Проблема потребления в системе ценностей современного человека
Потребление - условие бытия человека и общества. Феномен потребительства, оценка его влияния на духовную жизнь населения и личности. Изучение факторов, формирующих неверную потребительскую позицию. Описание основных проблем, связанных с самореализацией.
Рубрика | Психология |
Вид | реферат |
Язык | русский |
Дата добавления | 04.04.2014 |
Размер файла | 31,4 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru/
Глава 1. Проблема потребления в системе ценностей современного человека
потребление личность самореализация духовный
Потребление - условие бытия человека и общества, важнейшая сфера социальной и индивидуальной жизни. С течением времени оно претерпевает изменения, как в качественном, так и в количественном отношении. Это обусловлено, с одной стороны, прогрессом производительных сил, а с другой - трансформацией общественных отношений. По мере удаления человечества от состояния элементарной нужды в потреблении нарастает символический элемент. С течением времени потребление выходит за рамки способа удовлетворения потребности в пище, одежде, жилище и т.п. и все более становится средством демонстрации социального статуса, уровня образованности и культуры, т.е. способом, которым личность позиционирует себя в социуме. Разумеется, эти суждения имеют отношение далеко не ко всяким общественным системам и не ко всем социальным слоям, а только к тем, которые принадлежат к относительно благополучной части общества, живущей выше уровня элементарной нужды.
Потребление в его современном состоянии постепенно приобретает ведущую роль в системе социального воспроизводства, глубоко проникая в сферу культурных смыслов, оказывая значительное влияние на духовную жизнь общества и личности. Для значительной части современного человечества характерен феномен потребительства (консьюмеризма) - т.е. отношение к потреблению не как к условию человеческой жизни, а как к главному или даже единственному ее смыслу.
Потребительство раскручивает маховик гонки потребления, которая неотвратимо ведет к относительному или даже абсолютному истощению ресурсов планеты. Такая ситуация не может не вызывать обеспокоенности.
Объект исследования: жители города Пенза, входящие в состав трех возрастных групп.
Предмет исследования: факторы, влияющие на цели потребления людей
Цель исследования: изучение факторов, формирующих неверную потребительскую позицию
Задачи исследования:
1. Определить роль потребления в жизни человека
2. Выявить и проанализировать зависимость между потреблением и самореализацией
3. Определить товары, которые, по мнению респондентов, помогают самореализоваться
4. Описание основных проблем, связанных с самореализацией через потребление
5. Определить отношение респондента к приобретаемой вещи: будь то простая нужда или же способ самореализации
Гипотезы:
· Предполагается, что старшее поколение города Пензы (возрастная группа 2 и 3) не видят в потреблении способ самореализации, а так же подходят к процессу потребления рационально.
· Я считаю, что возрастные группы 2 и 3 более ознакомлены с термином потребление, чем 1 возрастная группа
· Так же я предполагаю, что 2 и 3 возрастные группы не совершают покупки вещей не первой необходимости без особой нужды
Исследование проводилось методом анкетного опроса (см. прил. 1). Анкетный опрос подразумевал заранее подготовленные вопросы с вариантами ответов и возможностью предоставления своего ответа.
Анкетный опрос с полузакрытыми вопросами позволил получить точную информацию о целях потребления людей, их ожиданиях и представлениях о данном процессе. Анкетный опрос прост в организации, предоставляет возможность опросить большое количество респондентов, а так же несомненным преимуществом является быстрый сбор информации. Для обработки результатов использовались статистические методы.
Генеральная совокупность: жители города Пенза от 18 до 65 лет.
В исследовании участвует выборочная совокупность равная 120-ти жителям нашего города.
Респонденты, попавшие в выборку, рассматриваются по следующим характеристикам:
1) пол (мужской, женский)
2) три возрастные группы :
1 группа от 18 до 35 лет
2 группа от 35 до 50 лет
3 группа от 50 до 65 лет
Для того чтобы выявить место потребления в системе ценностей современного человека, мною было проведено анкетирование. Число опрошенных составляют 75% респондентов женского населения и 25% мужского населения г. Пенза (см. рис. 1.). Всего в опросе участвовало 120 человек.
