Проблема потребления в системе ценностей современного человека

Потребление - условие бытия человека и общества. Феномен потребительства, оценка его влияния на духовную жизнь населения и личности. Изучение факторов, формирующих неверную потребительскую позицию. Описание основных проблем, связанных с самореализацией.

Рубрика Психология
Вид реферат
Язык русский
Дата добавления 04.04.2014
Размер файла 31,4 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://www.allbest.ru/

Глава 1. Проблема потребления в системе ценностей современного человека

потребление личность самореализация духовный

Потребление - условие бытия человека и общества, важнейшая сфера социальной и индивидуальной жизни. С течением времени оно претерпевает изменения, как в качественном, так и в количественном отношении. Это обусловлено, с одной стороны, прогрессом производительных сил, а с другой - трансформацией общественных отношений. По мере удаления человечества от состояния элементарной нужды в потреблении нарастает символический элемент. С течением времени потребление выходит за рамки способа удовлетворения потребности в пище, одежде, жилище и т.п. и все более становится средством демонстрации социального статуса, уровня образованности и культуры, т.е. способом, которым личность позиционирует себя в социуме. Разумеется, эти суждения имеют отношение далеко не ко всяким общественным системам и не ко всем социальным слоям, а только к тем, которые принадлежат к относительно благополучной части общества, живущей выше уровня элементарной нужды.

Потребление в его современном состоянии постепенно приобретает ведущую роль в системе социального воспроизводства, глубоко проникая в сферу культурных смыслов, оказывая значительное влияние на духовную жизнь общества и личности. Для значительной части современного человечества характерен феномен потребительства (консьюмеризма) - т.е. отношение к потреблению не как к условию человеческой жизни, а как к главному или даже единственному ее смыслу.

Потребительство раскручивает маховик гонки потребления, которая неотвратимо ведет к относительному или даже абсолютному истощению ресурсов планеты. Такая ситуация не может не вызывать обеспокоенности.

Объект исследования: жители города Пенза, входящие в состав трех возрастных групп.

Предмет исследования: факторы, влияющие на цели потребления людей

Цель исследования: изучение факторов, формирующих неверную потребительскую позицию

Задачи исследования:

1. Определить роль потребления в жизни человека

2. Выявить и проанализировать зависимость между потреблением и самореализацией

3. Определить товары, которые, по мнению респондентов, помогают самореализоваться

4. Описание основных проблем, связанных с самореализацией через потребление

5. Определить отношение респондента к приобретаемой вещи: будь то простая нужда или же способ самореализации

Гипотезы:

· Предполагается, что старшее поколение города Пензы (возрастная группа 2 и 3) не видят в потреблении способ самореализации, а так же подходят к процессу потребления рационально.

· Я считаю, что возрастные группы 2 и 3 более ознакомлены с термином потребление, чем 1 возрастная группа

· Так же я предполагаю, что 2 и 3 возрастные группы не совершают покупки вещей не первой необходимости без особой нужды

Исследование проводилось методом анкетного опроса (см. прил. 1). Анкетный опрос подразумевал заранее подготовленные вопросы с вариантами ответов и возможностью предоставления своего ответа.

Анкетный опрос с полузакрытыми вопросами позволил получить точную информацию о целях потребления людей, их ожиданиях и представлениях о данном процессе. Анкетный опрос прост в организации, предоставляет возможность опросить большое количество респондентов, а так же несомненным преимуществом является быстрый сбор информации. Для обработки результатов использовались статистические методы.

Генеральная совокупность: жители города Пенза от 18 до 65 лет.

В исследовании участвует выборочная совокупность равная 120-ти жителям нашего города.

Респонденты, попавшие в выборку, рассматриваются по следующим характеристикам:

1) пол (мужской, женский)

2) три возрастные группы :

1 группа от 18 до 35 лет

2 группа от 35 до 50 лет

3 группа от 50 до 65 лет

Для того чтобы выявить место потребления в системе ценностей современного человека, мною было проведено анкетирование. Число опрошенных составляют 75% респондентов женского населения и 25% мужского населения г. Пенза (см. рис. 1.). Всего в опросе участвовало 120 человек.

