Темперамент как фактор трудовой деятельности

Размещено на http://www.allbest.ru/

Введение

Среди множества людей на Земле вряд ли найдёшь двух абсолютно одинаковых по внешнему виду, по характеру, по темпераменту. Вглядитесь в поток людей на улице: один бесстрастно смотрит в перёд, на лице спокойствие, отрешённость, другой нахмурил брови, раздумывает о чём-то нерадостном, глубокая складка между бровей подсказывает, что он часто находится в таком расположении духа, а вот торопится, обгоняя всех, девушка улыбка на губах, в озорных глазах столько радости, кажется, вокруг светлее стало! Да, все мы такие разные! И на всё происходящее вокруг нас мы реагируем совершенно по-разному. Всем приходилось ехать в автобусе в час «пик». На предложение кондуктора потесниться, ещё вперёд, реакция пассажиров бывает самая неоднозначная. Кто-то с улыбкой, с шутками попробует продвинуть вперёд своих ближайших соседей, чтобы втиснулся ещё один «счастливчик». Другой и не подумает сдвинуться с места, его совершенно не трогает ни призыв кондуктора, ни судьба остающихся на остановке людей.

Но каждый из нас в этой ситуации обязательно сталкивался с третьим типом пассажиров: они будут очень резко высказываться о нехватке транспорта на линии в час «пик», а на справедливое замечание кондуктора, что от неё не чего не зависит, выдадут такую тираду, что мало не покажется.

Оказывается, наше поведение обусловлено нашим темпераментом. Что же такое темперамент? Каким он бывает и от чего зависит? Очень интересно попробовать разобраться в этой актуальной теме и определить, какой же темперамент у меня и как влияет он на мою жизнь, мою судьбу.



Понятие темперамента

психологический нервный павлов темперамент

Человек не рождается уже сложившейся личностью. Ею он становится постепенно, в зависимости от индивидуальных особенности психики. Эти особенности психики весьма консервативны, устойчивы. Изменяясь гораздо медленнее, чем другие свойства личности, они образуют у каждого человека своеобразную психологическую почву, на которой впоследствии, в зависимости от её особенностей, вырастают свойства личности, присущие только данному человеку. Свойства темперамента составляют индивидуальные особенности, так как в основном биологически обусловлены и являются врождёнными. Это значит, что ребёнка нельзя воспитать именно таким. Каким бы вам хотелось, в процессе воспитания и обучения человека надо опираться на имеющиеся у него от рождения свойства. Эти свойства у всех разные.

Такими устойчивыми и присущими человеку от рождения психическими свойствами являются свойства темперамента.

Следовательно, к свойствам темперамента относится прежде всего врождённые и индивидуально-своеобразные психические свойства. В чём заключается их своеобразие? Представим себе две реки- одну спокойную, равнинную, другую- стремительную, горную. Течение первой едва заметно, она плавно несёт свои воды, у неё нет ярких всплесков, бурных водопадов, ослепительных брызг. Течение второй- полная противоположность. Река быстро несётся вода в ней грохочет, бурлит, клокочет и, ударяясь о камни превращается в клочья пены. Особенности течения этих рек зависит отряда природных условий.

Нечто подобное можно наблюдать в динамике психической деятельности разных людей. У одних людей психическая деятельность протекает равномерно. Такие люди внешне всегда спокойны, уравновешенны и даже медлительны. Они редко смеются, взгляд их всегда строг и холоден, движения скучны и целесообразны. Попадая в трудные обстоятельства, они остаются внешне невозмутимыми. У других людей психическая деятельность протекает скачкообразно. Такие люди, наоборот очень подвижны, беспокойны, шумливы, всегда оживлены. Речь их порывиста и страстная, движения хаотические, мимика богатая и разнообразная.

Свойства темперамента и есть те природные свойства, которые определяют динамическую сторону психической деятельности человека. Другими словами, от темперамента зависит протекание психической деятельности, а именно;

1). Скорость возникновения психических процессов и их устойчивость, (например, скорость восприятия, быстрота ума, длительность сосредоточения внимания ).

2). Психический темп и ритм.

3). Интенсивность психических процессов(сила эмоций, активность воли)

4). Направленность психической деятельности на какие-то определённые объекты (постоянное стремления к новым впечатлениям, контактам с новыми людьми или обращённость человека к самому себе, к своим идеям и образам).

Но динамика психической деятельности зависит и от других условий. Любой человек, не зависимо от его темперамента, при наличии интереса работает энергичнее и быстрее, чем при его отсутствии. У любого человека радостное событие вызывает подъём душевных и физических сил, а несчастье- падение их. То-есть, мотивы поступков и психическое состояние человека накладывает свой отпечаток на темперамент.

Но свойства темперамента, в отличии от мотивов и психических состояний проявляются у человека одинаково в самых разных видах деятельности и при самых различных целях. Например, если человек волнуется перед экзаменом, перед приездом комиссии, перед визитом к начальнику, это значит, что высокая тревожность- свойство его темперамента.

Свойства темперамента наиболее устойчивы и постоянны по сравнению с другими психическими особенностями человека.

Наконец, специфическая особенность темперамента та, что различные свойства темперамента каждого человека не случайно сочетаются друг с другом, а закономерно связаны между собой, образуя определённую организацию, структуру, характеризующую тип темперамента. Таким образом под темпераментом следует понимать индивидуально- своеобразные свойства психики, определяющие динамику психической деятельности человека, которые одинаково проявляются в разнообразной деятельности независимо от её содержания, целей, мотивов, остаются постоянными в зрелом возрасте и в своей взаимной связи характеризуют тип темперамента.

Темперамент - качество личности, сформировавшиеся в личном опыте человека на основе генетически обусловленного его типа нервной системы и в значительной степени определяющее стиль его деятельности. ¹

1. Платонов К.К. « Краткий словарь системы психологических понятий», М,1984г.

История учений о темпераменте

Люди издавна пытались найти органическую основу темперамента. Известны три основные системы объяснений его сущности, где первые две имеют лишь исторический интерес.

