Внимание человека
Внимание как независимое психическое состояние человека и его специфический внутренний процесс. Сознательный отбор информации, которая поступает через разные органы чувств, впоследствии чего у человека вырабатываются различного типа реакции или действия.
Рубрика | Психология |
Вид | реферат |
Язык | русский |
Дата добавления | 17.11.2014 |
Размер файла | 16,5 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru/
Государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования
"Набережночелнинский государственный торгово-технологический институт"
Реферат
На тему: Внимание человека
Выполнила: Шайхразиева Алина
г. Набережные Челны 2014 г.
Понятие
Внимание - это один из познавательных и самых главных функций, необходимых для человека. Исследования внимания ведутся уже много лет, и на протяжении этих многолетних исследований ученые психологи утверждают, что как особого, независимого процесса внимания не существует, что оно выступает как сторона или момент другого психического процесса или деятельности человека. Другие же, утверждают, что внимание представляет собой вполне независимое психическое состояние человека, специфический внутренний процесс, имеющий свои особенности несводимые к характеристикам других познавательных процессов.
На самом деле существует много различных понятий внимания. Внимание, очевидно, одно из самых познавательных процессов человека. Его исследования ведутся уже много веков, ну как такового точного, единого определения не дано. Одни ученый утверждали, что как особого, независимого процесса внимания не существует, что оно выступает всего лишь как сторона или момент любого другого психологического процесса или деятельности человека.
Другие предполагали обратное, что внимания является основным, независимым психологическим процессом в жизни человека, которое имеет свои особенности, независимые от других психологических процессов. И в качестве обоснования своей точки зрения, сторонники последнего мнения указывали на то, что в мозге человека можно выделить структуры, которые имеют отношение к вниманию, относительно не зависимые от тех, которые обеспечивают функционирование остальных психических процессов.
Внимание - в первую очередь, это психофизиологический процесс, процесс сознательного и бессознательного отбора информации, которая поступает через разные органы чувств, и в последствии чего, у человека вырабатываются различного типа реакции, либо, действия.
Внимание - это особое состояние сознания, благодаря которому субъект направляет и сосредотачивает познавательные процессы для более полного и четкого отражения действительности. Внимание связано со всеми сенсорными и интеллектуальными процессами. Наиболее заметно эта связь проявляется в ощущениях и восприятиях.
Формы проявления:
Внимание направлено на: |
||
движение |
моторное |
|
мышление |
интеллектуальное |
|
восприятие |
сенсорное |
Параметры:
ѕ Концентрация
ѕ Устойчивость
ѕ Объем
ѕ Распределение
ѕ Переключение
Типы:
Характеризуется |
||
непроизвольное |
отсутствием целенаправленного волевого акта |
|
произвольное |
наличием целенаправленного волевого акта |
|
послепроизвольное |
целенаправленностью, но отсутствием волевых усилий |
Виды внимания
Психологи выделяют ряд видов внимания. Таковыми являются непроизвольное и произвольное внимание, природное и социально обусловленное внимание, непосредственное и опосредствованное внимание, чувственное и интеллектуальное внимание.
Непроизвольное внимание, наиболее простое и генетически исходное, называют также пассивным, вынужденным, так как оно возникает и поддерживается независимо от стоящих перед человеком целей. Деятельность захватывает человека сама по себе, в силу своей увлекательности, занимательности или неожиданности. Человек невольно отдается воздействующим на него предметам, явлениям выполняемой деятельности.[2] Возникновение непроизвольного внимания связано с различными физическими, психофизиологическими и психическими причинами. Эти причины условно можно разделить на три группы:
1. Характер и качество раздражителя. Сюда надо включить, прежде всего, его силу или интенсивность. Важную роль при этом играет не столько абсолютная, сколько относительная сила раздражителя. Особое значение имеет контраст между раздражителями. То же самое относится к длительности раздражителя, а также к пространственной величине и форме предмета. психический внимание чувство
2. Ко второй группе причин относятся те внешние раздражители, которые соответствуют внутреннему состоянию человека, и, прежде всего имеющимся у него потребностям. Так, сытый и голодный человек будут по-разному реагировать на разговор о пище.
3. Третья группа причин связана с общей направленностью личности. Например, идя по одной и той же улице, дворник обратит внимание на мусор, милиционер - на неправильно припаркованную машину, архитектор - на красоту старинного здания.
