Физиология восприятия

Размещено на http://www.allbest.ru/

Содержание

1. Введение

2. Понятие про восприятие

3. Разновидности восприятия

4. Физиологические основы восприятия

5. Зрительное восприятие

6. Слуховое восприятие

7. Тактильное восприятие

8. Обонятельное восприятие

9. Вкусовое восприятие

10. Выводы

Введение

В окружающем мире существуют не отдельные свойства сами по себе, а предметы, вещи, явления: не звуки, а предметы и явления, которые воспроизводят звук : не свет, а предметы, которые светятся : не запахи, а объекты, пахнут. Поэтому на основе ощущений должен строиться процесс более высокого уровня, как процесс отражения предметов в целом в совокупности их свойств, иначе познания мира будет невозможным. Таким познавательным процессом является восприятие.

Восприятие, восприятие (перцепция, от лат. Perceptio) - психичнопизнавальний процесс, заключающийся в отражении человеком предметов и явлений, в совокупности всех их качеств при непосредственном воздействии на органы чувств. Восприятие - ряд процессов, в ходе которых информация сообщается в сенсорный образ и интерпретируется как информация порожденная объектами или событиями окружающей среды.

Почему важно знать что такое восприятие и понимать его физиологические основы? Потому что восприятие - это тяжелый процесс объединения всего, что мы видим в единственную реальную картину мира. Воспринимая, мы не только выделяем группу ощущений, а объединяем их в целостный образ, понимаем его, применяя для этого свой предыдущий опыт. Отражая объективную действительность, восприятие делает это не пассивно и зеркально, потому что в нем одновременно преломляется вся психическая жизнь человека, который воспринимает.

Основная цель работы - исследовать восприятие и его физиологические основы.

Понятие о восприятии

Непосредственно контактируя с окружающим миром, человек получает не только информацию об определенных свойствах и качествах тех или иных объектов или явлений через ощущения их, но и сведения о самих объекты как целостные образования Целостное их отражения человеком характеризует второе звено единого процесса чувственного познания - восприятие.

Восприятие - это психический процесс отражения человеком предметов и явлений в целом, в совокупности всех их качеств и свойств при непосредственном их воздействии на органы чувств.

В восприятии предмета как своеобразного синтеза его свойств происходит реакция на комплексный раздражитель, рефлекс на соотношение между его качествами. В результате восприятия возникают образы объектов, которые воспринимаются - представление. Процесс восприятия происходит во взаимосвязи с другими психическими процессами личности: мышлением (мы осознаем объект восприятия), язык ( называем его словом ), чувствами ( обнаруживаем свое отношение к нему), волей ( сознательным усилием организуем перцептивную деятельность ).

Важную роль в восприятии играют эмоциональное состояние личности, ее стремления, переживания содержания воспринятого. Эмоции возникают как мотив, внутреннее побуждение к познанию предметов и явлений.

В производительности восприятия предметов и явлений окружающего мира важную роль играют активность, действенность личности. Она проявляется уже в движениях органов чувств, направленных на объекты, которые воспринимаются в их ощупывании, обследовании зрением их контуров, отдельных частей.

Во всех разновидностях восприятия моторный компонент способствует выделению предмета из других объектов. На это обращал внимание еще И. М. Сеченов, указывая, что сенсорный и моторный аппараты в приобретении опыта объединяются в единую отражательные систему.

Практические действия - это одна из главных предпосылок адекватного восприятия предметов и явлений объективной действительности.

Разновидности восприятия

В чувственном познании ощущения и восприятия оказываются в их единстве. Восприятий вне ощущениям не бывает.

Различают восприятие за их сенсорными особенностями (зрительные, слуховые, обонятельные, осязательные, вкусовые, кинестетические, болевые и др.)., По отношению к психической жизни ( интеллектуальные, эмоциональные, эстетические ), по сложности восприятия (восприятие пространства, движения, времени ).

Сенсорный состав восприятия во многом совпадает с ощущением. Специфическим в восприятии, в отличие от ощущения, является то, что тот или иной аспект зрительного, слухового, тактильного восприятия становится предметом осознания, понимание его значения для жизни.

