система оценки психологического здоровья, и проведен анализ возможности ее использования в работе психологической службы общеобразовательного учебного заведения. В основу оценки психологического здоровья положена степень реализации социальных потребностей, которые связаны с закономерностями формирования и развития личности, стремлением к саморазвитию, самоактуализации, определяют те изменения, которые имеют место во время становления личности, учитывают особенности ее отношений с окружающей средой, эффективную социально-психологическую адаптацию.
Система оценки психологического здоровья имеет следующую процедуру проведения:
а) экспресс-тестирование уровня реализации социальных потребностей в каждой возрастной группе;
б) углубленное психологическое тестирование (индивидуальное или групповое) с целью выявления причин задержки реализации потребностей (с учетом критериев психологического здоровья);
в) психокоррекционная работа по результатам психологической диагностики;
г) формирование итогового анализа особенностей личностного развития школьника, выдача соответствующих рекомендаций.
Ключевые слова: психологическое здоровье, подростки, социальные потребности, типы и уровни психологического здоровья.
Kolotiy N.M. Psychological health of adolescents and its evaluation within the context of a general secondary educational institution. - Manuscript.
A thesis for obtaining the academic degree of Candidate of Psychological Sciences in Рedagogical and Аge Рsychology - 19.00.07. Kharkiv National University named after V.N. Karazin, Kharkiv, 2003.
The thesis is devoted to the issue of psychological health of adolescents and its evaluation within the context of a general secondary educational institution. An analysis of the current status of this issue made it possible to assign a place for psychological health within the system of general psychology knowledge. The findings for evaluating the psychological health of an individual were identified, such as psychologically individual characteristics of a person, psychosocial adaptation, realization of social needs and self-development ability. These findings were described and practically tested.
As a result of researching the peculiarities influencing the formation of psychological health in 363 adolescents, 11-13 years of age, it became possible to identify psychological characteristics of adolescents with various levels of realizing their social needs, psychosocial adaptation and self-development. Mathematical models were obtained, displaying the influence of psychological factors on the formation of adolescents' psychological health. A factor analysis made it possible to identify the types and levels of psychological health.
Key words: psychological health, adolescents, social needs, levels and types of psychological health.
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Психічне здоров’я учня як психолого-педагогічна проблема. Чинники, що впливають на психологічне становлення та розвиток школяра, формують його психічне здоров’я. Вплив самооцінки, музики, кольорів та темпераменту на процес психологічного формування.
курсовая работа [59,7 K], добавлен 07.08.2009Аналіз різних підходів в обґрунтуванні явища психологічного благополуччя особистості, його складових і основних рівнів прояву. Зв’язок благополуччя з іншими близькими психологічними феноменами. Когнітивно-емоційна оцінка людиною якості свого життя.
статья [52,4 K], добавлен 18.08.2017Особливості психологічного благополуччя особистості. Поняття її смисложиттєвих орієнтацій. Дослідження взаємозв`язку емоційного інтелекту та психологічного благополуччя. Його складові: здатність до управління оточенням, постановка цілей, самоприйняття.
курсовая работа [36,7 K], добавлен 26.05.2019Теоретичний аналіз поглядів на здоров’я у юнацькому віці. Психічне здоров’я як основа життя. Методика для оцінки рівня розвитку адаптаційної здатністі особистості за С. Степановим. Зміст багаторівневого особистісного опитувальника "Адаптивність".
курсовая работа [79,0 K], добавлен 26.08.2014Психологічний аналіз проблеми здоров'я, характер та напрямки впливу на нього професійного стресу. Психологічна характеристика педагогічної діяльності як детермінанти професійного здоров’я педагога вищої школи, головні вимоги до особистості педагога.
курсовая работа [76,4 K], добавлен 08.01.2012Психологічний захист як предмет дослідження психології особистості. Структурна теорія механізмів захисту Р. Плутчика. Особливості розвитку молодших школярів. Механізми психологічного захисту батьків як фактор формування психологічного захисту дитини.
курсовая работа [64,7 K], добавлен 23.01.2012Психічне здоров'я, як компонент здоров'я людини. Вплив негативного психоемоційного стану на різні сфери життя людини. Внутрішня гармонія – шлях до психічного здоров’я. Формування нових життєвих стратегій як умова психосоціального благополуччя.
