Предмет психогенетики

Размещено на http://www.allbest.ru/

Санкт-Петербургский Государственный институт

психологии и социальной работы

Факультет прикладной психологии

Самостоятельная работа

по дисциплине

«Психогенетика»

Работу выполнила

Студентка 1 курса

очной формы обучения

Ксения Казаченко

Тема 1. Предмет психогенетики, ее основные положения

1. Выписать определения психогенетики, генетики поведения, поведенческой геномики. Кратко описать их цели и задачи

Психогенетика - наука, которая изучает роль наследственности и среды в формировании психических и психофизических свойств человека. Задачей психогенетики является выяснение наследственных и средовых причин формирования различий между людьми по психологическим признакам.

Генетика поведения - изучает механизмы наследственности и наследования поведенческих признаков у животных и человека. Задачей генетики поведения является выяснение роли генетических факторов в определении особенностей поведения: определение относительной роли и взаимодействия генетических и средовых влияний при формировании поведения в онтогенезе; исследование механизмов действия генов, определяющих формирование нервной системы; изучение генетико-популяционных механизмов формирования поведения и его изменений в процессе микроэволюции.

Поведенческая геномика - изучает как работают гены, как они влияют на поведение и различные виды психопатологий.

2. Составить список литературы по данной теме с включением литературных источников и сайтов, отражающих связь психогенетики как науки

Равич-Щербо И.В., Марютина Т.М., Григоренко Е.Л. «Психогенетика». М., 1999.

Малых С.Б., Егорова М.С., Мешкова Т.А. «Основы психогенетики». М., 1998.

Тиходеев О.Н. «Основы психогенетики», изд. Академия, 2011

Зорина З.А., Полетаева И.И., Резникова Ж.И. Основы этологии и генетики поведения. М.: МГУ, 1999.

Генетика поведения: количественный анализ психологических и психофизиологических признаков в онтогенезе / Под ред. С.Б. Малыха. М.,1995

Фогель Ф., Мотульски А. Генетика человека. Т. 1. М.: "Мир", 1989.

Гайсинович А.Е. Зарождение и развитие генетики. М.: Наука, 1988.

Егорова М.С. Генетика поведения: психологический аспект. М., 1995.

Егорова М.С., Марютина Т. «Развитие как предмет психогенетки», 2005

3. Выписать основные исторические вехи развития психогенетики

Основой возникновения психогенетики как науки послужила эволюционная теория Ч. Дарвина. Автором первого научного исследования по психогенетике («Наследственность таланта» -- (Hereditary Genius, 1869) и основоположником психогенетики считается Фрэнсис Гальтон.

На первом этапе (1865-1900-е годы) Ф. Гальтоном и его учеником К. Пирсоном были разработаны основные вариационно-статистические подходы к изучению наследственности количественных признаков человека (в том числе психологических).

На втором этапе (до конца 30-х годов XX столетия) совместными усилиями генетиков, психологов, математиков окончательно сформировались основные методы психогенетики - близнецовый, приемных детей, методы корреляционного и регрессионного анализа, анализа путей и др. С развитием психодиагностики в психогенетике началось накопление фактического материала.

Третий этап (до конца 60-х годов) характеризуется экстенсивным развитием. Идет накопление фактического материала. Большое внимание уделяется изучению роли наследственности и среды в индивидуальной вариативности интеллекта и психических заболеваний.

На четвертом этапе (до конца 80-х годов) в психогенетике вновь большое внимание уделяется совершенствованию методологии науки и поиску новых путей исследования. Совершенствование информационных технологий стимулировало применение методов компьютерного моделирования. Доминирующими направлениями становятся изучение роли наследственности и среды в развитии, включая различные виды нарушений развития. Все более популярными становятся лонгитюдные исследования, более подробно анализируются различные аспекты средовых влияний.

Пятый этап (начиная с 90-х годов XX века по настоящий момент) совпадает с интенсивной разработкой проекта «Геном человека».

4. Ответить на вопросы теста

Формирование психогенетики как науки об этиологии индивидуальных различий связано с именем: в) Ф. Гальтона;

Предметом изучения психогенетики является: б) роль взаимодействия факторов наследственности и среды в формировании индивидуальных психофизиологических и психологических признаков;

Основными методами психогенетики являются: а) близнецовый; б) генеалогический

Основным вопросом психогенетики является определение: в) причин мутаций признаков;

Весь набор генов одного организма называют: а) генотип;

Евгеника в рамках биологии рассматривалась как: в) особый вид селекции

Отбор (в рамках евгеники) по нужным для человека признакам относится к области: а) позитивной евгеники

Тема 2. Основы современной генетики

1. Выписать определения

Ген - это участок молекулы ДНК (РНК) несущий информацию об одном признаке.

Фен - признак.

Признак - характерное свойство объекта или группы объектоа.

Генотип - совокупность всех аллелей всех генов конкретного организма.

Фенотип - совокупность всех признаков организма.

Мутации - изменения последовательности нуклеотидов в молекуле ДНК.

Репликации - с помощью специальных ферментов происходит удвоение ДНК в клетке, которая таким образом готовиться к делению.

Транскрипция - использую молекулу ДНК в качестве матрицы, специальные внутриклеточные ферменты кодируют информацию, содержащуюся в гене в виде однонитевой молекулы матричной или информационной РНК.

