Мотивы трудовой деятельности осужденных

Размещено на http://www.allbest.ru

Размещено на http://www.allbest.ru

Введение

Влияние содержания труда на мотивы трудовой деятельности весьма заметно. Известно, что некоторым профессиям осужденные обучаются значительно охотнее, чем остальным. Так, профессии электрогазосварщика, наладчика, монтажника, слесаря-инструментальщика, слесаря-сборщика, механика, шофера и ряд других пользуются значительной популярностью среди осужденных. В то же время, существуют «непрестижные» профессии, овладевать которыми осужденные не хотят. Например, для мужчин «непрестижными» являются: вязание сеток, швейное производство, изготовление тары, «лесные» специальности (сучкоруб, чокеровщик, вальщик) и т.д. Как показывают опросы, осужденные стремятся выбрать профессию с учетом перспективы работы после освобождения, что всячески необходимо поддерживать.

Организация процесса труда в условиях ИУ имеет большее значение в сравнении с организацией труда на свободе потому, что, как правило, осужденных нужно не только обеспечить работой, но и выработать у них привычку к труду. На практике еще существует мнение, что достаточно осужденного поставить на рабочее место - и процесс перевоспитания начался. Это ошибочное мнение, так как труд сам по себе, не подкрепленный соответствующей организационной деятельностью, не соединенный с другими средствами воздействия, может оказаться нейтральным процессом. На это совершенно справедливо указывал А.С. Макаренко. Организация процесса труда должна поставить осужденного в такие рамки, которые не давали бы ему возможности бесцельно проводить рабочее время, под видом получения инструмента и материала ходить по территории предприятия, иметь возможность скрываться в подсобных помещениях и т.д., так как это может нарушить процесс формирования привычки к труду. По словам К.Д. Ушинского, воспитание привычки к труду необходимо потому, что «дельный, серьезный труд всегда тяжел». Боязнь труда, ощущаемая осужденными, не прошедшими трудовой закалки в оптимальные возрастные сроки, отрицательно-неприязненное отношение к нему является психическим состоянием, которое в запушенном виде проявляется как привычка - своеобразная привычка к тунеядству, то есть существованию за счет средств, добытых нетрудовым путем.

К сожалению, такая вредная привычка обладает опасной живучестью, как и всякая другая, ставшая свойством характера человека. По этому поводу К.Д. Ушинский писал: «Если бы для искоренения вредной привычки достаточно было одновременного, хотя самого энергичного усилия над собой, тогда не трудно было бы от нее избавиться... Но в том-то и беда, что привычки, установясь понемногу и в течение времени, искореняются точно так же понемногу и после продолжительной борьбы с нею».

Важным элементом организации труда осужденных является оценка качества труда и поведения осужденного, система его морального и материального стимулирования. Это позволяет повысить воспитательные возможности труда, исключить случаи паразитирования, присвоения результатов труда отрицательной частью осужденных, предотвратить конфликты и связанные с этим нарушения режима отбывания наказания. Объективная оценка труда осужденного служит сильным стимулом повышения производительности труда.

На мотивы трудовой деятельности осужденных существенное влияние оказывает такое явление, как климат в производственной бригаде. Одним из показателей климата является степень участия всех членов бригады в труде.

Большую роль в создании здорового морального климата в бригаде может сыграть создание советов бригад и советов бригадиров. Наличие этих органов позволяет свести к минимуму возможность злоупотреблений со стороны бригадиров и создает своего рода «буфер» в конфликтах между бригадиром и осужденными, не выполняющими трудовых обязанностей.

Таким образом, общественно полезный, производительный труд осужденных только тогда будет эффективным средством исправления, когда будут в достаточной степени учитываться психологические особенности личности, психология труда, психологические условия производственного процесса.

1. Труд как форма социального взаимообмена

Исторический опыт работы с осужденными в местах лишения свободы не оставляет сомнения в том, что производительный труд эффективен как средство исправления осужденных. Следует подчеркнуть, что наличие осужденных, не занятых трудом в местах лишения свободы, осложняет криминогенную обстановку в исправительных учреждениях, деморализует людей, способствует усилению агрессии среди осужденных, приводит к совершению новых правонарушений и преступлений в местах лишения свободы.

