Батьківська поведінка як психологічний чинник ресоціалізації осіб, які звільняються з місць позбавлення волі

Програмний тренінг корекції батьківської поведінки в осіб, які звільняються з місць позбавлення волі, ефективність методики. Рекомендації з психокорекції і формування адекватної батьківської поведінки в осіб, які звільняються з місць позбавлення волі.

Рубрика Психология
Вид автореферат
Язык украинский
Дата добавления 29.10.2013
Размер файла 94,8 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

7. Царькова О.В. Ресурси і фактори психокорекційної роботи із особами, що звільняються з місць позбавлення волі // Вісник ХНПУ ім. Г.С.Сковороди. Психологія. - Харків: ХНПУ, 2007. - Вип. 23. - С. 181-190.

8. Царькова О.В. Формування відповідальної батьківської поведінки у осіб, які відбувають покарання в місцях позбавлення волі // Збірник наукових праць (Психологічні науки). - № 4. - Бердянськ: БДПУ, 2007. - С. 198-204.

9. Царькова О.В., Москаленко А.П. Формирование адекватного отцовского поведения у мужчин, отбывающих наказание в местах лишения свободы. Психологический тренинг: Научно-практическое пособие. - Харьков: НТМТ, 2007 - 120 с.

10. Царькова О.В., Москаленко А.П. Психологічна корекція батьківської поведінки осіб, які звільняються з місць позбавлення волі, в процесі ре соціалізації // Девіантна поведінка: соціологічний, психологічний, юридичний аспекти: Матеріали круглого столу. Харків, 16 квітня 2008 р. - Х.: Вид-во Харк. Нац. ун-ту внутр. справ, 2008. - С. 85-87.

АНОТАЦІЇ

Царькова О.В. Батьківська поведінка як психологічний чинник ресоціалізації осіб, які звільняються з місць позбавлення волі. - Рукопис.

Дисертація на здобуття наукового ступеня кандидата психологічних наук за спеціальністю 19.00.06 - юридична психологія. Харківський національний університет внутрішніх справ, Харків, 2008.

Дисертація присвячена вивченню психологічної корекції батьківської поведінки в осіб, які звільняються з місць позбавлення волі, як одного з важливих чинників їх ресоціалізації. У ній викладені результати теоретичного аналізу стану досліджуваної проблеми в психологічній науці і практиці.

Запропоновано структуру якостей особистості засудженого, які детермінують когнітивний та емоційний компоненти батьківства.

Розроблена й експериментально обґрунтована програма тренінгу психологічної корекції батьківської поведінки, що складається з орієнтаційного, реконструктивно-формуючого та рефлексивно-узагальнюючого блоків. Виявлено специфіку організації та проведення групової роботи із засудженими в умовах позбавлення волі, а також основні ресурси й фактори, що дозволяють зробити її успішною.

Ключові слова: ресоціалізація засуджених, психологічні чинники ресоціалізації, психологічні особливості засуджених, сімейні стосунки засуджених, батьківська поведінка, психологічна корекція, програмний тренінг, оцінка ефективності тренінгу.

Царькова О.В. Отцовское поведение как психологический фактор ресоциализации лиц, освобождающихся из мест лишения свободы. - Рукопись.

Диссертация на соискание научной степени кандидата психологических наук по специальности 19.00.06 - юридическая психология. - Харьковский национальный университет внутренних дел, Харьков, 2008.

Диссертация посвящена изучению психологической коррекции отцовского поведения лиц, освобождающихся из мест лишения свободы, как одного из важных факторов их ресоциализации. В ней изложены результаты теоретического анализа состояния исследуемой проблемы в психологической науке. Детально рассматриваются существующие подходы к разработке научно-методического обеспечения психологического аспекта ресоциализации осужденных. Представлен анализ современной практики ресоциализации, в частности, существующих программ, направленных на исправление осужденных и полноценное включение их в жизнь общества после освобождения.

В работе рассматриваются основные подходы к изучению особенностей личности осужденных, представлен анализ основных факторов, влияющих на их ресоциализацию, обосновывается значение отцовского поведения для успешности этого процесса.

Автором выявлены и описаны особенности семейных отношений осужденных, а также психологические качества личности, которые их детерминируют.

Доказано, что коррекция отцовского поведения лиц, освобождающихся из мест лишения свободы должна быть направлена, главным образом, на когнитивный и эмоциональный компоненты отцовства. А именно на их семейные ценности, установки, ожидания, отцовское отношение, чувства, ответственность, стиль семейного поведения, степень зрелости и самооценку.

