Особенности личности в спорте
Психические особенности людей, занимающихся экстремальными видами спорта. "Экстраверсия", "маскулинность", "стресс", "стрессоустойчивость и склонность к риску", как факторы, влияющие на выбор спорта. Влияние личностных особенностей на выбор вида спорта.
Рубрика | Психология |
Вид | курсовая работа |
Язык | русский |
Дата добавления | 10.11.2014 |
Размер файла | 63,3 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
В последнее время появилось много видов экстремального спорта, что непременно повлекло за собой увлечённость ими молодого поколения. Экстрим привлекает собой количеством получаемого адреналина, разнообразием физической активности, количеством и качеством испытываемых эмоций и многим другим. Многие исследователи заинтересовались данной тематикой и активно проводят исследования, но по сей день слабо разработана теоретическая база. В связи с этим была поставлена задача определить круг особенностей личности влияющих на выбор экстремального спорта.
3 Этап экспериментально-психологического исследования.
Подбор респондентов и последующее деление на группы проводилось в зависимости от вида спорта Так в первую группу респондентов вошли спортсмены занимающиеся баскетболом (30 человек) - данная группа является контрольной (КГ), во вторую группу вошли спортсмены занимающиеся экстремальными видами спорта (30 человек) - данная группа является экспериментальной (ЭГ). Исследование было полностью анонимным и добровольным. Респонденты были осведомлены о цели исследования. В итоге в психодиагностическом эксперименте приняло участие 60 человек.
Процедура исследования:
Респондентам обоих групп был предложен пакет методик включающий методику определения личностной креативности, которая была выбрана для выявления склонности к риску (Р), модифицированный опросник FPI, для определения уровня стрессоустойчивости и маскулинизации-феминизации и методика диагностики склонности к риску (PSK) Шуберта.
Заполнение методик занимало в среднем 30-40 минут.
4 Анализ и интерпретация данных, полученных эмпирическим путем.
По завершению этапа психодиагностики проводилась обработка данных. Полученные данные по методикам Модифицированный опросник FPI, Склонность к риску (PSK) Шуберта, Диагностика креативности личности Е. Е. Туник обрабатывались по стандартным процедурам.
Полученные количественные данные анализировались с помощью следующих инструментов статистического и математического анализа:
· T- критерий Стьюдента.
· Корреляционный анализ.
5 Подведение итогов исследования.
По итогам проведенного исследования были изложены основные результаты исследования, с учетом степени достижения цели и задач исследования. Также были сделаны выводы по эмпирической части, которые представляют особую ценность и являются ответом на поставленные в исследовании задачи.
Анализ результатов исследования
В исследовании участвовали 2 группы респондентов. В первой группе опрашиваемые занимающиеся баскетболом (n=30), эта группа является контрольной (КГ), во второй спортсмены занимающиеся экстремальными видами спорта (n=30), эта группа является экспериментальной (ЭГ). Выборка составила 60 человек. Исследовались респонденты в возрасте от 18 до 30 лет. В дальнейшем исходный материал обрабатывался с учётом выделенных групп [6].
Результаты исследования позволили описать влияние особенностей личности на выбор вида спорта [6].
Данные методики Диагностика личностной креативности Е.Е. Туник
Для того чтобы определить различия в результатах исследования был использован Т-критерий Стьюдента.
Из таблицы 1 видно, что статистически достоверным (р<0,05 ; t=2,124) является различие по шкале склонности к риску, который проявляется в том, что спортсмены занимающиеся экстремальными видами спорта более склонны к отстаиванию своих идеи, не обращая внимания на реакцию других; постановке перед собой высоких целей и к попыткам их осуществить, а так же допускать для себя возможность ошибок и провалов сильнее, нежели спортсмены занимающиеся баскетболом.
