Возрастные особенности современных школьников
Основные представления о возрастных особенностях школьников. Младший, средний и старший школьный возраст. Сравнительный анализ нервно-психической и познавательной сфер учащихся различных возрастов и их влияние на организацию учебной деятельности.
| Рубрика | Психология |
| Вид | курсовая работа |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 19.11.2014 |
| Размер файла | 78,7 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
15
Учебная операция
один из компонентов учебной деятельности, входящий в состав способа действий и составляющий его основное звено.
16
Учение
собственные действия ученика, направленные на развитие у него способностей, а также знаний, умений и навыков.
1
2
3
17
Чувство взрослости (по определению Д.Б. Эльконина)
новообразование сознания, через которое подросток сравнивает себя с другими (взрослыми или товарищами), находит образцы для усвоения, строит свои отношения с другими людьми, перестраивает свою деятельность
18
Юность
период в развитии человека, соответствующий переходу от подросткового возраста к самостоятельной жизни
Список использованных источников
1. Абрамова, Г.С. Возрастная психология: Учебное пособие для вузов [Текст]. - М.: Академический проект, 2000. - 624 стр.
2. Аверин, В.А. Психология детей и подростков [Текст].: Монография. - Санкт-Петербург, 1994.-216 стр.
3. Дубравина, И.В. Возрастная и педагогическая психология: Учебное пособие [Текст]. - М.: Академия, 2002. - 330 стр.
4. Корягина, О.П. Проблема подросткового возраста [Текст] //Классный руководитель. - 2003. - № 1. - 45 стр.
5. Макрушина, О.П. Взаимодействие школьного педагога-психолога с подростками и старшеклассниками [Текст] //Вопросы психологии. - 2005.- № 12 - 102 стр.
6. Мухина, В.С. Возрастная психология: феноменология развития, детство, отрочество [Текст]. - 5 изд., стереотип. - М.: Издательский центр «Академия», 2000.- 345 стр.
7. Мухина, В.С. “Детская психология” [Текст]. - М: Просвещение, 1985 г.-256 стр.
8. Немов, Р.С. “Психология” в 3 кн. [Текст]. Кн. 2 Психология образования. Изд-во. - М: Просвещение: Владос. 1995 г.-456 стр.
9. Соловьева, О.В. Закономерности развития познавательных способностей школьников: Возрастная и педагогическая психология [Текст] //Вопросы психологии. - 2004. - № 3. - 44 стр.
10. Столяренко, Л.Д. Психология. [Текст]. Серия «Учебники. Учебные пособия» Из-во»Феникс», Ростов н/Д,2003.-345 стр.
11. Толстых, Т.И. Становление социальной зрелости школьников на разных этапах развития [Текст] //Психология и школа. - 2004. - № 4, октябрь. - 30 стр.
12. Цукерман, Г. Переход из начальной школы в среднюю, как психологическая проблема: Возрастная и педагогическая психология [Текст] //Вопросы психологии. - 2002. - № 5. - 56 стр.
Приложение А
Периодизация детского возраста
|
Психологическая |
Педагогическая |
|
|
Пренатальный период |
Младенчество (1 год жизни) |
|
|
Период новорожденности (до 6 недель жизни) |
Преддошкольный возраст (от 1 до 3 лет) |
|
|
Грудной период (до 1 года) |
Дошкольный возраст (от 3 до 6 лет): |
|
|
Ползунковый возраст (1-3 года) |
Младший дошкольный возраст (3-4 года) |
|
|
Дошкольный возраст (3-6 лет) |
Средний дошкольный возраст (4-5 лет) |
|
|
Старший дошкольный возраст (5-6 лет). |
||
|
Школьный возраст (6-11 лет) |
Младший школьный возраст (6-10 лет) |
|
|
Пубертатный период (11-15 лет) |
Средний школьный возраст (10-15 лет) |
|
|
Юношеский период (15-20 лет) |
Старший школьный возраст (15-18 лет) |
Приложение Б
Периодизация школьного возраста
|
Психологическая |
Педагогическая |
|||
|
1. |
Школьный возраст (6-11 лет). |
1. |
Младший школьный возраст (6-10 лет). |
|
|
2. |
Пубертатный период (11-15 лет). |
2. |
Средний школьный возраст (10-15 лет). |
|
|
3. |
Юношеский период (15-20 лет). |
3. |
Старший школьный возраст (15-18 лет). |
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Взгляды, идеи, концепции и принципы построения возрастной периодизации у разных педагогов и психологов. Специфические характеристики возраста. Характеристика возрастных особенностей современных школьников младшего, подросткового и юношеского возраста.
курсовая работа [52,1 K], добавлен 07.06.2010Основные свойства, характеризующие влияние учебной деятельности на самооценку младшего школьника. Подходы к пониманию глобальной самооценки (общего самоуважения, самоотношения). Психодиагностика влияния учебной деятельности на самооценку школьников.
курсовая работа [76,4 K], добавлен 08.06.2014Особенности здоровой психики ребенка. Речевое и эмоциональное общение школьников младшего школьного возраста. Развитие внимания, памяти и воображения. Общая характеристика учебной деятельности и ее влияние на умственное развитие и становление личности.
