Психологічні особливості мотивації навчальної діяльності майбутніх інженерів-педагогів
Виявлення структури, гендерних особливостей та психологічних умов оптимізації мотиваційної сфери майбутніх інженерів-педагогів. Розробка і апробація методики формуючого впливу на мотиваційні сфери студентів, експериментальне дослідження її ефективності.
| Рубрика | Психология |
| Вид | автореферат |
| Язык | украинский |
| Дата добавления | 27.07.2014 |
| Размер файла | 49,9 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Выявлена степень влияния на современных студентов ряда факторов педагогического процесса. Показана необходимость формирования мотивационных основ обучения в два этапа: на начальном этапе профессиональной подготовки - путем соответствующей организации учебного процесса преподавателями на деятельностной основе с передачей на старших курсах активности и инициативы уже подготовленной к самодетерминации личности студента.
Выявлены значимые для будущей профессиональной деятельности ориентации студентов, показано, что в системе индивидуальных детерминант предстоящей профессиональной деятельности в большей степени представлены эгоцентрические мотивы (стремление к доминированию и самоутверждению),неготовность к отношениям сотрудничества. Подтверждено, что при традиционной системе обучения недостаточно эффективно происходит развитие интегративных образований: социальной зрелости и профессиональной позиции будущих инженеров-педагогов.
В основу формирующего эксперимента заложено предположение, что включение в учебную деятельность студентов заданий, направленных на осуществление мотивационного воздействия на учащихся (мотивационной технологии) - будет способствовать оптимизации индивидуальных мотивов учебной деятельности и профессиональной подготовки. В соответствии с этим разработана и реализована программа формирующего эксперимента, включающая задачи освоения алгоритмов работы по мотивационной технологии, теоретического осмысления сущности мотивирующего воздействия педагога на учащихся, формирования позитивного отношения к мотивационному компоненту педагогической деятельности, формирования соответствующих умений и навыков.
Экспериментально подтверждено, что в процессе реализации определенной программы экспериментальной работы, которая охватывает аудиторные занятия, самостоятельную работу студентов и педагогическую практику, отмечены: повышение уровня готовности студентов к реализации мотивирующего влияния (прямой эффект), определенные объективно целесообразные изменения в мотивационной сфере студентов, повышение уровня и показателей личносной зрелости более эффективное становление общей педагогической позиции.
Доказано, что ряд мотивов учебной деятельности является достаточно консервативными и поддаются формирующему влиянию. Это определяет следующие направления исследования, которые содержат задачи выявления сензитивных периодов развития отдельных мотивов и мотивационной сферы личности в процессе профессиональной подготовки в целом, расширение проведенного исследования на другие специальности и специализации, изучение мотивов учебной деятельности и жизненных планов студентов альтернативной высшей школы, тех, кто учится на дистанционной основе и т. п.
Ключевые слова: инженер-педагог, мотивация обучения, профессиональная подготовка, мотив, мотивационная сфера, профессиональный выбор, профессиональная позиция, профессиональное и личностное развитие, мотивационная технология.
Annotation
Сhausova T.V. Psychological features of educational activities motivation of the future engineers-teachers. - Manuscript.
The dissertation standing for a scientific degree of the psychological sciences' candidate in specialty 19.00.07 - pedagogical and age psychology. - The Central Institute of Post-diploma Pedagogical Education. Sciences Academy of Pedagogical of Ukraine, Kyiv, 2004.
The dissertation is devoted to features of educational activities motivation of the future engineers-teachers. The conceptual bases of research have been determined on the basis of system methodology. The methodical base of research has been developed, which contains a set of criteria reflecting projections of a number of vitally necessary systems for educational activity. The appropriate parameters and procedures of research, processing and interpretation of results have been determined.
Individual, gender features of motivational sphere of the students and tendencies of their changes in the process of training have been investigated according to the results of the ascertaining experiment.
Expediency and efficiency of optimization of the students' motivational sphere is proved on the basis of mastering motivational technology, during the forming experiment.
Key words: engineer - teacher, motivation of training, professional training, motive, motivational sphere, professional choice, professional position, professional and personal development, motivational technology.
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Інтерес дослідників до психологічних чинників успішної навчальної діяльності школяра. Психологічні особливості мотивації старшокласників та особливості юнацького віку. Методики, спрямовані на виявлення мотивації. Корекція мотиваційної спрямованості.
реферат [40,5 K], добавлен 06.04.2009Мотиваційна сфера особистості як основа процесу навчальної діяльності. Соціально-психологічна структура установки як чинника формування мотивації до навчання. Результати дослідження психологічних особливостей мотивації до навчання у студентів, курсантів.
дипломная работа [1,1 M], добавлен 20.03.2012Соціально-психологічні особливості студентського віку та емпіричне дослідження ціннісно-мотиваційної сфери. Специфіка навчальної мотивації студента, а також діагностика за методикою "Методика вивчення мотивації професійної діяльності" К. Замфир.
курсовая работа [68,4 K], добавлен 01.11.2012Сучасні підходи до розуміння поняття "цінності" у психології. Аналіз процесу їх формування в юнацькому віці. Експериментальне дослідження психологічних особливостей динаміки ціннісних орієнтацій старшокласників і студентів та особливостей його перебігу.