Частота

Процент

Валидный процент

Кумулятивный процент

Валидные

мужской

30

25,0

25,0

25,0

женский

90

75,0

75,0

100,0

Итого

120

100,0

100,0

Количество опрошенных 1-ой возрастной группы (от 18 до 35 лет) составляет 30% человек, 2-ой возрастной группы (от 35 до 50 лет) 45% человек, 3-й возрастной группы (от 50 до 65 лет) 25% человек (см. рис. 2).

Частота

Процент

Валидный процент

Валидные

18 до 35

36

30,0

30,0

35 до 50

54

45,0

45,0

Старше 50

25

25,0

25,0

Итого

120

100,0

100,0

Одной из главных задач было определение роли потребностей в жизни современного человека, в ходе опроса выяснилось, что потребление обогащает жизнь 5% человек больше, чем книги, 10% человек больше, чем путешествия и у оставшихся 85% человек потребление не играет столь важной роли в жизни. Конечно огорчает тот факт, что пусть даже и небольшой процент респондентов, но все же считают потребление важнее, чем чтение и путешествия.

О роли потребления в жизни современного человека так же говорит частота приобретаемых вещей, которые не являются вещами первой необходимости (компьютеры, гаджеты, аксессуары и т.п.). Исходя из опроса, 69% респондентов не покупают данные товары при отсутствии крайней необходимости, 16% опрошенных людей приобретают товары данной группы только тогда, когда есть средства на покупку, а 35% довольно часто совершают такие покупки. Гипотеза, которая предполагает, что 2 и 3 возрастные группы не совершают покупки вещей не первой необходимости без особой нужды, так же подтвердилась, об этом свидетельствует то, что большая часть из 35%, совершающих такие покупки чаще всего, относятся к 1 возрастной группе.

По мнению опрошенных, часто покупаемыми товарами стали продовольственные, их посчитали нужным отметить 90% респондентов, остальные проценты разделились на равные части между одеждой и бытовой химией (по 5%).

Что касается ознакомленности с термином потребления, лишь 11,6% утверждает, что потребление это возможность отличаться от других, 88,3% уверены, что потребление это способ удовлетворения потребностей (еда, жилище, одежда и т.п.)(см. рис. 3).

Ответы

Кол-во

N

Процент

1a

Способ удовлетворения потребностей

106

88,3%

Возможность отличаться от других, потребляя более качественные и дорогие продукты

14

11,6%

120

100,0%

Если проводить зависимость между возрастом и ознакомленностью с данными термином, то, как и предполагалась в выдвинутой гипотезе возрастные группы 2 и 3 (от 35 до 65 лет) более знакомы с понятием потребление. К сожалению, 1 возрастная группа (от 18 до 35 лет) не так хорошо ознакомлена с данным термином, что совсем не является плюсом в проблеме потребления, ведь именно ложное представление о феномене потребления формирует неверные цели, неверные ожидания у данной возрастной группы.

Отсюда и следствие, что так же 11% респондентов, относящихся к 1-ой возрастной группе, видят в потреблении и показатель высокого заработка, и способ самореализации. Здесь четко просматривается зависимость между неверным пониманием термина потребления и появлением совершенно других целей в самом процессе потребления.

Удивительно, но респонденты, которые трактуют самореализацию как возможность потребления дорогих товаров (11%), отвечают, что чувствуют себя лучше других, приобретая дорогую вещь (11%). В данном соотношении прослеживается зависимость одного ответа от другого.

Женская часть опрошенных респондентов больше склонна к покупке ненужных вещей (30%), чем респонденты мужчины (5%).

Можно сделать выводы, что старшее поколение г. Пенза (от 35 до 65 лет) достаточно хорошо ознакомлены с термином потребление, рационально подходят к данному процессу и не видят в потреблении способа самореализации. Чего не скажешь о более молодом поколении (от 18 до 35 лет), ведь именно эти возрастные группы имеют достаточно искаженное представление о таких понятиях как потребление и самореализация и считают, что одно может способствовать другому.

Заключение

Мы рассмотрели потребление не как элемент одной лишь экономической сферы общественной жизни, но как область пересечения экономической, социальной и культурной сфер общественной жизни.

