Монографическое исследование книги В. Райха "Психология масс и фашизм"
Анализ В. Райхом психологии масс как источника порождения "национальной идеи". Рассмотрение фашизма как результата подавления естественного в человеке. Использование иррационального мышления для достижения власти. Оценка опасности возрождения диктатур.
Рубрика | Психология |
Вид | реферат |
Язык | русский |
Дата добавления | 20.05.2014 |
Размер файла | 63,3 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru/
Введение
Несмотря на то, что слова эти довольно традиционны для разного рода обзоров и аннотаций, но факт остается фактом: книга Вильгельма Райха "Психология масс и фашизм", несмотря на то, что она написана полвека назад, остается в значительной степени актуальной и в наши дни. И, может быть, в своей основе даже более актуальна, чем в момент ее написания. По-видимому, причиной этого является то, что тогда, когда книга писалась, впечатления человечества от фашизма были достаточно свежи и люди всего мира, включая политиков, были полны решимости никогда не допустить возрождения фашистского режима в какой-либо стране мира. Слова "Люди, будьте бдительны!" остро воспринимались как напоминание о том, к какому кошмару привели бесконтрольные действия распоясавшихся политиков. Но слова эти преимущественно воспринимались именно как напоминание о прошлом, хотя главный акцент следует ставить на будущем -- то, что случилось с человечеством в годы фашизма, не должно повториться никогда. "Это не должно повториться". Но что именно не должно повториться? Действительно ли мы хорошо поняли, что с нами, -- человечеством, -- произошло тогда, когда мы допустили фашизм к власти? Почему произошло так, что идеями фашистов увлеклись миллионы людей в отнюдь не самых отсталых странах мира?
Очевидно, что, например, свойственные фашистским режимам стремление к захвату территорий и ненависть к евреям нельзя считать ни самыми главными, ни даже сколь-либо важными побудительными мотивами "фашизации" населения этих народов. Потому что и сегодня и то, и другое в мире имеет место и даже служит, среди прочих, причинами войн, но властные режимы, участвующие в этих войнах, не считаются фашистскими, несмотря на то, что в других нелестных определениях этих режимов недостатка нет.
Без понимания того, какие уголки человеческой души содержали тогда питательную среду для фашизма, невозможно "быть бдительным". Без этого понимания невозможно своевременно увидеть новые ростки фашизма, который в своем "втором пришествии" может облачиться вовсе не в черные одежды СС, отмеченные для ясности черепом и свастикой. Поданный в изящной "упаковке", он может оказаться принят нами как "новый интересный эксперимент", "новая национальная идея", "совершенная вертикаль власти", или под любым другим приятным на вкус соусом. И не известно, через какие бедствия может пройти человечество, прежде чем, широко открыв глаза от недоумения, воскликнет: "Мы снова наступили на те же грабли!". Вильгельм Райх в своей книге "Психология масс и фашизм" анализирует эти самые темные уголки человеческого сознания с честностью подлинного ученого.
1.Вульгарный материализм -- отец фашизма
Фашизм не является "ошибкой" истории, "стечением обстоятельств", "неправильным" взглядом на историю, возникшим из-за неразумности взглядов или действий того или иного политика в той или иной ситуации. Фашизм согласно Райху -- это закономерный результат подавления проявлений естественного в человеке. Причем подавления, имеющего тысячелетнюю историю.
Марксисты, рассматривая человека с точки зрения его отношения к материальному миру, видели в человеке сущность, полностью определяемую материальными условиями его жизни. "Материя определяет сознание, базис определяет надстройку". Выяснилось, что, конечно же, определяет, но не полностью. Роковая ошибка марксистов, состоявшая в переоценке ими важности материального и недооценке духовного в человеке, была эффективно использована фашистами, продемонстрировавшими в 1933 году, что "не хлебом единым жив человек". Фашизм просто предложил человеку систему взглядов, которая тотчас же заполнила духовный вакуум, созданный марксистами.
Парадокс: философия марксизма породила учение о социализме -- учение об общественном строе, в котором целью существования общества является всестороннее развитие человека. И одновременно марксизм всё многообразие человека свел к материальным условиям его существования. Но в человеке есть много чего, не сводящегося к чисто материальным потребностям, много разных "мелочей", наличие которых в определенных обстоятельствах приводит к таким совсем уже не мелким явлениям, как фашизм.
"Необходимо больше уделять внимания ... мелочам повседневной жизни. Социальный прогресс или регресс принимает конкретные формы на основе этих мелочей, а не политических лозунгов, вызывающих лишь временное воодушевление." [с.126]
(Здесь и далее в квадратных скобках приводятся ссылки на номера страниц в книге В. Райха).
Что же такое в человеческом сознании столь удачно использовали фашисты, чего не увидели или не смогли использовать прогрессивные (ориентированные на социализм) силы того времени?
2.Аморальнoсть морали
Фашизм умело использовал для достижения власти над людьми всего лишь несколько "мелочей" -- семью, мораль, сексуальность, присущий народу иррациональный характер мышления.
"Авторитарное государство проявляет большой интерес к авторитарной семье: она превращается в фабрику, на которой формируется структура и идеология государства." [с.74]
"...не существует ни одного закона, способного защитить новорожденных от родителей, неспособных обеспечить соответствующее воспитание, и их невротического влияния. Согласно фашистской идеологии, можно и необходимо производить на свет много детей. Но при этом никто не задает вопрос, возможно ли обеспечить надлежащее питание и воспитание детей в соответствии с возвышенными идеалами. Сентиментальный лозунг «большой семьи» характерен для фашизма -- независимо от того, кто его пропагандирует." [с.484]
Лозунг "большой семьи" в действительности относится не к количеству членов семьи, а к неизбежной составляющей большой семьи -- ее патриархальному укладу. Зачем реакционному режиму патриархальная семья? Чтобы с пеленок каждый человек свыкся с диктатом, подавлением естественных проявлений жизни, жестким порядком, "укладом" семьи. Подрастая, такой человек за порогом родительского дома обнаруживает другую, более многочисленную "семью" -- государство, к правомерности существования которого он уже внутренне готов, так как патриархальные принципы этого государства воспринимает как вполне привычные и естественные. Инструментом, с помощью которого "лепится" нужная государству личность, является мораль. Скульптором, из рук которого эта личность выходит, явлется "большая" патриархальная семья.
