Восприятие как основа познавательных процессов

Размещено на http://www.allbest.ru/

Черкасский национальный университет имени Богдана Хмельницкого

Севастопольский филиал

Реферат

по дисциплине «Общая психология»

Восприятие

Студентки 1 курсу СП-131 группы

Направление подготовки

6.010106 Социальна педагогика

Кисловой К.Д.

Преподаватель

Пархоменко Т.В.

м. Севастополь, 2014 р.

План

восприятие сознание ощущение

1. Восприятие, как основа познавательных процессов

2. Физиологические основы восприятия

3. Виды восприятия

4. Свойства восприятия

5. Формы и принципы восприятия

Список используемой литературы

1. Восприятие, как основа познавательных процессов

Мы привыкли к тому, что восприятие выполняет служебную роль по отношению к другим видам деятельности и происходит как бы само собой. Мы обращаем внимание на то, что процессы восприятия имеют место лишь в незнакомой ситуации, в темноте, в шуме, т. е. когда сталкиваемся с теми или иными затруднениями. Нам редко приходит в голову, что мы поминутно решаем совершенно недоступные современной технике задачи пространственной ориентации, выделения полезной информации, ознакомления с обстановкой. Тем более кажется странным искать в этих обыденных процессах элементы творчества. Когда же нам приходится наблюдать проявление недоступных нам способностей восприятия, мы склонны это приписывать либо врожденным задаткам, либо интуиции, либо даже чему-то иррациональному. Служебная роль восприятия маскирует его истинную сложность и действительные возможности. Аналогичным образом и в науке о восприятии длительное время существовала тенденция к упрощенному пониманию этого процесса. Сейчас постепенно эта тенденция сменяется на противоположную. Современной психологией признано, что ощущения являются первичной формой познания человеком окружающего мира. Следует также отметить, что хотя ощущение и является процессом элементарным, но на основе ощущений строятся очень многие сложные психические процессы, начиная с восприятия и заканчивая мышлением.

Способность ощущать дана нам и всем живым существам, обладающим нервной системой, с рождения. Способность иметь осознаваемые ощущения дана живым существам, наделенным головным мозгом. Способностью же воспринимать мир в виде образов наделены только человек и высшие животные, она у них складывается и совершенствуется в жизненном опыте. Причем для человека настолько привычно воспринимать образы, что в житейском понимании этих двух важнейших психических явлений, он практически не делает разницы между ощущением и восприятием. восприятие включает в себя ощущение и основывается на нем. Восприятие -- это весьма сложный, но вместе с тем -- единый процесс, направленный на познание того, что в данный момент воздействует на нас. При этом всякий перцептивный образ включает в себя целый ряд ощущений, так как любой предмет или явление обладают многими и различными свойствами, каждое из которых способно независимо от других свойств вызвать ощущение. Однако было бы ошибочным полагать, что такой процесс (от относительно простых ощущений -- к сложному образу восприятия) является простым суммированием отдельных ощущений. На самом деле восприятие (или отражение) целых предметов или ситуаций гораздо сложнее. Помимо ощущений в процессе восприятия задействован предыдущий опыт, процессы осмысления того, что воспринимается, т. е. в процесс восприятия включаются психические процессы еще более высокого уровня, такие как память и мышление. Восприятие является своеобразным действием, направленным на обследование воспринимаемого объекта и на создание его копии. Всякое восприятие включает двигательный (моторный) компонент, способствующий вычленению объекта из окружающего фона, в виде ощупывания предмета, движения глаз, движения гортани. Поэтому процесс восприятия рассматривают, как перцептивную деятельность субъекта.

Восприятие -- это отражение в сознании человека целостных комплексов свойств предметов и явлений объективного мира при их непосредственном воздействии в данный момент на органы чувств. Восприятие отличается от ощущений тем, что в нем происходит отражение всей совокупности свойств предмета, и формируется его целостный образ. Восприятие основано на взаимосвязи сенсорной и мыслительной деятельности индивида, является результатом функционирования системы анализаторов.