Потребление -- это такая форма деятельности, которая включает индивида в социальный контекст. В результате такого включения индивид определяет свою позицию в структуре этого целого, т.е. конструирует собственную идентичность.

К сожалению, в современном обществе потребление видоизменилось, стало принимать другую форму. Вот уже потребление становится не просто способом удовлетворения потребностей, а способом самореализации личности, в потреблении назревает символический характер. Приобретаемые товары услуги не просто приносят нам благо, но и указывают на наш статус, показывают другим кто мы в этом обществе, показывают наш достаток.

В настоящее время производство становится не только массовым (конвейерным), но и гибким, что позволяет потребителям конструировать свою индивидуальность с помощью вещей. С наступлением эпохи общества потребления происходит настоящая культурная революция, в ходе которой осуществляется переход от повседневной культуры классического капитализма к современному консюмеризму.

Экономика общества потребления опирается на новый тип личности. Ее ключевая характеристика--склонность к потреблению как способу конструирования своей идентичности. В силу этого полное удовлетворение даже основных потребностей становится невозможным, поскольку идентичность требует ежедневного воспроизводства. Каждый местный производитель в той или иной мере конкурирует с производителями других регионов и стран. Это приводит к радикальному изменению и потребительских стандартов, и ассортимента торговли. Пространство потребительской свободы существенно расширяется.

Мода превращается в двигатель производства, поскольку она обеспечивает моральное устаревание вещи гораздо раньше ее физического износа. Вещи обесцениваются, как деньги во время инфляции. И вполне обеспеченный человек постоянно чувствует себя в той или иной мере символически обездоленным.

С ростом производства, с увеличением изобилия товаров, каждому индивиду становится знакомо чувство желания, желания покупать, желания выделяться благодаря определенному товару, желание принадлежать к определенной группе людей, группе, ценности которой основаны на потреблении как способе самореализации.

Список использованной литературы

1. Baudrillard, Jean. La sociйtй de consommation: ses mythes et ses structures, 1970. Бодрийяр, Жан. Общество потребления. Его мифы и структуры. Перевод на русский язык: Е. А. Самарская. М.: 2006. [Электронный ресурс] // Центр гуманитарных технологий. URL:

2. Абанкина, Т. Экономика желаний в современной «цивилизации досуга» Электронный ресурс. / Татьяна Абанкина // Отечественные записки : интернет-журн. 2005. - № 4. - URL: http ://www. strana-oz.m/?numid=25&article-l 101.

3. Агабабьян, Э. М. Производство потребление. Перестройка механизма «взаимодействия» Текст. / Э. М. Агабабьян, И. Н. Пузин. -- М. : Экономика, 1991. - 238,1. с. - ISBN 5-282-00654-

4. Батюта, Е. А. Проблема потребления в информационную эпоху Электронный ресурс. / Е. А. Батюта // Материалы Интернет-конференции.

5. Бережной, Н. М. Человек и его потребности Текст. / Н. М. Бережной. -М. : Форум, 2000. 159 с. - Библиогр.: с. 152-156 и в подстрочн. примеч. - ISBN 589747-005-Х.

6. Бойцова, Т. Н. Потребительская психология как проявление кризиса буржуазного образа жизни Текст. / Т. Н. Бойцова // Духовная активность в жизнедеятельности общества : межвузовский сборник научных трудов. -- Л., 1984.-С. 130-137.-Библиогр.: с. 136-137.

7. Бурдье, П. Рынок символической продукции Текст. / Пьер Бурдье // Вопросы социологии. 1993. - № 1-2. - С. 49-62. - ISSN 0869-3927.

8. Васильева, И. В. Потребительство как характерная черта буржуазного образа жизни Текст. / И. В. Васильева. Киев. : Вопр. науч. коммунизма. - 1983. -54с. - Библиогр.: с. 78-79.

9. Вишняк, А. И. Личность: соотношение трудового потенциала и системы потребностей : социологический анализ Текст. / А. И. Вишняк. Киев : Наукова думка, 1986. - 108 с. - Библиогр.: с. 106-107.

