Соціально-психологічні фактори динаміки агресивної поведінки молоді

Анотація

Дроздов О.Ю. Соціально-психологічні фактори динаміки агресивної поведінки молоді. - Рукопис.

Дисертація на здобуття наукового ступеня кандидата психологічних наук за спеціальністю 19.00.05 - соціальна психологія. - Інститут психології імені Г.С.Костюка АПН України, Київ, 2003.

Дисертація присвячена вивченню таких соціально-психологічних факторів агресивної поведінки сучасної молоді, як вплив сім'ї, групи однолітків, засобів масової комунікації, соціально-економічних факторів та конкретних соціальних ситуацій.

Емпірично було встановлено, що вплив ряду соціально-психологічних факторів на формування та прояв агресивної поведінки молоді пов'язаний з певними демографічними та особистісними характеристиками. Також було виявлено, що зростання агресії в сучасному молодіжному середовищі зумовлено, головним чином, поширенням ситуативних проявів агресії серед неагресивних особистостей, які становлять більшість молоді.

За результатами досліджень автором було розроблено навчальний спецкурс “Психологія агресивної поведінки”. Його експериментальне впровадження дозволило змінити у студентів атитюди відносно агресивної поведінки.

Ключові слова: агресія, агресивність, агресивна поведінка молоді, соціально-психологічні фактори агресії.

Аннотация

Дроздов А.Ю. Социально-психологические факторы динамики агрессивного поведения молодежи. - Рукопись.

Диссертация на соискание ученой степени кандидата психологических наук по специальности 19.00.05 - социальная психология. - Институт психологии имени Г.С.Костюка АПН Украины, Киев, 2003.

Диссертация посвящена изучению социально-психологических факторов агрессивного поведения современной молодежи. Анализируются проблемы механизма влияния этих факторов, их связи с демографическими и личностными характеристиками индивида, а также проблемы психопрофилактики агрессивности среди молодежи. Проведенный теоретический анализ проблемы позволяет говорить о том, что хотя социально-психологический подход к проблеме агрессии является лишь одним из направлений ее понимания, в условиях переходного общества именно он становится наиболее продуктивным.

В центре внимания находились следующие факторы агрессивного поведения - влияние семьи (ее состав, стиль взаимоотношений в ней), группы сверстников (в частности, молодежная субкультура), средств массовой коммуникации (телевидение и компьютерные технологии), социально-экономических факторов (“социальные фрустраторы”) и конкретных социальных ситуаций, возникающих в процессе межличностного общения. В зависимости от действия конкретных факторов можно выделить два основных механизма социализации агрессии. При первом из них, агрессивное поведение усваивается через наблюдение агрессивных действий и их последующее повторение. Во втором случае агрессия возникает в результате действия факторов-фрустраторов.

Методологической основой эмпирического исследования выступали теории социального научения А.Бандуры и “фрустрации-агрессии” Д.Долларда, Н.Миллера, Л.Берковитца. По результатам исследования было установлено, что влияние ряда социально-психологических факторов на формирование и проявление агрессивного поведения молодежи связано с определенными демографическими и личностными характеристиками индивида. В частности, действие таких факторов, как частые конфликты между родителями, стиль семейного воспитания, наличие “социальных фрустраторов” и конкретных социальных ситуаций коррелирует с полом индивида. Тип личности, в свою очередь, коррелирует с действием следующих факторов: частые конфликты между родителями, злоупотребление родителями алкоголем, стиль семейного воспитания, влияние группы сверстников, предпочитаемая телепродукция, наличие “социальных фрустраторов” и определенных социальных ситуаций. Результаты проведенного исследования не подтвердили предположение о наличии “универсальных” социально-психологических факторов агрессивного поведения, которые бы действовали независимо от характеристик индивида.

Была подтверждена гипотеза, согласно которой рост агрессии в современной молодежной среде обуславливается, главным образом, распространением ситуативных проявлений агрессии среди неагрессивных личностей, которые составляют большинство молодежи. Результаты эмпирического исследования уровней агрессивности в основных группах современной молодежи свидетельствуют о том, что количество высокоагрессивных индивидов не превышает нескольких процентов. Вместе с тем, уровень агрессивности в некоторых группах молодежи (осужденные за совершение уголовных преступлений, военнослужащие срочной службы) достоверно превышает аналогичный показатель в других группах (учащиеся средних школ и ПТУ, студенты и др.). Полученные результаты подтверждают правомерность разделения понятий “агрессия” и “агрессивность”.

По результатам исследований, автором был разработан учебный спецкурс “Психология агрессивного поведения”. Апробация данного спецкурса проходила в виде формирующего эксперимента, по результатам которого была подтверждена гипотеза о том, что разработка и внедрение в психолого-педагогическую практику специальных образовательно-профилактических курсов позволяет изменять у молодежи социальные установки (аттитюды) относительно агрессивного поведения. В частности, проведенный формирующий эксперимент привел к достоверным позитивным изменениям интеллектуального и поведенческого компонентов аттитюдов испытуемых-студентов относительно агрессии.

Ключевые слова: агрессия, агрессивность, агрессивное поведение молодежи, социально-психологические факторы агрессии.

Abstract

Drozdov O.Yu. Social-psychological factors of the dynamic of the youth aggressive behaviour. - Manuscript.

Dissertation to gain Candidate degree in psychological sciences. Speciality 19.00.05 - Social psychology. - G.S.Kostiuk Institute of Psychology, Academy of Pedagogical Sciences of Ukraine, Kyiv, 2003.

The dissertation is devoted to the research of such social-psychological factors of aggressive behaviour of modern youth as influence of family, peer group, mass-media, social-economic factors and definite social situations.

It was empirically revealed that the influence of certain social-psychological factors on the formation and manifestation of youth aggressive behaviour correlates with certain demographic and individual characteristics. Besides it was revealed that the main cause of the growth of aggression in modern youth ambience is the dissemination of situational aggression manifestations among non-aggressive persons, who form the majority of youth.

On the basis of the results of the research, the author's educational course "Psychology of aggressive behaviour" was worked out. Its approbation was carried out as a forming experiment, which gave the opportunity to change students' attitude to the aggressive behaviour.

The key words: aggression, aggressivity, youth aggressive behaviour, social-psychological factors of aggression.

Размещено на Allbest.ru