Первая (гуморальная) система связывала состояние организма с соотношением в нём четырёх жидкостей, в связи с чем выделились четыре типа темперамента. Преобладание крови (сангвис) предполагалось у сангвиников, жёлтой желчи (холэ) у холериков, слизи (флегма) у флегматиков и чёрной желчи (мелайна холэ) у меланхоликов. Эта терминология возникла в V веке до н.э. (Гиппократ). Римский врач Гален, в отличие от Гиппократа, характеризует типы темперамента, наряду с физиологическими свойствами, психологическими и даже нравственными свойствами. Немецкий философ И. Кант в конце восьмого столетия характеризует темперамент только как психические свойства. Начиная с Канта стали отличать свойства темперамента от других индивидуальных психических свойств (характера личности ).

Вторая (конституционная) система, объяснявшая сущность темперамента, возникла в 20-ом столетии (Кречмер, Шелдон). По этой теории темперамент зависел от конституции сожтроения человеческого тела( полный человек обычно добродушен в противоположность худому). Э. Кречмер выделял четыре конституционных типа: лептосоматик, атлетик, пикник, диспластик. Лептосоматик- характеризуется хрупким телосложением, высоким ростом, плоской грудной клеткой. Плечи узкие, ноги длинные и худые. Его тип темперамента Э. Кречмер назвал шизотимик. Шизотимик замкнут, склонен к колебаниям эмоций, упрям, малоподатлив к изменению установок и взглядов, с трудом приспосабливается к новой обстановке.

Атлетик - человек с развитой мускулатурой, крепким телосложением, характерен высокий или средний рост, широкие плечи, узкие бёдра. Тип темперамента иксотимик . (Э. Кречмер). Это спокойный маловпечатлительный человек со сдержанными мимикой и жестами, с невысокой гибкостью мышления.

Пикник - человек с выраженной жировой тканью, чрезмерно тучный, характеризуется малым или средним ростом, расплывшимся туловищем с большим животом и круглой головой на короткой шее. Тип темперамента- циклотиник (Э. Кречмер). Эмоции у него колеблются между радостью и печалью, он легко контактирует с людьми и реалистичен во взглядах.

Диспластик - человек с бесформенным, неправильным строением тела. Тип темперамента не определён.

Недостаток конституционной системы в том что недооценивается, а иногда просто игнорируется роль среды и социальных условий в формировании психических свойств индивида. Общая конституция тела действительно оказывает некоторое влияние и на тип нервной системы и на темперамент. Это проявляется в том, что определённые свойства нервной системы и темперамента соответствуют индивидуальным особенностям в обмене веществ и в деятельности желёз внутренней секреции. Тем не менее, при одном и том же типе конституции тела могут иметь место свойства темперамента, зависящие от разных типов нервной системы. По этому физиологической основой темперамента является общий тип нервной системы, поскольку только нервная система, а не конституция тела и желёз внутренней секреции обеспечивает наиболее полное приспособление организма к среде.

Третья система связывает типы темперамента с деятельностью центральной нервной системы, её основателем был великий русский физиолог И. П. Павлов. В своих работах он пришёл к выводу о том, что физиологической основой темпераментов является тип высшей нервной деятельности, или тип нервной системы, основанный на определённых сочетаниях её отдельных свойств.

Понятие о типе возникло в павловской лаборатории в связи с гипотезой об индивидуальных соотношениях процессов возбуждения и торможения в коре головного мозга собак. Оказалось, что у одних животных легче выработать условный рефлекс, чем у других. Особо возбудимые собаки буквально засыпали в лаборатории, например под стук метронома, а собаки флигматики чувствовали себя бодро. И. П. Павлов высказал мысль, что при возбудимой нервной системе корковые клетки в условиях длительного возбуждения раньше переходят в тормозное состояние, чем при менее возбудимой.Позднее были обнаружены свойства подвижности и уравновешенности нервной системы.

И. П. Павлов остановился на четырёх типах высшей нервной деятельности, психологическим выражением которых являются четыре вида темперамента. Эти типы характеризуются тремя основными свойствами нервных процессов- сила, уравновешенность, подвижность. Прежде всего в зависимости от выносливости по отношению к сильному или длительно действующему раздражению нервная система может быть сильной или слабой. Слабая, чувствительная легко тормозимая нервная система определяет поведение в тех чертах, которые присущи меланхолику. И. П. Павлов связывал слабый тип высшей нервной деятельности с меланхолическим темпераментом.

Сильная нервная система по разному проявляется в поведении, если она сочетается с уравновешенностью процессов возбуждения и торможения. Так, сильная, но неуравновешенная нервная система выражается в быстрой смене настроения, поведения. Человек с таким сочетанием свойств нервной системы относится к безудержному типу, психологическим выражением которого является поведение холерика.

Сильная и уравновешенная нервная система может сочетаться со свойствами подвижности и инертности. При первом сочетании получается живой тип с сангвиническим темпераментом, при втором инертный - с флегматическим темпераментом.

Таким образом, три свойства нервной системы в классификации И. П. Павлова в разных сочетаниях дали четыре типа высшей нервной деятельности, влияющих на четыре темперамента: слабая нервная система- слабый тип (меланхолик); сильная, уравновешенная, подвижная- живой тип (сангвиник); сильная, уравновешенная, инертная- инертный тип (флегматик); сильная, неуравновешенная- безудержный тип(холерик).(таб№1)

Особенности Нервных процессов	Типы нервных систем
	сильный	слабый
	Безудержный	Живой	Инертный	Слабый
1.сила	Сильный	Сильный	Сильный	Слабый
2.уравновешенность	Неуравновешенный	Уравновешенный	Уравновешенный	Неуравновешенный
3.подвижность	Подвижный	Подвижный	Инертный	Подвижный или инертный
темперамент	халерик	сангвиник	флегматик	меланхолик



Хотя И.П. Павлов называл всегда вместе тип высшей нервной деятельности и темперамент, он их не отождествлял. Павлов писал, что необходимо различать, во-первых, генотип, или темперамент, как присущую от рождения особенность нервной системы, и фенотип, или характер, как сочетание наследственных и приобретённых свойств, выражающихся в «окончательной наличной нервной деятельности».