10. Волчкова, Л. Т.Социология потребления Текст. / Л. Т. Волчкова. СПб. : Социолог, о-во им. М. М. Ковалевского, 2001. -- 239 с.

11. Воронцов, Б. Н. Разумные потребности личности: сущность, критерий, пути формирования Текст. / Борис Николаевич Воронцов. Воронеж : Изд-во Воронеж, ун-та, 1990. - 189,[2] с. - Библиогр.: в подстрочн. примеч. - ISBN 57455-0330-0.

12. Галумов, Э. Имидж российского консьюмеризма Электронный ресурс. / Эраст Галумов // Персональный сайт. URL: http://galumov.ru/index.php?option:=com content&taskz=view&id=65&Itemid=0.

13. Герасимов, Г. И. Общество потребления: мифы и реальность Текст. : Империализм. События. Факты. Документы / Геннадий Иванович Герасимов. -- М.: Знание, 1984.-232с.

14. Донченко, Е. А. Формирование разумных потребностей личности Текст. / Е. А. Донченко, JI. В. Сохань, В. А. Тихонович. -- Киев. : Политиздат Украины. 1984. - 223 с. - Библиогр. в подстрочи, примеч.

15. Кейзеров, Н. М. Патология потребительства : критика буржуазного образа жизни Текст. / Николай Миронович Кейзеров. -- М. : Политиздат, 1977. -- 135 с.

16. Мотяшов, В. П. Мода, престиж, личность Текст. / Вячеслав Павлович Мотяшов. М. : Педагогика, 1986. -- 126, с

17. Саенко, О. П. Культура потребления Текст. / О. П. Саенко, Ю. Е. Шевяхов. М. : Московский рабочий, 1986. - 140, [2] с.

18. Стрепетов, В. Г. Потребительское отношение к жизни и борьба с ним Текст. / В. Г. Стрепетов. Вестник МГУ им. М.В. Ломоносова. - Сер. 12, Теория научного коммунизма. - 1982. - № 2. -- С. 65-70.

19. Толмачев, Н. И. Место потребления в ценностном и смысловом образовании современного общества Текст. / Н. И. Толмачев

20. Фасмер, М. Этимологический словарь русского языка Текст. : в 4 т. / Макс Фасмер. М. : Прогресс, 1986. - Т.2 (Е-М). - 672 с.

Размещено на Allbest.ru

...

Подобные документы

  • Значение биологического, социального и духовного аспектов в историческом развитии человека. Влияние физического здоровья и умственных способностей на эволюцию homo sapiens, зависимость человека от общества. Факторы социализации и формирования личности.

    реферат [24,5 K], добавлен 18.07.2011

  • Анализ проблематики общей теории ценностей и ее основных категорий, а также ее роли в жизни человека и общества. Понятие, сущность и классификация ценностей. Общая характеристика и особенности социальной обусловленности ценностных ориентаций личности.

    реферат [25,7 K], добавлен 01.08.2010

  • Проблема человека в системе современного научного знания, этапы ее исследования и состояние на сегодня. Природа человека, ее предпосылки. Личность в философии, социологии и психологии. Требования к психологической теории. Критерии оценки теории личности.

    реферат [22,3 K], добавлен 18.02.2011

  • Учение З. Фрейда о психоанализе человека и религии. Возникновение и предназначение культуры. Понятия коллективного и индивидуального бессознательного. Проблема души современного человека. Структура личности. Самопознание и саморазвитие человека.

    реферат [62,7 K], добавлен 02.04.2015

  • Психологическая индивидуальность человека - сложное образование, все элементы которого образуют единое целое. Возрастная периодизация жизненного цикла человека. Индивидуальная жизнь как психологический феномен. Любовь как отличительная черта человечества.

    курсовая работа [143,8 K], добавлен 18.02.2011

  • Система как важнейший фактор организации жизнедеятельности, механизм регуляции активности и показатель зрелости личности. Понимание личности другого человека - основа профессиональной деятельности психолога. Определение системы ценностей консультанта.