Таблица 1 - Средние значения по шкалам методики Диагностика Личностной креативности Е.Е. Туник
Шкалы |
Группы |
||||
Группа 1 (n=30) |
Группа 2 (n=30) |
||||
М±m |
М±m |
||||
Склонность к риску |
24,83 |
±1,17* |
25,06 |
±1,05* |
|
Любознательность |
24,6 |
±1,33 |
24,93 |
±1,16 |
|
Сложность |
22,46 |
±1,28 |
7,46 |
±1,36 |
|
Воображение |
19,33 |
±1,30 |
7,03 |
±1,28 |
|
Креативность |
91,23 |
±4,51 |
24,86 |
±4,54 |
|
*достоверность различий при р <0,05 при сравнении групп |
Данные личностного опросника FPI
Сравнительный анализ результатов личностного опросника FPI (Таблица 2) показывает, что статистически достоверными являются различия по шкалам «невротичности» (р<0,05 ; t=3,238), «спонтанной агрессивности» (р<0,05 ; t=2,269), «депрессивности» (р<0,05 ; t=2,618), «раздражительности» (р<0,05 ; t=2,832), «застенчивости» (р<0,05 ; t=3,864), «открытости» (р<0,05 ; t=2,197), «эмоциональной лабильности» (р<0,05 ; t=4,654) и «маскулинности - фемининности» (р<0,05 ; t=2,458). Спортсмены из первой группы по сравнению со спортсменами из второй группы показывают более высокую чувствительность, слабый самоконтроль, чуткость, ранимость, отзывчивость, некоторую неуверенность в себе. В свою очередь спортсмены второй группы отличаются ярко выраженной смелостью, предприимчивостью и стремлением к самоуважению [17].
Таблица 2 - Средние значения по шкалам методики личностного опросника FPI
Шкалы |
Группы |
||||
Группа 1 (n=30) |
Группа 2 (n=30) |
||||
М±m |
М±m |
||||
Невротичность |
5,83 |
±0,44* |
4,46 |
±0,40* |
|
Спонтанная агрессивность |
6,33 |
±0,36* |
5,56 |
±0,40* |
|
Депрессивность |
5,2 |
±0,39* |
4 |
±0,40* |
|
Раздражительность |
7 |
±0,35* |
6,13 |
±0,38* |
|
Общительность |
4,56 |
±0,34 |
5,4 |
±0,39 |
|
Уравновешенность |
5,7 |
±0,41 |
6 |
±0,41 |
|
Реактивная агрессивность |
6,96 |
±0,36 |
6,66 |
±0,41 |
|
Застенчивость |
5,23 |
±0,42* |
3,43 |
±0,40* |
|
Открытость |
7,36 |
±0,45* |
6,66 |
±0,43* |
|
Экстраверсия- Интроверсия |
6,23 |
±0,45 |
6,73 |
±0,40 |
|
Эмоциональная лабильность |
5,33 |
±0,44* |
3,56 |
±0,37* |
|
Маскулинность-Фемининность |
5,33 |
±0,48* |
6,53 |
±0,41* |
|
*достоверность различий при р <0,05 при сравнении групп |
Данные методики Склонность к риску (PSK) А.М. Шуберта
При обработке методики Склонность к риску (PSK) А.М. Шуберта, были получены достоверные различия по шкале «склонности к риску» (р<0,05 ; t=2,101), что говорит о высокой готовности к риску сопровождающейся низкой мотивацией к избеганию неудач (Таблица 3).
Таблица 3 - Средние значения по методике Склонность к риску (PSK) А.М. Шуберта
Шкалы |
Группы |
||||
Группа 1 (n=30) |
Группа 2 (n=30) |
||||
М±m |
М±m |
||||
Риск |
5,16 |
±2,65* |
11,16 |
±2,65* |
|
*достоверность различий при р <0,05 при сравнении групп |
Данные корреляционного анализа показателей шкал методик опросников А.М. Шуберта «Склонность к риску» (PSK), личностного опросника FPI, Е.Е. Туник «Диагностика личностной креативности»
На следующем этапе анализа и интерпретации, полученных данных эмпирического исследования с целью выявления взаимосвязи уровня маскулинности, склонности к риску, экстраверсии и стрессоустойчивости был проведен корреляционный анализ [6].