"Задача морали заключается в формировании покорных личностей, которые, несмотря на нищету и унижение, должны соответствовать требованиям авторитарного строя. Таким образом, семья представляет собой авторитарное государство в миниатюре, в котором ребенок должен научиться приспосабливаться к социальным условиям." [с.75]
В силу того, что сфере человеческой сексуальности Вильгельм Райх уделил в своих научных исследованиях немало сил, в данной книге данная тема также рассмотрена довольно подробно.
Одной из любимых целей государственных "морализаторов" является сексуальная сфера жизни людей, включая подростков и детей. Ранимость психологии раннего возраста как нельзя лучше соответствует цели этих людей -- воспитанию управляемого человека путем раннего сексуального "зашоривания" с оставлением для власти возможности, по мере необходимости, избирательного и управляемого воздействия на эту тонкую сферу человеческой психологии, столь близко граничащую с бессознательным. Именно это взаимодействие с бессознательным и делает патриархальную мораль таким эффективным рычагом манипуляции сознанием и, в конечном счете, средством достижения властью желаемых целей.
"Политическая реакция сознательно использует в своих интересах сексуальные влечения. Она не только создает для мужчин модели бросающихся в глаза мундиров, но и поручает привлекательным женщинам вести вербовку добровольцев. ...напомним тиражируемые воинственными властями вербовочные плакаты, на которых были примерно такие надписи: «Хочешь побывать в других странах? Поступай на службу в королевский флот!» При этом другие страны изображались в виде экзотических женщин." [с.77]
Подавление властью естественного в человеке и, в частности, проявлений, относимых с сфере сексуальности, как правило, не имеет ничего общего с провозглашаемой властью официально "борьбой за сохранение моральных устоев", "укреплению семьи" и тому подобным вещам. Пример тому -- церковь. Трудно найти в человеческом обществе институт, претендующий на большую "моральность", чем церковь. И, в то же время,
"Ни в одной социальной группе не процветают истерия и извращения так, как в аскетических кругах церкви." [с.226]
"Католики соблазняли миллионы своих приверженцев мыслью о необходимости смириться с войной, видеть в ней «перст судьбы», «кару за прегрешения». Войны действительно являются следствием прегрешений, но совершенно иных прегрешений, чем те, которые имеют в виду католики." [с.331]
"Католицизм формирует структурную беспомощность в народных массах, в результате чего, оказавшись в беде, они обращаются за помощью к богу вместо того, чтобы полагаться на свои силы и чувство уверенности в себе. Католицизм лишает психологическую структуру способности к наслаждению, внушая человеку страх перед наслаждением. Неспособность к наслаждению и страх перед наслаждением служат источником многих садистских проявлений." [с.332]
Опыт истории наглядно свидетельствует о том, что
"Во время кризиса диктатура всегда усиливает пропаганду «морали» и «укрепления брачных и семейных уз»." [с.159]
Вильгельм Райх не сомневается в том, что
"...Сексуальная энергетика смогла показать, что подавленная сексуальность служит основным источником садизма, который используется правящим классом для угнетения и эксплуатации других классов." [с.525]
"Естественное дружелюбие и нравственность присущи мужчинам и женщинам. Необходимо устранить отвратительное морализирование, которое препятствует осуществлению естественной нравственности, а затем указывает на вызванные им самим преступные побуждения." [с.489]
Практический вывод, вытекающий, на наш взгляд, из сказанного, состоит в следующем: чтобы понять, не имеет ли существующий государственный механизм признаки реакционного режима, надо определить, не уделяет ли государство чрезмерное внимание вопросам укрепления семьи, стимулирования рождаемости, воспеванию "старых добрых" патриархальных традиций; не "заигрывает" ли государство с церковью, открыто или скрыто финансируя ее.