реферат [21,4 K], добавлен 22.05.2008Психологічні та вікові особливості людей похилого віку. Сутність та значення здорового способу життя, фактори впливу на його формування як основи профілактики здоров’я у жінок похилого віку; дослідження їх відношення до свого здоров’я та способу життя.
курсовая работа [789,9 K], добавлен 14.12.2013Аналіз впливу на розвиток особистості людини таких біологічних факторів як спадковість, уроджені особливості, стан здоров'я. Вивчення поняття особистості, його структури. Характеристика індивідуальності, як неповторного поєднання психічних особливостей.
реферат [17,5 K], добавлен 16.01.2010Аналіз діагностування та нівелювання деформацій на ранніх етапах їх утворення для забезпечення психічного здоров'я особи. Розгляд професійного, учбово-професійного та власне особистісного деформування особистості. Створення профілю деформованої людини.
статья [20,9 K], добавлен 31.08.2017Дослідження подібностей й розходжень між сучасною наукою про поведінку й релігію, аналіз використання в них понять зовнішньої й внутрішньої релігійної орієнтації. Особистісні детермінанти розвитку як новий підхід до проблем психічного здоров'я.
реферат [28,3 K], добавлен 23.06.2010Поняття болю, його фізіологічне та психологічне обґрунтування, процес виникнення та характеристика хронічних болів. Методики для проведення психологічного дослідження людей з хронічними болями. Вплив болю на зміни в когнітивній та емоційній сферах.
дипломная работа [1,2 M], добавлен 04.04.2009Опитування та анкетування учасників соціально-психологічного тренінгу. Методи визначення результативності діяльності тренінгової групи. Панельне інтерв’ю. Експертна оцінка замовника тренінгу. Критерії оцінки засвоєння навичок та згуртованості команди.
презентация [675,1 K], добавлен 03.04.2017Психолого-педагогічні проблеми формування особистості у підлітковому віці. Характеристика рівнів спілкування. Методи психологічного вивчення спілкування підлітків. Особливості сучасного спілкування підлітків з дорослими, однолітками й батьками.
дипломная работа [1,3 M], добавлен 12.03.2012Визначення основних функцій почуття гумору як багатовимірного психологічного феномену; його стресозахисний потенціал. Виявлення статевих фізіологічних та психологічних відмінностей. Емпіричне дослідження гендерних особливостей сприйняття гумору.
курсовая работа [152,9 K], добавлен 08.04.2011- Патологічні зміни фізичного і психічного здоров’я військовослужбовців під впливом екстремальних умов
Розглянуто причини і фактори екстремальних ситуацій несення військової служби, які впливають на появу патологічних змін здоров’я військовослужбовця. Розглянуто поняття стресу і дистресу, напруги і перенапруженості, як причин виникнення психічних розладів.
статья [22,7 K], добавлен 27.08.2017 Аналіз категорій "оптимізм" та "песимізм". Дослідження проявів оптимізму, позитивна психологія. Основні компоненти оптимізму: конструктивна активність; власне оптимізм. Механізми психічної адаптації хворих в ситуації соматогенної вітальної загрози.
реферат [15,4 K], добавлен 09.06.2010Конфліктність в підлітковому віці як предмет психологічного аналізу, сутність та головні причині даного явища, особливості його проявів. Агресивний компонент в конфліктній поведінці особистості підлітка. Криза підліткового віку, міжособистісні стосунки.
курсовая работа [56,7 K], добавлен 09.04.2013Механізм психологічного захисту - неусвідомлюваний засіб поведінки, що відіграє важливе значення у формуванні особистості, створюючи суттєві передумови до уникнення тривожності і напруженості. Основні механізми его-захисту серед дівчат-першокурсниць.
статья [14,4 K], добавлен 31.08.2017Спілкування та його структура. Характеристика, функції та класифікація невербальних комунікацій. Практичні рекомендації щодо розвитку здатності особистості розуміти невербальні прояви. Діагностика рівня невербальної креативності для різних вікових груп.
курсовая работа [725,0 K], добавлен 25.04.2014