Сенсорное восприятие предметов и явлений действительности происходит в комплексе, во взаимодействии органов чувств: зрения и кинестетических ощущений, зрения и слуха и т.д.. При этом одна из разновидностей восприятия предстает как ведущий, а остальные - вспомогательные. В музыкальной деятельности, например, ведущим всегда есть слух, а затем кинестетическая чувствительность. В квалифицированного хирурга кинестетическая чувствительность играет значительную роль - она осуществляет контроль и регуляцию движений, необходимо при обеспечении точности движений и действий.

Восприятие по психической жизни личности приобретает особое значение. Объект восприятия могут специфически отразиться интеллектуальные или эмоциональные особенности человека, его восприняла.

Научные знания требуют интеллектуального их восприятия, т.е. восприятие содержания, понимание понятий и терминов, выполняемых действий, усиленного действия памяти, внимания, мышления. Эмоциональное восприятие ярко предстает при восприятии произведений искусства.

При таком восприятии ведущую роль играет эмоциональный его аспект, непосредственное влияние объекта воспринимается на чувства - познавательные, нравственные, эстетические. Конечно, художественное восприятие происходит в единстве с интеллектуальным.

Понимание того, что воспринимается, является необходимым его условием, а эмоциональное переживание в художественном восприятии определяет его характер: возвышенность или подавленность настроения, переживания высокого, комичного, трагического, того, что именно нарушается материалом, который воспринимается.

Восприятие по смыслу - это восприятие предметов и явлений в пространстве, движении, времени.

В восприятии пространства, движения и времени принимают большее или меньшее участие различные анализаторы в их взаимосвязи.

Восприятие пространства происходит при участии зрительного, кинестетического и слухового анализаторов. Объектом пространственных восприятий является дифференциация размеров и форм предметов, расстояний, размещение их в пространстве, глубины, рельефа. Восприятие размеров на зрение и осязание достигает значительной точности.

Восприятие горизонтальных линий точнее, чем восприятие вертикальных. В восприятии пространства большую роль играет глазомер. Пространственные явления довольно точно воспринимаются также тактильно и кинестетически. Слепые люди, например, изучая географию, работая, успешно ориентируются с помощью осязания на рельефном глобусе, в размещении деталей предметов труда.

На слух человек достаточно успешно воспринимает направление звуков в пространстве: далеко, близко, вверху, внизу, справа, слева. Направление на слух можно определить с точностью до 10 градусов. При моноуральному восприятии звука точность восприятия направлений нарушается.

Восприятие расстояния, глубины и рельефности происходит по- разному при монокулярном и бинокулярном видении. При бинокулярном восприятии (восприятие двумя глазами) точность определения расстояния гораздо больше, чем при монокулярном (восприятие одним глазом ) Восприятие глубины и рельефа зависит от того, как отражается предмет на сетчатке глаза : в корреспондирующих или диспарантних точках сетчатки.

Если возбуждаются корреспондирующие точки сетчатки, т.е. симметрично размещены в правом и левом глазу от центральной ямки, то изображение воспринимается как один предмет, в одной плоскости. Если воспринимаемая предмет на сетчатке изображается диспарантно, то есть в точках обоих глаз, удаленных по-разному от центральной ямки, тогда предмет видим или удвоенным, если диспарантнисть является значительной, или объемно, рельефно, если диспарантнисть незначительна.

На этом принципе построено стереоскопы, стереоскопическое кино.

При восприятии пространства, в зависимости от размещения предметов в пространстве, возникают зрительные иллюзии, т.е. неточное восприятие размеров, параллельности, выпуклости, вогнутости наружу или внутрь.

Карандаш, погруженный в стакан с водой, кажется нам изогнутым, размер солнца утром и вечером кажется большим по сравнению с тем, как оно воспринимается в зените, два одинаковых углы, одинаковых кружочки, одинаковые линии кажутся разными среди больших или меньших по размеру изображений таких же предметов и тому подобное.

В восприятии пространства важную роль играют аккомодация и конвергенция органа зрения. Аккомодация - это изменение выпуклости хрусталика соответственно расстоянии предмета, а конвергенция - это направление глаз на предмет восприятия. Эти физические изменения в органе зрения связаны с восприятием расстояния и объема предмета.

Восприятие движения - это отражение изменения положения предметов в пространстве.

Восприятие движения зависит от того, как воспринимается движущийся предмет относительно другого недвижимого или движимого предмета. В первом случае движение предмета воспринимается адекватнее, чем во втором.