Корреляционный анализ данных психодиагностического обследования 1-й группы
Как видно из таблицы 4 достоверно значимой является корреляционная связь (р 0,05) данных по шкале «невротичность» личностного опросника FPI и данных по шкале «воображение» опросника личностной креативности Е.Е. Туник.
Таким образом, баскетболисты при более высоком уровне тревожности склонны замечать необычное в обыденном, к мечтательности, размышлениям.
Так же была обнаружена достоверно значимая корреляционная связь (р<0,05) данных по шкале «спонтанная агрессивность» личностного опросника FPI и данных по шкале «любознательность» опросника личностной креативности Е.Е. Туник. Для спортсменов - баскетболистов при более низком уровне самоконтроля и импульсивности свойственна любознательность, то есть склонность к изучению нового [5].
Таблица 4 - Коэффициенты корреляции показателей шкал методик опросников А.М. Шуберта «Склонность к риску» (PSK), личностного опросника FPI, Е.Е. Туник «Диагностика личностной креативности» 1-й группы
Шкалы |
Е.Е. Туник «Диагностика личностной креативности». |
|||||||
Склонность к риску |
Любознательность |
Сложность |
Воображение |
Креативность |
Склонность к риску Шуберт |
|||
Личностный опросник FPI |
Невротичность |
0.25 |
0.27 |
0.31 |
0.40 |
0.35 |
-0.07 |
|
Спонтанная агрессивность |
0.22 |
0.39 |
0.26 |
0.30 |
0.33 |
0.19 |
||
Депрессивность |
-0.06 |
0.01 |
0.01 |
0.03 |
0.00 |
-0.23 |
||
Раздражительность |
0.12 |
0.23 |
0.16 |
0.27 |
0.22 |
0.09 |
||
Общительность |
0.46 |
0.33 |
0.41 |
0.34 |
0.43 |
0.35 |
||
Уравновешенность |
0.03 |
0.31 |
0.05 |
0.07 |
0.13 |
0.23 |
||
Реактивная агрессивность |
0.15 |
0.50 |
0.14 |
0.30 |
0.31 |
-0.03 |
||
Застенчивость |
0.00 |
0.10 |
0.16 |
0.08 |
0.10 |
-0.27 |
||
Открытость |
0.37 |
0.22 |
0.28 |
0.36 |
0.34 |
0.31 |
||
Экстраверсия-Интроверсия |
0.28 |
0.21 |
0.10 |
0.18 |
0.21 |
0.30 |
||
Эмоциональная лабильность |
0.13 |
0.01 |
0.21 |
0.23 |
0.16 |
-0.13 |
||
Маскулинность-Фемининность |
0.17 |
0.28 |
0.05 |
0.15 |
0.18 |
0.03 |
||
*достоверность различий при р <0,05 при сравнении групп |
Нами была обнаружена достоверно значимая корреляционная связь (р<0,05) данных по шкале «общительность» личностного опросника FPI и данных по шкалам «склонность к риску», «сложность» и «креативность» опросника личностной креативности Е.Е. Туник. Это говорит о том, что спортсмены первой группы ориентированны на познание сложных вещей и если для них что-то покажется важным, они рискнут, при этом мало обращая внимание на мнение окружающих [6].
Достоверно значимая корреляционная связь (р<0,05) была обнаружена между данными по шкале «реактивная агрессивность» личностного опросника FPI и данными по шкале «любознательность» опросника личностной креативности Е.Е. Туник. Таким образом, спортсмены занимающиеся баскетболом отличаются большой любовью к чувственным наслаждениям и удовольствиям, что в сочетании с любознательностью говорит о том, что они склонны пробовать новые способы получения удовлетворения [8].