Одним из первых исследователей М. в. был рос. психолог Николай Николаевич Ланге (1858-1921), который в 1892 г. опубликовал работу «Закон перцепции». На основании своих экспериментов Ланге описывает восприятие как процесс развития: «Процесс всякого восприятия состоит в чрезвычайно быстрой смене целого ряда моментов, или ступеней, причем каждая предыдущая ступень представляет психическое состояние менее конкретного, более общего характера, а каждая следующая -- более частного и дифференцированного».

2. Физиологические основы восприятия

Формирование перцептивного образа представляет собой процесс, включающий ряд фаз (переходов): от нецелостного восприятия ("что-то мелькнуло", "что-то коснулось кожной поверхности", "появился какой-то звук", "чем-то пахнет" и т. д.) к формированию дифференцированного целостного образа предмета (или явления), адекватного оригиналу.

Итак, восприятие является совокупностью ощущений. Для возникновения ощущений необходимы объект внешнего воздействия и анализаторы, способные это воздействие воспринять.

Понятие анализатора (аппарата, осуществляющего функцию различения внешних раздражителей), было введено академиком И.П. Павловым. Он же исследовал структуру анализаторов и пришел к выводу, что они состоят из трех частей.

Первая, периферическая часть - рецепторы. Это нервные окончания, расположенные в наших органах чувств, непосредственно воспринимающие внешние раздражения.

Вторая часть - проводящие пути, по которым передается возбуждение от периферии к центру.

Третья часть - центральная часть анализатора. Это участки головного мозга, отвечающие за распознавание соответствующего раздражителя (зрительного, вкусового, обонятельного и т. д.). Именно здесь воздействие раздражителя преобразовывается в психический процесс, который в психологии называется ощущением.

В зависимости от того, какой из анализаторов ведущий , различают зрительное восприятие, слуховое , осязательное , вкусовое и обонятельное восприятие. Важную роль во всех видах восприятия играют двигательные (кинестетические) ощущения, хотя последние и не всегда отчетливо осознаются человеком. Так, зрительное восприятие, помимо собственно зрительных ощущений (цвета, света и т. д.), включает также кинестетические ощущения, возникающие при движениях глаз (аккомодация глаз, конвергенция и дивергенция глаз и т. д.). Особенно велика роль кинестических ощущений в осязательном восприятии. Большую роль во вкусовом восприятии играют движения языка, а в обонятельном - движения органов дыхания. В процессе слухового восприятия активное участие могут принимать слабые движения артикуляционного аппарата. Движения, включенные в акт восприятия, имеют значение в процессе анализа воздействующих раздражителей, уточнении ощущений, их синтезе в целостный образ предмета и его пространственно-временной локализации.

Выделяются четыре операции или четыре уровня перцептивного действия: обнаружение, различение, идентификация и опознание. Первые два относятся к перцептивным, последние -- к опознавательным действиям

3. Виды восприятия

Различают восприятие непреднамеренное (или непроизвольное) и преднамеренное (произвольное). При непреднамеренном восприятии мы не руководствуемся заранее поставленной целью или задачей -- воспринять данный предмет. Восприятие направляется внешними обстоятельствами. Преднамеренное восприятие, напротив, с самого начала регулируется задачей -- воспринять тот или иной предмет или явление, ознакомиться с ним. Преднамеренное восприятие может быть включено в какую-либо деятельность и осуществляться по ходу ее выполнения.

Выделяют так же: восприятие предметов, времени, восприятие отношений, движений, пространства, восприятие человека.

Восприятие предметов может быть ошибочным. Ошибки (иллюзии) обнаруживаются в деятельности различных анализаторов. В наибольшей мере известны зрительные иллюзии. Иллюзии имеют самые различные причины: практический опыт человека, особенности анализаторов, изменение условий восприятия и т. д.

Восприятие зависит от уровня внимания человека.

4. Свойства восприятия

Предметность - акт объективации, т.е. соотношение сведений внешнего мира к этому миру. Решающую роль играют осязание и движение. Объект воспринимается нами как обособленное в пространстве и времени отдельное физическое тело. Наиболее ярко это свойство проявляется во взаимообособлении фигуры и фона.