При восприятии движущегося предмета относительно другого предмета, движется в одном с ним направлении или в противоположных направлениях, может возникнуть иллюзия отсутствия или ускорения движения. Неподвижный предмет, относительно которого рассматривается движение другого предмета, кажется движимым, но его движение воспринимается как движение в противоположном направлении.

Если в поле зрения нет недвижимого предмета, относительно которого воспринимался бы движущийся предмет, то движение воспринимается в 15-20 раз медленнее. Движение самолета на фоне безоблачного неба кажется медленным.

Восприятие времени заключается в отображении длительности и последовательности действия раздражителя на организм. Специального органа для восприятия временных явлений нет. В восприятии времени участвуют все анализаторы, отражая продолжительность действия. Важную роль в восприятии времени играют различные органические изменения, ритмичность их действия (дыхание, сердцебиение и т.д.)

Непосредственное восприятие продолжительности времени незначительно ( 0,75 секунды ) Более длительные интервалы воспринимаем в результате разделения и отсчета их равными частями в пределах одной секунды. Итак, большие интервалы времени воспринимаем опосредованно.

Восприятие последовательности событий происходит благодаря перерывов в продолжительности действия раздражителей на анализаторы. Восприятие продолжительности зависит от отношения к содержанию, от характера предмета, воспринимается.

Восприятие интересного вызывает иллюзию скорости течения времени, а восприятие неинтересно, неприятного, вынужденное ожидание создают иллюзию замедления продолжительности действия.

Физиологические основы восприятия

восприятие зрительный тактильный вкусовой

Физиологической основой восприятия являются процессы, проходящие в органах чувств, нервных волокнах и центральной нервной системе. Так, под действием раздражителей в окончаниях нервов, имеющихся в органах чувств, возникает нервное возбуждение, которое по проводящим путям передается в нервные центры и, в конечном итоге, в кору головного мозга. Здесь оно поступает в проекционные (сенсорные ) зоны коры, которые представляют собой как бы центральную проекцию нервных окончаний, имеющихся в органах чувств. В зависимости от того, с каким органом связана проекционная зона, формируется определенная сенсорная информация.

Следует отметить, что описанный выше механизм является механизмом возникновения ощущений. И действительно, на уровне предложенной схемы формируются ощущения. Итак, ощущения могут быть рассмотрены как структурный элемент процесса восприятия. Собственные физиологические механизмы восприятия включаются в процессе формирования целостного образа на последующих этапах, когда возбуждение от проекционных зон передается в интегративные зоны коры головного мозга, где и происходит завершение формирования образов явлений реального мира. Поэтому интегративные зоны коры головного мозга, которые завершают процесс восприятия, часто называют перцептивными зонами. Их функция существенно отличается от функций проекционных зон.

Это различие отчетливо проявляется при нарушении деятельности той или иной зоны. Например, при нарушении работы зрительной проекционной зоны наступает так называемая центральная слепота, то есть при полной исправности периферии - органов чувств - человек полностью лишается зрительных ощущений, он ничего не видит. Совсем иные дела при поражениях или нарушениях работы интегративной зоны. Человек видит отдельные световые пятна, какие-то контуры, но не понимает, что об этом он видит. Он перестает осмысливать влияет на него, и не узнает даже хорошо знакомые предметы. Аналогичная картина наблюдается при нарушении деятельности интеграционных зон других модальностей. Так, при нарушении слуховых интегративных зон люди перестают понимать человеческую речь. Подобные заболевания получили название агностических расстройств (расстройства, приводящие к невозможности познания).

Физиологическая основа восприятия еще более усложняется тем, что оно тесно связано с двигательной деятельностью, с эмоциональными переживаниями, разнообразными мыслительными процессами. Итак, начавшись в органах чувств, нервные возбуждения, вызванные внешними раздражителями, переходят в нервные центры, где охватывают собой различные зоны коры, вступают во взаимодействия с другими нервными возбуждениями. Вся эта сеть возбуждений, взаимодействующих между собой и широко охватывающих разные зоны коры, и составляет физиологическую основу восприятия.