Из этого можно сделать вывод, что для спортсменов - баскетболистов более характерна низкая конформность, тяга к наслаждениям и острым ощущениям, открытость к новым социальным контактам, раскованность [8].
Корреляционный анализ данных психодиагностического обследования 2-й группы
Как видно из таблицы 5 достоверно значимой является корреляционная связь (р 0,05) данных по шкале «невротичность» личностного опросника FPI и данных по шкалам «воображение» и «креативность» опросника личностной креативности Е.Е. Туник. Таким образом, спортсмены - экстремалы, так же как и баскетболисты, при более высоком уровне тревожности склонны к мечтательности, размышлениям и замечать необычное в обыденном, но они более творческие натуры [6].
Так же была обнаружена достоверно значимая корреляционная связь (р<0,05) данных по шкале «спонтанная агрессивность» личностного опросника FPI и данных по шкале «склонность к риску» методики склонности к риску (PSK) А.М. Шуберта. То есть, для экстремальщиков низком уровне самоконтроля и импульсивности свойственна склонность к риску, которая сопровождается низкой мотивацией к избеганию неудач [6].
Таблица 5 - Коэффициенты корреляции показателей шкал методик опросников А.М. Шуберта «Склонность к риску» (PSK), личностного опросника FPI, Е.Е. Туник «Диагностика личностной креативности» 2-й группы
Шкалы |
Е.Е. Туник «Диагностика личностной креативности». |
|||||||
Склонность к риску |
Любознательность |
Сложность |
Воображение |
Креативность |
Склонность к риску Шуберт |
|||
Личностный опросник FPI |
Невротичность |
0.32 |
0.29 |
0.29 |
0.36 |
0.44 |
0.32 |
|
Спонтанная агрессивность |
0.38 |
0.25 |
0.20 |
0.15 |
0.32 |
0.37 |
||
Депрессивность |
0.27 |
0.25 |
0.18 |
0.27 |
0.33 |
0.13 |
||
Раздражительность |
0.46 |
0.18 |
0.13 |
0.17 |
0.33 |
0.20 |
||
Общительность |
0.38 |
-0.07 |
-0.15 |
-0.01 |
-0.00 |
0.09 |
||
Уравновешенность |
0.30 |
0.04 |
-0.05 |
-0.01 |
0.06 |
0.18 |
||
Реактивная агрессивность |
0.38 |
0.36 |
0.29 |
0.29 |
0.49 |
0.33 |
||
Застенчивость |
0.13 |
0.18 |
0.25 |
0.23 |
0.28 |
0.00 |
||
Открытость |
0.34 |
-0.01 |
0.06 |
0.08 |
0.12 |
0.34 |
||
Экстраверсия-Интроверсия |
0.27 |
0.15 |
0.15 |
0.25 |
0.28 |
0.22 |
||
Эмоциональная лабильность |
0.39 |
0.14 |
0.21 |
0.29 |
0.37 |
0.05 |
||
Маскулинность-Фемининность |
0.41 |
0.27 |
0.20 |
0.15 |
0.38 |
0.40 |
||
*достоверность различий при р <0,05 при сравнении групп |
При подсчёте была обнаружена достоверно значимая корреляционная связь (р<0,05) данных по шкале «раздражительность» личностного опросника FPI и данных по шкале «склонность к риску» опросника личностной креативности Е.Е. Туник. Это говорит о том, что спортсмены второй группы при низком уровне контроля за действиями, имеют склонность к рискованным действиям и решениям.
Достоверно значимая корреляционная связь (р<0,05) была обнаружена между данными по шкале «реактивная агрессивность» личностного опросника FPI и данными по шкалам «склонность к риску» и «креативность» опросника личностной креативности Е.Е. Туник. Таким образом, спортсмены занимающиеся экстремальными видами спорта отличаются стремлением к немедленному удовлетворению своих желаний, нетерпимостью к контролю их поведения из вне и к постановке перед собой высоких целей [10].
