Соціально-психологічні умови формування конкурентоздатності майбутніх менеджерів
Сутність конкурентоздатності майбутніх менеджерів її структура, загальні та спеціальні характеристики. Моделювання управлінських ситуацій, які виникають в діяльності менеджерів в умовах конкуренції. Індивідуальні програми розвитку конкурентоздатності.
| Рубрика | Психология |
| Вид | автореферат |
| Язык | украинский |
| Дата добавления | 26.08.2014 |
| Размер файла | 47,8 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
8. Результати формуючого експерименту підтвердили висунуту на початку експерименту гіпотезу і дали можливість зробити висновок про те, що до основних умов формування конкурентоздатності майбутніх менеджерів у процесі навчання у вищому навчальному закладів можна віднести: а) визначення змiсту соціально-психологічної пiдготовки майбутніх фахівців з проблеми конкурентоздатності менеджерів (спрямованої на розкриття сутності конкурентоздатності та основних її елементів); б) моделювання управлінських ситуацій, які виникають в діяльності менеджерів в умовах конкуренції; в) включення студентів в активну пізнавальну діяльність та міжособистісну взаємодію в процесі розв'язання управлінських ситуацій; г) розробку індивідуальних програм розвитку конкурентоздатності.
Проведене дослідження відкриває перспективи подальшої розробки та вивчення проблеми формування конкурентоздатності майбутніх менеджерів. До перспективних напрямків дослідження даної проблеми можна віднести: психологічні особливості розвитку конкурентоздатності менеджерів в процесі їх адаптації в організації; порівняльний аналіз ефективності професійної діяльності та здійснення професійної кар'єри конкурентоздатними та неконкурентоздатними менеджерами тощо.
ОСНОВНИЙ ЗМІСТ ДИСЕРТАЦІЙНОГО ДОСЛІДЖЕННЯ ВІДОБРАЖЕНИЙ У ТАКИХ ПУБЛІКАЦІЯХ АВТОРА
а) Навчальна програма:
1. Хапілова В.П. Психологія формування конкурентоздатної особистості (на матеріалі підготовки майбутніх менеджерів): Програма лекційного курсу і плани семінарських занять для підготовки майбутніх менеджерів організацій / За наук. ред. Л.М.Карамушки.-К.: Міленіум, 2005.-30 с.
б) Статті у наукових фахових виданнях, включених до списку ВАК України:
1. Хапілова В. П. Методологические проблемы оценки конкурентоспособности будущего специалиста в системе высшего образования // Міжвузівський зб. наук. пр. “Соціальні технології”. - Випуск 16. - К.: Київський націон. ун-т ім. Т. Шевченка, 2002. - С. 134-138.
2. Хапілова В.П. Управлінські характеристики конкурентоздатної особистості менеджера як чинник ефективного управління сучасними організаціями // Актуальні проблеми психології. Том. 1: Соціальна психологія. Психологія управління. Організаційна психологія: Зб. наук. пр. Інституту психології ім. Г.С.Костюка АПН України - К.: Міленіум, 2003. - Ч.10. - С.137-143.
3. Хапілова В.П. Психологічні особливості розвитку конкурентоздатності майбутніх менеджерів // Актуальні проблеми психології. Том. 1.: Соціальна психологія. Психологія управління. Організаційна психологія: Зб. наук. пр. Інституту психології ім. Г.С.Костюка АПН України - К.: Міленіум, 2004. - Ч.13. - С.144-152.
4. Хапілова В. П. Соціально-психологічні умови формування конкурентоздатності майбутніх менеджерів // Актуальні проблеми психології. Том. 1.: Соціальна психологія. Психологія управління. Організаційна психологія.: Зб. наук. пр. Інституту психології ім. Г. С. Костюка АПН України. - К.: Міленіум, 2005. - Ч.16. - С. 89-94.