Частота |
Процент |
Валидный процент |
Кумулятивный процент |
|||
Валидные |
мужской |
30 |
25,0 |
25,0 |
25,0 |
|
женский |
90 |
75,0 |
75,0 |
100,0 |
||
Итого |
120 |
100,0 |
100,0 |
Количество опрошенных 1-ой возрастной группы (от 18 до 35 лет) составляет 30% человек, 2-ой возрастной группы (от 35 до 50 лет) 45% человек, 3-й возрастной группы (от 50 до 65 лет) 25% человек (см. рис. 2).
Частота |
Процент |
Валидный процент |
|||
Валидные |
18 до 35 |
36 |
30,0 |
30,0 |
|
35 до 50 |
54 |
45,0 |
45,0 |
||
Старше 50 |
25 |
25,0 |
25,0 |
||
Итого |
120 |
100,0 |
100,0 |
Одной из главных задач было определение роли потребностей в жизни современного человека, в ходе опроса выяснилось, что потребление обогащает жизнь 5% человек больше, чем книги, 10% человек больше, чем путешествия и у оставшихся 85% человек потребление не играет столь важной роли в жизни. Конечно огорчает тот факт, что пусть даже и небольшой процент респондентов, но все же считают потребление важнее, чем чтение и путешествия.
О роли потребления в жизни современного человека так же говорит частота приобретаемых вещей, которые не являются вещами первой необходимости (компьютеры, гаджеты, аксессуары и т.п.). Исходя из опроса, 69% респондентов не покупают данные товары при отсутствии крайней необходимости, 16% опрошенных людей приобретают товары данной группы только тогда, когда есть средства на покупку, а 35% довольно часто совершают такие покупки. Гипотеза, которая предполагает, что 2 и 3 возрастные группы не совершают покупки вещей не первой необходимости без особой нужды, так же подтвердилась, об этом свидетельствует то, что большая часть из 35%, совершающих такие покупки чаще всего, относятся к 1 возрастной группе.
По мнению опрошенных, часто покупаемыми товарами стали продовольственные, их посчитали нужным отметить 90% респондентов, остальные проценты разделились на равные части между одеждой и бытовой химией (по 5%).
Что касается ознакомленности с термином потребления, лишь 11,6% утверждает, что потребление это возможность отличаться от других, 88,3% уверены, что потребление это способ удовлетворения потребностей (еда, жилище, одежда и т.п.)(см. рис. 3).
Ответы |
Кол-во |
|||
N |
Процент |
|||
1a |
Способ удовлетворения потребностей |
106 |
88,3% |
|
Возможность отличаться от других, потребляя более качественные и дорогие продукты |
14 |
11,6% |
||
120 |
100,0% |
Если проводить зависимость между возрастом и ознакомленностью с данными термином, то, как и предполагалась в выдвинутой гипотезе возрастные группы 2 и 3 (от 35 до 65 лет) более знакомы с понятием потребление. К сожалению, 1 возрастная группа (от 18 до 35 лет) не так хорошо ознакомлена с данным термином, что совсем не является плюсом в проблеме потребления, ведь именно ложное представление о феномене потребления формирует неверные цели, неверные ожидания у данной возрастной группы.
Отсюда и следствие, что так же 11% респондентов, относящихся к 1-ой возрастной группе, видят в потреблении и показатель высокого заработка, и способ самореализации. Здесь четко просматривается зависимость между неверным пониманием термина потребления и появлением совершенно других целей в самом процессе потребления.
Удивительно, но респонденты, которые трактуют самореализацию как возможность потребления дорогих товаров (11%), отвечают, что чувствуют себя лучше других, приобретая дорогую вещь (11%). В данном соотношении прослеживается зависимость одного ответа от другого.
Женская часть опрошенных респондентов больше склонна к покупке ненужных вещей (30%), чем респонденты мужчины (5%).
Можно сделать выводы, что старшее поколение г. Пенза (от 35 до 65 лет) достаточно хорошо ознакомлены с термином потребление, рационально подходят к данному процессу и не видят в потреблении способа самореализации. Чего не скажешь о более молодом поколении (от 18 до 35 лет), ведь именно эти возрастные группы имеют достаточно искаженное представление о таких понятиях как потребление и самореализация и считают, что одно может способствовать другому.
