Вплив етнопсихологічних життєвих орієнтацій на самоактуалізацію студентської молоді
Основні тенденції дослідження етнопсихологічних аспектів ціннісно-смислової сфери студентської молоді та її само актуалізації. Зміст етнопсихологічних життєвих орієнтацій та їх вплив на самоактуалізацію студентської молоді різних регіонів України.
| Рубрика | Психология |
| Вид | автореферат |
| Язык | украинский |
| Дата добавления | 27.07.2014 |
| Размер файла | 46,2 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
АННОТАЦИЯ
Боднар Мария Богдановна. Влияние этнопсихологических жизненных ориентаций на самоактуализацию студенческой молодёжи. - Рукопись.
Диссертация на соискание учёной степени кандидата психологических наук по специальности 19.00.05 - социальная психология. - Институт социальной и политической психологии АПН Украины. Киев, 2004.
В диссертации раскрывается влияние этнопсихологических жизненных ориентаций на самоактуализацию студенческой молодёжи различных регионов Украины (Тернопольская обл., Одесская обл., Закарпатская обл.). Исследуются факторы повышения самоактуализации, недостаточно актуализированные в этническом самосознании: ответственность за своё будущее и за будущее страны; отношение ко времени жизни; отношение к себе. Обосновывается их взаимосвязь с доминирующими чертами украинского психотипа: интровертированностью, индивидуализмом, эмоционально-эстетической доминантой, экзекутивностью, толерантностью. Разработано и апробировано модель повышения самоактуализации студенческой молодёжи в этнопсихологическом аспекте. Установлено, что оптимизация локуса контроля в направлении интернальности; гармонизация отношения к прошедшему, настоящему и будущему времени; объективация самооценки стимулируют повышения самоактуализации студенческой молодёжи.
Этнодифференциальные отличия жизненных ориентаций молодёжи различных регионов Украины имеют когнитивный и аффективный компоненты и касаются понимания сущности понятий „моя Родина”, „территория Родины”, выбора наиболее характерных черт украинского этноса, перечня чувств, возникающих по отношению к своему этносу, уровней самооценки этнической самоидентификации, степени ответственности за будущее страны, прогнозирования перспектив самореализации в Украине.
Исследования подсознательных архетипных формул этноса свидетельствуют о доминирующей роли матери в украинской семье, значении символа земли среди других формул этноса, что подтверждает экзекутивный характер украинского психотипа.
Процесс этнической самоидентификации имеет следующие уровни: объектный, объектно-субъектный, субъектный, которые основываются на изменении мотивации, стимулирующей к осознанию роли этнического фактора в жизнетворчестве личности. На каждом этапе этнической самоидентификации наблюдается осознание, структурирование, конкретизация жизненных ориентаций. Это отображается в целях жизни, способствующих её осмысленности; насыщенности жизни, свидетельствующей о её качестве; удовлетворённости жизнью, зависящей от её самореализации и продуктивности в прошлом.
Уровень самоактуализации студенческой молодёжи различных регионов Украины достаточно низкий. Среди структурных компонентов самоактуализированной личности наивысший ранг занимают общечеловеческие ценности, стремление к творчеству, познанию; недостаточно развиты - спонтанность, аутосимпатия, гибкость в общении. Не обнаружено существенных различий самоактуализации и этнопсихологических жизненных ориентаций в различных регионах Украины, что подтверждает стабильность, стойкость, яркость этнопсихологических особенностей украинцев.
Самоактуализация предполагает своевременное развитие различных компонентов жизненных ориентаций. Без осознания этнопсихологического аспекта жизненных ориентаций уровень самоактуализации не будет достаточно высоким. Способность чувствовать, осознавать, принимать собственную историю, как и историю своего этноса - необходимое условие достижения личностного роста.
Ключевые слова: этнопсихологические жизненные ориентации, этническая самоидентификация, самоактуализация, ответственность за будущее, отношение ко времени жизни, отношение к себе.
Підписано до друку 26.05.04 р.Формат 60х90/16. Папір друк. Ум. друк. арк. 1Тираж 100 прим. Зам. №11Надруковано у видавничому центрі Кременецького обласного гуманітарно-педагогічного інституту ім. Тараса Шевченка47003, м. Кременець, вул. Ліцейна, 1
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Самосприймання студентів як психологічна проблема; вплив соціальних факторів на формування самосвідомості молоді, її складові і діагностика: характеристика і специфіка розвитку особистості студентського віку; аналіз і оцінка результатів дослідження.
курсовая работа [100,8 K], добавлен 13.01.2011Психологічні аспекти та особливості формування політичної культури української студентської молоді в умовах нестабільного суспільства та шляхи її реформування. Регіональний чинник та національна ідея у формуванні політичної культури молодих громадян.
дипломная работа [111,0 K], добавлен 06.08.2008Категорія "цінність" у закордонній, радянській психології. Особливості цінностей студентської молоді. Поняття електорального вибору в політичній психології. Дослідження взаємозв'язку особливостей цінностей й електорального вибору в політичній психології.
