Главная Коллекция "Revolution" Психология Психологічні умови ефективної професійної адаптації психологів-початківців

Психологічні умови ефективної професійної адаптації психологів-початківців

Характеристика теоретичної моделі процесу адаптації психолога-початківця та дослідження рівня адаптованості психологів-початківців у різних сферах практики. Виявлення психологічних особливостей професійної підготовки вітчизняних психологів-практиків.

Рубрика Психология
Вид автореферат
Язык украинский
Дата добавления 27.07.2014
Размер файла 50,8 K
рефераты на заказ со скидкой

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Страница:

Процесс адаптации начинается в период профессиональной подготовки и завершается в период профессиональной деятельности, где он трансформируется в процессы профессионального самоопределения и роста. Отечественная система подготовки не обеспечивает необходимого на сегодня уровня адаптации будущих психологов-практиков к профессиональной деятельности, что приводит к возникновению ряда значительных проблем у начинающих психологов.

В работе экспериментально доказывается, что ведущим условием эффективной профессиональной адаптации практикующих психологов является развитие у них способности целенаправленной деятельности в ситуациях неопределенности, которая предусматривает: формирование умений получать и обрабатывать информацию, касающуюся клиента и его жизненной ситуации; определять ситуацию и принимать соответствующие обоснованные решения; действовать, реализовывая принятые решения; рефлексировать свое поведение и деятельность и, в случае необходимости, вносить соответствующие коррективы.

Ведущими факторами, обеспечивающими эффективность процесса адаптации начинающих психологов к практической профессиональной деятельности можно считать такие, как :

- соответствие содержания и форм подготовки характеру будущей профессиональной деятельности;

- владение необходимой суммой знаний, базовыми умениями и навыками индивидуальной и групповой работы с разными категориями клиентов, наличие собственного видения и собственного стиля работы с клиентами;

- способность к саморазвитию и самосовершенствованию в условиях выполнения профессиональной деятельности;

- возможность постоянного профессионального общения, получение профессиональной помощи и поддержки;

- наличие условий для периодического пополнения профессиональных знаний, развития и усовершенствования профессиональных умений и навыков;

- “отработка” наиболее значимых личностных проблем самого психолога-практика.

Формирующий эксперимент показал, что структура подготовки психологов-практиков должна содействовать их успешной адаптации к полноценной профессиональной деятельности и может включать три основных блока:

- Образовательный блок, который строится на модели становления психолога-практика в процессе профессиональной подготовки.

- Личностный блок, который строится на модели внутренних и внешних условий эффективной профессиональной адаптации психолога.

- Инструментальный блок, который строится на модели формирования индивидуального стиля профессионального мышления и умение решать конкретные профессиональные задачи в конкретных условиях.

Проведенное исследование не решает все аспекты данной проблемы. Дальнейшие перспективы мы усматриваем в необходимости исследования особенностей адаптации и профессиогенеза психологов в принципиально новых сферах деятельности, таких как сфера бизнеса, сфера социальных проектов и программ, общественные социальные и экологические движения, чрезвычайные ситуации и т.п., а также в определении психологических условий преодоления феномена “профессионального одиночества” психолога в организации (фирме) и создании ситуации полноценного развивающего коммуникативного пространства жизнедеятельности практикующего психолога.

Ключевые слова: профессиональная адаптация, профессиогенез личности, психологическая готовность, специальная подготовка, профессиональная подготовка, индивидуальный стиль профессиональной деятельности психолога.

Bondarenko I.I. The Psychological conditions of the effective professional adaptation of the psychologists-beginners. - The manuscript.

Dissertation for a Candidate's degree in psychology. Specialty 19.00.01 - education and developmental psychology." The Institute of Psychology named by G.S. Kostyuka, Academy of Pedagogical Sciences of Ukraine. - Kiev, 2004.

The dissertation is devoted to the exploration and the determination of the organizational peculiarities of the professional psychologists training as the condition of their effective adaptation for the solving of the psychological practical tasks on the primary steps of the professional genesis. It was found out that professional adaptation is a prolonged process witch simplifies processes of the professional trainings and the professional activity and allows the object to turn from typologies knows ledges to the skills to act depending on situation and after that to making the concrete professional factions. It was determinate the general professional requirements for the psychologist - expert and made up the theoretical model of the adaptation process of the psychologist- beginners. The practical realization of the exploration results is in the discovering of the methodology that forms special skills consultative and therapeutics work that could be used in the training process.

Key words: professional adaptation, the professional genesis of the personality, the psychological readiness, the professional readiness, the professional training, the individual style of the professional activity of the psychologist.

Размещено на Allbest.ru

...

Страница:


Подобные документы

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.

© 2000 — 2023, ООО «Олбест» Все права защищены