Заключение
Мы рассмотрели потребление не как элемент одной лишь экономической сферы общественной жизни, но как область пересечения экономической, социальной и культурной сфер общественной жизни.
Потребление -- это такая форма деятельности, которая включает индивида в социальный контекст. В результате такого включения индивид определяет свою позицию в структуре этого целого, т.е. конструирует собственную идентичность.
К сожалению, в современном обществе потребление видоизменилось, стало принимать другую форму. Вот уже потребление становится не просто способом удовлетворения потребностей, а способом самореализации личности, в потреблении назревает символический характер. Приобретаемые товары услуги не просто приносят нам благо, но и указывают на наш статус, показывают другим кто мы в этом обществе, показывают наш достаток.
В настоящее время производство становится не только массовым (конвейерным), но и гибким, что позволяет потребителям конструировать свою индивидуальность с помощью вещей. С наступлением эпохи общества потребления происходит настоящая культурная революция, в ходе которой осуществляется переход от повседневной культуры классического капитализма к современному консюмеризму.
Экономика общества потребления опирается на новый тип личности. Ее ключевая характеристика--склонность к потреблению как способу конструирования своей идентичности. В силу этого полное удовлетворение даже основных потребностей становится невозможным, поскольку идентичность требует ежедневного воспроизводства. Каждый местный производитель в той или иной мере конкурирует с производителями других регионов и стран. Это приводит к радикальному изменению и потребительских стандартов, и ассортимента торговли. Пространство потребительской свободы существенно расширяется.
Мода превращается в двигатель производства, поскольку она обеспечивает моральное устаревание вещи гораздо раньше ее физического износа. Вещи обесцениваются, как деньги во время инфляции. И вполне обеспеченный человек постоянно чувствует себя в той или иной мере символически обездоленным.
С ростом производства, с увеличением изобилия товаров, каждому индивиду становится знакомо чувство желания, желания покупать, желания выделяться благодаря определенному товару, желание принадлежать к определенной группе людей, группе, ценности которой основаны на потреблении как способе самореализации.
Список использованной литературы
1. Baudrillard, Jean. La sociйtй de consommation: ses mythes et ses structures, 1970. Бодрийяр, Жан. Общество потребления. Его мифы и структуры. Перевод на русский язык: Е. А. Самарская. М.: 2006. [Электронный ресурс] // Центр гуманитарных технологий. URL:
2. Абанкина, Т. Экономика желаний в современной «цивилизации досуга» Электронный ресурс. / Татьяна Абанкина // Отечественные записки : интернет-журн. 2005. - № 4. - URL: http ://www. strana-oz.m/?numid=25&article-l 101.
3. Агабабьян, Э. М. Производство потребление. Перестройка механизма «взаимодействия» Текст. / Э. М. Агабабьян, И. Н. Пузин. -- М. : Экономика, 1991. - 238,1. с. - ISBN 5-282-00654-
4. Батюта, Е. А. Проблема потребления в информационную эпоху Электронный ресурс. / Е. А. Батюта // Материалы Интернет-конференции.
5. Бережной, Н. М. Человек и его потребности Текст. / Н. М. Бережной. -М. : Форум, 2000. 159 с. - Библиогр.: с. 152-156 и в подстрочн. примеч. - ISBN 589747-005-Х.
6. Бойцова, Т. Н. Потребительская психология как проявление кризиса буржуазного образа жизни Текст. / Т. Н. Бойцова // Духовная активность в жизнедеятельности общества : межвузовский сборник научных трудов. -- Л., 1984.-С. 130-137.-Библиогр.: с. 136-137.
7. Бурдье, П. Рынок символической продукции Текст. / Пьер Бурдье // Вопросы социологии. 1993. - № 1-2. - С. 49-62. - ISSN 0869-3927.
8. Васильева, И. В. Потребительство как характерная черта буржуазного образа жизни Текст. / И. В. Васильева. Киев. : Вопр. науч. коммунизма. - 1983. -54с. - Библиогр.: с. 78-79.
