Введение в медицинскую психологию. Теория личности

Клиническое изучение нормальных психических процессов и личностных свойств человека. Основные методы медико-психологического исследования. Рассмотрение особенностей взаимоотношений больного и медицинского работника в различных больничных условиях.

Рубрика Психология
Вид реферат
Язык русский
Дата добавления 07.05.2014
Размер файла 19,8 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://www.allbest.ru/

ГОУ ВПО «Рязанский Государственный Медицинский Университет академика И.П. Павлова»

Кафедра психиатрии

Реферат по теме

Введение в медицинскую психологию. Теория личности

Подготовила:

Пронина Д.А.

24 гр., IV курса л/ф

Преподаватель Воронков Анатолий Александрович

Рязань 2014

Медицинская психология является отраслью общей психологии -- науки, занимающейся изучением нормальных психических процессов и личностных свойств человека. В медицинской психологии тесно переплетаются вопросы психологии и основные задачи медицины. Развитие медицинской психологии связано с большими достижениями современной медицинской науки. Предметом изучения медицинской психологии являются: личность больного человека, личность медицинского работника (в том числе и будущего), а также взаимоотношения больного и медицинского работника в различных условиях: при посещении больного на дому, в амбулатории и клинике. В этот круг вопросов входит также психология взаимоотношений медицинских работников каждого звена и всех звеньев между собой в процессе профессиональной деятельности и в быту, при специализации и усовершенствовании, в общественной жизни и т. д.

Медицинская психология изучает: 1) роль психики в укреплении здоровья и предупреждении заболеваний; 2) место и роль психических процессов в возникновении и течении различных болезней; 3) состояние психики в процессе лечения заболевания, в частности реакции на различные медикаменты; 4) психические нарушения, возникающие при различных заболеваниях, и методы их купирования. Важнейшими вопросами медицинской психологии являются психотерапия, психопрофилактика и психогигиена. Решение указанных задач теснейшим образом связано с соблюдением принципов медицинской этики и деонтологии.

Основные методы медико-психологического исследования -- беседа, наблюдение и эксперимент.

Наблюдение и беседа -- очень важные приемы медико-психологического обследования больного. Они доступны, ими умело должен владеть каждый медицинский работник. Внимательное наблюдение дает для хорошо подготовленного и думающего медицинского работника любого профиля богатый материал для анализа болезненных проявлений у пациента, понимания его психологического состояния и построения тактики успокаивающе-сочувственной беседы с ним. Овладение искусством наблюдения и беседы с больным является одной из основных проблем медицинской психологии. Подобно основным клиническим дисциплинам, медицинскую психологию в педагогических целях делят на общую и частную.

Общая медицинская психология занимается изучением личности больного, врача, среднего и младшего медицинского работника и их взаимоотношений. Частная медицинская психология изучает эти же вопросы применительно к каждой конкретной медицинской дисциплине: хирургии, терапии, педиатрии, санитарии, геронтологии, невропатологии, психиатрии и т. д. Медицинская психология -- сравнительно молодая дисциплина, однако к настоящему времени она накопила много новых данных, значительно обогатила и конкретизировала старые. Из дисциплины преимущественно теоретического уровня она становится практически значимой, так как позволяет предупредить возможные при многих соматических болезнях психические нарушения.

Может сложиться впечатление, что медицинская психология и психиатрия -- родственные дисциплины. Это не совсем так. Дисциплины эти схожи тем, что используют в процессе обследования больных психологические методы. На стыке психологии и психиатрии возникло общее 12 учение о психических болезнях -- психопатология (общая психиатрия). Задачей психопатологии является изучение общих закономерностей проявления и течения расстройств психической деятельности. На стыке общей психиатрии и психологии возникла патопсихология -- наука о закономерностях нарушений психики (восприятие, память, мышление, эмоции, воля, различные личностные деформации) при различных соматических заболеваниях. Она является основным разделом медицинской психологии. В настоящее время развивается новое направление медицинской психологии -- нейропсихология, которая изучает изменения психических процессов при локальных поражениях головного мозга. Помимо основных методов -- беседы с больным и наблюдения за его поведением, в медицинской психологии используется ряд тестов. Для диагностических целей в ряде клиник различного профиля применяются тесты, позволяющие выделить две главные группы психических свойств: интеллекта и личности.

Метод Роршаха. Суть метода состоит в нахождении смысла в своеобразно расположенных на карточке чернильных цветных и черных пятен. Метод Роршаха применяется с целью проверки уровня психического развития обследуемого.

Миннесотский многофакторный личностный опросник (MMPI) широко используется в модификации отечественных авторов.

Психологические методы (тесты) не являются основными при оценке индивидуальных психологических особенностей. Они лишь дополняют данные клинического обследования пациента (тщательный сбор анамнеза, беседа, наблюдение, результаты клинико-лабораторных исследований) .

Практические задачи, решаемые медицинскими психологами, не ограничиваются только получением материалов, используемых при постановке диагноза. Они охватывают широкий круг вопросов: оценка эффективности лечения, качество ремиссии, определение характера действующих на больного лекарственных средств, решение вопросов судебной экспертизы, степень утраты трудоспособности и компенсация возникающих дефектов.