    статья [17,0 K], добавлен 03.12.2011

  • Представление о единстве генетических и средовых факторов в психическом развитии. Проблема влияния среды и наследственности на развитие личности. "Наследственная" и "средововая" детерминация развития личности. Возрастные циклы в развитии человека.

    реферат [25,6 K], добавлен 17.05.2009

  • Рассмотрение детской травмы и ее влияния на поведение человека во взрослой жизни. Изучение трансформирования болезненной энергии травмы в использование ресурса экзистенциального опыта человека через принятие ситуации, фокусирование на иных ценностях.

    аттестационная работа [204,3 K], добавлен 24.05.2014

  • Социализация как приспособление и обособление человека в условиях конкретного общества; социально-философские теории. Факторы, влияющие на развитие и самоизменение человека в процессе усвоения психологических установок, поведения и культурных ценностей.

    контрольная работа [24,5 K], добавлен 10.12.2015

  • Понятие гармонии личности. Становление предметного мира. Глубина дисгармонии личности. Определение собственного места в жизни и стремления к поставленным целям. Проявления здорового человека. Соразмерное существование психического и духовного бытия.

    реферат [20,2 K], добавлен 13.05.2015

  • Понятие о темпераменте, его физиологические основы, типы и их психологическая характеристика. Роль темперамента как свойства личности в деятельности человека, его взаимосвязь с экстраверсией – интроверсией. Особенности питания человека и его темперамент.

    курсовая работа [195,0 K], добавлен 25.11.2010

  • Общение и его понятие. Сущность природы человеческой личности ее характеристика и описание особенностей. Развитие личности и ее изменение. Социальная составляющая личности. Самопрезентация и имидж человека. Средства воздействия на личность человека.

    реферат [43,9 K], добавлен 21.01.2009

  • Развитие представлений о влиянии мелодии на состояние человека. Исследование коррелятов особенностей реагирования на музыку разных стилей в контексте индивидуальных особенностей личности. Изучение физиологического понимания устройства психики человека.

    курсовая работа [27,0 K], добавлен 29.05.2015

  • Индивидуальность человека в психологическом портрете личности. Черты темперамента, эмоциональности, характера и способностей человека. Определение понятия профайлинг. Выбор профессионального пути. Изучение поведения личности. Анализ тестового субъекта.

    презентация [8,1 M], добавлен 30.12.2015

  • Совокупность социальных, приобретенных качеств человека как личности. Отличительные черты личности. Роль деятельности в жизни человека. Созерцательная психология. Жизненные цели и психологическое овладение средой. Интеллектуальный акт выбора смысла жизни.

    контрольная работа [21,0 K], добавлен 03.02.2009

  • Понятие ценностей и оценка их значения в жизни человека и общества в целом. Проникновение ценностей западного образа жизни в русскую культуру в связи с интенсивным развитием СМИ. Реклама как фактор воздействия на потребителя, пропагандируемые ею идеи.

    курсовая работа [50,4 K], добавлен 30.05.2014

  • Теории развития человека. Возрастные классификации жизни человека. Психологическая характеристика периода новорожденности. Проявление личности в раннем возрасте. Социальная ситуация развития в школьном возрасте. Психология человека зрелого возраста.

    реферат [54,1 K], добавлен 17.03.2009

  • Общая характеристика эмоциональной сферы человека. Определение эмоционального состояния. Основные виды эмоций, их роль в развитии человека. Характеристика факторов, вызывающих эмоции. Положительное и отрицательное влияние эмоций и чувств на человека.

    контрольная работа [61,6 K], добавлен 26.10.2014

  • Изучение, определение личности. Концепция личности В.Н. Мясищева, Б.Г.Ананьева, А.Н. Леонтьева, С.Л. Рубинштейна. психология отношений. Философско-психологическая концепция личности. Эмоциональный компонент. Исследования индивидуального развития человека.

    реферат [27,4 K], добавлен 24.09.2008

  • Исследование проблем современного человекознания. Комплексное изучение человека и психологическая диагностика. Классификация психологических методов по Б.Г. Ананьеву. Гештальт-терапия как создание и укрепление человеком целостного образа своей личности.

    контрольная работа [318,6 K], добавлен 16.04.2016

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.