Психологічні особливості рольової поведінки розумово відсталих підлітків у малій групі
Визначення психологічних умов формування рольової поведінки розумово відсталих підлітків у позакласній виховній роботі. Вивчення особливостей виконання ними конвенційних ролей школяра, старости, бібліотекаря у зв’язку з неофіційним статусом у класі.
| Рубрика | Психология |
| Вид | автореферат |
| Язык | украинский |
| Дата добавления | 14.09.2014 |
| Размер файла | 45,3 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Визначено психолого-педагогічні умови формування рольової поведінки в учнів допоміжної школи у позакласній виховній роботі.
Ключові слова: розумово відсталі підлітки, рольова поведінка, соціальна роль, показники рольової поведінки, формування рольової поведінки, психолого-педагогічні умови, рольові ігри.
Горбенко С.Л. Психологические особенности ролевого поведения умственно отсталых подростков в малой группе. - Рукопись.
Диссертация на соискание ученой степени кандидата психологических наук по специальности 19.00.08 - специальная психология. Институт специальной педагогики АПН Украины, Киев, 2007.
Диссертация содержит результаты теоретико-экспериментального исследования проблемы ролевого поведения умственно отсталых подростков, в частности изучения особенностей выполнения ими конвенциональных ролей школьника, старосты, санитара, библиотекаря, природоведа, дежурного в связи с неофициальным статусом в классе.
На теоретическом этапе исследования осуществлен анализ проблемы ролевого поведения, сути социальных ролей, статуса и позиции личности, межличностных отношений, особенностей подросткового возраста, особенностей развития детей с нарушениями умственного развития. Раскрыто содержание показателей, используемых для изучения ролевого поведения, критериев его оценивания. Определены концептуальные основы исследования. Сформулировано содержание и правила выполнения основных конвенциональных ролей умственно отсталых подростков.
На констатирующем этапе исследования была разработана методика изучения ролевого поведения. Получены новые экспериментальные данные об особенностях ролевого поведения умственно отсталых подростков в малой группе по показателям: успешность исполнения роли, характер принятия роли (формальный, личностно принятый и нулевой), направленность ролевого поведения (на себя, на решение задач, поставленных перед группой, на поддержание отношений в группе), сформированность структурных компонентов ролевого поведения (содержательного, эмоционально-мотивационного и собственно поведенческого). Была выявлена взаимосвязь особенностей ролевого поведения и неофициального статуса ребенка. психологічний розумовий відсталий підліток
В результате формирующего эксперимента определены психолого-педагогические условия формирования ролевого поведения учащихся вспомогательной школы в процессе внеклассной воспитательной работы, исходя из его сути, слагаемых, характеристик, направлений становления, особенностей проявления у учащихся, определения адекватных педагогических средств влияния.
Ключевые слова: умственно отсталые подростки, ролевое поведение, социальная роль, показатели ролевого поведения, формирование ролевого поведения, психолого-педагогические условия, ролевые игры.
The Gorbenco S.L. Psychological features of rolе conduct mentally backward teenagers in a small group.- Manuscript.
Dissertation on gaining of scientific degree of candidate of psychological sciences after speciality 19.00.08 - Special Psychology. Institute of the Special Pedagogics of APN Ukraine, Kiev, 2007.
Dissertation contains the results of theoretical-experimental research of problem of rolе conduct mentally backward teenagers, in particular implementation by them convention roles of schoolboy, head, librarian, natural scientist. Attendant in connection with unofficial status in a class.
Essence of rolе conduct, parameters of its study and component forming, indexes and criteria of evaluation, is specified, maintenance of implementation of basic convention roles mentally backward teenagers.
The method of study of rolе conduct is developed at mentally backward teenagers. New experimental data are got in relation to the features of rolе conduct mentally backward teenagers in a small group after indexes: progress of implementation of roles according to a standard, character of acceptance of roles, orientation of rolе conduct, formed of structural components of rolе conduct.
The psychology-pedagogical terms of forming of rolе conduct are definite at the students of auxiliary school in extracurricular educate work.
Keywords: mentally backward teenagers, rolе conduct, social role, indexes of rolе conduct, forming of rolе conduct, psychology-pedagogical terms, rolе games.
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Специфіка формування характеру в підлітковому вiцi, вiдмiнностi мiж нормальним i патологiчним характером. Дослідження особливостей характеру у підлітків з інтелектуальною недостатністю. Способи корекції порушень характеру у розумово відсталих підлітків.
дипломная работа [153,7 K], добавлен 13.03.2012Визначення розумової відсталості. Причини порушень інтелектуального розвитку у дітей. Класифікація форм олігофренії. Психологічні особливості розвитку розумово відсталих дітей. Недостатність моторики, уваги, мотивації та інтересу, труднощі зі сприйняттям.
курсовая работа [82,6 K], добавлен 24.06.2011Поняття ґендеру у вимірі соціально-психологічних досліджень. Психологія ґендерної поведінки, фактори ґендерної соціалізації. Характер ґендерних ролей у шлюбі чоловіків та жінок. Методичні засади дослідження ґендерно-рольової поведінки особистості.