9. Вишняк, А. И. Личность: соотношение трудового потенциала и системы потребностей : социологический анализ Текст. / А. И. Вишняк. Киев : Наукова думка, 1986. - 108 с. - Библиогр.: с. 106-107.
10. Волчкова, Л. Т.Социология потребления Текст. / Л. Т. Волчкова. СПб. : Социолог, о-во им. М. М. Ковалевского, 2001. -- 239 с.
11. Воронцов, Б. Н. Разумные потребности личности: сущность, критерий, пути формирования Текст. / Борис Николаевич Воронцов. Воронеж : Изд-во Воронеж, ун-та, 1990. - 189,[2] с. - Библиогр.: в подстрочн. примеч. - ISBN 57455-0330-0.
12. Галумов, Э. Имидж российского консьюмеризма Электронный ресурс. / Эраст Галумов // Персональный сайт. URL: http://galumov.ru/index.php?option:=com content&taskz=view&id=65&Itemid=0.
13. Герасимов, Г. И. Общество потребления: мифы и реальность Текст. : Империализм. События. Факты. Документы / Геннадий Иванович Герасимов. -- М.: Знание, 1984.-232с.
14. Донченко, Е. А. Формирование разумных потребностей личности Текст. / Е. А. Донченко, JI. В. Сохань, В. А. Тихонович. -- Киев. : Политиздат Украины. 1984. - 223 с. - Библиогр. в подстрочи, примеч.
15. Кейзеров, Н. М. Патология потребительства : критика буржуазного образа жизни Текст. / Николай Миронович Кейзеров. -- М. : Политиздат, 1977. -- 135 с.
16. Мотяшов, В. П. Мода, престиж, личность Текст. / Вячеслав Павлович Мотяшов. М. : Педагогика, 1986. -- 126, с
17. Саенко, О. П. Культура потребления Текст. / О. П. Саенко, Ю. Е. Шевяхов. М. : Московский рабочий, 1986. - 140, [2] с.
18. Стрепетов, В. Г. Потребительское отношение к жизни и борьба с ним Текст. / В. Г. Стрепетов. Вестник МГУ им. М.В. Ломоносова. - Сер. 12, Теория научного коммунизма. - 1982. - № 2. -- С. 65-70.
19. Толмачев, Н. И. Место потребления в ценностном и смысловом образовании современного общества Текст. / Н. И. Толмачев
20. Фасмер, М. Этимологический словарь русского языка Текст. : в 4 т. / Макс Фасмер. М. : Прогресс, 1986. - Т.2 (Е-М). - 672 с.
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Значение биологического, социального и духовного аспектов в историческом развитии человека. Влияние физического здоровья и умственных способностей на эволюцию homo sapiens, зависимость человека от общества. Факторы социализации и формирования личности.
реферат [24,5 K], добавлен 18.07.2011Анализ проблематики общей теории ценностей и ее основных категорий, а также ее роли в жизни человека и общества. Понятие, сущность и классификация ценностей. Общая характеристика и особенности социальной обусловленности ценностных ориентаций личности.
реферат [25,7 K], добавлен 01.08.2010Проблема человека в системе современного научного знания, этапы ее исследования и состояние на сегодня. Природа человека, ее предпосылки. Личность в философии, социологии и психологии. Требования к психологической теории. Критерии оценки теории личности.
реферат [22,3 K], добавлен 18.02.2011Учение З. Фрейда о психоанализе человека и религии. Возникновение и предназначение культуры. Понятия коллективного и индивидуального бессознательного. Проблема души современного человека. Структура личности. Самопознание и саморазвитие человека.
реферат [62,7 K], добавлен 02.04.2015Психологическая индивидуальность человека - сложное образование, все элементы которого образуют единое целое. Возрастная периодизация жизненного цикла человека. Индивидуальная жизнь как психологический феномен. Любовь как отличительная черта человечества.
курсовая работа [143,8 K], добавлен 18.02.2011Система как важнейший фактор организации жизнедеятельности, механизм регуляции активности и показатель зрелости личности. Понимание личности другого человека - основа профессиональной деятельности психолога. Определение системы ценностей консультанта.