Вот почему такое большое внимание вопросам трудовой занятости осужденных уделяется в законодательстве и иных нормативных правовых актах Российской Федерации. В первую очередь необходимо назвать Закон Российской Федерации от 21 июля 1993 г. «Об учреждениях и органах, исполняющих наказания в виде лишения свободы». Этот закон, как известно, по-новому регулирует многие вопросы деятельности исправительных учреждений, в том числе вопросы привлечения осужденных к труду. Названный Закон сыграл огромную роль в совершенствовании производственно-хозяйственной деятельности уголовно-исполнительной системы, вхождения ее в рыночные отношения, явился хорошим заделом совершенствования всей правовой и организационной базы исполнения (отбывания) наказаний. Послужил стимулом реформирования производственного потенциала системы и повлек за собой принятие Правительством Российской Федерации «Федеральной целевой программы содействия трудовой занятости осужденных к наказанию в виде лишения свободы на период до 2000 г.», а также иных нормативных правовых актов.

Серьезное внимание вопросам трудовой занятости осужденных было уделено в Концепции реформирования уголовно-исполнительной системы, одобренной Президентом Российской Федерации 13 января 1996 г.

В ней, в частности, утверждается, что вся производственная деятельность уголовно-исполнительной системы должна быть основана на безусловном выполнении требований законодательства Российской Федерации и международных Минимальных стандартных правилах обращения с осужденными по созданию условий для полной трудовой занятости трудоспособной их части с целью адаптации к условиям жизни на свободе.

К сказанному, несомненно, следует добавить, что регулированию труда осужденных отводит достаточное внимание и Уголовно-исполнительный кодекс РФ 1996 г. Следует, однако, при этом подчеркнуть, что трудовая деятельность осужденных не должна препятствовать реализации основной задачи исправительных учреждений - исправлению осужденных.

Вышеизложенное дает основание для вывода о большом значении, которое принадлежит труду как одному из основных средств исправления осужденных. Значение труда, наряду с его воспитательным потенциалом, определяется также и его экономической и оздоровительной ролью.

Экономический аспект труда заключается, прежде всего, в том, что он способствует осознанию каждым осужденным своего личного вклада в общественный совокупный продукт - выпускаемую предприятием продукцию: предметы, изделия различного назначения и др.

К этому следует также добавить, что они зарабатывают деньги, которые могут тратить в установленном порядке на приобретение продуктов питания и предметов первой необходимости в местах лишения свободы. Кроме того, заглядывая в перспективу, деньги будут необходимы осужденным при освобождении их из исправительного учреждения и обеспечения прожиточного минимума в период посткриминальной адаптации и решении вопросов трудового и бытового устройства.

Нельзя также сбрасывать со счетов и задачи выживаемости исправительных учреждений в связи с их не полным финансовым обеспечением. Поэтому часть прибыли от производственно-хозяйственной деятельности в соответствии с установленным порядком используется для того, чтобы восполнить этот пробел и, более того, улучшить материально-бытовые условия осужденных. Данный вопрос находится в поле постоянного внимания руководства ФСИН.

Оздоровительный аспект труда осужденных, как и любого другого человека, связан с развитием в процессе труда своих физических способностей. Кроме того, труд отвлекает многих осужденных от негативных мыслей, стабилизирует настроение людей, вселяет в них надежды на лучшую перспективу. В местах лишения свободы все это приобретает ни с чем не сравнимую окраску. Здесь человек по-новому и во многом по-другому оценивает свободу, то главное, что он утратил на тот срок, который указан в приговоре суда. Этим также определяется значение труда.

Как видим, труд выполняет важную социальную функцию и является обязанностью осужденных. Его организации в местах лишения свободы администрация исправительных учреждений уделяет большое внимание, потому что значение труда как одного из основных средств исправления осужденных исключительно велико. Вместе с тем, мы должны еще раз подчеркнуть, что труд нельзя противопоставлять другим средствам исправления осужденных. Все эти средства, закрепленные в ч.2 ст.9 УИК РФ, взятые в единстве, дополняя друг друга служат решению основной задачи исправительных учреждений - исправлению осужденных.