Тип нервной системы-понятие физиологическое, а темперамент-психологическое, это динамическая характеристика деятельности.

Свойства темперамента

В настоящее время наука располагает значительным количеством фактов для того, чтобы дать достаточно полную психологическую характеристику типов темперамента, для этого обычно выделяются следующие основные свойства темперамента.

1.Сензитивность(повышенная чувствительность). О ней судят по наименьшей силе воздействий (внешних), необходимой для того, чтобы вызвать какую-то психологическую реакцию, и какова скорость этой реакции.

2.реактивность,эмоциональность-характеризуется степенью непроизвольности реакций человека на внешнее или внутреннее воздействия одинаковой силы (критическое замечание, обидное слово, резкий тон или звук).

3.Резистентность.это сопротивляемость неблагоприятным условиям, тормозящим деятельность. Наиболее ярко такое свойство темперамента проявляется в сопротивлении стрессу.

4.Активность.Об этом свойстве мы судим по тому, с какой степенью активности(энергичности )человек воздействует на внешний мир и преодолевает препятствия при осуществление целей. Сюда относятся целенаправленность и настойчивость в достижении цели, сосредоточенность внимания в длительной работе и т.д.

5.соотношенние реактивности и активности определяет, от чего в большей степени зависит деятельность человека: от случайных внешних или внутренних обстоятельств(настроения, случайного события) или от его целей, намерений, убеждений.

6.Пластичность ригидность свидетельствуют о том, насколько легко и гибко человек к внешним воздействиям(пластичность)или насколько инертно и косно его поведение(ригидность.

7.Темп реакции характеризует скорость протекания различных психологических реакций и процессов(темп речи, динамику жестов, быстроту дела человека).

8.Экстраверсия-интроверсия определяет, от чего преимущественно зависят реакции и деятельность человека: от внешних впечатлений, возникающих в данный момент (экстраверт), или от образов, представлений и мыслей, связанных с прошлым и будущим(интроверт).

9.Эмоциональная возбудимость характеризуется минимальным воздействием, необходимым для взаимодействия у человека эмоциональной реакции, и скоростью её возникновения.

10.Тревожность - напряженность, повышенная эмоциональная возбудимость в ситуациях, интерпретируемых индивидом в качестве угрожающих.

Личности с повышенным уровнем тревожности склонны к поведению, не адекватному степени угрозы. Повышенный уровень тревожности вызывает стремление уйти от восприятия окружающих событий, непроизвольно сужая поле восприятия в стресс генной ситуации.

В настоящее время в науке ещё не накоплено достаточного количества фактов для того, чтобы дать полную характеристику всех типов темперамента по определённой программе. Однако в психологической характеристике традиционных четырёх типов темпераментов можно увидеть отчётливо выраженное проявление данных свойств.

«Психологическая характеристика типов темперамента»

Темперамент определяется не каждым отдельным свойством, а закономерным соотношением всех свойств. Если не брать в расчёт противоположные свойства, то у любого человека в той или иной мере проявляется каждое свойство и лишь определённое их соотношение выражается в каждом темпераменте. Теперь перейдём к рассмотрению типов темперамента в целостном виде, с учётом данных современной психологии.

Холерик. «Холерический тип,- отмечает И. П. Павлов, - это явно боевой тип, задорный, легко и скоро раздражающийся»¹

«Увлёкшись каким-нибудь делом, чересчур налегает на свои средства и силы и в конце концов рвётся, истощается больше, чем следует, он дорабатывается до того, что ему всё не в моготу».²

Холерик - это человек, нервная система которого определяется преобладанием возбуждения перед торможением. В следствии этого он очень быстро, причём часто не обдуманно, реагирует на внешнее воздействие. Холерик не терпелив, и если увлечётся, то его трудно остановить. Для холерика характерны повышенная эмоциональная реактивность, быстрый темп и резкость в движениях. Повышенная возбудимость холерика при неблагоприятных условиях может стать основой вспыльчивости и даже агрессивности. Сила нервной системы позволяет холерику в критические моменты работать долго и неудержимо. Холерик легко принимается за дела, его привлекает новизна ощущений, новые люди. У холериков яркая выразительная мимика, громкая быстрая речь. Наибольшей результативности холерики достигают в деятельности, требующей повышенной реактивности и значительного единовременного напряжения сил.

1. Павлов И. П. «указ. Соч» с 199-300

2. «Павловские среды» , Т,2. - М;Л, 1949, с.533

Сангвиник. И. П. Павлов даёт следующую характеристику сангвинического темперамента «Сангвиник - горячий, очень продуктивный деятель, но лишь тогда, когда у него много интересного дела, то есть постоянное возбуждение. Когда же такого дела нет, он становится скучным и вялым.¹

Сильный тип нервной системы. Процессы возбуждения и торможения сбалансированы, сильны. Это обеспечивает спокойствие, уравновешенность, эмоциональную устойчивость. Сангвиник легко подвижный, стремящийся к частой смене впечатлений, быстро, мгновенно отзывается на окружающие события, сравнительно легко переживает свои неприятности и неудачи. Это горячий человек, продуктивный работник, но только тогда, когда относится к делу с интересом и находится в состоянии сильного возбуждения. Когда относится к делу безразлично, он скучен и вял.

Целеустремлённый, работает не ради работы, а с целью достижения результата. Не терпит помех со стороны. Если есть задержки в работе, помехи, то у него опускаются руки, наступает апатия. Обладает высокой реактивностью. Громко хохочет по незначительному поводу. Несущественный факт его может сильно рассердить. Живая мимика, выразительная мимика. По лицу можно угадать его настроение, какое у него отношение к человеку. Быстро сосредотачивает внимание, откликается на всё, привлекшее его внимание. Низкая сензитивность, порог чувствительности высокий. Слабая раздражительность, высокая активность, энергичный и работоспособный. Долго не может работать в однообразных условиях. Не утомляется, энергично принимается за дело. Активность уравновешена с реактивностью. Его легко дисциплинировать.