Целостность - ощущения отражают отдельные свойства предметов, восприятие лишь целостный образ, складывающийся на основе обобщения знаний об отдельных свойствах, качествах, получаемых в виде отдельных ощущений. Внутренняя органическая взаимосвязь частей и целого в образе. Следует рассматривать два аспекта этого свойства:

объединение разных элементов в целом;

независимость образованного целого от качества составляющих его элементов.

Структурность (обобщенность) - не является суммой ощущений. Мы воспринимаем фактически абстрагированную из этих ощущений обобщенную структуру, которая формируется в течение некоторого времени (слушая музыку, мы слышим ноты одну за другой).

Константность - относительно воспринимающего субъекта объекты непрерывно меняются. Благодаря свойству константности, состоящему в способности перцептивной системы компенсировать эти изменения, мы воспринимаем окружающие предметы как относительно постоянные по форме, величине, цвету. Многократное восприятие одних и тех же объектов при разных условиях порождает константность этого образа. Обеспечивает относительную стабильность окружающего мира, отражая единство предметов его существования.

Осмысленность - хотя восприятие возникает в результате непосредственного воздействия раздражителя на рецепторы, перцептивные образы имеют определенное смысловое значение. Восприятие тесно связано с мышлением, понимаем сущности предмета, что позволяет мысленно назвать его, т.е. отнести его к определенной группе предметов, классу, обобщить его. Основана на связи восприятия с мышлением, с пониманием сущности предмета. Связана с работой вторичных корковых полей анализаторов.

Избирательность - преимущественное выделение одних объектов по сравнению с другими.

5. Формы и принципы восприятия

Фигура -- фон -- восприятие выделяет фигуру из фона.

Константность -- объекты длительное время воспринимаются одинаково.

Группировка -- однообразные стимулы группируются в структуры.

Принципы группировки:

Близость -- расположенное рядом воспринимается вместе.

Подобие -- схожее по каким-то признакам воспринимается вместе.

Замкнутость -- человек склонен заполнять пробелы в фигуре.

Целостность -- человек склонен видеть непрерывные формы, а не сложные комбинации.

Смежность -- близкое во времени и пространстве воспринимается как одно.

Общая зона -- стимулы, выявленные в одной зоне воспринимаются как группа.

Восприятие представляет собой результат эволюции животного мира и общественной истории человечества. Морфологические и функциональные особенности органов чувств и мозга являются продуктом развития нервной системы живых организмов в результате их взаимодействия с окружающей средой.

Живя и действуя, разрешая в ходе своей жизни встающие перед ним практические задачи, человек воспринимает окружающее. Восприятие предметов и людей, с которыми ему приходится иметь дело, условий, в которых протекает его деятельность, составляют необходимую предпосылку осмысленного человеческого действия. Жизненная практика заставляет человека перейти от непреднамеренного восприятия к целенаправленной деятельности наблюдения; на этой стадии восприятие уже превращается в специфическую "теоретическую" деятельность. Теоретическая деятельность наблюдения включает анализ и синтез, осмысление и истолкование воспринятого. Таким образом, связанное первично в качестве компонента или условия с какой-либо конкретной практической деятельностью, восприятие в конце концов в форме наблюдения переходит в более или менее сложную деятельность мышления, в системе которого оно приобретает новые специфические черты. Развиваясь в другом направлении, восприятие действительности переходит в связанное с творческой деятельностью создание художественного образа и эстетическое созерцание мира.

Список используемой литературы

1. Aнаньев Б.Г., Психология чувств познания, - М., 1960.

2. Глезер В.Д. Зрение и мышление. - СПб, 1993.

3. Грегори Р.Л. Глаз и мозг. Психология зрительного восприятия / Пер. с англ. - М.: Прогресс, 1970.

4. Кирнос Д.И. Индивидуальность и творческое мышление. - М., 1992.

5. Леонтьев А.Н., Проблемы развития психики. - M., 1962.

6. Большой психологический словарь. Сост. Мещеряков Б., Зинченко В. Олма-пресс. 2004.

7. Немое Р.С. Психология: Учебник для студ. высш. учеб. заведений: В 3-х кн. Кн. 1: Общие основы психологии. - 2-е изд. - М.: Владос 1998.

Размещено на Allbest.ru