дипломная работа [63,6 K], добавлен 08.06.2010Дослідження вікових особливостей та ціннісних орієнтацій молоді. Психологічні особливості прояву інтересу молоді до художньої літератури як твору мистецтва. Вплив обраної професії на інтерес до читання літератури. Мотиви відповідальної поведінки.
курсовая работа [557,4 K], добавлен 15.01.2014Сутність пропаганди та особливості її використання. Стереотипізація та зміна установок як результат впливу пропаганди. Визначення факторної структури образів України та Росії у сприйманні української молоді. Аналіз результатів асоціативного експерименту.
дипломная работа [888,9 K], добавлен 24.08.2014Основні новоутворення у підліткововому віці. Міжнародне дослідження впливу Інтернет мереж на цінності сучасної молоді. Психосексуальний розвиток підлітків. Лібералізація ціннісних уявлень. Віртуальне хижацтво, порнографія, насилля, інформаційна небеспека.
дипломная работа [118,3 K], добавлен 10.06.2014Структурно-динамічні і змістовно-типологічні характеристики системи ціннісних орієнтацій особистості. Соціологічні та психологічні дослідження цінностей студентів педвузу і формування у них професійних орієнтацій. Визначення духовного потенціалу молоді.
курсовая работа [152,9 K], добавлен 17.06.2015Теоретичні особливості формування ціннісних орієнтацій молодших школярів. Основні елементи змісту освіти, її вплив на дітей. Психологія казки та її вплив на формування особистості молодшого школяра. Критерії та рівні сформованості ціннісних орієнтацій.
дипломная работа [79,7 K], добавлен 06.10.2011Характеристика цінностей як складової психосоціального розвитку індивіда. Особливості процесу трансформації життєвих орієнтацій у свідомості. Дослідження динаміки зміни цінностей для особистості в зв'язку з її життєвими проблемами по методиці Шварца.
курсовая работа [86,2 K], добавлен 21.09.2010Обґрунтування наукових підходів до вивчення ціннісно-смислової сфери особистості. Становлення особистісної зрілості в юнацькому віці в залежності від системи ціннісних орієнтацій. Розробка методики оцінки рівня самоактуалізації студентів-першокурсників.
дипломная работа [157,5 K], добавлен 19.09.2012Аналіз креативності у вітчизняній та зарубіжній психології. Соціальна креативність: поняття, структура, критерії та умови формування серед студентства. Емпіричне дослідження соціальної креативності студентства та основних складових творчої особистості.
курсовая работа [62,7 K], добавлен 20.12.2013Актуальність проблеми виховання майбутнього фахівця з вищою освітою. Мета, завдання та зміст виховання студентської молоді. Особливості розвитку моральної свідомості студентів. Специфіка психологічних механізмів, критерії та етапи формування особистості.
контрольная работа [25,2 K], добавлен 16.05.2011Психологічна характеристика розвитку особистості студента. Проблема діагностики самосвідомості та її складових у студентів. Методика знаходження кількісного вираження рівня самооцінки. Віковий аспект сприймання студентом самого себе. Рівень самоповаги.
дипломная работа [300,6 K], добавлен 04.03.2012Теоретичні аспекти дослідження проблеми впливу життєвих ситуацій на психічний стан особистості. Психічні стани особистості в різних ситуаціях життєдіяльності. Зміст та підходи до класифікації психічних станів особистості, негативні психічні стани.
курсовая работа [74,9 K], добавлен 19.10.2011Розвиток лідерських якостей студентської молоді. Визначення типологічних чинників стилів лідерства на основі виявлення наявності та характеру їх зв’язку з типологічними особливостями особистості. Діагностика типів акцентуації рис характеру і темпераменту.
дипломная работа [1,1 M], добавлен 25.08.2014Виявлення особливостей структури й формування спрямованості особистості старшокласника, його життєвих орієнтацій та мотивів. Соціально–психологічні настановлення особистості старшокласників. Методика О.Ф. Потьомкіної на визначення мотиваційної сфери.
курсовая работа [86,4 K], добавлен 29.04.2014Поняття та класифікація життєвих цінностей. Сутність ціннісних орієнтацій, їх місця та роль в структурі особистості. Психологічні механізми ціннісного ставлення особистості до навколишньої дійсності. Значення справедливості для життєдіяльності людини.
статья [18,0 K], добавлен 24.11.2017Теоретичний аналіз проблеми толерантності та етнічної толерантності особистості. Психологічні особливості та засоби формування етнічної толерантності у студентів. Розробка методичного інструментарію вимірювання толерантності як багаторівневого феномену.
курсовая работа [826,0 K], добавлен 04.02.2015Поняття і види ціннісних орієнтацій. Вплив засобів масової інформації, реклами, інтернет на ціннісну орієнтацію в підлітковому віці. Особливості формування моральної свідомості в підлітковому та юнацькому віці. Дослідження ціннісних орієнтацій за Рокича.
курсовая работа [93,1 K], добавлен 08.11.2012Системний підхід у формуванні готовності молоді до майбутнього батьківства у психологічній теорії та практиці. Соціально-психологічні особливості компонентів батьківства. Формування готовності молоді до виконання статево-рольових функцій матері та батька.
дипломная работа [234,7 K], добавлен 16.06.2010