В связи с большим числом больных терапевтического, хирургического, урологического и другого профиля, у которых обнаруживаются различные психические нарушения (соматогении), а также больных с функциональными соматическими расстройствами, обусловленными тяжелыми нервно-психическими переживаниями (психогении), возникла необходимость введения в штаты крупных соматических комплексов должности врача-психотерапевта, а в ряде случаев организации психотерапевтических отделений.

Типы личности

Юнг выделил восемь типов личности на основе двух установок - экстраверсии или интроверсии - и четырёх функций или видов ориентации - мышления, чувства, ощущения или интуиции:

* Экстравертный мыслительный тип.

* Экстравертный чувствующий тип.

* Экстравертный ощущающий тип.

* Экстравертный интуитивный тип.

* Интровертный мыслительный тип.

* Интровертный чувствующий тип.

* Интровертный ощущающий тип.

* Интровертный интуитивный тип.

Интроверсия и экстраверсия являются двумя противоположными способами адаптации людей к воздействиям внешнего мира. Интроверт - это человек, интерес которого направлен в себя, он руководствуется в своём поведении внутренними принципами. Такой человек бывает застенчив, стремится к уединению, склонен к обороне, к консерватизму, предпочитает привычную домашнюю обстановку, дружит с небольшим числом близких друзей, предпочитает перед началом действий всё тщательно рассчитать. Экстраверт - это человек, интерес которого направлен вовне, он руководствуется внешними обстоятельствами и общественным мнением. Экстраверт бывает очень общительным, стремится быть в центре внимания, в компании, склонен к рискованным поступкам и внезапному нападению как истинный искатель приключений, к реформам, нововведениям, путешествиям, необдуманным поступкам, знакомствам с новыми людьми. Экстраверт считает интроверта скучным, предсказуемым, упрямым, отсталым и косным, который портит удовольствие другим. Интроверт считает экстраверта капризным, ненадёжным, лживым, поверхностным и бездельником. По моему мнению, не существует плохих типов личности, каждый из них имеет плохие и хорошие черты, каждый из них стремится жить и выживать так, как умеет.

В природе существует два противоположных способа адаптации:

* Высокая скорость размножения при низкой защитной способности и короткой продолжительности жизни отдельного индивида.

* Многообразные средства самосохранения при низкой плодовитости.

Сходным образом, специфическая природа экстраверта побуждает его растрачиваться, размножать себя любым способом и внедряться во всё, в то время как тенденция интроверта - оборонять себя от любых внешних опасностей, создать для себя наиболее могущественное положение и комфортную жизнь. Таким образом, экстраверсия - это направленность внимания на внешнее окружение личности - на слухи, моду, цены, богатство, престиж и власть. Интроверсия - это направленность внимания личности на свой внутренний мир - на собственные идеи и принципы, книги и творчество. Внешним признаком интроверта является смелый открытый взгляд, высокая общительность и широко раскрытые глаза. Внешние признаки интроверта - это стеснительность, несмелый взгляд и необщительность. личностный психологический больной медицинский

Функция мышления противоположна функции чувства, а функция ощущения противоположна функции интуиции. Функция мышления, означает способность использовать в жизни логические рассуждения. Функция чувства позволяет оценивать выгоду или невыгоду («что почём»), соответствие нашего поступка общественному мнению. Функция ощущения есть восприятие с помощью органов чувств. Интуиция - это восприятие окружающего мира человеком или животным с помощью бессознательного, когда на основании прошлого опыта и без всяких размышлений откуда-то из глубин подсознания у них всплывает готовый рецепт решения проблемы или готовый план действий в форме предчувствия. У каждого человека одна из функций оказывается более развитой, чем остальные и называется первичной. Он её использует наиболее успешно и автоматически. Противоположная у данного человека функция называется подчинённой и оказывается для него подавленной, недостаточно развитой или даже полностью отсутствующей. Две другие функции для данного человека называются вспомогательными, ими человек владеет кое-как. Человек получает свой тип личности по наследству от родителей и не способен его сменить в течение жизни, но он способен развивать свои вспомогательные функции. Иногда жизнь заставляет человека сменить свою установку или функцию на противоположную установку или функцию, но это чревато для него психическим расстройством. К сожалению, Юнг пренебрегал традиционными научными методами эмпирического исследования и не составил тестов на тип личности, хотя дал словесное описание этих типов. Сама его классификация типов личности нуждалась в некотором уточнении. Эти задачи постарались выполнить его ученики и последователи.

Размещено на Allbest.ru

...

Подобные документы

  • Исторический подход к изучению проблемы личностных и профессиональных особенностей врача. Особенности психологического портрета врача. Специфика и сущность взаимоотношений больного и врача. Экспериментальное исследование психологического портрета врача.

    курсовая работа [67,7 K], добавлен 06.12.2008

  • Разнообразие методов психологии, объективность изучения психических явлений. Использование метода наблюдения, изучение психической деятельности человека в обычных условиях жизни. Эксперимент и другие специальные методы психологического исследования.