реферат [37,4 K], добавлен 13.05.2009Психологические особенности старшего школьного возрасте. Развитие креативности у старших школьников в воспитательно-образовательном процессе. Диагностика креативных способностей старших школьников. Комплекс игр и упражнений на развитие креативности.
курсовая работа [1,5 M], добавлен 22.04.2011Особенности учебной деятельности младших школьников; классификация факторов слабой успеваемости. Оценка эффективности учебной работы со слабоуспевающими школьниками. Влияние семьи на воспитание детей, взаимосвязь успеваемости и психологического климата.
дипломная работа [117,9 K], добавлен 05.04.2012Психологическое изучение агрессивности. Возрастные особенности младших подростков. Агрессивность в подростковом возрасте. Мотивация учебной деятельности младших школьников и подростков. Опросник агрессивного поведения Басса-Дарки: особенности; применение.
дипломная работа [65,9 K], добавлен 07.04.2011Проблема эмоций в психологии обучения. Основные факторы, влияющие на изменение эмоциональной жизни школьников. Особенности динамики эмоциональных реакций учащихся в жизни коллектива. Главные эстетические и нравственные переживания детей и школьников.
курсовая работа [29,4 K], добавлен 22.02.2012Основные проблемы саморегуляции у школьников в работах отечественных и зарубежных психологов. Становление психологии собственного регулирования предметной деятельности. Взаимосвязь саморегуляции в учебной деятельности и успеваемости младших школьников.
дипломная работа [61,5 K], добавлен 02.12.2008Понятие возраста и кризиса в развитии человека. Младенчество (от рождения до 1 года). Ранний возраст (1-3 года). Дошкольный возраст. Младший школьный, подростковый возраст. Психологические особенности юношеского и студенческого возраста.
реферат [42,4 K], добавлен 08.03.2005Исследование уровня влияния мотивации на достижения результатов в спортивной деятельности учащихся начальной школы. Общая характеристика мотива и мотивации в учебно-спортивной деятельности. Анализ психолого-физиологических особенностей младших школьников.
дипломная работа [3,4 M], добавлен 14.10.2010Переход ребенка из дошкольного в младший школьный возраст. Кризис 7 лет. Мотивационная сфера младшего школьника. Проблема психосоциальной адаптации к условиям начальной школы. Начало обучения в школе. Основные этапы физиологической адаптации ребенка.
курсовая работа [91,8 K], добавлен 06.10.2011Младший школьный возраст как возраст спокойного и равномерного физического развития. Знакомство с основными психологическими особенностями детей младшего школьного возраста. Общая характеристика аналитико-синтетической деятельности, анализ проблем.
презентация [828,7 K], добавлен 18.12.2014Формирование самооценки младших школьников посредством учебной деятельности. Особенности самооценки детей младшего школьного возраста. Методики исследования самооценки у младших школьников. Анализ результатов наблюдения за детьми в процессе задания.
курсовая работа [34,9 K], добавлен 13.01.2014Влияние семьи на воспитание ребенка. Трудности, испытываемые в неполной семье. Причины неуспеваемости школьников младших классов. Мотивация учебной деятельности. Анализ эмоционально-личностной сферы младших школьников, живущих в полных и неполных семьях.
курсовая работа [85,4 K], добавлен 31.05.2008Возрастные особенности младших школьников. Условия и пути формирования психологической готовности к переходу в среднее звено у младших школьников. Проблема перехода учащихся в среднюю школу в контексте современной психологической науки и практики.
курсовая работа [55,5 K], добавлен 25.05.2015Анализ психических особенностей личности в обеспечении успешности учебной деятельности. Педагогические условия стимулирования развития устойчивой мотивации к обучению у младших школьников. Практическое исследование адаптации первоклассников к школе.
дипломная работа [940,9 K], добавлен 25.06.2011Общая психологическая характеристика ситуации развития младшего школьника. Анализ учебной деятельности младших школьников, развитие их эмоционально-волевой сферы, внимания и памяти. Особенности личностного развития детей младшего школьного возраста.
курсовая работа [240,4 K], добавлен 22.06.2015Включение ребенка в учебную деятельность как важное условие развития познавательной потребности. Роль диалога в учебной деятельности и его влияние на развитие интересов как фактор формирования способностей. Развитие познавательной потребности с возрастом.
курсовая работа [29,4 K], добавлен 17.05.2010Типология неблагополучий в учебной деятельности младших школьников. Повышение тревожности школьников в ситуации неуспеха в обучении, снижение учебной мотивации. Анализ основных методов исследования самооценки, мотивации и тревожности младших школьников.
курсовая работа [95,2 K], добавлен 11.09.2012Особенности развития самооценки у детей. Влияние самооценки на учебную деятельность младшего школьника. Методики исследования самооценки личности у младших школьников. Рекомендации для учителей по формированию адекватной самооценки младших школьников.
курсовая работа [105,5 K], добавлен 19.06.2012