в) Статті у не фахових виданнях та тези доповідей на наукових конгресах, конференціях і семінарах:
1. Хапилова В. П. Формирование конкурентоспособной личности будущего специалиста в высшем учебном заведении // Матеріали Міжнар. наук. конф., присвяченої 35-річчю наукової та педагогічної діяльності академіка С. Д. Максименка “Теоретико-методологічні проблеми генетичної психології” (17-18 грудня 2001р.). - К.: Міленіум. - 2002. - С. 386-390.
2. Хапилова В. П. Психологический аспект оценки конкурентоспособности будущего специалиста // Матеріали міжрег. наук. семінару “Конструктивна психологія і професіоналізація особистості” (21-22 лютого 2002р.) - Луцьк: “Вежа” Волинський держ. ун-т ім. Л. Українки, 2002. - С. 143-146.
3. Хапілова В. П. Комунікативні та організаторські здібності як інтегративні якості конкурентоздатної особистості майбутнього фахівця // Материалы ІХ Междунар. научно-метод. конф. “Актуальные вопросы совершенствования подготовки конкурентоспособных специалистов в новых социально-экономических условиях” (18-20 сентября 2002г.). - Севастополь: ”СевНТУ”, 2002. - С. 196-198.
4. Хапілова В.П. Конкурентоздатність особистості як предмет психологічного дослідження // Психологічний вісник: Зб наук. праць Інституту психології ім. Г.С.Костюка АПН України / За ред. С.Д.Максименка. - Ніжинський держ. пед. ун-т ім. М.Гоголя, 2003.- Випуск 1.- С.144-148.
5. Хапілова В.П. Розвиток вольових якостей особистості як процес становлення професіонала // Збірник матеріалів VІ Костюківських читань (28-29 січня 2003р.). - К.: Міленіум, 2003. - Т.1. - С.280-284.
6. Хапілова В. П. Психологічні особливості професійної підготовки майбутніх фахівців-менеджерів у системі вищої освіти // Матеріали Всеукр. наук.-практ. конф. (24-25 жовтня 2002р.).: Зб. наук. пр. з гуман. наук. - Запоріжжя: Запорізька державна інженерна академія, 2003. - С. 170-174.
7. Hapilova V. Gender effects on competitive ability of management student // ХІІ. European Congress of Work and Organization Psichology. - Istanbul-Turkey (May 12-15, 2005).
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Поняття комунікативної компетентності особистості. Структура соціально-психологічного потенціалу. Порівняльний аналіз здатності до децентрації, стратегії поведінки в конфліктах, самоконтролю в спілкуванні у менеджерів-керівників та менеджерів-операторів.
магистерская работа [338,4 K], добавлен 25.02.2014Гендерна ідентичність як підструктура соціальної ідентичності. Статево-рольова ідентичність. Сексуальна орієнтація. Дослідження маскулінності-фемінінності особистості. Визначення відмінностей змістовних складових гендерної ідентичності юнаків та дівчат.
дипломная работа [191,6 K], добавлен 21.11.2014Визначення психолого-педагогічних умов формування психологічної готовності в процесі професійної підготовки рятувальників до діяльності в екстремальних умовах. Впровадження регресивних умов службової діяльності майбутніх фахівців пожежного профілю.
статья [348,2 K], добавлен 05.10.2017Зміст, структура, критерії діагностування та психологічні умови розвитку здатності майбутніх практичних психологів до встановлення довірливих стосунків із клієнтом. Вплив характеру стосунків у сім’ях батьків дівчат, хлопців на майбутні здібності фахівців.
статья [219,9 K], добавлен 05.10.2017Педагогічні умови формування просторового мислення у процесі професійної підготовки майбутніх учителів. Дослідження рівня готовності майбутніх учителів образотворчого мистецтва до розвитку просторового мислення школярів засобами скульптурної пластики.
магистерская работа [1,2 M], добавлен 01.02.2014Поняття і основні етапи науково–технічного прогресу. Психологічний портрет менеджера. Людина в умовах науково-технічної революції. Аналіз та інтерпретація результатів вивчення професійного вигорання, стресостійкості та соціальної адаптації офіс-менеджерів
курсовая работа [165,8 K], добавлен 03.01.2014Аналіз питання адаптаційної здатності особистості. Сутність психологічної та соціально-психологічної адаптації, їх місце у професійному становленні майбутнього фахівця. Модель адаптації майбутнього медичного працівника до умов професійної діяльності.