Так же была обнаружена достоверно значимая корреляционная связь (р<0,05) данных по шкале «эмоциональная лабильность» личностного опросника FPI и данными по шкалам «склонность к риску» и «креативность» опросника личностной креативности Е.Е. Туник. Для спортсменов, занимающихся экстремальными видами спорта характерна чувствительность, ранимость, артистичность в сочетании с рискованным поведением и творческим началом [10].
Достоверно значимая корреляционная связь (р<0,05) была обнаружена между данными по шкале «маскулинность - фемининность» личностного опросника FPI, данными по шкале «креативности» опросника личностной креативности Е.Е. Туник и и данных по шкале «склонность к риску» методики склонности к риску (PSK) А.М. Шуберта. Что говорит о трезвых и реалистичных суждениях спортсменов - экстремальщиков, высокой степени готовности к риску в сочетании с креативным, творческим подходом к выполняемой деятельности [10].
Таким образом, можно сделать вывод, что спортсменам, занимающимся экстремальными видами спорта более характерна склонность к рискованным действиям, трезвость суждений, чувствительность, художественное восприятие окружающего [4].
В ходе проведённого исследования была показана достоверно значимые различия в двух группах респондентов, по таким шкалам как: склонность к риску, невротичность, спонтанная агрессивность, депрессивность, раздражительность, застенчивость, открытость, эмоциональная лабильность и маскулинность - фемининность. Это говорит о том, что спортсмены занимающиеся баскетболом показывают более высокую чувствительность, слабый самоконтроль, чуткость, ранимость, отзывчивость, некоторую неуверенность в себе. Также они при более высоком уровне тревожности склонны замечать необычное в обыденном, к мечтательности, размышлениям. Спортсмены первой группы ориентированны на познание сложных вещей и если для них что-то покажется важным, они рискнут, при этом мало обращая внимание на мнение окружающих [7].
Из этого можно сделать вывод, что для спортсменов - баскетболистов более характерна низкая конформность, тяга к наслаждениям и острым ощущениям, открытость к новым социальным контактам, раскованность
В свою очередь спортсмены второй группы отличаются ярко выраженной смелостью, предприимчивостью и стремлением к самоуважению, они более склонны к отстаиванию своих идеи, не обращая внимания на реакцию других; постановке перед собой высоких целей и к попыткам их осуществить, а так же допускать для себя возможность ошибок и провалов сильнее [3].
Таким образом, можно сделать вывод, что спортсменам, занимающимся экстремальными видами спорта более характерна склонность к рискованным действиям, трезвость суждений, чувствительность, художественное восприятие окружающего [3].
Заключение
В результате проведенного исследования не было выявлено достоверных различий между двумя группами спортсменов в таких личностных особенностях как экстраверсия и уровень стрессоустойчивости.
Но было установлено, что маскулинность как особенность личности более выражена у спортсменов, занимающихся экстремальными видами спорта. Для них характерна смелость, стремление к самоутверждению, любовь к чувственным удовольствиям, вера в силу.
Для спортсменов - баскетболистов, в свою очередь характерны: повышенная чувствительность, истощаемость и утомляемость, низкая социальная конформность, слабый самоконтроль.
Так в ходе исследования было установлено, что спортсмены - экстремальщики более склонны к риску, нежели спортсмены - баскетболисты. То есть, склонность к быстрым, мало обдуманным решениям и действиям чаще проявляется у спортсменов второй группы.
Таким образом, полученные результаты экспериментально - психологического исследования частично подтвердили выдвинутую гипотезу. Действительно, уровень склонности к риску и маскулинности могут влиять на выбор вида спорта. Но, экспериментально не было доказано, что уровни экстраверсированности и стрессоустойчивости могут повлиять на выбор спорта.
Продолжить данное исследование можно было бы в направлении более глубокого анализа влияния личностных особенностей спортсменов на выбор вида спорта.