3.Иррациональность мышления народа
"...Венский социолог Вилли Шламм писал следующее: «Действительно, минула эпоха, когда мы полагали, что, руководствуясь разумом и интуицией, народные массы могли понять свое реальное положение для осуществления социальных улучшений своими силами. Действительно, минуло то время, когда массы принимали участие в формировании общества. Оказалось, что можно полностью изменить массы, они бессознательны и способны приспосабливаться к любой форме власти или бесчестия. У них нет исторической миссии. В XX век, век танков и радио, массы не призваны решать исторические задачи -- они отстранены от участия в формировании общества.» Шламм был прав..." [с.314-315]
Бессознательность, аморфность, конформизм народа небезобидны и являются причиной возникновения диктатур, тоталитаризма, фашизма. На Нюрбергском процессе высокопоставленные фашисты оправдывали свои преступления, утверждая, что они являлись солдатами фюрера, и всего лишь "выполняли приказ". Данная проблема знакома не только армии фашистской Германии. В России события госудаственных переворотов 1991 и 1993 годов (ГКЧП и расстрел Парламента соответственно) остро поставили тот же самый вопрос: обязан ли военнослужащий (или обычный гражданин) выполнять приказ командира (начальника), если приказ представляется ему преступным? Имеет ли он право отказаться от его выполнения, и, если имеет, то в каких случаях? Несмотря на большое внимание, которое в связи с указанными событиями было уделено этой проблеме, ясный ответ на поставленный вопрос обществом выработан не был. Причина этого -- не в "технической" сложности вопроса, а в том, что честный ответ на вопрос потребует недвусмысленного признания верховенства "общечеловеческих ценностей" над интересами государства. А это, как понятно, совсем не то, что нужно государству, -- по крайней мере, государству тоталитарному:
"Любовь народа к своей стране и привязанность к земле и обществу относятся к слишком глубоким и серьезным чувствам, чтобы превращать их в объекты иррационально-политических спекуляций. Такие искусственные формы патриотизма не позволяют решить ни одной объективной проблемы общества трудящихся; они не имеют отношения к демократии. Проявления сентиментального пафоса указывают на наличие чувства страха у тех, кто вызывает такие проявления. Мы не хотим иметь ничего общего с ними." [с.374]
"«Бескорыстная преданность», воспитываемая в массах как жизненный идеал, постепенно сформировала массовую психологию, обеспечившую осуществление диктаторских чисток, смертных казней и всех видов принудительных мер." [с.420]
"В любом обществе та степень, в какой труд уничтожает радость жизни и представляется как долг перед «родиной», «пролетариатом», «народом» или какой-либо иной иллюзией, служит надежным критерием для оценки антидемократического характера правящего класса данного общества." [с.413]
"Как это ни ужасно, все же факт остается фактом: в основе фашизма всех стран, народов и рас лежит безответственность народных масс. Фашизм возникает в результате тысячелетней деформации личности. Он мог бы возникнуть в любой стране и у любого народа. Он не составляет характерную особенность немцев или итальянцев. Фашизм проявляется в каждом индивидууме во всех странах мира. Этот факт нашел отражение в австрийском выражении «от человека здесь ничего не зависит». Факт не меняется от того, что данное положение сложилось в результате тысячелетнего развития общества. Ответственность лежит на самом человеке, а не на «исторических событиях». Перенос ответственности с живого человека на «исторические события» приводил к краху социалистические освободительные движения. Тем не менее события последних двадцати лет требуют возложить ответственность на трудящиеся массы.
Если под «свободой» мы будем в первую очередь понимать ответственность каждого индивидуума за рациональное формирование личной, профессиональной и общественной жизни, тогда можно сказать, что не существует большего страха, чем страх перед общей свободой. Существование любой формы свободы будет ограничено жизнью одного или двух поколений, если основная проблема не получит приоритетного значения и не будет решена. Для решения этой проблемы понадобится затратить больше усилий (больше вдумчивости, порядочности и честности, больше экономических, воспитательных и социальных преобразований в общественной жизни народных масс), чем все усилия, затраченные на ведение прошлых войн (и те, которые будут затрачены на ведение будущих войн) и осуществление послевоенных программ по восстановлению хозяйства. Одна только эта проблема и ее решение содержат все то, что большинство самых смелых мыслителей видели в идее интернациональной социальной революции. Мы являемся сторонниками и носителями колоссального революционного переворота. Если страдание неизбежно, тогда «кровь, пот и слезы» необходимо проливать, по крайней мере, ради достижения разумной цели, т. е. ради ответственности трудящихся масс за общественную жизнь. Это заключение с неумолимой логикой следует из утверждений:
Каждый социальный процесс определяется позицией масс.
Массы не способны к свободе.
Подлинная социальная свобода установится тогда, когда массы приобретут способность быть свободными." [с.443-444]
Диагноз, поставленный человечеству Вильгельмом Райхом, неутешителен:
"С биологической точки зрения человечество следует считать больным."
"Политика служит иррациональным выражением этой болезни на социальном уровне."
"Все происходящее в общественной жизни -- активно или пассивно, намеренно или ненамеренно -- определяется психологической структурой масс."
"Эта психологическая структура формируется на основе социально-экономических процессов. Она закрепляет эти процессы и придает им устойчивый характер. Биопатическая структура личности олицетворяет окаменение авторитарного исторического процесса. Она воспроизводит угнетение масс на биофизическом уровне."
"Эта психологическая структура существует за счет противоречия между страстным стремлением к свободе и страхом перед ней."
"Страх народных масс перед свободой выражается в биофизической жестокости организма и ригидности личностной структуры."
"Каждая форма общественного правления служит социальным выражением той или иной стороны этой структуры народных масс."
"Суть проблемы заключается не в Версальском договоре, нефтяных скважинах Баку или двухсотлетнем капитализме, а в авторитарно-механистической цивилизации, которая на протяжении четырех или шести тысячелетий своего существования разрушала биологическую основу деятельной личности."
"Интерес к деньгам и власти служит замещением несостоявшегося счастья в любви."
"Подавление естественной сексуальности детей и подростков способствует формированию психологической структуры, поддерживающей и воспроизводящей авторитарно-механистическую цивилизацию."
"В настоящее время идет процесс устранения последствий тысячелетнего подавления личности." [с.444-445]
"Общественное мнение, по существу, имеет политический характер и невысоко ценит повседневную жизнь любви, труда и познания. Все это соответствует ощущению социальной незначительности, которое испытывают те, кто любит, трудится и обладает знаниями." [с.534]
Таким образом, еще один признак того, что некое государство уже является реакционным или становится им, это стремление государства воспитать у населения "бескорыстный патриотизм", преданность, выработать у населения привычку поддерживать решения своего правительства только потому, что оно -- "наше" правительство и, наоборот, привычку, не вникая в суть вопроса, осуждать политику других государств только потому, что эта политика -- "их". Акции государства, направленные на демонстрацию его "величия" и, одновременно, на подчеркивание незначительности каждого из его граждан в отдельности, также следует отнести к данному разряду признаков.
Но иррациональность мышления народа проявляется далеко не во всех сферах общественной жизни. Она проявляется, прежде всего, в политике, в отношении людей к политике и к самим политикам.
4.Иррациональность политики и политиков
Политика -- одна из сфер человеческой деятельности. Поэтому иррациональность мышления людей не может не проявляться в политике. Интересно в связи с этим отметить, что именно в политике иррационализм больше всего присутствует, наиболее привычен и, вследствие этого, менее всего замечаем людьми.