Поскольку восприятие тесно связано с чувством, можно предположить, что оно, как и ощущение, является рефлекторным процессом. Рефлекторную основу восприятия раскрыл И. П. Павлов. Он показал, что в основе восприятия лежат условные рефлексы, т. е. временные нервные связи, образующиеся в коре больших полушарий головного мозга при воздействии на рецепторы предметов или явлений окружающего мира. При этом последние выступают в качестве комплексных раздражителей, так как при обработке вызванного ими нарушения в ядрах корковых отделов анализаторов протекают сложные процессы анализа и синтеза. И. П. Павлов писал : « В гармонии с непрерывно и разнообразно колебающейся природой, агенты в качестве условных раздражителей то выделялись полушариями для организма в виде крайне мелких элементов ( анализировались ), то сливались в различные комплексы ( синтезировались )». Анализ и синтез обеспечивают выделение объекта восприятия из окружающей среды, и на этой основе все свойства объединяются в целостный образ.

Временные нервные связи, обеспечивающие процесс восприятия, могут быть двух видов: образуемые в пределах одного анализатора и межанализаторных. Первый вид имеет место при воздействии на организм комплексного раздражителя одной модальности. Например, таким раздражителем является мелодия, которая представляет собой своеобразное сочетание отдельных звуков, воздействующих на слуховой анализатор. Весь этот комплекс действует как один сложный раздражитель. При этом нервные связи образуются не только в ответ на самые раздражители, но и на их отношение - временное, пространственное и пр. (так называемый рефлекс на отношение ). В результате в коре больших полушарий происходит процесс интегрирования, или сложного синтеза.

Второй вид нервных связей, образующихся при воздействии комплексных раздражителей, - это связи в пределах разных анализаторов, возникновение которых И. М. Сеченов объяснял существованием ассоциаций (зрительных, кинестетических, осязательных и т. д. ). Эти ассоциации у человека обязательно сопровождаются слуховым образом слова, благодаря которому восприятие приобретает целостный характер. Например, если вам завязать глаза и дать в руки шарообразный предмет, предварительно сказав, что это съедобный предмет, и при этом вы можете почувствовать его своеобразный запах, попробовать его вкус, то вы без труда поймете, с чем имеете дело. В процессе работы с этим знакомым, но невидимым для вас в данный момент предметом вы обязательно мысленно назовете его, то есть произойдет воспроизведения слухового образа, который по своей сути является своеобразным обобщением свойств предмета. В результате вы сможете описать даже то, что в данный момент не наблюдаете. Итак, благодаря связям, образованным между анализаторами, мы отражаем в восприятии такие свойства предметов или явлений, для восприятия которых нет специально приспособленных анализаторов ( например, величина предмета, удельный вес и др. ).

Таким образом, в основе сложного процесса построения образа восприятия лежат системы внуренне- и межанализаторных связей, обеспечивающих наилучшие условия видения раздражителей и учет взаимодействия свойств предмета как сложного целого.

Зрительное восприятие

Зрительный анализатор представляет собой совокупность структур, воспринимающих световую энергию в виде электромагнитного излучения. Свет, возбуждая рецепторный аппарат глаза, вызывает зрительные ощущения.

Зрительный анализатор (или зрительная сенсорная система ) - важнейший из органов чувств человека и большинства позвоночных животных. Он обеспечивает более 90 % информации, поступающей в мозг от всех рецепторов ( не случайно пословица « Лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать» ). Благодаря опережающему эволюционному развитию именно зрительных механизмов мозг хищных животных и приматов претерпел резкие изменения и достиг значительного совершенства.

Первичная (проекционная) зрительная кора расположена большей частью на внутренней поверхности каждого полушария вокруг шпорной борозды и занимает около четверти поверхности затылочной области. Как показали клинические исследования, на свежих срезах мозга в зрительной коре выделяются регулярные белые полосы, образованные миелинизированными нервными волокнами, что послужило основанием также называть эту кору стриарной (от лат. stria - полоса). Первичная зрительная кора представляет собой единственную структуру коры головного мозга, которая получает сигналы непосредственно от нейронов латеральных коленчатых ядер таламуса и создаёт точную ретинотопическую карту зрительных полей, которые представляют собой нервный субстрат зрительного восприятия.

Схема передачи импульсов от сетчатки к нейронам зрительной коры

Зрительная кора имеет толщину около 2 мм и состоит из шести слоев клеток. При этом большинство аксонов нейронов оканчиваются на звездчатых клетках четвертого слоя, которые являются локальными интернейронами и их аксоны не выходят за пределы первичной зрительной коры. В верхнюю половину четвертого слоя проецируется магноцеллюлярный путь, связанный с восприятием движения, а в нижнюю половину этого же слоя входит часть проводящих волокон парвоцеллюлярного пути, обеспечивающего информацию о форме воспринимаемых зрительных объектов. Кроме того, некоторые волокна парвоцеллюлярного пути достигают также третьего и второго слоев коры, где переключаются на нейроны, образующие регулярные скопления клеток, функция которых состоит в переработке информации о цвете.