дипломная работа [1,5 M], добавлен 20.10.2013Теоретичні підходи науковців до поняття і визначення адикції і адиктивної поведінки. Види, механізм розвитку і деструктивна сутність адиктивної поведінки. Аналліз впливу соціальних і психологічних чинників на формування адиктивної поведінки підлітків.
курсовая работа [42,2 K], добавлен 22.03.2009Визначення розумової відсталості, причини порушень інтелектуального розвитку у дітей. Класифікація олігофренії. Особливості психічного розвитку розумово відсталих дітей: моторика, увага, інтереси, сприйняття, пам'ять, мислення та мова, корекційна робота.
курсовая работа [47,5 K], добавлен 24.06.2011Дослідження суїцидальної поведінки як соціально-психологічного явища. Умови формування і вікові особливості суїцидальної поведінки. Аналіз взаємозв'язку сімейного виховання та суїцидальної поведінки підлітків. Профілактична робота з дітьми групи ризику.
курсовая работа [82,5 K], добавлен 14.06.2015Психологічні умови гендерної поведінки. Фактори гендерної соціалізації. Характер гендерних ролей у шлюбі чоловіків й жінок. Аналіз особливостей орієнтації на традиційні чи егалітарні стосунки у жінок та чоловіків у сім’ї, формування взаєморозуміння.
дипломная работа [1,2 M], добавлен 25.02.2014Проблема статево-рольової поведінки особистості та її вивчення у сучасній психолого-педагогічній літературі. Пубертат та особливості того, як він відбувається. Комунікативні риси та стиль спілкування юнаків та дівчат. Вивчення структури самосвідомості.
дипломная работа [58,9 K], добавлен 03.06.2011Індивідуально-вікові особливості підлітків. Причини підліткової психологічної кризи. Особливості міжособистісного спілкування в групі однолітків. Застосовані методики аналізу психологічних особливостей спілкування підлітків та їх характеристика.
курсовая работа [173,8 K], добавлен 16.06.2010Мала група в психології: поняття, основні явища і процеси. Лідерство і керівництво в малій групі, особливості міжособистісних відносин підлітків у групах однолітків. Емпіричне дослідження особливостей неформального лідерства в підлітковій групі.
курсовая работа [133,9 K], добавлен 13.01.2010Природа та форми прояву агресії, її особливості в підлітковому віці. Проблема взаємозв'язку агресивного поводження і переживання комплексу неповноцінності в підлітків. Рівневі показники та методи діагностики особливостей агресивної поведінки підлітків.
дипломная работа [131,6 K], добавлен 12.05.2010Теоретичні основи дослідження ціннісних орієнтацій старших підлітків як детермінанта вибору стиля поведінки у конфліктній ситуації. Тренінгова програма зниження прояву агресивності у неповнолітніх. Вивчення психологічних особливостей старших школярів.
дипломная работа [98,2 K], добавлен 21.06.2011Дослідження визначення лідерів та аутсайдерів у групі підлітків. Становлення лідерства у підлітків як спосіб поведінки і діяльності в соціальній групі. Визначення чинників, що впливають на прояв лідерських якостей особистості у підлітковому віці.
курсовая работа [255,1 K], добавлен 03.05.2015Вивчення психологічних аспектів девіантної поведінки. Класифікація вікових непатологічних ситуаційно-особистісних реакцій підлітків: емансипації, групування з однолітками, захоплення і зумовлених формуванням самосвідомості та сексуальними потягами.
курсовая работа [27,5 K], добавлен 14.12.2011Загальна характеристика стилів виховання в сім’ї. Сутність та джерела агресії. Особливості виявлення агресивності у юнаків та дівчат. Експериментальне дослідження взаємозв'язку між стилем виховання і особливостями прояву агресивних реакцій у підлітків.
дипломная работа [176,8 K], добавлен 04.08.2016Загальне поняття агресивності. Основні підходи в поясненні її природи. Особливості прояву агресії у підлітків. Розвиток самооцінки в підлітковому віці. Кореляційний аналіз форм агресивної поведінки. Виявлення зв’язку між почуттям вини і рівнем самооцінки.
курсовая работа [27,6 K], добавлен 20.05.2015Теоретико-методологічний аналіз індивідуально-типових особливостей емоційності підлітків. Труднощі емоційного розвитку і вікові характеристики емоційних порушень у підлітків. Особливості спілкування та емоційного самопочуття підлітків в групі однолітків.
дипломная работа [104,2 K], добавлен 16.06.2010Вивчення проблем міжособистісних взаємовідносин в підлітковому віці. Виділення і вивчення психологічних особливостей взаємовідносин підлітків. Проведення практичного дослідження особливостей формування класного колективу учнів старшого шкільного віку.
курсовая работа [49,3 K], добавлен 21.07.2010Поняття мотивів і мотивації поведінки людини. Основні концептуальні теорії агресії. Психологічні особливості підліткового віку як чинник агресивної поведінки та характерологічні риси агресивних дітей. Емперичне дослідження мотивації агресивної поведінки.
курсовая работа [35,8 K], добавлен 22.03.2009Характеристика психологічних особливостей підліткового періоду. Міжособистісні стосунки підлітків. Методика психокорекційної роботи щодо формування у молодих підлітків адапційних механізмів взаємодії у міжособистісних стосунках та навчальної діяльності.
курсовая работа [282,8 K], добавлен 13.01.2010