Экстремальный спорт неразрывно связан с риском. Объясняется это большой физической активностью спортсмена и как следствие высокая возможность получения травм и причинения ущерба здоровью.
Экстраверсия одинаково выражена у представителей обоих групп, что позволяет говорить о том, что она не влияет на выбор вида спорта.
Маскулинность в спортивной деятельности приобретается за счёт особенностей спорта, который в свою очередь требует проявления черт мужественности у спортсменов. Эта особенность личности более выражена у экстремальных спортсменов и может повлиять на выбор вида спорта.
Стрессоустойчивость и склонность к риску также включены в систему характеристик определяющих базовые черты личности в спорте. Если уровень стрессоустойчивости будет низким, человек не сможет быстро адаптироваться к резким изменениям ситуации спортивной деятельности.
Библиографический список
1 Альгин, А.П. Риск и его роль в общественной жизни / А.П. Альгин. - М.: «Физическая культура и спорт», 2000. - 287 с.
2 Айзенк, Г.Ю. Структура личности / Г.Ю. Айзенк. - СПб.: «Ювента», 2003. - 394 с.
3 Акимова, Л.Н. Психология спорта / Л.Н. Акимова. - Одесса: «Негоциант», 2004. - 315 с.
4 Аверин, В.А. Психология личности: Учебное пособие / В.А. Аверин. - СПб.: «Изд-во Михайлова В.А.», 2004. - 473 с.
5 Берн, Ш. Гендерная психология / Ш. Берн. - М.: «КСП+», 2001. - 265 с.
6 Большая энциклопедия тестов - М.: «Наука», 2001. - 351 с.
7 Вяткин, Б.А. Управление психическим стрессом в спортивных соревнованиях / Б.А. Вяткин. - М.: «Физкультура и спорт», 2005. - 351 с.
8 Василюк, Ф.Е. Психология переживания / Ф.Е. Василюк. - М.: «Физическая культура», 2003. - 271 с.
9 Василюк, Ф.Е. Психология переживания / Ф.Е. Василюк. - М.: «Физическая культура», 2000. - 359 с.
10 Геодакян, В.А. Теория дифференциации полов в проблемах развития человека / В.А. Геодакян. - М.: «Физическое воспитание и спорт», 2005. - 324 с.
11 Ильин, Е.П. Психология спорта / Е.П. Ильин. - СПб.: «Питер», 2008. - 273 с.
12 Кокс, Т. Стресс / Т. Кокс. - М.: «Медицина», 2005. - 359 с.
13 Китаев-Смык, Л.А. Психология стресса / Л.А. Китаев-Смык. - М.: «Наука», 2001. - 341 с.
14 Кочарян, А.С. Личность и половая роль / А.С. Кочарян. - Харьков: «Ювента», 2006. - 392 с.
15 Корнилова, Т.В. Диагностика мотивации и готовности к риску / Т.В. Корнилова. - М.: «Наука», 2009. - 527 с.
16 Козелецкий, Ю. Психологическая теория решений / Ю. Козелецкий. - М.: «Физкультура и спорт», 2004. - 368 с.
17 Кочетков, В.В. Индивидуально-психологические проблемы принятия решений / В.В. Кочетков, И.Г. Скотникова.- М.: «Просвещение», 2001. - 283 с.
18 Лебедев, В.И. Личность в экстремальных условиях / В.И. Лебедев. - М.: «Политиздат», 1989. - 567 с.
19 Мотков, О.И. Мужское и женское: иллюзорность традиционных представлений о психологическом облике / О.И. Мотков. - М.: «РАН», 2003. - 331 с.
20 Месснер, М. Маскулинность и профессиональный спорт / М. Месснер. -Минск: «Пропилеи», 2000. - 125 с.
21 Налчаджян, А.А. Социально-психологическая адаптация личности / А.А. Налчаджян. - СПб.: «РАН», 2007. - 394 с.