Входные сигналы первичной зрительной коры следуют по аксонам больших пирамидных клеток, получающих информацию от локальных интернейронов с помощью многочисленных дендритов. Информация из первичной зрительной коры поступает на дальнейшую переработку в экстрастриарные регионы коры, то есть во вторичную зрительную кору и ассоциативную кору. Кроме того, часть выходных сигналов поступает в верхние бугры четверохолмия, а также в ствол мозга, что необходимо для управления движениями глаз, а также для нисходящей регуляции передачи сенсорных сигналов.

Понять физиологический механизм поэтапной, ступенчатой переработки информации в зрительной коре удалось с помощью экспериментальных исследований, которые были проведены в 60-70-е годы ХХ столетия Д.Хьюбелом и Т.Визелем. С помощью введения в кору мозга тончайших микроэлектродов ученым удалось зарегистрировать потенциалы действия одиночных нейронов и их реакции на зрительные стимулы. Д.Хьюбел и Т.Визель установили, что маленькая точка света возбуждает клетки сетчатки, потом латерального коленчатого тела, а затем звездчатые клетки четвертого слоя зрительной коры. Однако на большинство нейронов коры, расположенных вне четвертого слоя, такой раздражитель действует слабо. Результаты исследований показали, что для этих клеток наиболее действенным, эффективным раздражителем являются не световые точки, а линейные стимулы в виде световой или темновой полосы. Дальнейшие исследования привели к обнаружению двух разновидностей нейронов зрительной коры, функционально различных групп нервных клеток - простых и сложных (комплексных). Простые клетки представлены пирамидными клетками, находящимися в непосредственной близости от четвертого слоя, и получают сигналы от звездчатых клеток этого слоя. Они создают рецептивное поле, которое состоит из возбудительной и тормозной зон и их аксоны конвергируют к комплексным нейронам. Сложные клетки (комплексные нейроны) - это пирамидные клетки, расположенные во втором, третьем, пятом и шестом слоях зрительной коры. Они отличаются от простых большей величиной рецептивного поля, обеспечивают стадию переработки зрительной информации («отвечают» за угол, наклон и движение линий в поле зрения).

Слуховое восприятие

Слуховой анализатор (слуховая сенсорная система) - второй по значению дистантный анализатор человека. В связи с возникновением членораздельной речи как средства межличностного общения у человека слух имеет не менее важное значение, чем зрение. С помощью слухового анализатора человек ориентируется в звуковых сигналах окружающей среды. У него формируются соответствующие поведенческие реакции (например, оборонительные, пищедобывательные и пр.). Способность восприятия человеком разговорной речи, музыкальных произведений и т.д. делает слуховой анализатор необходимым компонентом общения, познания и приспособления человека к миру.

Слуховой анализатор включает в себя три отдела:

· рецепторный (периферический);

· проводниковый,

· центральный (корковый).

Рецепторный (периферический) отдел слухового анализатора превращает энергию звуковых волн в энергию нервного возбуждения. Он представлен рецепторными волосковыми клетками кортиева органа, находящимися в улитке. Слуховые рецепторы (фонорецепторы) относятся к механорецепторам, являются вторичными и представлены внутренними и наружными волосковыми клетками. У человека приблизительно 3500 внутренних и 20000 наружных волосковых клеток, которые расположены на основной мембране внутри среднего канала внутреннего уха. Внутреннее ухо (звуковоспринимающий аппарат), среднее ухо (звукопередающий аппарат) и также наружное ухо (звукоулавливающий аппарат) в совокупности и образуют орган слуха (рецепторный (периферический) отдел слухового анализатора).

Наружное ухо представлено ушной раковиной и наружным слуховым проходом. Ушная раковина - это свободно выступающая на поверхности головы складка кожи, в основе которой располагается пластинка эластического хряща. Наличие ушной раковины обеспечивает улавливание звуков, концентрацию их в направлении наружного слухового прохода, а также усиление интенсивности звуков. Наружный слуховой проход (у взрослого человека имеет длину до 3,5 см) выстлан кожей, особенностью которой является наличие желез, выделяющих ушную серу.. Также необходимо отметить, что структуры наружного уха охраняют барабанную перепонку, которая располагается между наружным и средним ухом, от механических и температурных воздействий внешней среды.