"...Каждое живое существо стремится установить и устранить причину бедственного положения, в котором оно оказалось. В первую очередь оно не будет повторять действия, послужившие причиной несчастья. Таким образом, опыт помогает преодолевать трудности. Нашим политическим деятелям чужды естественные реакции такого рода. Можно утверждать, что они не могут ничему научиться на своем опыте. В 1914 году австрийская монархия развязала Первую мировую войну. В то время она сражалась с оружием в руках против американских демократов. В 1942 году, во время Второй мировой войны, было выдвинуто предложение восстановить габсбургскую династию для «предотвращения» новых войн. Предложение было поддержано американскими дипломатами. Это -- иррационально-политический абсурд. райх психология массы фашизм
А вот еще несколько примеров:
Во время Первой мировой войны итальянцы были друзьями и союзниками американцев. В 1942 году, во время Второй мировой войны, они стали злейшими врагами, а в 1943 году -- снова друзьями. В 1914 году, во время Первой мировой войны, итальянцы были «традиционными врагами» немцев. В 1940 году, во время Второй мировой войны, итальянцы и немцы были кровными братьями, «опять-таки на основе традиций». В следующей мировой войне ... немцы и французы превратятся из «расово традиционных врагов» в «расово традиционных друзей».
Это -- эмоциональное бедствие. Представьте себе следующую картину. В XVI веке появляется Коперник и утверждает, что Земля вращается вокруг Солнца. В XVII веке один из его последователей утверждает, что Земля не вращается вокруг Солнца, а в XVIII веке ученик этого последователя Коперника утверждает, что все-таки она вращается вокруг Солнца. Однако в XX веке астрономы утверждают, что правы как Коперник, так и его последователи, поскольку Земля вращается вокруг Солнца и одновременно остается неподвижной. Если Коперника мы готовы сжечь на костре, то в случае политического деятеля дело обстоит иначе. Когда политический деятель несет несусветный вздор, утверждая в 1940 году нечто совершенно противоположное тому, что он утверждал в 1939 году, миллионы людей выходят за рамки приличия и утверждают, что произошло чудо." [с.299-301]
Иррациональность мышления людей и перенос этой иррациональности в политические сферы составляет одну из главных причин популярности фашизма и основной рычаг воздействия на людей фашистской идеологии:
"Ни один трудящийся не может позволить себе тратить время на пустую болтовню. Каждый трудящийся должен знать свою работу и выполнять ее. В то же время идеолог может свободно предаваться своим фантазиям, не выполняя никакой серьезной работы. Какая-нибудь группа политиканов может довести до полного разорения страну и после этого в другой стране по-прежнему приводить избитые доводы в пользу правоты своей идеологии. Реальные процессы абсолютно недоступны пониманию политикана." [с.517]
"Многие врачи, педагоги, писатели, общественные деятели, молодежь, промышленные рабочие и другие приходили к убеждению, что политический иррационализм неизбежно загонит себя насмерть и потребности в естественной работе, любви и знании войдут в состав массового сознания и массового действия. И тогда не нужно будет вести пропагандистскую кампанию для распространения этой теории. В то время, однако, было невозможно определить размеры и продолжительность катастрофы, к которой приведет политический иррационализм, прежде чем естественное мироощущение трудящихся масс не остановит его развитие. После немецкой катастрофы в 1933 году Советский Союз стал быстро возвращаться к авторитарно-националистическим формам правления. Многие ученые, журналисты и руководители рабочих организаций понимали, что это было возвращение к «национализму». Оставалось выяснить, формировался ли этот национализм по фашистскому образцу.
Термин «фашизм» не более оскорбителен, чем термин «капитализм». Это понятие означает определенный тип массового руководства и массового влияния: авторитарную, однопартийную, а следовательно, и тоталитарную систему, в которой интересы власти преобладают над объективными интересами, а факты искажаются в угоду политическим интересам. Поэтому можно утверждать, что существуют «фашисты-евреи» и «фашисты-демократы». [с.310]
"Немецкий и русский государственный аппарат возникли на основе деспотизма. Поэтому в Германии и России раболепный характер психологии масс проявился наиболее отчетливо. Таким образом, в обоих случаях иррациональная логика революции привела к установлению нового деспотизма. В отличие от государственных аппаратов Германии и России, американский государственный аппарат был создан группами лиц, бежавших от европейского и азиатского деспотизма в незаселенный край, который был свободен от непосредственного влияния существующих традиций. Этим объясняется, почему до сих пор в Америке не возник тоталитарно-государственный аппарат -- в то время как в Европе каждое свержение правительства под лозунгом свободы неизбежно приводило к деспотизму. Это утверждение справедливо не только для Робеспьера, но и для Гитлера, Муссолини и Сталина." [с.396]
Вильгельм Райх не без оснований ставит рядом Гитлера, Муссолини и Сталина. Реакция, диктатура, тоталитаризм, в какие бы идеологические словесные формы они ни облачали методы своего правления, какие бы имена и люди их не олицетворяли, едины в одном: все они пользуются одним и тем жа набором рычагов управления сознанием людей: подавлением тех или иных естественных свойств человека, "сублимацией", переключением желаний, направленных на удовлетворение естественных биологических и социальных потребностей человека на удовлетворение иных, искусственно навязанных властью, потребностей. В этом смысле Германия после 1933 года и Россия после 1934 года для Райха отличаются незначительно и коммунизм сталинского образца приравнивается Райхом к германскому фашизму. Вильгельм Райх, вероятно, не первый, кто поставил между коммунизмом и фашизмом знак равенства, но, вероятно, первый, кто сделал это, сравнивая два "-изма" не с политико-правовой точки зрения, а применяя методы психологической науки.