статья [17,0 K], добавлен 03.12.2011Представление о единстве генетических и средовых факторов в психическом развитии. Проблема влияния среды и наследственности на развитие личности. "Наследственная" и "средововая" детерминация развития личности. Возрастные циклы в развитии человека.
реферат [25,6 K], добавлен 17.05.2009Рассмотрение детской травмы и ее влияния на поведение человека во взрослой жизни. Изучение трансформирования болезненной энергии травмы в использование ресурса экзистенциального опыта человека через принятие ситуации, фокусирование на иных ценностях.
аттестационная работа [204,3 K], добавлен 24.05.2014Социализация как приспособление и обособление человека в условиях конкретного общества; социально-философские теории. Факторы, влияющие на развитие и самоизменение человека в процессе усвоения психологических установок, поведения и культурных ценностей.
контрольная работа [24,5 K], добавлен 10.12.2015Понятие гармонии личности. Становление предметного мира. Глубина дисгармонии личности. Определение собственного места в жизни и стремления к поставленным целям. Проявления здорового человека. Соразмерное существование психического и духовного бытия.
реферат [20,2 K], добавлен 13.05.2015Понятие о темпераменте, его физиологические основы, типы и их психологическая характеристика. Роль темперамента как свойства личности в деятельности человека, его взаимосвязь с экстраверсией – интроверсией. Особенности питания человека и его темперамент.
курсовая работа [195,0 K], добавлен 25.11.2010Общение и его понятие. Сущность природы человеческой личности ее характеристика и описание особенностей. Развитие личности и ее изменение. Социальная составляющая личности. Самопрезентация и имидж человека. Средства воздействия на личность человека.
реферат [43,9 K], добавлен 21.01.2009Развитие представлений о влиянии мелодии на состояние человека. Исследование коррелятов особенностей реагирования на музыку разных стилей в контексте индивидуальных особенностей личности. Изучение физиологического понимания устройства психики человека.
курсовая работа [27,0 K], добавлен 29.05.2015Индивидуальность человека в психологическом портрете личности. Черты темперамента, эмоциональности, характера и способностей человека. Определение понятия профайлинг. Выбор профессионального пути. Изучение поведения личности. Анализ тестового субъекта.
презентация [8,1 M], добавлен 30.12.2015Совокупность социальных, приобретенных качеств человека как личности. Отличительные черты личности. Роль деятельности в жизни человека. Созерцательная психология. Жизненные цели и психологическое овладение средой. Интеллектуальный акт выбора смысла жизни.
контрольная работа [21,0 K], добавлен 03.02.2009Понятие ценностей и оценка их значения в жизни человека и общества в целом. Проникновение ценностей западного образа жизни в русскую культуру в связи с интенсивным развитием СМИ. Реклама как фактор воздействия на потребителя, пропагандируемые ею идеи.
курсовая работа [50,4 K], добавлен 30.05.2014Теории развития человека. Возрастные классификации жизни человека. Психологическая характеристика периода новорожденности. Проявление личности в раннем возрасте. Социальная ситуация развития в школьном возрасте. Психология человека зрелого возраста.
реферат [54,1 K], добавлен 17.03.2009Общая характеристика эмоциональной сферы человека. Определение эмоционального состояния. Основные виды эмоций, их роль в развитии человека. Характеристика факторов, вызывающих эмоции. Положительное и отрицательное влияние эмоций и чувств на человека.
контрольная работа [61,6 K], добавлен 26.10.2014Изучение, определение личности. Концепция личности В.Н. Мясищева, Б.Г.Ананьева, А.Н. Леонтьева, С.Л. Рубинштейна. психология отношений. Философско-психологическая концепция личности. Эмоциональный компонент. Исследования индивидуального развития человека.
реферат [27,4 K], добавлен 24.09.2008Исследование проблем современного человекознания. Комплексное изучение человека и психологическая диагностика. Классификация психологических методов по Б.Г. Ананьеву. Гештальт-терапия как создание и укрепление человеком целостного образа своей личности.
контрольная работа [318,6 K], добавлен 16.04.2016