1.Павлов И.П. «двадцатилетний опыт объективного учения высшей нервной деятельности животных» - М; 1951, с. 300

Хорошо сдерживает свои проявления чувств, непроизвольные реакции. Быстрые движения, быстрый темп речи, быстро включается в новую работу. Находчив, имеет высокую пластичность, чувства, настроение, интересы, стремления изменчивы. Легко сходится с незнакомыми людьми, у него широкий круг друзей. Сангвиники порой не могут сосредоточиться на учёбе, нерегулярно занимаются. Вот это не желание сангвиников и холериков выбрать из много главное, отказаться от занимательного, но не существенного в интересах основной деятельности, порой приводит их к неуспеваемости.

Сангвиник легко привыкает к новым обстоятельствам, требованиям, ситуациям. Быстро переключается с одной работы на другую, усваивает и перестраивает навыки, имеет гибкость ума. В большей степени, как экстраверт, откликается на внимание, впечатления, чем на образы и представления о прошлом и будущем. Сбалансированность возбуждения и торможения обеспечивает сангвиникам спокойствие, уравновешенность, эмоциональную устойчивость, но она же приводит к неустойчивости реакций, в том числе внимания. Основная линия воспитательной работы с сангвиниками- выработка у них сосредоточения, умение довести начатое дело до конца.

Флегматик - «спокойный, всегда ровный, настойчивый и упорный труженик жизни»¹. Сильный, уравновешенный в делах и поступках, но ему присуща малая подвижность и гибкость, постоянство, инертность. Он очень медлителен, не возмутим. Устойчивы стремления, настроение. Слабые внешние выражения духовного состояния. Всегда спокоен, настойчив и упорен в работе, в поведении. Медлительность компенсируется прилежностью к делу, результативностью и качеством работы. Где нужны сноровка, разнообразные действия, он не способен работать продуктивно. Приступает к работе не спеша, готовится основательно, ничего не выпускает из внимания, долго врабатывается. Темп работы не высок. Очень высокая требовательность. При смене видов деятельности очень волнуется. Его часто поторапливают, «но делают при этом ошибку», мешая ему. Низкая сензитивность, малая эмоциональность, его трудно рассмешить, разгневать, опечалить. Невозмутимый, спокойный при неприятностях, мимика бедная, движения не выразительные. Энергичен, его отличает высокая работоспособность. Высокая активность значительно преобладает над малой реактивностью. Отличается терпеливостью, выдержан, имеет хорошее самообладание. Медленный тип движения, речи. Не находчив , медленно сосредотачивает внимание. С трудом переключает внимание, с трудом приспосабливается к новой обстановке и перестраивает свои привычки, навыки. С трудом сходится с незнакомыми людьми, плохо откликается на внешние впечатления. Это сильный, уравновешенный человек, инертный тип. Неконтактен, обычно в стороне от людей, в лучшем случае имеет одного верного друга. В школе выделяется только при повторении материала, для усвоения нового требуется время. Ученики этого типа в полную силу своих возможностей раскрываются лишь в старших классах.

1. Павлов И. П. указ. Соч. ст. 300.

В младших классах их медленный темп работы раздражает учителей, а порой создаёт резкую искажённую оценку способностей. Медлительность, неторопливость являются ценным качеством исследовательской работы. Принцип «тише едешь, дальше будешь» заставляет флегматиков много раз проверить предложение, замеченный факт. Отсюда и добросовестность, основательность в исследованиях. Флегматик весьма постоянен в своих привычках, привязанностях. Он с трудом входит в работу, допускает сначала ошибки, но втянувшись, долго не утомляется. Необходимо достаточно времени, чтобы коллектив, товарищи по достоинству оценили флегматика.

Меланхолик- меланхолический темперамент-отмечает И.П. Павлов,- есть явно тормозной тип нервной системы. Для меланхолика, очевидно, каждое явление жизни становится тормозящим его агентом, раз он ни во что не верит, ни на что не надеется, во всем видит и ожидает только плохое, опасное.¹

У меланхолика слабый тип нервной системы, слабый процесс возбуждения и торможения. Не стойкий перед обстоятельствами. При сильном возбуждении требуется торможение для преодоления сопротивления, но этого у него нет. Очень часто возникают так называемые фрустрирующие барьеры. Фрустрация наступает тогда, когда степень неудовлетворении выше того, что человек может стерпеть. Он может работать в безопасной спокойной обстановке, которая требует не частой смены характера действия и быстрой реакции. Меланхолик длительное время переживает обиды и даже не значительные уколы самолюбия.

Часто отвлекается в своих мыслях от выполняемой работы, допускает ошибки, медленно врабатывается. Периодически появляется вялость, апатия. Не выносит резкие и сильные воздействия. Слабый тип тормози мости. Очень часто появляются глубокая утомляемость и спад.

Высокая ситуативность. Повышенная чувствительность, не высокие пороги ощущений, незначительный повод вызывает слезы на глазах. Облучив чрезмерно с болезненной чувствительностью. Низкая реактивность, не выразительная мимика и движения. Голос тихий, плачет беззвучно, редко смеётся во весь голос. Пониженная активность. Неуверенность в себе, робость. Опускает руки перед трудностями. Очень редко поднимает руку на уроке. Не энергичен, не настойчив, утомляется быстро, малая работоспособность. Отвлекается легко, внимание не устойчивое.

Слабый, медленный психический тип, ригиден, интровертирован.

Меланхолик во многом похож на флегматика: так же сторонится людей, пассивен в общении, большого труда стоит подойти и поговорить первым. Он не стремится блеснуть своими ответами на уроках, семинарах; отвечает только тогда. Когда его вызывают к доске.

Лучше всего меланхолик работает в привычной обстановке. На экзаменах он всегда из-за волнения что-либо упускает, в письменной работе делает пустяковые ошибки из-за невнимательности, поэтому он часто на экзаменах, контрольных получает оценку на балл, а то и больше, ниже чем того заслуживает.

Меланхолик довольно быстро устает, он не достаточно вынослив, мало работоспособен. Обычно ошибки внимания появляются у него в конце работы. Правда, означает это лишь одно: меланхолику в течении рабочего дня чаще необходим отдых, желательно дневной сон,8-9 часов непрерывного ночного сна.