Среднее ухо представлено барабанной полостью, имеющей неправильную форму. Наружной стенкой этой полости является барабанная перепонка. Внутри этой полости расположены три слуховые косточки: молоточек, наковальня и стремечко. Молоточек рукояткой вплетен в барабанную перепонку. Другой его конец соединен с наковальней, которая своим длинным отростком, в свою очередь, соединена со стремечком (его головкой). Стремечко посредством кольцевой связки соединяется с краем овального окна, которое расположено на внутренней стенке барабанной полости у основания вестибулярного канала и упирается в затягивающую его перепонку. В барабанной полости поддерживается давление, равное атмосферному, что очень важно для адекватного восприятия звуков. Функцию поддержания давления выполняет евстахиева (слуховая) труба (ее длина 3,5 см, а диаметр 2 мм), которая соединяет полость среднего уха с глоткой.

Внутреннее ухо. Включает в себя костный лабиринт, который расположен в височной кости и представляет собой сложно устроенные каналы, имеющие 2,5 завитка. Внутри костного лабиринта находится перепончатый лабиринт, полностью повторяющий его форму.

Преддверие занимает центральное положение. Оно сообщается с полукружными каналами сзади и с улиткой спереди. Улитка представляет собой широкий костный канал, который отделен от основного костного лабиринта двумя мембранами: более тонкой - вестибулярной и более плотной и упругой - основной, которые делят костный лабиринт на три узких хода - верхний, средний и нижний.

Проводниковый отдел слухового анализатора представлен периферическим биполярным нейроном, расположенным в спиральном ганглии улитки (первый нейрон). Волокна слухового нерва, образованные аксонами нейронов спирального ганглия, заканчиваются на клетках ядер кохлеарного комплекса продолговатого мозга (второй нейрон). Затем, после частичного перекреста, волокна идут в медиальное коленчатое тело метаталамуса, где опять происходи переключение (третий нейрон). После этого возбуждение уже поступает в кору (четвертый нейрон). В медиальных (внутренних) коленчатых телах, а также в нижних уграх четверохолмия располагаются центры рефлекторных двигательных реакций, возникающие при действии звука.

Центральный (корковый) отдел слухового анализатора находится в верхней части височной доли большого мозга (верхняя височная извилина). Вместе с тем, как показали результаты клинических исследований, не меньшее значение для функционирования слухового анализатора имеют и поперечные височные извилины (извилины Гешля).

Восприятие высоты, силы звука и локализации источника звука начинается с попадания звуковых волн в наружное ухо, где они приводят в движение барабанную перепонку. Колебания барабанной перепонки через систему слуховых косточек среднего уха передаются на мембрану овального окна, что вызывает колебания перилимфы вестибулярной лестницы. Эти колебания передаются перелимфе барабанной лестницы и доходят до круглого окна, смещая его мембрану по направлению к полости среднего уха. Вместе с тем колебания перелимфы передаются и на эндолимфу перепончатого канала, что приводит в колебательные движения основную мембрану, состоящую из отдельных волокон, натянутых как струны рояля. При действии звука волокна мембраны приходят в колебательные движения вместе с рецепторными клетками кортиева органа, расположенными на них. При этом волоски рецепторных клеток контактируют с покровной мембраной, что деформирует реснички волосковых клеток. В результате в начале возникает рецепторный потенциал, а затем и потенциал действия (нервный импульс), который далее проводится по слуховому нерву и передается в другие отделы слухового анализатора.

Тактильное восприятие

Соматосенсорная система выделяется среди других сенсорных систем организма двумя особенностями. Во-первых, она получает информацию от рецепторов, расположенных по всему телу, тогда как другие сенсорные системы соединены только лишь с рецепторами небольших специализированных органов (таких, например, как глаз или ухо). Во-вторых, она перерабатывает информацию о действии разных раздражителей и поэтому включает в себя разные типы рецепторов (механорецепторы, которые поставляют информацию о прикосновении и давлении; ноцицепторы, которые информируют о болевых, стимулах; терморецепторы обеспечивают информацию об изменениях температуры).