    контрольная работа [15,6 K], добавлен 30.10.2009

  • Поиск объективных методов диагностики эмоционально значимых состояний человека. Влияние особенностей межполушарной организации психических процессов на характер протекания различных эмоциональных состояний в условиях актуализации мотивации достижения.

    реферат [15,7 K], добавлен 11.05.2010

  • Понятие личности и ее структуры. Темперамент - основа личностных особенностей человека. Особенности взаимосвязи личностных особенностей людей и их деятельности в экстремальных условиях. Динамика личностных профилей сотрудников правоохранительных органов.

    дипломная работа [151,7 K], добавлен 28.07.2013

  • Основы взаимосвязи особенностей человека как личности и как субъекта деятельности, которые обусловлены природными свойствами человека как индивида. Методы психологического исследования по Б.Г. Ананьеву, классификация и их практическая направленность.

    презентация [276,5 K], добавлен 23.10.2013

  • Анализ основных психологических свойств человека. Сущность и содержание исследования личности. Сравнение основных положений различных теорий формирования и развития личности. Общая характеристика теории и методики исследования типов личности Г. Айзенка.

    курсовая работа [34,3 K], добавлен 05.12.2010

  • Анализ закономерностей развития и функционирования психики как особенной формы жизнедеятельности человека. Изучение психических процессов, состояний и свойств личности. Основные формы проявления психики и их взаимосвязь. Место психологии в системе наук.

    презентация [155,6 K], добавлен 20.09.2015

  • Введение в психологию личности. Психодинамические теории личности. Классический психоанализ (Зигмунд Фрейд). Индивидуальная теория личности (Альфред Адлер). Бихевиоризм. Интерактивная теория личности (Берроуз Ф. Скиннер). Гуманистическая психология.

    курс лекций [184,0 K], добавлен 15.01.2008

  • Сочетание психологических особенностей человека, его характера, темперамента, особенностей психических процессов, совокупности преобладающих чувств и мотивов деятельности, сформировавшихся способностей. Основные потребности и мотивы деятельности личности.

    презентация [1006,2 K], добавлен 28.06.2014

  • Понятие волевых свойств личности, их основная характеристика. Основные методы изучения волевых свойств личности. Самостоятельность, решительность, настойчивость, упорство, выдержка и самообладание человека. Эмпирическое исследование особенностей воли.

    курсовая работа [246,6 K], добавлен 22.01.2016

  • Исследования формирования личности в отечественной и зарубежной психологии. Особенности и основные этапы формирования личности – начального этапа становления личностных свойств человека. Личность в процессе деятельности: социализация и самосознание.

    реферат [40,7 K], добавлен 05.10.2011

  • Личностные особенности учащихся-медиков как научная проблема. Специфика личностных качеств, необходимых для фельдшеров, их развитие на этапе обучения профессии. Экспериментальное исследование личностных особенностей учащихся медицинского колледжа.

    курсовая работа [72,3 K], добавлен 02.06.2011

  • Предмет психологии, методология и методы науки. Эволюционное введение в психологию. Изучение проблемы возникновения и развития психики, сознания человека, нейрофизиологических основ психической деятельности, особенностей поведения в социальной среде.

    контрольная работа [28,2 K], добавлен 09.10.2014

  • Психология - научное знание о закономерностях возникновения, формирования и развития психических процессов, состояний и свойств человека. Педагогика: предмет, категории, методы исследования. История становления современной педагогики и психологии.

    шпаргалка [27,8 K], добавлен 01.04.2011

  • Сущность и психологическое обоснование личности, ее структура и основные элементы. Психолого-правовая оценка познавательных процессов и психических состояний человека в деятельности юриста. Этапы и особенности формирования различных эмоций у человека.

    контрольная работа [22,0 K], добавлен 12.03.2010

  • Биографический экскурс по жизни постфрейдиста Эрика Эриксона. Основные идеи (концепции личности, жизненного цикла, сравнение культур, введение понятия психобиографии) в книге "Детство и общество". Влияние теории о периодах развития на психологию.

    реферат [11,5 K], добавлен 25.01.2010

  • Методы создания профессионально-психологического портрета личности специалиста. Изучение влияния отдельных свойств личности на овладение профессиональной мастерства преподавателя. Системный и деятельностный подходы комплексного изучения человека.

    дипломная работа [85,9 K], добавлен 29.11.2013

  • Проблема изучения личностных характеристик. Анализ психологических особенностей личности руководителя. Экспериментальное исследование взаимосвязи личностных особенностей руководителей и социально-психологического климата в коллективе сотрудников.

    дипломная работа [119,0 K], добавлен 16.04.2009

  • Личность и структура ее психических свойств. Понятие о характере. Личность командира и ее влияние на психологический климат воинского коллектива. Условия проявление личностных особенностей командира и феномен их возможного влияния на группы подчиненных.

    дипломная работа [85,4 K], добавлен 31.05.2012

  • Влияние Выготского на отечественную и мировую психологию, педагогику, дефектологию, языкознание, искусствоведение и философию. Доклад "Методика рефлексологического и психологического исследования". Изучение психологических особенностей аномальных детей.

    презентация [2,0 M], добавлен 30.03.2012

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.