Четко спланированный, устойчивый режим для него необходим. В последние 25-30 лет советскими психологами доказано, что наряду с малой выносливостью меланхоликам свойственна большая чувствительность, реактивность, отзывчивость. О таких людях А.М. горький говорил, что «у них кожа с сердца создана».

Наверное, потому среди меланхоликов много людей искусства. Педагоги меланхолического склада наиболее душевны, внимательны., вникают в мотивы поступков учеников, стремятся проникнуть в их внутренний мир. Люди меланхолического склада обычно тревожны, на этой основе у них легко вырабатывается повышенное чувство ответственности. Обычно они наиболее добросовестны, прилежные ученики. Меланхоликам особенно необходима в индивидуальных занятиях ежедневная регулярная работа. Их организация, их организм, мозг не выдерживает авральной работы. Заимствование стили работы увлекающихся, не всегда систематически работающих сангвиников, холериков может привести меланхолика к появлению задолженности в учебе, а то и к нервному срыву.

Если оценивать приведенные психологические характеристики темперамента, то мы увидим, в каждом из них есть как хорошие, так и плохие свойства.

Качества темпераментов

Таб.№2

Положительные	отрицательные
сангвиник
Отзывчивость, отвлекаемость на окружающее, уравновешенность, целеустремленность,общительность,энергичность,активность,находчивость,работоспособность.	Поверхность, непостоянство, разбросанность, при безразличном отношении к делу скучен, не продуктивен, апатичен.
холерик
Страстность, неистовость в работе, огромный потенциал активности, оптимистичность, чувственность, настойчивость, увлеченность.	Неуравновешенность, высокая возбудимость,нестабильность,агрессивность,импулльсивность,апрометчивость,быстрая истощаемость, не терпимость, резкая смена настроения, безудержность, подверженность бурным эмоциональным стрессам.
флегматик
Выдержка, рассудительность,рационализм,дображелательность,миролюбие,самоуправляемость,осмотрительность,ровный, спокойный, внушающий доверие; уравновешенность, настойчивость, требовательность, высокая работоспособность, терпеливость	Пассивность, замкнутость, безразличие к другим «толстокожесть», сухость, малая подвижность ,необщительность ,интровертированность, инертность.
меланхолик
Легкость, эмоциональность, внушающий доверие, уравновешенность, настойчивость, требовательность, высокая работоспособность, терпеливость.	Замкнутость, застенчивость, неустойчивость, слабая натура, вялость, апатия, утомляемость,неуверенность,необщительность,тревожность,обиженность.

Однако куда чаще в людях сочетаются черты всех четырех типов, один из которых выражен. А другие слабее.

Темперамент как фактор трудовой деятельности

Каждая деятельность предъявляет к психике человека и ее динамическим способностям определенные требования. Профессия оператора пульта управления автоматической системы, например, требует своевременного и быстрого реагирования на изменения в работе и многих агрегатов и быстрого принятия правильных решений; дисциплина в классе требует, чтобы ученик мог сдерживать свои чувства и желания. Эти требования нельзя произвольно изменять, так ка они зависят от объективных причин- от содержания деятельности.

Темперамент, влияя на динамику деятельности, может влиять на её продуктивность. В разных видах деятельности роль темперамента не одинакова. В массовых профессиях одни свойства темперамента, необходимы для успешной деятельности и слабо выраженные у данного человека, могут быть компенсированы у него за счёт других свойств и обусловленных ими примеров работы. В таких профессиях как лётчик-испытатель, диспетчер большой энергосистемы, космонавт, горноспасатель и т.д, чья деятельность связана с регулярным экстренным напряжением, риском, опасностью, большой ответственностью, уровень требований очень высок. Свойства темперамента- высокая тревожность, малая помехоустойчивость- не могут компенсироваться другими свойствами. В таких профессиях свойства темперамента определяют профессиональную пригодность человека. В этих видах труда необходим предварительный отбор людей по ряду свойств бля того, чтобы особенности темперамента соответствовали требованиям деятельности, т.е профессиональный отбор и подбор.

Роль темперамента в труде заключается также в том, что от него зависит влияние на деятельность различных психических состояний, вызываемых напряжённой обстановкой, эмоциональными факторами. Доказано, что понижение или повышение функционального уровня деятельности определяется величиной раздражителя, вызывающего нервно- психическое напряжение.

Величину раздражителя, при которой функциональный уровень повышается, принято называть оптимальной, при которой понижается пессимальной. Оптимальная и пессимальная величины действующего раздражителя, зависят от типа нервной системы и темперамента.

Существует ещё один путь приспособления темперамента к требованиям деятельности. Он заключается в преодолении отрицательного влияния темперамента положительным отношением к деятельности и соответствующими мотивами. Например, на очень интересном уроке, вызываемым высокую активность учащихся, степень сдержанности холериков не меньше, чем сангвиников, а работоспособность меланхоликов не меньше, чем флегматиков.

На войне солдат меланхолик, не смотря на присущую ему робость, проявляет не меньшую храбрость, чем холерик или сангвиник. Известная степень приспособления темперамента к требованиям деятельности возможна также благодаря перевоспитанию отдельных свойств темперамента.

Воспитание темперамента

Тип темперамента зависит главным образом от наследственности, хотя отдельные его свойства меняются под влиянием воспитания. В процессе всей жизни человека некоторые свойства темперамента как бы заглушаются, тогда как другие становятся более ярко выраженными. Это относится в полной мере и к свойствам нервной системе физиологической основе темперамента. Как писал И. П. Павлов «образ поведения человека и животного обусловлен не только прирождёнными свойствами нервной системы, но и теми влияниями, которые подали и постоянно падают на организм во время его индивидуального существования, т.е зависит от постоянного воспитания или обучения в самом широком смысле этих слов¹».

Темперамент и индивидуальный стиль деятельности

Под влиянием воспитания и обучения формируются не только свойства темперамента, но и индивидуальный стиль деятельности, по- своему окрашенный этими свойствами. «индивидуальный стиль деятельности- это обусловленная типологическими особенностями устойчивая система способов, которая складывается у человека, стремящегося к наилучшему осуществлению данной деятельности»². Чем сложней и ответственней деятельность, тем меньше в ней шаблонов, тем больше проявляется в этой деятельности индивидуальность.