"Каждая форма авторитарно-тоталитарного правления опирается на иррационализм, внедренный в сознание народных масс. Каждая политическая диктатура (независимо от того, кто является ее выразителем) ненавидит и боится своего злейшего врага -- естественный процесс любви, труда и познания. Они не могут сосуществовать. Диктатура способна только подавлять естественные функции жизни или использовать их в своих узких интересах. Она не в состоянии обеспечить их развитие. Не может она и сама выполнять эти функции, ибо при этом она уничтожает себя." [с.433]
Однако, несмотря на жесткий приговор реакционным режимам, Вильгельм Райх остается на твердой почве реальности, не пытаясь рассматривать фашистские диктатуры как нечто, навязанное "хорошему" народу "плохими" политиками:
"Утверждение о том, что тот или иной диктатор пришел к власти вопреки воле общества или был навязан ему извне, составляет одну из самых серьезных ошибок в оценке диктатур. В действительности, как показывает история, каждый диктатор выдвигал на первый план уже существующие идеи государства. Он лишь присваивал определенную идею и подавлял все остальные идеи, не связанные с достижением власти." [с.382]
Как подчеркивает Райх, совершенно абсурдным является отношение народа к своим политикам:
"Для получения разрешения на медицинскую практику студент-медик должен предъявить убедительные доказательства своих практических и теоретических познаний в области медицины. С другой стороны, в нашем обществе политический деятель, который берет на себя смелость определять судьбу не сотен, как студент-медик, а миллионов трудящихся мужчин и женщин, не обязан подтверждать свою профессиональную пригодность. Это обстоятельство, по-видимому, послужило одной из основных причин той социальной трагедии, которой отмечено тысячелетнее существование общества людей как социальных животных." [с.497]
"По сравнению с трудящимся мистик и политический идеолог занимают более удобное социальное положение. Никто не требует, чтобы они доказывали свои утверждения. Находясь в своих министерствах, они могут обещать доставить бога с небес, вызвать дьявола из ада и установить рай на земле. При этом они прекрасно знают, что никто не призовет их к ответу за обман. Их нелепые утверждения защищены неотъемлемым демократическим правом на свободу слова. Поразмыслив над этим, мы обнаружим, что концепция свободы слова далека от совершенства, поскольку художник-неудачник может воспользоваться этим правом, чтобы за несколько лет завоевать вполне законным путем такое положение в мире, которое не занимали выдающиеся представители науки, искусства, образования и техники. Отсюда следует, что в определенной области наше социальное мышление имеет существенные недостатки и поэтому нуждается в радикальных коррективах. Результаты клинических исследований в области сексуальной энергетики свидетельствуют о том, что авторитарное воспитание детей в духе смирения и покорности позволяет политическому честолюбцу использовать в своих целях покорность и доверчивость миллионов трудолюбивых мужчин и женщин." [с.500-501]
"Политик может обманывать миллионы людей; например, он способен обещать установить свободу, не собираясь осуществить свое обещание. При этом никто не требует от него доказательств его компетентности или осуществимости его обещаний. Он может сегодня обещать одно, а завтра -- совершенно противоположное. Мистик может беспрепятственно насаждать в народных массах веру в существование жизни после смерти. При этом он не обязан предъявить никаких доказательств." [с.516]
"На протяжении тысячелетий закон органического развития проявился во всех областях науки и техники. Своими научными достижениями Галилей обязан критике Птолемеевой системы мира. Они составляют продолжение труда Коперника. Кеплер продолжил труд Галилея, а Ньютон продолжил труд Кеплера. Многие поколения пытливых трудящихся формировались на основе этих функциональных частей объективных естественных процессов. С другой стороны, абсолютно ничего не осталось после так называемого Александра Великого, Цезаря, Нерона и Наполеона. Среди иррационалистов мы не находим ни малейшего следа преемственности, если, разумеется, не считать преемственностью мечту Наполеона стать вторым Александром или Цезарем." [с.520]
"...газеты содержат множество публикаций, посвященных высокой политике, дипломатии, официальным мероприятиям и военным событиям, которые не имеют отношения к реальным процессам жизни. Таким образом, в сознание обычных трудящихся внедряется мысль о ничтожности их существования по сравнению с возвышенными, сложными, «умными» дискуссиями по вопросам "стратегии и тактики". Обычные трудящиеся ощущают свою второсортность, неполноценность, ненужность и случайность в этой жизни." [с.533]
Степень иррациональности политики в государстве -- надежный инструмент измерения его реакционности. Внедрение в общественное сознание мнения о том, что политик знает "нечто", всем остальным недоступное, что политик "имеет право на дезинформацию" (буквальная цитата из переданного по телевидению интервью с Ястржембским, посвященного одному из заявлений президента), молчаливое признание народом права политиков вести себя неподобающим образом -- всё это должно настораживать и служить серьезным предостережением и поводом для раздумий на тему "куда мы движемся?".
5.Назад, к природе
А что же тогда делать? К чему же стремиться, чего опасаться, что поддерживать и с чем надо бороться, чтобы не стать еще раз жертвой очередного фашистского режима?
С точки зрения Райха
"...Действительной целью является не работа (социальная свобода обеспечивает возможность постоянного сокращения рабочего дня), а сексуальная деятельность и жизнь во всех ее проявлениях, начиная с оргазма и кончая высшими свершениями. Труд был и остается основой жизни, но в рамках социальной структуры эти функции переходят от человека к машине. В этом заключается суть экономики труда." [с.215]
Здесь надо, как представляется, сделать оговорку относительно сексуальной деятельности как цели человека в этой жизни. Без сомнения, такая цель имеет место, и у некоторых людей она -- основная цель жизни. Очевидно, что эта цель не единственна, есть же и другие интересы. Однако, не следует забывать, что Вильгельм Райх является последователем теории Фрейда, поэтому понятие "сексуальной деятельности" для него включает многие, если не все стороны деятельности человека, в том числе, в обыденном понимании и далекие от того, что принято обозначать словом "сексуальность". В связи с этим под свободной сексуальной деятельностью в книге Райха следует, очевидно, понимать свободное проявление психологической индивидуальности человека во всех, в том числе и биологически обусловленных, сферах его деятельности, то есть, деятельность человека, проходящую под лозунгом "естественное не постыдно".