В соответствии с выявленными психологическими особенностями осужденных, а также характеристикой адекватного отцовского поведения автором предложена экспериментально обоснованная программа тренинга психологической коррекции отцовского поведения, состоящая из ориентационного, реконструктивно-формирующего и рефлексивно-обобщающего блоков.

Тренинг по форме является психокоррекционной группой, состоящей только из отцов, имеющих несовершеннолетних детей. Он направлен на достижение позитивных изменений в структуре личности осужденных, развитие их отцовской роли, чувств, ценностей, ожиданий, ответственности, зрелости, навыков преодоления жизненных и семейных кризисов, и затрагивает, главным образом, когнитивный и эмоциональный компоненты отцовства.

Для объективной оценки эффективности тренинга с осужденными автор использует три ее типа, реализованных с трех позиций: тренера, участников и экспертов. Это - текущая оценка в ходе тренинга, оценка после его завершения и оценка переноса полученного осужденными в ходе тренинга опыта в жизнь после освобождения.

На основе экспериментального исследования, проведенного в пенитенциарных учреждениях Украины, автором выявлены эффективные психокоррекционные методы, которые могут быть использованы в ресоциализации осужденных, специфика организации и проведения групповой работы с осужденными в условиях лишения свободы, а также основные ресурсы и факторы, позволяющие сделать ее успешной.

Ключевые слова: ресоциализация осужденных, психологические факторы ресоциализации, психологические особенности осужденных, семейные отношения осужденных, отцовское поведение, психологическая коррекция, программный тренинг, оценка эффективности тренинга.

Tsarkova O.V. Fathers' behavior as a psychological factor of resocialization of discharged prisoners. - Manuscript.

Dissertation for searching of the scientific degree of candidate of psychological sciences on speciality 19.00.06 - legal psychology. Kharkov National University of Internal Affairs, Kharkov, 2008.

The dissertation is devoted to the study of psychological correction of fathers' behavior of discharged prisoners as one of important factors of their resocialization. It contains results of theoretical analysis of the studied problem in psychological science. It was considered in detailed manner existing approaches to the development of scientific and methodical maintenance of psychological aspect of inmates' resocialization.

On the base of experimental research conducted in penitentiary establishments of Ukraine, the author revealed effective psychocorrectional methods, which can be used in inmates' resocialization, arranging peculiarities and conducting of the group work with inmates in conditions of deprivation of freedom and also main resources and factors affording to make it successful.

Key words: inmates' resocialization, psychological factors of resocialization, psychological peculiarities of inmates, inmates' family relations, father's behavior, psychological correction, program training, training efficiency evaluation.

Размещено на Allbest.ru

...

Подобные документы

  • Проблема психологічної адаптації та теоретико-методологічні засади дослідження процесу адаптації засуджених до умов позбавлення волі. Організація та методи дослідження процесу адаптації до умов позбавлення волі. Психологія особистості засудженого.

    дипломная работа [161,8 K], добавлен 16.06.2010

  • Значення волі в діяльності та спілкування людини. Методологія дослідження вольових якостей особистості. Ключові категорії волі як психологічного феномену. Огляд методик експериментального дослідження. Рекомендації щодо формування сили волі особистості.

    курсовая работа [58,9 K], добавлен 04.06.2015

  • Загальна характеристика процесу формування волі у підлітків. Індивідуально-психологічні особливості дітей середнього шкільного віку. Методи виховання волі до навчання у школярів: переконання, навіювання, приклад; педагогічна вимога; принципи навчання.

    курсовая работа [52,0 K], добавлен 15.10.2012

  • Вивчення знаходження ідентичності та саморегуляції осіб юнацького віку. Результати емпіричного дослідження особливостей схильності осіб юнацького віку до віктимної поведінки залежно від майбутньої професії: юристи, психологи, інженери, історики.

    статья [230,5 K], добавлен 05.10.2017

  • Загальне уявлення про волю у вітчизняній і зарубіжній психології. Воля як свідома організація і саморегуляція діяльності. Тренінг як метод розвитку волі. Робота вчителя по виявленню волі у учнів в позаурочній діяльності. Вимоги до тренінгів на уроках.

    реферат [22,9 K], добавлен 26.03.2012

  • Теоретичний підхід до корекції сімейних відносин. Особливості корекції дитячо-батьківських відносин. Автономність членів сім’ї і сприйняття одне одного такими, якими вони є. Проблеми у взаємовідносинах батьків і дітей. Показники батьківської поведінки.

