Професійна самореалізація як чинник становлення особистості жінки

АНОТАЦІЯ

Гупаловська В.А. Професійна самореалізація як чинник становлення особистості жінки. - Рукопис.

Дисертація на здобуття наукового ступеня кандидата психологічних наук за спеціальністю 19.00.01 - загальна психологія, історія психології. - Інститут психології ім. Г.С.Костюка АПН України, Київ, 2005.

У роботі розглянуто професійну самореалізацію як один із вагомих чинників становлення особистості жінки. Проаналізовано зміст понять “становлення особистості”, “професійна самореалізація”, виділено показники вказаного становлення, умови, передумови, детермінанти, рівні, механізм, способи, засоби, стратегії самореалізації, критерії професійної самореалізації. Проаналізовано вплив соціокультурних умов на самореалізацію жінки, перешкоди, спричинені статеворольовими стереотипами, віковими та індивідуально-психологічними особливостями жінки.

Розглядається зв'язок ступеня реалізованості життєвих планів жінок щодо професійної діяльності та сім'ї із індивідуально-психологічними особливостями когнітивної, емоційної та мотиваційної сфер особистості, комунікативними особливостями, поведінкою у конфлікті, рівнем самоактуалізації жінок. Показано, що професійна самореалізація є більш вагомим чинником становлення особистості, ніж реалізація у сфері сім'ї.

Запропоновано програму тренінгу особистісного зростання, скерованого на корекцію самоставлення, мотивації, покращення саморегуляції жінок.

Ключові слова: самореалізація, професійна самореалізація жінки, самоактуалізація, становлення особистості, сфери самореалізації, рівні самореалізації, критерії самореалізації.

Гупаловская В.А. Профессиональная самореализация как фактор становления личности женщины. - Рукопись.

Диссертация на соискание учёной степени кандидата психологических наук по специальности 19.00.01 - общая психология, история психологии - Институт психологии им. Г.С.Костюка АПН Украины, Киев, 2005.

В диссертации исследован феномен самореализации личности, в частности женщины, и его психологические особенности на современном этапе развития и трансформации украинского общества.

Проанализированы основные концептуальные подходы к проблеме становления личности и её самореализации в отечественной психологии. Охарактеризованы основные научные категории описания явления профессиональной самореализации личности. Рассмотрены основные препятствия на пути профессиональной самореализации женщины, обусловленные гендерными стереотипами, возрастными и личностными особенностями женщин.

Профессиональная самореализация женщины рассмотрена как один из важнейших факторов становления личности. Выделены диагностические критерии становления личности - уровень самоактуализации, развитость и согласованность когнитивного, эмоционального и мотивационного компонентов личности. Выделены и эмпирически подтверждены диагностические критерии профессиональной самореализации женщины.

Предложен и апробирован комплекс психодиагностических методик для изучения личности женщины в процессе самореализации. Эмпирическая часть исследования осуществлена с помощью анкеты “Представления о профессиональной самореализации”, психобиографической анкеты, опросников РОI Е. Шострем, шкалы “Креативность” из опросника САМОАЛ, 16 PF Кеттелла, ЕРI Г.Ю. Айзенка, Мини-мульт, личностного опросника Я. Стреляу, опросника диагностики межличностного общения Т. Лири, стратегий поведения в конфликте К. Томаса, мотивации В. Гербачевского, уровня субъективного благополучия, интегрального показателя удовлетворённости трудом, модифицированного варианта “Незаконченных предложений”, опросника мотивов профессиональной деятельности.

Исследованы различия в представлениях мужчин и женщин о профессиональной самореализации.

На основании субъективной оценки уровня реализации жизненных планов в профессиональной деятельности и семье выделены и проанализированы показатели в контрастных группах: 1) ВК - с высоким уровнем профессиональной самореализации; 2) НК - с низким уровнем профессиональной самореализации; 3) ВС - с высоким уровнем реализации жизненных планов относительно семьи; 4) НС - с низким уровнем реализации жизненных планов относительно семьи.

С помощью сравнительного, корреляционного и факторного анализа установлены индивидуально-психологические различия между контрастными группами. Выявлены преобладающие черты, присущие нереализованным в профессиональной деятельности женщинам: неприятие себя, низкий уровень самоуважения, высокая тревожность, высокий уровень нейротизма, неуверенность в себе, низкий уровень притязаний, слабость мотивации, подчинённое поведение, агрессивность, эмоциональная неуравновешенность, внутренняя конфликтность.

Показано, что центральными личностными конструктами у женщин с высоким уровнем профессиональной самореализации являются высокий уровень самоактуализации, положительное самоотношение, самоуважение, сбалансированность в межличностном общении (авторитетность, самостоятельность, с одной стороны, и конвенциональность - с другой), сила и выразительность мотивации, оптимальная интроверсия, оптимальный уровень тревожности, конформности, гибкость в общении при приверженности к общепринятым нормам, адекватно высокий уровень притязаний.

Установлено, что ограничение женщины семейной сферой приводит к снижению чувства собственной значимости, снижению самооценки, появлению неуверенности в себе. Женщинам с высоким уровнем реализации в профессиональной деятельности свойственны черты, характеризующие их как наиболее сформировавшихся, зрелых, гармоничных личностей.

Выявлено, что уровень самоактуализации и удовлетворённости жизнью в группе женщин с высокой оценкой профессиональной самореализации (ВК) выше, чем у женщин, самореализовавшихся в семье (ВС). Установлено, что уровень самоактуализации может рассматриваться в качестве критерия становления личности.

Перспективным направлением дальнейшей исследовательской работы является более детальная разработка психодиагностического оснащения модели самореализации личности женщины с применением новых методик, которые бы специально измеряли уровень развитости структурных компонентов самореализации женщины. Необходимо внедрение программы групповой и индивидуальной психокоррекции с элементами тренинга для женщин молодого и зрелого возраста с целью оптимизации процесса профессиональной самореализации и становления личности.

Результаты исследования могут быть использованы в курсах “Психологическое консультирование”, “Психодиагностика”, “Психокоррекция”, “Гендерная психология” в высших учебных заведениях, проведении консультативной работы с семьями, девушками и женщинами.

Ключевые слова: самореализация, профессиональная самореализация женщины, самоактуализация, становление личности, сферы самореализации, критерии самореализации, уровни самореализации.

Hupalovska V.A. Professional self-realization as a factor of woman's personality formation. - Manuscript.

The dissertation for Candidate degree in psychological sciences; speciality 19.00.01 - general psychology, history of psychology. - G.S.Kostiuk Institute of Psychology of the Academy of Pedagogical Sciences of Ukraine, Kyiv, 2005.

The dissertation is devoted to consideration of professional self-realization as of one of significant factors of woman's personality formation. The concept of professional self-realization is analyzed and the definition of the concept is formulated. The conditions are distinguished and determinants, criteria, levels, mechanisms, modes, means, strategies of professional self-realization are revealed. The influence of social and cultural conditions on woman's self-realization is analyzed, as well as the impediments, caused by gender and role attitudes, age and individual peculiarities of women's personality.

The author investigates the relation between (a) the level of woman's attaining life's purposes concerning professional activity and family and (b) their individual peculiarities of cognitive, emotional and motivation spheres of personality, communicative features, behavior in conflicts, the level of self-actualization. Professional self-realization is demonstrated to be more important factor of personality forming than realization in family sphere.

The program of personal growth training based on the conclusion of the dissertation has been offered.

Key words: self-realization, woman's professional self-realization, self-actualization, personality's formation, self-realization's spheres, criteria for self-realization, levels of self-realization.

Размещено на Allbest.ru