В книге Райха можно найти несколько "формул" фашизма, но одна из них для России представляется особенно актуальной:
"Массовый фашизм есть не что иное, как разочарованный радикализм плюс националистическая «мелкая буржуазность»". [с.334]
В России в настоящее время наблюдается избыток разочарованности "радикальными" реформами, проводившимися людьми, называвшими себя демократами. В действительности, как несложно заметить, демократами они не являлись, как не являются сейчас демократами и те, кто их сменил на государственных постах. Во втором слагаемом, -- националистической мелкобуржуазности, -- также нет недостатка. Правда, мелкобуржуазность в России носит еще слегка "диковатый" характер, так как буржуазия в России очень молода, однако стремление власти к созданию "среднего класса" в сочетании с бытовым национализмом и очень "средним" образованием его представителей обеспечивает формулу фашизма весомым вторым слагаемым.
Из рук Вильгельма Райха мы получаем недвусмысленную оценку политических взглядов людей, которых иногда называют "государственниками". Вот что думает Райх о тех, кто предпочитает сам, и призывает других "думать по-государственному", ставить "государственные интересы выше общественных", "строить вертикаль власти" и т.п.:
"Вторая мировая война вновь подтвердила то, что было уже давно известно: принципиальное различие между реакционным политиком и подлинным демократом обнаруживается в их отношении к государственной власти. На основе этого отношения можно дать объективную оценку общественному характеру человека, независимо от его принадлежности к той или иной политической партии. Отсюда следует, что среди фашистов могут быть подлинные демократы, а среди партийных демократов могут быть настоящие фашисты. Как и характерологическая структура личности, это отношение к государственной власти не ограничивается каким-либо одним классом или политической группой. С социологической точки зрения представляется неправильным и недопустимым изображать все в черном и белом цвете. Нельзя механически отождествлять психические установки с политическими партиями.
К характерным особенностям реакционера относится его стремление защищать главенство государства над обществом; защита «идеи государства» приводит его непосредственно к диктаторскому абсолютизму, независимо от формы его проявления (королевская, представительская или фашистская форма государственной власти). Подлинный демократ признает и защищает естественную рабочую демократию как естественную основу интернационального и национального сотрудничества. Он всегда ставит своей целью преодоление трудностей социального сотрудничества путем устранения их социальных причин. Эта цель характеризует его как подлинного демократа." [с.378-379]
Как видно, мнение Райха однозначно: стремление возвысить государство над обществом -- признак реакционера и прямой путь к диктатуре. Правда, надо признать, что те из современных российских политиков, которые пытаются выстроить некие новые прочные четко ориентированные линейные властные структуры, себя, в большинстве своем, демократами и не называют.
Актуальными, хотя и не новыми, у Райха являются и его мысли относительно задач, стоящих перед государством. Каким должно быть государство, чтобы оно было прогрессивным, а не реакционным, ведущим к фашизму, инструментом общества?
"...При оценке какой-либо деятельности государства мы постоянно спрашиваем себя, какая часть этой деятельности относится к первоначальному выполнению социальных задач и какая часть относится к впоследствии приобретенной функции подавления свободы членов общества...
Одна из задач рабочей демократии заключается в устранении тех функций социальной администрации, благодаря которым она возвышается над обществом и выступает против него. Естественный процесс развития рабочей демократии допускает только те административные функции, которые способствуют объединению общества и облегчают существенные виды его деятельности. Отсюда видна недопустимость механического «одобрения» или «осуждения» «государства». Необходимо проводить различие между первоначальными и репрессивными функциями государства...
Это различие позволяет рассматривать каждую существенно важную деятельность администрации с целью определить, не стремится ли она возвыситься над обществом и выступить против общества, не превращается ли та или иная административная функция в новое орудие авторитарной власти государства. До тех пор, пока деятельность администрации осуществляется в интересах общества, администрация составляет часть общества. Она необходима, и ее деятельность относится к существенно важной сфере. Если же государственный аппарат претендует на роль хозяина общества и требует для себя независимых полномочий, тогда он превращается в злейшего врага общества и с ним следует обращаться соответствующим образом." [с.388-390]
При чтении приведенных выше этих строк невольно вспоминается постоянное стремление российских властей к получению новых полномочий. Власти постоянно не хватает каких-то прав, чтобы сделать очередные, "самые важные", шаги на "пути реформ".
"Государство обязано не только поощрять страстное стремление народных масс к свободе, но и делать все возможное для воспитания способности народных масс к свободе. Если государство не выполняет эту задачу, если оно подавляет стремление к свободе или даже злоупотребляет им и становится на пути развития самоуправления, тогда, очевидно, мы имеем дело с фашистским государством. В этом случае необходимо потребовать от государства отчета о том вреде и опасности, которые оно причинило в силу нарушения своего долга." [с.399]
Последние строки еще раз подчеркивают, что Вильгельм Райх -- человек из Европы, а не из России. В России отчета у власти требовать не принято. В России принято запоминать и накапливать. И когда копить уже больше невозможно, то вот тут... Нет, в этот момент народ отчета не требует. В этот момент в России обычно происходит бунт, -- не всегда бессмысленный, но гарантированно беспощадный.