Одно из условий формирования индивидуального стиля- учёт свойств темперамента. Человек выбирает такие приёмы и способы выполнения действия, которые в наибольшей степени соответствуют его темпераменту. Нужно подчеркнуть , что индивидуальный стиль работы, соответствующий врождённым задаткам, помогает при разных темпераментах добиваться примерно одинакового успеха. Но для этого нужно приложить усилия, так как стиль работы формируется только в процессе трудовой деятельности, и его можно изменить, принимая во внимание особенности своей нервной системы.

1. И.П. Павлов Полн. собр. соч.,т-3 ,кн 2 . М . , изд-во АН СССР, 1952г, стр 269

2. Е. А. Ильин « Индивидуальный стиль деятельности в зависимости от типологических св-в нервной системы» Изд Казанского университета, 1969г

Так, холерик, отличается большой силой нервных процессов и высокими волевыми качествами, путём настойчивой тренировки может стать более сдержанным. Флегматик недостатки своего темперамента может компенсировать профессиональным опытом.

Задача воспитания заключается в определении отрицательных черт темперамента и в усилении положительных. При этом очень важна трезвая самооценка. Для успешного формирования умений и навыков, которые в последствии становятся фундаментом надёжной работы, каждому человеку необходимо знать свойства своей нервной системы. При равновесии процессов возбуждения и торможения, человеку легко действовать в любой обстановке. Плохо, если человек не уравновешен. Практика подтверждает, что неуравновешенные машинисты локомотива очень часто совершают ошибки, особенно после разговора с диспетчером, имеющим подобный тип нервной системы. Таким машинистам необходимо меньше контактировать с другими участниками переговорного процесса и побольше молчать. От подвижности нервных процессов зависит скорость принятия решений. При высокой подвижности человек легко переключается с одной деятельностью на другую, даже при неожиданных событиях. При низкой подвижности необходимо стараться предвидеть события, иначе можно не успеть своевременно переключить внимание с одного вида деятельности на другой. Например при управлении одиночным локомотивом машинисты, имеющие низкую подвижность нервных процессов, чаще могут допустить проезд запрещающего сигнала. Люди легко возбудимые часто волнуются и по этому допускают много ошибок. На них неблагоприятно действует большой объём работы, обилие действий, требующих быстрого переключения внимания, необходимость самостоятельно и быстро принимать решения, их тяготит поздняя работа. Учитывая сказанное, можно рекомендовать использовать машинистов холериков для проведения экспериментальных поездок, передачи опыта по передовым методам вождения поездов и экономии топливо - энергетических ресурсов, для работы на головном локомотиве при многократной тяге, для работы на маневрах. Их легче можно переучить для работы на другом виде тяги. Машинисты - флегматики устойчиво работают на локомотиве, расположенном в середине поезда, на маневрах, или толкаче. Они болезненно переучиваются, поэтому не целесообразно их использовать в различных видах движения. Машинисты - сангвиники самые надёжные, устойчиво работают на любом участке, только требуют больше времени на адаптацию, чем холерики. Меланхоликам лучше не работать машинистами, так как они сильно подвержены страху, неверию в собственные силы и возможности, в трудную минуту не в состоянии принять правильные решения.

Приведённые сведения важны не только машинистам, но и помогают командно-инструкторскому составу правильно сформировать колонны машинистов и более эффективно использовать преимущества и недостатки характера машиниста и его помощника при объединении их в поездную бригаду, являющуюся главным звеном в обеспечении безопасности движения поездов.

Одно из важнейших условий возникновения индивидуального стиля - сознательное, творческое отношение к выполняемой работе. Индивидуальный стиль возникает только в том случае, если человек ищет наилучшие приёмы и способы, помогающие ему достигнуть наиболее успешных результатов. Поэтому индивидуальный стиль наиболее отчётливо проявляется у лучших учеников, передовых рабочих, у спортсменов - мастеров. Индивидуальный стиль не появится у человека сам собой, стихийно. Он формируется в процессе обучения и воспитания. Первые задатки формирования индивидуального стиля наблюдаются в уже в старшем, ,дошкольном возрасте при решении практических задач игрового характера. Существует ряд особых психолого-педагогических принципов, на которых основано воспитание индивидуального стиля деятельности. Одна из основных задач обучения и воспитания заключается в том, чтобы путём формирования индивидуального стиля в наибольшей степени приспособить темперамент человека к объективным требованиям деятельности. Зная свои возможности, особенности темперамента, нетрудно определить, в какой области у вас успешнее пойдут дела. Затем опираясь на свои сильные стороны и развивая слабые, можно быстрее добиться успеха.

Если вы сангвиник, то это позволяет предположить, что вам будет сопутствовать успех в сфере организации и управления. Сангвинические задатки полезны всюду, где нужны мобильность, умение быстро переключаться на другие дела. Флегматик способен решать те же задачи, что и сангвиник, но с большими склонностями к стратегической деятельности. Руководителю высокого ранга, принимающему стратегические решения, директору вуза, полководцу- в первую очередь необходимы флегматические черты( это, конечно не закон, а скорее правило, допускающее не мало исключений : Суворов, к примеру, был сангвиником). Ему противопоказаны как поспешность, так и долгие колебания в ответственный момент, неоправданный оптимизм или преувеличение трудностей.

Меланхолик мало приспособлен для самостоятельной, управленческой работы. Ему больше подходит работа точная, пусть и кропотливая, но зато не требующая инициативы, решения практических задач со многими неизвестными. Для секретаря- машинистки на первом месте желательны признаки меланхолика. В этой работе ценится точность в сочетании с дипломатичностью в общении с людьми. Однако среди меланхоликов нередко встречаются и неплохие управленцы. В таком случае им приходится за это плотить своим здоровьем. Зная средства психологической защиты, издержки можно свести к минимуму. Холерик ценен там , где нужен напор и безудержность. Особенно хорошие результаты достигаются в том случае, если эта неуёмная активность сбалансирована с основательностью и невозмутимостью флегматика. Тем не менее, диапазон предпочтительных сфер деятельности для всех без исключения темпераментных структур очень широк. Не столь важно, какая у человека работа, главное, чтоб она была ему по душе, соответствовала его психологическому складу. Работа которая выполняется без удовольствия, даже при её материальной выгодности, в долгосрочном плане может оказаться неоправданной.