В отличие от непроизвольного произвольное внимание управляется сознательной целью. Произвольное внимание обычно связано с борьбой мотивов и побуждений, наличием сильных, противоположно направленных и конкурирующих друг с другом интересов, каждый из которых сам по себе способен привлечь и удерживать внимание. Человек в этом случае осуществляет сознательный выбор цели и усилием воли подавляет один из интересов, направляя все свое внимание на удовлетворение другого.
Природное внимание дано человеку с самого его рождения в виде врожденной способности избирательно реагировать на те или иные внешние или внутренние стимулы, несущие в себе элементы информационной новизны. Основной механизм, обеспечивающий работу такого внимания, называется ориентировочным рефлексом.
Социально обусловленное внимание складывается пожизненно в результате обучения и воспитания, связано с волевой регуляцией поведения, с сознательным избирательным реагированием на объекты.
Непосредственное внимание не управляется ничем, кроме того объекта, на который оно направлено и который соответствует актуальным интересам и потребностям человека.
Опосредствованное внимание регулируется с помощью специальных средств, например жестов, слов, указательных знаков, предметов.
Чувственное и интеллектуальное внимание. Первое по преимуществу связано с эмоциями и избирательной работой органов чувств, а второе - с сосредоточенностью и направленностью мысли. При чувственном внимании в центре сознания находится какое-либо чувственное впечатление, а в интеллектуальном внимании объектом интереса является мысль.[5]3. Функции внимания.
Функция
Внимание состоит из различных звеньев функциональной структуры действия, которая определяет успешность его выполнения. (например, скорость и точность выполнения задачи.
1. Первая функция внимания - активизация нужный и торможение ненужных психологический процессов.
2. Вторая функция внимания - способствование организованному и целенаправленному отбору поступающей информации.
3. Третья функция внимания - обеспечение избирательной и длительной сосредоточенности психической активности на одном и том же объекте или виде деятельности.
Способы развития внимания.
Способы развития внимания бывают пассивными или активными. Пассивный метод это когда человек сидит с прямым позвоночником и смотрит на свечу отведённое время, стараясь полностью видеть то, что он видит. Активный метод - это когда человек во время повседневных дел, в течении дня, следит за собой, обращая внимание за движениями тела, эмоциями и речью.
Пассивный способ помогает остановить внутренний диалог, расслабить нервную систему, научиться терпению и к спокойному восприятию на стрессовые ситуации.
Активное развитие внимания, позволяет научиться внутренней собранности, чёткому виденью мира, замечать важные мелочи для достижения своих целей, быстро реагировать на ситуацию, ясно выражать свои мысли и желания, избавиться от негативных качеств характера. Одним словом, стать хозяином своей жизни… Например, если вы очень часто повторяете какое ни будь слово паразит, типа: " Ну вот", "Блин", "Кошмар какой", "Вечно всё что- то не так", "Ужас какой" и т.д. постарайтесь в течении дня не произносить этих слов, наблюдайте за собой и своё речью.
Так же и касается эмоций. Если вы ранимый человек, постарайтесь наблюдать, что именно вас толкает на обидчивость. Постарайтесь не реагировать привычным способом на неприятную ситуацию. А сделайте наоборот, переведите разговор в весёлую шутку и посмейтесь вместе с обидчиком. Вы почувствуете себя намного лучше и сильнее в тот момент, научитесь быть уравновешеннее и спокойнее в трудные жизненные периоды.
Способы развития внимания помогают улучшить и очищать память, научиться стать целостнее, легко переключать эмоциональное состояние, подолгу концентрироваться на чём-то одном и достигать поставленных целей. Стать увереннее и самодостаточнее, а так же конструктивно мыслить. Хотите быть сильными и успешными? Начинайте развивать внимание, и вы увидите перемены в свой жизни.
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Роль разума и чувств в жизни человека. Значение обучения для активизации деятельности мозга. Использование природных препаратов для улучшения памяти, концентрации внимания. Восприятие человеком окружающего мира через вкус, обоняние, осязание, зрение.
эссе [28,1 K], добавлен 28.11.2015Виды и качества внимания - процесса сознательного или бессознательного (полусознательного) отбора одной информации, поступающей через органы чувств, и игнорирования другой. Память как основа психической деятельности, ее виды, функции и значение.
контрольная работа [21,7 K], добавлен 17.01.2014Исследование и характеристика влияния цвета на эмоциональное состояние человека. Изучение психофизиологического и психологического воздействия цвета на человека. Рассмотрение отношения к цвету в процессе мышления. Анализ связи цвета и характера человека.
контрольная работа [130,4 K], добавлен 27.12.2017Формы и способы организации человеческой деятельности. Предмет познавательной деятельности. Основные характеристики внимания. Произвольное и непроизвольное внимание, его концентрация и распределение. Основные черты ощущения и восприятия человека.