    курсовая работа [47,2 K], добавлен 15.03.2009

  • Психологічні особливості навчання. Стратегії формування нових вмінь та навичок. Головні якості волі. Довільні дії та їх особливості. Фізіологічні і мотиваційні аспекти вольових дій. Засоби подолання слабкої волі. Вольові якості людини та їх розвиток.

    контрольная работа [37,7 K], добавлен 17.09.2010

  • Поняття волі, її зв'язок зі спонукальною та мотиваційною сферою. Признаки вольової активності у людини. Психопатологія волі як порушення в емоційно-вольовій сфері, характеристика її форм та проявів. Імпульсивні потяги та основні види їх порушення.

    реферат [17,9 K], добавлен 25.01.2011

  • Девіантна поведінка особистості як психологічна проблема та соціально-психологічний феномен. Фактори, які впливають на девіантну поведінку підлітків. Види психологічної корекції. Психологічна діагностика схильності особистості до девіантної поведінки.

    курсовая работа [161,5 K], добавлен 16.06.2010

  • Типи батьківської любові. Ідея можливого й необхідного керування життям дитини у всіх доступних формах. Ідея боргу, що батьки приймають у відношенні дітей, ідея власності. Публічність батьківської ролі, передача відповідальності за поводження дитини.

    реферат [19,8 K], добавлен 11.04.2010

  • Механізм та структура вольової дії. Розвиток волі у дошкільному віці. Формування довільності, як важливий фактор психологічної готовності до шкільного навчання. Експериментальне дослідження особливостей розвиненості довільної поведінки у дошкільників.

    курсовая работа [431,3 K], добавлен 14.12.2014

  • Психологічна діагностика схильності особи до ненормативної поведінки та розробка комплексу заходів щодо її психологічної корекції. Профілактика та подолання відхилень від норм поведінки в підлітковому віці. Педагогічні особливості девіантної поведінки.

    дипломная работа [139,9 K], добавлен 02.06.2019

  • Вплив психологічних чинників на мотивацію хворих до покращення якості власного життя. Вплив профілактичної бесіди на зміну уявлень хворих щодо куріння. Практичні рекомендації щодо залучення хворих на туберкульоз до програми позбавлення звички курити.

    курсовая работа [511,9 K], добавлен 03.11.2014

  • Поняття емоцій людини. Поняття і види психологічних механізмів захисту. Емоційні патерни як особові риси. Теоретичні підходи до визначення копінг-стратегій особистості. Копінг-стратегії та психозахисні механізми осіб з різним ступенем емоційного бар'єру.

    курсовая работа [59,8 K], добавлен 20.07.2012

  • Теоретичні підходи науковців до поняття і визначення адикції і адиктивної поведінки. Види, механізм розвитку і деструктивна сутність адиктивної поведінки. Аналліз впливу соціальних і психологічних чинників на формування адиктивної поведінки підлітків.

    курсовая работа [42,2 K], добавлен 22.03.2009

  • Дослідження суїцидальної поведінки як соціально-психологічного явища. Умови формування і вікові особливості суїцидальної поведінки. Аналіз взаємозв'язку сімейного виховання та суїцидальної поведінки підлітків. Профілактична робота з дітьми групи ризику.

    курсовая работа [82,5 K], добавлен 14.06.2015

  • Вольовий потенціал особистості школяра. Імпульсивність і ситуативність порушень волі у дитячому віці. Методики дослідження розвитку вольових якостей: "соціальна сміливість", "самооцінка терплячості", тести "визначення сили волі", "сором’язливість".

    дипломная работа [231,0 K], добавлен 19.08.2014

  • Фізіологічні та психологічні особливості підліткового віку, вплив особистісних характеристик підлітка на прояв агресивної поведінки. Етапи розробки психологічних методів корекції, спрямованих на зниження рівня агресивності в осіб підліткового віку.

    курсовая работа [110,1 K], добавлен 16.06.2009

  • Психологія девіантної поведінки як міждисциплінарна галузь наукового знання. Поняття поведінкової норми, патології та девіації. Специфіка формування асоціальної поведінки особистості. Патохарактерологічний варіант розвитку девіантної поведінки.

    курс лекций [136,8 K], добавлен 11.03.2011

  • Поняття мотивів і мотивації поведінки людини. Основні концептуальні теорії агресії. Психологічні особливості підліткового віку як чинник агресивної поведінки та характерологічні риси агресивних дітей. Емперичне дослідження мотивації агресивної поведінки.

    курсовая работа [35,8 K], добавлен 22.03.2009

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.