И так, знакомство с темпераментами и их свойствами состоялось. Но это теория. Конечно, хочется на практике определить тип темперамента у себя и окружающих, чтобы лучше понять поведение, взаимоотношения в коллективе, отношение к работе. Я предложил своим сотрудникам провести тестирование, и они с удовольствием согласились , заинтересовавшись темой.

Тестирование проводилось по опроснику Айзенка

Ключ к опроснику Айзенка

блок	Показатели характеристики	ответ	Номера вопросов
1	экстраверсия	Да нет	1. 3. 8. 10. 13. 17. 22. 25. 27. 39. 44. 46. 49. 53. 56. 5. 15. 20. 29. 32. 34. 37. 41. 51.
2	нейротизм	да	2. 4. 7. 9. 11. 14. 16. 19. 21. 23. 26. 28. 31. 33. 35 . 38. 40. 43. 45. 47. 50. 52.55.57.
3	Шкала ложных ответов	Да нет	6. 24. 36. 12. 18. 30. 42. 48. 54.



Практическая часть

Опросник Айзенка

1. Часто ли Вы испытываете тягу к новым впечатлениям и ощущениям?

2. Часто ли Вы чувствуете, что нуждаетесь в том, чтобы Вас ободрили или утешили?

3. Легко ли Вы обычно отвлекаетесь от своих забот?

4. Часто ли Вы испытываете чувство тревоги, отвечая другим «нет»?

5. Долго ли Вы обычно размышляете перед тем, как что-либо предпринять?

6. Если вы обещаете что-либо сделать, всегда ли Вы сдерживаете свои обещания(не зависимо от того, удобно это Вам или нет)?

7. Часто ли у вас бывают спады и подъёмы настроения без особой причины?

8. Обычно Вы поступаете быстро не раздумывая?

9. Бываете ли Вы печальны без достаточно на то причин?

10. Любите ли Вы рискованные поступки?

11. Возникает ли у вас чувство робости и смущения, когда Вы хотите вступить в разговор?

12. Выходите ли Вы из себя, злитесь ли?

13. Обычно вы действуете мгновенно, под влиянием момента?

14. Часто ли Вы волнуетесь, что сделали или сказали то, чего не следовало бы делать и говорить?

15. В свободное время предпочитаете ли Вы чтение книг общению с людьми?

16. Легко ли Вас обидеть?

17. Любите ли Вы часто бывать в компаниях?

18. Бывают ли у Вас мысли, которые Вы хотели бы скрыть от других?

19. Бывает ли у Вас иногда так, что избыток энергии внезапно сменяется полной вялостью?

20. Предпочитаете ли Вы обычно общаться с узким кругом хорошо известных Вам людей?

21. Часто ли вы мечтаете о несбыточных нереальных вещах?

22. Если на Вас накричат, Вы отвечаете мгновенно?

23. Испытываете ли вы чувство вины без какой- либо причины?

24. Все ли Ваши привычки хороши и желательны?

25. Способны ли Вы «расслабиться» и во всю повеселиться в компании?

26. Считаете ли Вы себя человеком ранимым и чувствительным?

27. Вы человек очень живой и подвижный?

28. После того, как Вы сделали какое-то важное дело, часто ли вы испытываете чувство тревоги, что сделали его хуже, чем могли бы?

29. Вы больше молчите, когда находитесь в обществе других людей?

30. Вы иногда сплетничаете, передаёте слухи?

31. Часто ли Вам не спится из-за того, что в голову лезут разные мысли?

32. Если Вы хотите что-то узнать, Вам легче искать нужные вещи в книгах, чем расспрашивать у людей?

33. Случается ли у Вас внезапно сильное сердцебиение?

34. Нравится ли Вам работа, которая требует от Вас длительного внимания и большой сосредоточенности?

35. Бывает ли у вас от волнения приступы дрожи в руках и ногах?

36. Всегда ли Вы платили за провоз багажа на транспорте, если бы не опасались проверки?

37. Приятно ли Вам находиться в большой компании, где подшучивают друг над другом?

38. Раздражительны ли Вы?

39. Легко ли Вам обычно выполнять дела, требующие мгновенной реакции?

40. Вы склонны преувеличивать в своём воображении неприятные события, которые могли бы произойти?

41. Ваши движения обычно медленны и неторопливы?

42. Вы когда-либо опаздывали на свидание или на работу?

43. Часто ли вам снятся тяжёлые, кошмарные сны?

44. Вы так любите поговорить с людьми, что не упустите случая побеседовать с новым человеком?

45. Часто ли вас беспокоят боли?

46. Вы чувствовали бы себя несчастным человеком, если бы на длительное время были бы лишены возможности общаться с людьми?

47. Можете ли Вы назвать себя нервным человеком?

48. Есть ли среди ваших знакомых такие, которые Вам явно не нравятся?

49. Легко ли Вы вступаете в общение с людьми?

50. Легко ли Вы обижаетесь, когда люди указывают на Ваши личные недостатки и недостатки в Вашей работе?

51. Вам мало настоящего удовольствия доставляют участия в вечеринках?

52. Часто ли Вас беспокоят чувства собственной неполноценности?

53. Способны ли Вы легко внести оживление в довольно скучную компанию?

54. Бывает ли, что Вы говорите о вещах, в которых не разбираетесь?

55. Испытываете ли Вы чувство тревоги за своё здоровье?

56. Любите ли Вы подшучивать над другими?

57. Часто ли у Вас бывает длительная бессонница?