22 Ожегов, С.И. Словарь русского языка / С.И. Ожегов. - М.: «Физкультура и спорт», 2002. - 422 с.
23 Тарас, А.Е. Психология экстремальных ситуаций: хрестоматия / А.Е. Тарас. - М.: «Политиздат», 2000. - 258 с.
24 Ренн, О. Три десятилетия исследования риска: проблемы и новые перспективы / О. Ренн. - М.: «Физическое воспитание и спорт», 2004. - 604 с.
25 Селье, Г. Стресс без дистресса / Г. Селье. - М.: «Прогресс», 2001. - 349 с.
26 Ханин, Ю.Л. Стресс и тревога в спорте / Ю.Л. Ханин. - М.: «Физкультура и спорт», 2008. - 437 с.
27 Воронина, О.А. Теория и методология гендерных исследований / О.А. Воронина. - М.: «Хрестоматия», 2001. - 567 с.
28 Фетискин, Н.П. Социально-психологическая диагностика развития личности и малых групп / Н.П. Фетискин, В.В. Козлов. - М.: «Феникс», 2002. - 345 с.
29 Юнг, К. Г. Психологические типы / К.Г. Юнг. - СПб.: «Азбука», 2001. - 125 с.
30 Ashton, M.C., Lee, K., Perugini, M., Szarota, P., de Vries, R.E., Di Blas, L., et al.(2004). A six-factor structure of personality-descriptive adjectives: Solutions from psycholexical studies in seven languages. Journal of Personality and Social Psychology, 2003.
31 Журнал «На грани» Психология экстрима / http: // www.exparty.ru/ articles.html?id=144
32 Карпова, О. П. Экстремальные виды спорта как модель адаптации в условиях психоэмоционального стресса// http: // www.psychiatry.ua/ articles/ paper033.htm
33 Молодчий, Р.А. Причины, по которым люди занимаются экстремальными видами спорта// http: //psykrug.narod.ru/ sbornik/ simple29.html
34 Молодежный экстрим пугает психологов/ Правда. - 14.09.2006 // http: // www.pravda.ru/ society/ how/ relax/ 197084-0/
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Риск в психологии и экстремальные виды спорта. Экстраверсия, маскулинность, стресс, стрессоустойчивость и склонность к риску как факторы, влияющие на выбор спорта. Методологические основы исследования влияния личностных особенностей на выбор вида спорта.
курсовая работа [67,8 K], добавлен 17.01.2011Анализ экстремального спорта как вида деятельности. Психологические особенности личности лиц, занимающихся данными видами спорта. Уровень жизнестойкости у спортсменов-экстремалов и у людей, не занимающихся спортом: результаты исследования и их обсуждение.
курсовая работа [792,5 K], добавлен 16.01.2016Теоретические подходы к рассмотрению личности в психологии. Структура личности спортсмена. Спорт как фактор развития личности. Исследование особенностей личности спортсменов, занимающихся индивидуальными видами спорта, влияние на успешность в спорте.
курсовая работа [48,9 K], добавлен 13.02.2016Психология спортивной деятельности. Индивидуально-личностные особенности спортсменов. Эмоционально-волевой компонент развития личности. Исследование особенностей эмоционально-волевой сферы спортсменов, занимающихся различными командными видами спорта.
дипломная работа [156,9 K], добавлен 28.10.2013Смысловое связывание как механизм осуществления саморегуляции, при котором происходит вырабатывание нового смысла. Знакомство с индивидуально-психологическими особенностями саморегуляции поведения спортсменов, занимающихся силовыми видами спорта.
дипломная работа [1,5 M], добавлен 08.06.2014Стрессоустойчивость как свойство личности. Психологические предпосылки успешности выполнения боевой задачи спасателями. Рекомендации офицерам по развитию и поддержанию высокого уровня стрессоустойчивости и умеренной склонности к риску у пожарных.