восприятие зрительный тактильный вкусовой

Периферический отдел тактильного анализатора представлен различными рецепторными образованиями, раздражение которых приводит к формированию специфических ощущений. На поверхности кожи, лишенной волос, а также на слизистых оболочках на прикосновение реагируют специальные рецепторные клетки (тельца Мейснера), расположенные в сосочковом слое кожи. На коже, покрытой волосами, на прикосновение реагируют рецепторы волосяного фолликула, обладающие умеренной адаптацией.

На давление реагируют рецепторные образования (диски Меркеля), расположенные небольшими группами в глубоких слоях кожи и слизистых оболочек.

Вибрацию воспринимают тельца Пачини, располагающиеся как в слизистой, так и на не покрытых волосами участках кожи, в жировой ткани подкожных слоев, а также в суставных сумках, сухожилиях. Тельца Пачини обладают очень быстрой адаптацией и реагируют на ускорение при смещении кожи в результате действия механических стимулов, одновременно вовлекая в реакцию несколько телец Пачини. По функциональным особенностям тактильные рецепторы подразделяются на фазные и статические. Фазные тактильные рецепторы возбуждаются при динамическом раздражении. Они обладают высокой чувствительностью, коротким латентным периодом, быстро адаптируются. Статические тактильные рецепторы возбуждаются в основном от статического раздражения. Они менее чувствительны, имеют более длительный латентный период, медленнее адаптируются (по сравнению с фазными). Проводниковый отдел. От большинства механорецепторов информация в спинной мозг и далее - в центральную нервную систему поступает по специальным волокнам (так называемым А и Ц волокнам). При этом первый нейрон находится в спинальных ганглиях. В заднем роге спинного мозга происходит первое переключение на интернейроны (второй нейрон). От них восходящий путь в составе заднего столба достигает ядер заднего столба в продолговатом мозге (третий нейрон), где происходит второе переключение. Далее, через медиальную петлю, путь следует к вентрально-базальным ядрам зрительного бугра (четвертый нейрон). И уже центральные отростки нейронов зрительного бугра идут в кору больших полушарий. Центральный отдел тактильного анализатора локализуется в соматосенсорной области коры большого мозга (задняя центральная извилина).

Обонятельное восприятие

С участием обонятельного анализатора также осуществляется ориентация в окружающем пространстве и происходит процесс познания внешнего мира. Данный анализатор оказывает влияние на пищевое поведение, принимает участие в апробации пищи на ее съедобность, в настройке пищеварительного аппарата на обработку пищи (по механизму условного рефлекса), а также на оборонительное поведение, помогая избежать опасности благодаря способности различать вредные для организма вещества.

Обонятельные ощущения возникают в результате воздействия пахучих химических веществ, попадающих в полость носа из внешней среды вместе с воздухом во время вдоха или из ротовой полости во время еды. Пахучие вещества раздражают хеморецепторные клетки обонятельного нейроэпителия, которые являются первичными рецепторами. Таким образом, периферическим отделом обонятельного анализатора являются первично-чувствующие рецепторы, которые являются окончаниями дендрита (так называемой нейросекреторной клетки). Верхняя часть дендрита каждой клетки имеет 6-12 ресничек, а от основания клетки отходит аксон. Реснички (обонятельные волоски) погружены в жидкую среду (слой слизи, вырабатываемой боуменовыми железами). Наличие обонятельных волосков значительно увеличивает площадь контакта рецептора с молекулами пахучих веществ. Движение волосков обеспечивает активный процесс захвата молекул пахучего вещества и контакта с ними, что лежит в основе целенаправленного восприятия запахов. Рецепторные клетки обонятельного анализатора погружены в обонятельный эпителий, выстилающий полость носа, в котором, кроме них, имеются опорные клетки, выполняющие механическую функцию и активно участвующие в метаболизме обонятельного эпителия.

Вкусовое восприятие

Физиологическая роль вкусового восприятия связана с регуляцией пищевого поведения. Однако изолированно роль данного (вкусового или, как еще принято говорить, химического) анализатора в жизнедеятельности живого организма определить весьма трудно, поскольку пища (то есть раздражитель данного анализатора) представляет собой сложный многокомпонентный раздражитель. В связи с этим возникающее чувство вкуса связано с раздражением не только химических, но и механических, температурных и даже болевых рецепторов слизистой оболочки полости рта, а также обонятельных рецепторов.