Следующая цитата -- хорошая отповедь тем, кто любит обвинять немногочисленных российских демократов в том, что они, -- демократы, -- только критикуют и "ничего не делают". Такие "обвинители" инорируют тот факт, что критика -- это важное дело, которое в России, кроме всего прочего, является нередко делом опасным:
"...Первая обязанность каждого подлинного демократа состоит в выявлении и анализе трудностей, чтобы затем помочь преодолеть их. Открытое признание существования диктатуры менее опасно, чем ложная демократия. Если от диктатуры можно защищаться, то ложная демократия подобна водоросли, цепляющейся за тело утопающего. Советских политиков можно упрекнуть в обмане. Они причинили больший вред развитию подлинной демократии, чем Гитлер. Это тяжелое, но заслуженное обвинение." [с.419]
Куда же двигаться? К любви, свободному труду, освобождению от бессмысленных условностей традиционной политики, от безосновательного почитания псевдоумных политиков:
"Для достижения свободы необходимо безжалостно освобождаться от иллюзий, ибо только тогда можно будет искоренить иррационализм народных масс и открыть путь к ответственности и свободе. Идеализация масс лишь приведет к новым несчастьям." [с.448]
Политические системы появляются и исчезают, не затрагивая основы социальной жизни. Социальная жизнь не прекращается. Но если естественный процесс любви, труда и познания остановится хотя бы на один день, тогда перестанет биться пульс социальной жизни.
Естественная любовь, существенно необходимый труд и естественная наука являются рациональными функциями жизни. По своей природе они могут быть только рациональными. Поэтому они выступают в качестве главного врага любой формы иррационализма. Политический иррационализм отравляет, уродует и разрушает нашу жизнь. В строго психиатрическом смысле он представляет собой извращение социальной жизни, вызванное непониманием естественных функций жизни и исключением этих функций из регуляции социальной жизни.
Надо вспомнить о том, что человек -- часть природы, ее неотъемлемая часть, подчиняющаяся ее законам развития. Какой бы дорогой костюм человек на себя не надел, каким бы узким галстуком не затянул белоснежный воротничок, в какой бы длинный лимузин он не залез, суть человека остается прежней: человек является всего лишь высокоразвитым животным. И это не является оскорблением, это не является постыдным. Это надо принять и стараться жить в гармонии с природой:
"Стремление человека отмежеваться от животного служит источником теории немецкого сверхчеловека. Его порочность, неспособность жить в мире с себе подобными, войны -- все это свидетельствует о том, что человек отличается от других животных безграничным садизмом и механическим триединством авторитарного мировоззрения, механистической науки и машины. Если оглянуться на многочисленные плоды человеческой цивилизации, то обнаружится, что претензии человека не только не имеют под собой основания, но и составлены так, чтобы заставить его забыть о том, что он является одним из животных." [с.461-462]
"борьба против диктатуры и иррационального стремления народных масс подчиниться авторитету может заключаться только в одном, принципиально важном действии: необходимо отделить естественные, жизненные силы человека и общества от всех препятствий на пути спонтанного проявления естественной жизненной энергии." [с.487]
"Существование цивилизации, в строгом смысле этого слова, может иметь только одну цель -- создание оптимальных условий для развития естественных процессов любви, труда и познания. Свободу невозможно организовать, поскольку любая форма организации противоречит свободе. Тем не менее можно и необходимо создавать условия, которые расчистят путь для свободного развития жизненных сил." [с.487-488]
"Позитивный труд всегда осуществляется ради чего-то; он никогда не бывает направлен против чего-то." [с.506]
"Чем крепче народные массы держатся за истину, тем слабее стремление к власти. Чем больше проникают иррациональные иллюзии в среду народных масс, тем шире распространяется и непригляднее проявляется индивидуальное стремление к власти." [с.454]
Неприятие человечеством названных принципов, в соответствии с которыми надо строить жизнь, может еще раз привести человечество к фашизму:
"Наша неспособность установить различие между трудом и политикой, между реальностью и иллюзией, а также наше ошибочное понимание политики как рациональной деятельности человека, сопоставимой с севом и строительством зданий, привели к тому, что какой-то художник-неудачник вверг весь мир в бездну страданий." [с.536]
Только в следующий раз фюрером может стать не художник, а человек совсем другой профессии...
Заключение
Рассмотренная работа В. Райха представляет собой классическое исследование взаимосвязи психологии масс и фашизма. Она была написана в период экономического кризиса в Германии (1930-1933 гг.), в последствии была запрещена нацистами. К несомненным достоинствам книги следует отнести ее уникальный вклад в понимание одного из важнейших явлений нашего времени - фашизма. В этой книге В. Райх использует свои клинические знания характерологической структуры личности для исследования социальных и политических явлений. Рейх отвергает концепцию, согласно которой фашизм представляет собой идеологию или результат деятельности отдельного человека; народа; какой-либо этнической или политической группы. Не признает он и выдвигаемое марксистскими идеологами понимание фашизма, которое ограничено социально-политическим подходом. Фашизм, с точки зрения Райха, служит выражением иррациональности характерологической структуры обычного человека, первичные биологические потребности которого подавлялись на протяжении многих тысячелетий. В книге содержится подробный анализ социальной функции такого подавления и решающего значения для него авторитарной семьи и церкви. Значение этой работы трудно переоценить в наше время. Характерологическая структура личности, служившая основой возникновения фашистских движений, не прекратила своего существования и по прежнему определяет динамику современных социальных конфликтов. Для обеспечения эффективности борьбы с хаосом страдания необходимо обратить внимание на характерологическую структуру личности, которая служит причиной его возникновения. Мы должны понять взаимосвязь между психологией масс и фашизмом и другими формами тоталитаризма.
Массовый фашизм есть не что иное, как разочарованный радикализм плюс националистическая «мелкая буржуазность».
«Почему я не политик?» Этот вопрос задает себе Вильгельм Райх и сам отвечает на него.
"Под воздействием "эмоциональной чумы" научный марксизм превратился в марксизм политических партий, который утратил всякую связь с научным марксизмом и в значительной мере несет ответственность за возникновение фашизма." [с.537]
"Власть и истина не сочетаются... Для достижения власти необходимо питать миллионы людей иллюзиями." [с.453]
"История показала, что истина всегда умирает, когда ее поборники приходят к власти." [с.452]
"Тот факт, что Гитлер был политическим гением, убедительно разоблачает сущность политики." [с.539]
Последние две цитаты из Вильгельма Райха следовало бы написать золотыми буквами на каждом депутатском удостоверении -- чтобы помнили.