дипломная работа [267,4 K], добавлен 06.08.2014Психологические особенностей детей и подростков, занимающихся командными и индивидуальными видами спорта. Педагогические подходы и методы в подготовке юных спортсменов, мотивирование детей к занятиям физической культурой; практические советы тренерам.
курсовая работа [574,7 K], добавлен 05.05.2012Исследование уровня мотиваций достижения успеха у старших школьников, занимающихся командным видом спорта. Разработка комплекса психолого-педагогических рекомендаций с целью формирования у подростков представления о собственных ценностных ориентациях.
дипломная работа [419,5 K], добавлен 17.05.2012Специфика спортивной деятельности. Значение спорта для развития личности, влияние спорта на жизнь человека. Проблемы, возникающие в спортивной деятельности. Цель, задачи, методы и направления психологического сопровождения спортивной деятельности.
курсовая работа [44,1 K], добавлен 14.05.2014Отрицательные психические состояния в спортивной деятельности. Понятие спортивной команды как малой социальной группы. Психологические основы общения в спорте. Неформальная структура спортивной команды. Психологические особенности деятельности тренера.
контрольная работа [28,3 K], добавлен 06.09.2009Исследование психологических особенностей влияния уровня тревожности на склонность руководителя к риску. Методика "Локус контроля" Дж. Б. Роттера. Разработка рекомендаций по снижению уровня тревожности при принятии решений руководителем предприятия.
отчет по практике [39,5 K], добавлен 15.01.2015Теоретический анализ связи уровня стрессоустойчивости, психофизиологических особенностей личности и профессионального стажа людей, работающих на вредном производстве. Исследование зависимости стрессоустойчивости, психофизиологических особенностей мужчин.
дипломная работа [246,1 K], добавлен 25.12.2003Анализ стресса, причины его возникновения, влияние на организм человека, а также изучение способов борьбы со стрессами. Организационные факторы, вызывающие стресс на рабочих местах. Релаксация как метод профилактики стресса. Тест на стрессоустойчивость.
реферат [37,7 K], добавлен 13.09.2009Сущность социального феномена лидерства и особенности его исследования в зарубежной и отечественной психологии, стили и сущность основных концепций. Соотношения между формальным и неформальным лидерством, особенности их проявления в сфере спорта.
курсовая работа [33,6 K], добавлен 26.06.2014Анализ основных направлений научных исследований в области физической культуры и спорта. Изучение закономерности формирования и проявления различных психологических механизмов в спортивной деятельности. Характеристика видов помощи психологической службы.
реферат [55,2 K], добавлен 30.12.2011Понятие личности и ее структуры. Темперамент - основа личностных особенностей человека. Особенности взаимосвязи личностных особенностей людей и их деятельности в экстремальных условиях. Динамика личностных профилей сотрудников правоохранительных органов.
дипломная работа [151,7 K], добавлен 28.07.2013Подростковый возраст - возраст максимального риска. Склонность к риску как атрибутивная характеристика личности. Значение наркотической пробы в подростковом возрасте. Аддиктивное поведение. Эмпирическое исследование склонности к риску как фактора пробы.
дипломная работа [67,6 K], добавлен 06.01.2012Понятие алекситимии. Последствия неправильного воспитания человека в детстве матерью. Готовность к риску. Поиск ощущений личностью на поведенческом уровне в форме генерализованной тенденции к поиску неизведанных, разнообразных и интенсивных ощущений.
реферат [196,8 K], добавлен 26.09.2013Психические свойства личностных особенностей, черт характера и творческих способностей, диагностика и методологические подходы к их выявлению. Творчество и деятельность, сущность понятия "творческая личность"; факторы, влияющие на ее формирование.
курсовая работа [68,4 K], добавлен 30.09.2013Психологический анализ личности спортсмена-игровика в спортивной деятельности. Организационная структура в баскетболе. Психодиагностическое исследование личностных особенностей спортсмена в зависимости от его амплуа: нападающего, центрового защитника.
дипломная работа [90,9 K], добавлен 25.08.2011