Для того чтобы возникло вкусовое ощущение, раздражающее вещество должно находиться в растворенном состоянии. Сладкое или горькое вкусовое вещество, растворяющееся в слюне до молекул, проникая в поры вкусовых луковиц, вступает во взаимодействие с гликокаликсом и адсорбируется на клеточной мембране микроворсинки, в которую встроены «сладкочувствующие» или «горькочувствующие» рецепторные белки. При воздействии соленых или кислых вкусовых веществ изменяется концентрация электролитов около вкусовой клетки. Во всех случаях повышается проницаемость клеточной мембраны микроворсинок, возникает движение ионов натрия внутрь клетки, происходят деполяризация мембраны и образование рецепторного потенциала, который распространяется и по мембране, и по микротубулярной системе вкусовой клетки к ее основанию. В это время во вкусовой клетке образуется медиатор (ацетилхолин, серотонин, а также, как предполагают ученые, гормоноподобные вещества белковой природы), который в рецепторно-афферентном синапсе ведет к возникновению генераторного потенциала, а затем - потенциала действия во внесинаптических отделах афферентного нервного волокна.

Клинические исследования показали, что многие афферентные волокна отвечают только на определенные вкусовые вещества (сахар, соль, кислота, хинин), т.е. обладают специфичностью, что свидетельствует о связи этих волокон лишь с определенным видом вкусовых рецепторов. Однако также установлено, что в одном и том же нервном волокне при действии вкусового раздражителя различного качества возникают импульсы определенной частоты, продолжительности и «рисунка».

Выводы

Итак, восприятие - это психический процесс отражения человеком предметов и явлений в целом, в совокупности всех их качеств и свойств при непосредственном их воздействии на органы чувств.

Восприятие делится на несколько видов: сенсорними (зрительные, слуховые, обонятельные, осязательные, вкусовые, кинестетические, болевые и др.)., По отношению к психической жизни ( интеллектуальные, эмоциональные, эстетические ), по сложности восприятия (восприятие пространства, движения, времени ). Восприятие, как и ощущение, носит рефлекторный характер. Основа восприятия составляют условные рефлексы, временные нервные связи, образующиеся в коре головного мозга при воздействии предметов и явлений окружающего мира с различными свойствами на рецепторы.

Каждую минуту у человека работает восприятия. Это, как оказалось, очень сложный и многогранный процесс, требующий более глубокого изучения каждого человека. Во время восприятия задействовано очень много процессов и ресурсов нашего организма без которых не произошло бы именно восприятия.

Для изучения восприятия нужно учитывать возрастные особенности психического и физиологического развития людей. Важную роль играет предыдущий опыт, прежние представления личности. Содержание предыдущего опыта, родство его с воспринимаемым объектом, интерес к нему является предпосылкой эффективности и адекватности восприятия Внутренняя мотивация и интересы играют важную роль при восприятии. В процессе интерпретации объектов происходят сложные процессы рефлексии, которая проявляется как взгляд на мир через интересы, потребности и цели. Из вышесказанного можем сделать выводы, что восприятие как таковое - субъективное и конечно же относительное.

Литература

1. Серебрякова Т.А. Физиологические основы психической деятельности: Учебное пособие в 2-х частях. - Н.Новгород: ВГИПУ, 2008. - Часть 2: Физиология высшей нервной деятельности и сенсорных систем. - 196с.

2. Шиффман Х.Р. Ощущение и восприятие. 5-е изд. -СПб.: Питер, 2003.-928с.

3. Чеснокова С.А. : Атлас по нормальной физиологии

4. Агаджанян А.А., Телль Л.З., Циркин В.И. Физиология человека. - СПб, 1998.

5. Батуев А.С. Высшая нервная деятельность. - СПб, 2002.

6. Батуев А.С., Куликов Г.Л. Введение в физиологию сенсорных систем. - М., 1983.

7. Недоспасов В.О. Физиология высшей нервной деятельности и сенсорных систем: Учебное пособие. - М., 2006.

8. Ткаченко Б.И. Основы физиологии человека. - СПб., 1994.

9. Смирнов В.М., Будылина С.М. Физиология сенсорных систем и высшая нервная деятельность: Учебное пособие для студ. высш. учеб. заведений. - М., 2003.

10. Нормальная физиология: Курс физиологии функциональных систем / Под ред. К.В.Судакова. - М., 1999.

11. Куйдель В. Физиология органов чувств. - М., 1975.

Размещено на Allbest.ru