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Личность как триединство. Роль масс (толпы) во всех сферах жизни общества в XX веке. Психология масс и анализ человеческого "Я" по Фрейду. Культурологическое понимание учения Фрейда. Психоанализ. Ле Бон и его характеристика массовой души. Человек-масса.
реферат [25,8 K], добавлен 13.11.2008Характерные особенности этапов развития мышления. Рассмотрение идеалистического, иррационального, рационального, аналитического и синтезирующего типов познавательной деятельности и их сочетания. Семь основных видов мышления, их индивидуальные различия.
реферат [51,2 K], добавлен 28.10.2011История возникновения психологии мышления. Понятие мышления и его виды в современной психологии. Психологические теории мышления в западной и отечественной психологии. Природа человеческого мышления, его понимание и объяснение в различных теориях.
курсовая работа [34,6 K], добавлен 28.07.2010Психология - наука о законах порождения и функционирования психического отражения реальности в процессе деятельности человека и поведения животных. Методология и методы психологии. Пространство психологии и условия работы в нем, этапы становления.
шпаргалка [80,6 K], добавлен 05.05.2009Социальные предпосылки изучения психологии. Исследование мифов популярной психологии (ПП). Маркетинговый миф психологии успеха. Подача идеи с помощью печатных изданий. Соционика и театральная студия. Презентация идеи ПП, основанная на взаимодействии.
дипломная работа [306,9 K], добавлен 22.04.2012Современные идеи равенства и психологические основы истории. Психологические свойства рас. Как психологические черты рас обнаруживаются в различных элементах их цивилизаций. Как изменяются психологические черты рас. Разложение характера рас.
книга [297,9 K], добавлен 24.09.2003Предмет и метод психологии. Законы психологической жизни. Психология в эпоху античности, Возрождения и Нового времени. Развитие Ассоциативной психологии. Бихевиоризм и необихевиоризм. Глубинная психология (психоанализ). Развитие отечественной психологии.
контрольная работа [137,7 K], добавлен 23.08.2010Основные идеи книги российского психолога М.Я. Басова "Воля как предмет функциональной психологии", анализ его исследований психики детей и вклад в разработку методов психологического исследования. Поведение как продукт взаимодействия организма и среды.
реферат [26,6 K], добавлен 24.02.2010Идеи системности Анаксагора, теория причинности Демокрита и концепция закономерности Гераклита - основа познания душевных явлений. Особенности развития психологии в эпохи Возрождения и Просвещения. Теории Фрейда о структуре личности и защитных механизмах.
реферат [70,8 K], добавлен 16.11.2010Происхождение слова "психология" и её история. Задача психологии - исследование психических явлений. Явления, изучаемые психологией. Проблемы психологии. Методы исследования в психологии. Отрасли психологии. Человек как предмет общей психологии.
курсовая работа [56,0 K], добавлен 02.12.2002Периодизация развития психологии. Суть"теории двух истин". Как идеи И. Ньютона повлияли на понимание человеческого поведения. Идеи о природе психического, о построении психологии. Методы исследования психического. Методологический кризис в психологии.
контрольная работа [98,3 K], добавлен 21.06.2012Характеристика психологии как науки. Описание основных категорий психологии. Культурно-историческая парадигма, деятельностный подход в психологии. Некоторые методы диагностики памяти, мышления, интеллекта. Виды и функции воображения. Понятие способности.
шпаргалка [141,6 K], добавлен 25.09.2011Краткая история развития психологии творчества: зарубежные и отечественные исследования. Сущность гуманистического и психометрического подхода. Психология импровизации, активное и пассивное воображение. Связь творческого мышления с отклонениями психики.
курсовая работа [34,1 K], добавлен 07.10.2013Формирование феномена самоактуализации и способы ее достижения через манипуляции. Использование эффекта ложного подозрения. Иерархия потребностей по Маслоу. Рассмотрение личности с позиции гуманистической психологии. Анализ свойств сознания человека.
курсовая работа [483,4 K], добавлен 06.09.2014Речь и мышление как психологические понятия. Речь и ее функции. Основные формы мышления. Бихевиористская модель порождения речевого высказывания. Взаимосвязь речи и мышления. Практические рекомендации по профилактике мыслительных и речевых нарушений.
курсовая работа [1,4 M], добавлен 09.06.2014Философско-теоретические предпосылки идеи активности и рефлексивности в культурно-деятельностной психологии. Понимание мышления в философии Декарта и Спинозы. Понятие жизни как основание выделения критерия психического. Филогенетический критерий психики.
дипломная работа [164,9 K], добавлен 24.03.2011Психология труда, инженерная психология и эргономика. Психология труда, организационное поведение, психология управления, организационная психология. Отличия психологии труда от организационной психологии. Психология труда и экономическая психология.
реферат [21,4 K], добавлен 14.11.2014Методологические основы истории психологии. Принципы историко-психологического анализа. Представления о психике в первобытном сознании и античности. Направления развития античной психологии. Развитие психологии в эпоху возрождения. Категория образа.
шпаргалка [137,3 K], добавлен 14.05.2007Объект современной психологии. Развитие и поддержка психологической науки. Интерес физиков к психологии. Отрасли современной психологии. Основы психологических знаний. Направления практической психологии. Общая психология и социальная психология.
контрольная работа [27,1 K], добавлен 16.10.2011Определение психологии как научное исследование поведения и внутренних психических процессов и практическое применение получаемых знаний. Психология как наука. Предмет психологии. Связь психологии с другими науками. Методы исследования в психологии.
контрольная работа [123,5 K], добавлен 21.11.2008