магистерская работа [157,9 K], добавлен 19.10.2011Особливості роботи над мотиваційною сферою студентів з обмеженими можливостями. Етапи емпіричного дослідження активізації мотивації досягнення успіху та уникнення невдачі. Розробка соціально-педагогічної програми розвитку мотиваційної сфери студентів.
дипломная работа [353,3 K], добавлен 10.11.2011Поняття та структура мотивації в психології. Аналіз мотиваційної сфери особистості, її психодіагностика і корекція у підлітків та старших школярів: методики Т. Елерса, діагностика ступеню готовності до ризику А.М. Шуберта, парні порівняння В.В. Скворцова.
курсовая работа [533,8 K], добавлен 25.04.2014Виявлення особливостей структури й формування спрямованості особистості старшокласника, його життєвих орієнтацій та мотивів. Соціально–психологічні настановлення особистості старшокласників. Методика О.Ф. Потьомкіної на визначення мотиваційної сфери.
курсовая работа [86,4 K], добавлен 29.04.2014Теоретико-методологічні засади вивчення проблеми когнітивної сфери особистості у психологічній науці. Структура когнітивної сфери особистості та вплив на її розвиток. Когнітивний стиль як індивідуальна інтеграція особливостей пізнавальних процесів.
курсовая работа [42,8 K], добавлен 24.04.2011Загальна характеристика психологічних особливостей підліткового віку, особливості афективної та мотиваційної сфери підлітка. Дослідження тривожності дітей підліткового віку, як психічного явища. Методи корекцій рівня тривожності, застосування тренінгу.
курсовая работа [96,6 K], добавлен 22.04.2010Психологічна характеристика мотиваційно-ціннісної сфери в юнацькому віці. Поняття про мотивацію в вітчизняних та зарубіжних концепціях. Фактори, що впливають на мотив до навчання студентів. Дослідження і кореляційна робота по формуванню учбової мотивації.
курсовая работа [59,7 K], добавлен 10.11.2010Поняття "емоції", "емоційні стани", "емоційні реакції". Логіка розвитку емоційної сфери. Організація, методи та результати емпіричного дослідження особливостей емоційних реакцій юнацтва. Психологічні рекомендації стосовно корекції емоційної сфери.
дипломная работа [191,1 K], добавлен 16.06.2010Аналіз психологічних особливостей та причин виникнення агресивності. Агресивність як прояв емоційної сфери. Вплив чинників мікро- та макросередовища на емоційно-вольову сферу дитини молодшого шкільного віку. Проективні методики визначення агресивності.
курсовая работа [39,3 K], добавлен 16.06.2010Особливості когнітивної та регулятивної сфери дошкільників, їх емоційного розвитку. Вплив батьків на розвиток дошкільників. Дослідження психологічних особливостей матерів з різним рівнем комунікативної активності, їх вплив на мовленнєву активність дітей.
курсовая работа [56,5 K], добавлен 16.03.2011Гендерні особливості мотиваційно-смислової сфери і самовідношення. Психологічні дослідження соціальних девіацій. Огляд мотиваційно-смислової сфери і самовідношення жінок–працівниць комерційного сексу. Програма емпіричного дослідження і аналіз результатів.
дипломная работа [287,2 K], добавлен 22.06.2012Поняття емоцій як психічного процесу; їх загальна характеристика. Розвиток емоційної сфери дитини з перших днів до молодшого шкільного віку. Фізіологічні та психологічні особливості молодшого шкільного віку. Специфіка розвитку емоційної сфери у дитини.
курсовая работа [47,8 K], добавлен 31.10.2014Визначення психолого-педагогічних умов формування психологічної готовності в процесі професійної підготовки рятувальників до діяльності в екстремальних умовах. Впровадження регресивних умов службової діяльності майбутніх фахівців пожежного профілю.
статья [348,2 K], добавлен 05.10.2017Сутність поняття "стресостійкість". Психодинамічні та стресогенні фактори професійного вигорання педагогів вищих навчальних закладів. Розробка комплексної програми підвищення професійної стресостійкості педагогів Національного авіаційного університету.
статья [25,1 K], добавлен 27.08.2017Розробка і апробація найбільш відомих та валідних тестових методик діагностики рівня тривожності особистості. Аналіз ситуативної та особистісної тривожності студентів у взаємовпливі з індивідуальним стилем учбової діяльності. Мотивації уникнення невдач.
дипломная работа [165,1 K], добавлен 31.10.2014Дослідження соціально-психологічних особливостей феномену суїциду. Вивчення причин, мотивів, функцій суїцидальних умислів особистості, форм та факторів, що впливають на самогубство. Аналіз особистісних криз у студентів та рис, властивих суїцидентам.
статья [21,4 K], добавлен 07.11.2017Психологічні особливості розвитку особистості підлітків; якість, зміст і характер їх взаємодії з електронними ресурсами; проблеми визначення комп'ютерної залежності. Практичні рекомендації для вчителів інформатики, психологів і соціальних педагогів.
дипломная работа [120,5 K], добавлен 23.03.2011