ОТВЕТНЫЙ ЛИСТ

Фамилия, имя, отчество

Возраст

образование



№П	Ответы	№П	Ответы	№П	Ответы
	да	нет		да	нет		да	нет
1			20			39
2			21			40
3			22			41
4			23			42
5			24			43
6			25			44
7			26			45
8			27			46
9			28			47
10			29			48
11			30			49
12			31			50
13			32			51
14			33			52
15			34			53
16			35			54
17			36			55
18			37			56
19			38			57

НЕЙРОТИЗМ

М		24	Х
		17
0	7	12	17 24
Ф		7 0	С

СИЛА, УРАВНОВЕШЕННОСТИ

Искренность : да - 6 = 1 балл

Нет - 12, 18, 48 = 3 балла

Сибагатулин М. А показал себя человеком ситуативным, тестирование продолжаем.

Экстраверсия : да: 1. 3. 8. 10, 13, 17, 25, 49, 56, = 9баллов

Нет: 15, 32, 34, 41, 51 = 5баллов

Нейротизм: да: 19, 28, 33, 38, 45, 47, 55 = 7баллов

Отложив полученные данные на схеме, определяем, что базовый тип темперамента сангвинический. При значениях Н?8, Э=8-14 он является амбивертом стабильным. Таким людям свойственна высокая стабильность нервной системы, по этому они редко волнуются, свободно держатся перед любой аудиторией. В зависимости от системы ценностей спосодны весьма последовательно приносить пользу или вред обществу. Поэтому воспитательная работа с людьми этого типа должна вестись по пути формирования социально полезной системы ценностей. Как можно быстрее следует находить точку приложения их силам и интересам. За их поведением и деятельностью необходимо вести ненавязчевый, но постоянный контроль, осуществлять необходимую корректировку.

Искренность : да 6, 24 = 2балла

Нет -

Клименко Г. И человек честный, тестирование продолжаем.

Экстраверсия: да - 1, 7, 22, 25, 27, 39= 6 баллов

Нет- 5, 15, 20, 29, 32, 37, 41, 51= 8 баллов

Нейротизм: да - 14, 35, 38, 40, 47, 50, 52, 55= 8 баллов

Отложим полученные данные на схеме.

Г. И. Клименко обладает сангвиническим типом темперамента.

При значениях Н=8, Э=14 свойства её темперамента будут такие же, как у Сибагатулина М. А поэтому описывать их ещё раз нет смысла.

Искренность: да- 6 =1 балл

Нет- 42, 54= 2 балла

Галкина И. В человек честный тестирование можно продолжать.

Экстраверсия: да- 1, 3, 17, 27, 39, 46, 49, 53= 8 баллов

Нет - 5, 15, 20, 32, 37, 41, 51= 7 баллов

Нейротизм: да- 2, 4, 11, 19, 21, 31, 33, 35, 40= 9 баллов

Отложив полученные данные на схемы, видим, что Галкина И. В обладает темпераментом сангвиника.

При значениях Н = 9-14, Э ?15 она является экстровертом морностеническим. Такие люди общительны, деятельные. Часть из них тяготеет к экстровертам нейтротическим(Н=14-15), часть к стабильным( Н=10-9). Среди них и хорошие общественники, признанные лидеры, и нарушители норм поведения. В работе с людьми этого типа необходима направлять их энергию, способность влиять на окружающих в нужное русло, воздействовать на формирование социальных ценносных мативов поведения и деятельности.

Искренность: да - 6, 36= 2 балла

Нет -

Искренность Проказовой Г. А в норме, продолжаем тестирование.

Экстроверсия: да - 3, 22, 46, 49, 53, 56= 6 баллов

Нет - 5, 32, 37 = 3 балла

Нейротизм: да - 2, 9, 14, 165, 19, 21, 23, 26, 28, 33, 35, 38, 40, 45, 47, 50, 55, 57= 18 баллов

Отложим полученные данные на схеме. Проказова Г. А обладает темпераментом меланхолика. При Н?16, Э=8-14 она является амбивертом нейротическим. Лица этого типа не имеют большого преобладания экстроверсивных или интроверсивных свойств, хотя при Э=13-14 баллов тяготеют к нейтротическим экстровертам, а при Э=8-9 баллов к нейтротическим энтровертам. Для низ характерно большое колебание настроение и оценок, и последовательность поведения, высокая эмоциональность и большая ранимость. На экзаменах для студентов этого типа необходима доброжелательная обстановка, чуткость, внимание. Не следует торопить их с ответом, дать возможность сосредоточиться, не выражать резкого суждения по поводу ответа или поведения.



Вывод

И так по результатам тестирования стало видно, что наш коллектив состоит из двух меланхоликов и двух сангвиников. Буйным темпераментом ни кто не обладает, по этому в коллективе всегда спокойная, рабочая обстановка. Конфликтных ситуаций, как правило, не возникает, все проблемы решаются мирным путём. Высока взаимоподдержка, взаимовыручка. Замечания друг другу по работе делаются в доброжелательной форме , ошибки не ставятся в упрёк. Правда не у всех сотрудников отношение к работе одинаковое. Я как и полагается сангвинику , хорошо выполняю только ту работу , которая мне интересна. За компьютером могу просидеть целыми днями , знаю его хорошо.



Список использованной литературы:

1. Аверченко Л. К. Андрюшнина Т. В и др «Психология и педагогика» Москва - Новосибирск, ИНФРА-М-НГАУиУ, 2000г

2. Вечер Л. С. «секреты делового общения» Минск , Выш-ник , 1996г.

3. Еникеев М. И. «Общая психология»М , 2000г

4. Карпенко Л. А. «Краткий психологический словарь», Москва изд полёт литературы , 1985г.

5. Немов Р. С. «Психология» в 31т , т .1 , Москва, 1999, Владос

6. Общая психология под редакцией А. В. Петренко , Москва , просвещение , 1977г

7. «Психология» под ред П. А. Рудика, Москва « Физкультура и спорт» , 1977г

8. Психологические тесты , т 1 , под ред А. А. Карелина , Москва , Владос , 2001г

9. Кузин В. С. « Психология» Москва, высш . шк , 1982г

10. «Исследование темперамента» метод указ к лабораторному практикуму по общей психологии , Кемерово 1990г.

Размещено на Allbest.ru

...