статья [292,0 K], добавлен 05.10.2017Соціально-демографічні, кримінально-правові, статусно-рольові та морально-психологічні характеристики злочинця. Розмежовання типів за характером взаємодії ситуації та особистості. Індивідуальні особливості формування й підтримання готовності до злочину.
презентация [236,8 K], добавлен 31.03.2013Професійна самосвідомість і проблема формування особистості професіонала. Умови розвитку професійної самосвідомості майбутніх психологів у системі післядипломної педагогічної освіти, особистісно-орієнтовані засади її еволюції та подальшого вдосконалення.
контрольная работа [31,2 K], добавлен 24.04.2017Застосування психологічного тренінгу для розвитку професійних навичок, професійно важливих якостей особистості на прикладі майбутніх соціальних працівників. Програма тренінгу, мета, структура, зміст групових занять з формування професійних якостей.
статья [23,5 K], добавлен 07.11.2017Соціально-психологічні проблеми особистісно-професійного розвитку майбутнього психолога. Післядипломна освіта як важливий етап професійного розвитку особистості психолога. Основні аспекти арт-терапії та їх застосування у роботі з майбутніми психологами.
контрольная работа [265,6 K], добавлен 24.04.2017Специфіка дитячої та дорослої обдарованості. Вітчизняні та зарубіжні підходи до вивчення інтелектуальної обдарованості. Дослідження особливостей прояву інтелектуальної обдарованості у майбутніх психологів. Умови розвитку інтелектуальної обдарованості.
реферат [52,3 K], добавлен 24.04.2017Стресостійкість - властивість особистості, що забезпечує гармонійне співвідношення між всіма компонентами психічної діяльності в емоціогенної ситуації. Причини виникнення стресів підчас виконання корекційним педагогом своїх професійних обов`язків.
статья [143,8 K], добавлен 07.11.2017Соціально-психологічні особливості спільної діяльності у вітчизняній та зарубіжній психологічній науці. Характеристика розвитку колективної діяльності в онтогенезі. Поняття та сутність команди та колективу як суб’єктів спільної колективної діяльності.
курсовая работа [85,7 K], добавлен 16.07.2011Основні положення застосування системного підходу до організації навчально-виховного процесу у вищій школі. Дослідження раціональних засад застосування системного підходу до формування професійної компетентності майбутніх фахових психологів у ВНЗ.
статья [22,7 K], добавлен 13.11.2017Стресостійкість організму залежно від темпераменту. Розлади, які виникають після стресових ситуацій. Взаємозв'язок темпераменту і індивідуального стилю діяльності. Специфіка прояву тривожності як індивідуальної властивості особи і як реакція на ситуацію.
дипломная работа [899,9 K], добавлен 21.07.2010Оцінка внеску окремих шкіл психології в царину психології управління. Поняття, сутність, структура, функції та умови гармонічного існування трудового колективу. Ділове спілкування, його структура та особливості формування в умовах конкретної діяльності.
контрольная работа [35,1 K], добавлен 03.08.2010Аналіз поняття "емоційна культура", структура та вплив на професійну діяльність студента–психолога. Формування у нього навичок ефективної комунікації та емоційно-пізнавальної активності. Проведення психологічної корекції з розвитку емпатійності людини.
дипломная работа [114,6 K], добавлен 24.11.2014Сутність поняття спілкування як соціально-психологічного феномену. Соціальна ситуація розвитку особистості в підлітковому віці. Специфіка соціально-психологічних особливостей спілкування підлітків з ровесниками, дорослими та однолітками протилежної статі.
курсовая работа [74,5 K], добавлен 28.04.2016Структура, природа та вияви характеру. Основні соціально-психологічні умови його формування. Експериментальна перевірка з акцентуації характеру людини за тестами К. Леонгарда. Порівняння характерологічних особливостей у студентів третього курсу.
курсовая работа [68,1 K], добавлен 20.06.2012