Трансляция - в цитоплазме клетки с помощью рибосом и транспортных РНК осуществляется процесс образования белковой молекулы, порядок аминокислот в которой соответствует последовательности нуклеотидных триплетов в зрелой молекуле мРНК.

Хромосомы - нуклеопротеидные структуры в ядре эукариотической клетки, в которых сосредоточена большая часть наследственной информации и которые предназначены для её хранения, реализации и передачи.

Мейоз - деление ядра эукариотической клетки с уменьшением числа хромосом в два раза.

Митоз - непрямое деление клетки, наиболее распространенный способ репродукции эукариотических клеток.

Кроссинговер - процесс обмена участками гомологичных хромосом во время конъюгации в профазе I мейоза.

Кроссовер - явление обмена участками между хромосомами.

психогенетика наследование генотип гальтон

2. Схема наследования признаков

3. Ответить на вопросы теста

1. Наследуемость признака определяется 23-ей парой хромосом: Б) Наследование сцеплено с полом

2. Аномалии набора половых хромосом являются причиной возникновения: В) Синдрома Клайнфельтера

3. Наследование ограничено полом, если: А) Гены, определяющие соответствующий признак, находятся на половых хромосомах.

4. Гены представлены: Б) попарно

5. Весь набор генов одного организма называют: А) генотип

6. Ген - это: Г) все перечисленное

4. Ответить на практические вопросы, вытекающие из результатов проработки данной темы

Вероятность рождения больного ребенка у гетерозиготных родителей 1 к 4(25%)

В браке глухонемой женщины и нормального мужчины родился глухой ребенок. Генотипы родителей: аа(ж) х Аа(м) ; в браке двух гетерозиготных родителей наблюдается следующее потомство: АА, Аа, Аа, аа( расщепление по фенотипу 1:2:1)

Каковы могут быть дети, если их родители гетерозиготны по обоим генам? (ФКУ-аа, леворукость- bb, г- 9:3:3:1,ф- здоровый правша, здоровый левша, ФКУ и прворукость, ФКУ и леворукость)

Тема 5. Психогенетика когнитивных процессов

1. Описать вклад Ф Гальтона, и его последователей в изучение роли генотипа и среды в проявлении интеллекта

Ф. Гальтон создал фундамент для основы психогенетики. К его важным заслугам относится разработка проблемы генетических предпосылок умственного развития, а так же статистических методов исследования этой работы.

Большим достижением была «теория корня»: наследственность человека, скрытая в половых клетках, проявляется в период формирования организма.

1865 год - опубликована статья «Наследственный талант и характер»: психические свойства человека наследуются в той же мере, в коей наследуются свойства физические.

Венцом научной работы того времени стала книга «Наследственный гений», 1869.

1876 год - статья «История близнецов как критерий относительной силы природы и воспитания»

Далее Гальтон вместе со своими учениками продолжил разработку «метода близнецов» в рамках статистических способов оценки данных, что положило начало одному из новых направлений в психогенетике - «биометрической генетике»

Ф. Гальтон является основоположником евгеники.

Генеалогический метод предложен Ф. Гальтоном в 1869 г. Наиболее часто он используется в медицинской генетике для выявления влияния наследственности при заболеваниях, но первоначально он использовался Ф. Гальтоном для изучения наследственности таланта. Генеалогический метод удобно применять, если исследуются дискретные, качественные признаки (например -- аномалии цветового зрения). Гальтон считал выдающийся талант качественным, дискретным признаком. Сегодня большинство исследователей считает, что психологические признаки имеют полигенетическое наследование, то есть в их детерминацию вносит вклад множество генов.

2. Привести примеры поведения высших млекопитающих и человека при адаптации к меняющимся условиям окружающей среды в процессе эволюции

Понятие «поведение» до сих пор определяют неоднозначно из-за субъективности исследователей. Специфическое поведение живых организмов является причиной их выделения из всех остальных форм материи в отдельную категорию. Поведение живой материи (будь то клетка, орган, ткань, организм или группа организмов) зависит от генов, т.к. любой живой организм является результатом работы собственного генотипа во взаимодействии со средой. Причем, гены принимают самое непосредственное участие в формировании поведенческого ответа. Именно ими контролируются как структура самих рецепторов, так и реакции каскада сигнальной трансдукции, ведущие к первичным изменениям клеточной активности рецепторных и проводящих клеток, которая затем трансформируется в поведенческий ответ на организменном уровне.

Поведение живых организмов непрерывно эволюционировало. Дольше жить и оставить больше потомства мог только тот организм, который быстро и адаптивно значимо реагировал на максимально возможное число даже мельчайших изменений в окружающей среде.

Это привело к появлению специализированных рецепторов, определило план строения тела. Вершиной эволюции можно считать формирование у животных и человека сложного аппарата реагирования на факторы внешней среды - единой нейроэдокриноиммунной системы, включающей в себя как центральные, так и периферические отделы. Такое строение позволяет формировать сложнейшие формы поведенческих реакций, включая и те, которые объединяются понятием психическая деятельность, как индивидуальная, так и групповая. Постоянное давление со стороны факторов окружающей среды привело к отбору сложных форм группового (общественного) поведения, еще больше повышающего адаптацию живых организмов (предмет изучения зоопсихологии и социобиологии). Индивидуальное и общественное поведение высших млекопитающих и особенно, человека, можно рассматривать как высшую форму адаптации к окружающей среде.

Размещено на Allbest.ru