курсовая работа [40,9 K], добавлен 03.01.2012Изучение ощущения и восприятия как отражения в сознании свойств и качеств предметов или явлений. Внимание как сосредоточенность сознания человека на определенных видах деятельности. Процесс воображения и мышления. Значение памяти и речи для человека.
реферат [17,1 K], добавлен 05.10.2014Общие понятия о внимании. Основные функции внимания: направленность, сосредоточенность, углубленность в деятельность, контроль и регуляция деятельности. Формы проявления внимания: интеллектуальное внимание, сенсорное внимание, моторное внимание.
реферат [29,0 K], добавлен 25.11.2002Определений черт характера человека, типов темперамента и влияние этих свойств на психическое состояние. Психика как результат эволюции материи. Развитие высших психических функций у человека. Состояние стресса у человека, проявление тревожности.
курсовая работа [32,2 K], добавлен 28.10.2015Психические явления человека, их классификация. Психическое состояние в функциональном уровне психической активности в зависимости от деятельности человека в данный момент и его особенностей. Законы, характеризующие структуру психических явлений.
контрольная работа [31,3 K], добавлен 09.03.2013Основные эмоциональные процессы и управление ими. Виды чувств. Эмоции как особый класс субъективных психологических состояний. Процесс импульсивной регуляции поведения. Чувства как продукт эмоционального развития человека.
контрольная работа [17,0 K], добавлен 03.08.2007Рассмотрение внимания как условия сознательной деятельности человека. Устойчивость, колебания, переключение и отвлечение внимания. Изучение основных ошибок рассеянности. Этапы развития внимания у детей и пути его формирования, методы совершенствования.
курсовая работа [63,6 K], добавлен 05.04.2015Изучение истории цвета. Исследование его влияния на эмоциональное состояние человека с проведением опроса. Действие цвета на внутренний психологический мир человека, вызывание раздражения и агрессии, спокойствия и умиротворения, стимулирования к работе.
презентация [405,9 K], добавлен 26.02.2015Понятие и значение эмоций в жизни человека, разновидности и характеристика эмоциональных процессов и состояний. Теории эмоций в современной психологии. Творчество как процесс создания чего-то нового, описание главных факторов, провоцирующих его.
реферат [48,3 K], добавлен 01.08.2010Внимание как важнейший динамический показатель всех психических процессов: характеристика и практическое исследование индивидуальных особенностей. Физиологическое объяснение отвлекаемости как внешнее торможение, вызванное посторонними раздражителями.
курсовая работа [213,3 K], добавлен 22.11.2012Сущность сознания как высшей ступени развития психики человека: формирование, проявление, значение. Виды, типы, свойства и закономерности восприятия. Непроизвольное, произвольное и послепроизвольное внимание. Соотношение сознания и бессознательного.
курсовая работа [2,5 M], добавлен 18.06.2014Внимание — избирательная направленность на какой-либо объект и сосредоточенность на нем, углубленность в направленную на объект познавательную деятельность. Основными видами внимания являются непроизвольное или рефлекторное и произвольное внимание.
реферат [15,9 K], добавлен 18.01.2009Классификация ощущений человека как основного источника знаний о внешнем мире и собственном теле по "модальностям". Соотношение физиологических и психических процессов. Интерес к вниманию в психологии. Понимание памяти в различных направлениях и школах.
контрольная работа [55,2 K], добавлен 12.03.2015Воля как сознательная саморегуляция поведения, её функции. Эмоциональные реакции и состояния. Произвольное и непроизвольное внимание, свойства. Темперамент как индивидуально своеобразная, природнообусловленная совокупность динамических проявлений психики.
презентация [2,1 M], добавлен 24.01.2015Внимание как динамика психического процесса. Селективный отбор информации. Непроизвольная и произвольная формы внимания. Селективное протекание психических процессов. Вызванные потенциалы как перспективные методы для исследования всех видов внимания.
реферат [30,3 K], добавлен 12.05.2009Основные функции и формы внимания. Обеспечение избирательности и сосредоточенности психики человека на каком-либо внешнем или внутреннем объекте. Роль внимания в процессе обучения. Возрастные особенности внимания. Способы развития внимания учащихся.
реферат [25,6 K], добавлен 06.09.2015Возникновения произвольного внимания в индивидуальном развитии человека. Основные функции и формы проявления внимания, его параметры и типы, физиологическая основа и основные свойства. Особенности отвлекаемости и рассеянности. Развитие внимания у детей.
реферат [32,5 K], добавлен 10.11.2010