2. Реализация и развитие способностей осужденных в процессе труда

Направленность способностей у осужденных красноречиво характеризует их антисоциальную деятельность. Так, многие осужденные использовали в прошлом, а некоторые продолжают использовать в ИУ развитые способности в живописи для подделки документов, денег и др.; в технике - для создания и применения технических средств для взломов, побегов и т. д.; многие мошенники обладают прекрасными артистическими данными. Главари преступных группировок проявляют порой незаурядные организаторские способности, изобретательность. Способности осужденных с отрицательной направленностью нередко проявляются в условиях ИУ в различного рода «тюремных ухищрениях» при нарушении режима, при установлении запретных связей, изготовлении оружия, порнографических рисунков, спиртных напитков и т.д. У данной категории осужденных с развитыми способностями преступной направленности в первую очередь необходимо изменить направленность личности, идеала, мировоззренческой установки.

В прямой зависимости друг от друга находятся успешное обучение в школе и ПТУ и развитие познавательных способностей. Школа и ПТУ в условиях ИУ должны не только опираться на имеющиеся у осужденных способности, но и всячески их развивать.

Изучение и учет способностей необходимо осуществлять с момента прибытия осужденного в ИУ. К сожалению, нередко интенсивное изучение способностей личности начинается тогда, когда эти способности уже нашли негативное применение.

Главное условие развития способностей - деятельность; при этом для того, чтобы развитие способностей в процессе труда осуществлялось успешно, необходимо при определении осужденного в бригаду, при профориентации учитывать его способности. Профессионально-трудовые способности могут успешно развиваться только при наличии заинтересованности осужденного в труде, при соответствующем моральном и материальном стимулировании. Воспитатель осужденных должен всегда помнить: нет людей, которых бы не интересовала общественная оценка их деятельности.

Воспитателю, учителю, мастеру необходимо хорошо знать механизм искоренения ошибок, допускаемых осужденным в трудовой деятельности. Это позволит в более сжатые сроки приобщить осужденного к производительному труду, обучению. Наиболее распространенными причинами ошибок в деятельности (трудовой, учебной) являются:

- недостаточный уровень подготовки;

- слабые способности;

- недисциплинированность и нерадивость, определяемые антиобщественными убеждениями и установками;

- своеобразие переживаемых осужденным психических состояний.

Изучение ошибочных действий осужденного должно быть связано с прогнозированием дальнейшего хода обучения в ПТУ, школе. Прогноз деятельности осужденного помогает воспитателю формировать свой личный опыт педагогической деятельности, способствует процессу исправления осужденных, развитию их способностей.

Психологическому прогнозу способностей должно предшествовать:

- изучение материалов личного дела осужденного;

- уяснение причин стойкости ошибочных действий, вероятность проявления их в будущем;

- объективность, достоверность изучаемых явлений. Большое влияние на развитие способностей у осужденных оказывает стремление к самоопределению.

Формированию профессиональных и других способностей способствует соблюдение следующих психологических правил:

- формирование способностей в деятельности;

- деятельность должна осуществляться систематически, с постепенным усложнением;

- деятельность должна быть связана со стремлением к улучшению ее результатов;

- обучение должно носить проблемный характер, вызывать активность, любознательность осужденных;

- способности формируются в результате серьезных волевых усилий, напряженного труда.

Учет способностей осужденных необходим при организации культурно-массовой, спортивной работы в отряде. Важно помнить, что зародить увлеченность, вызвать интерес к спорту, художественной самодеятельности может только увлеченный человек. Безусловно, кроме определенной одаренности, природных задатков нужно учитывать способности осужденных при выдвижении их на общественную работу. Очень часто становление личности на путь исправления начинается с признания коллективом способностей самодеятельных артистов, достижений в спорте.

Пример. В СИЗО-1 УФСИН России отбывал наказание осужденный А. Смирнов. Активностью он не отличался, грубых нарушений не допускал. Однажды на общем собрании отряда один из осужденных назвал его фамилию кандидатом в культмассовую комиссию отряда. В ответ раздался негромкий смех отдельных осужденных. Однако начальник отряда отнесся к предложению серьезно, хотя, конечно, знал особенности личности Смирнова. Он спросил рекомендовавшего, почему Смирнов заслуживает этого выдвижения, какие мотивы побудили назвать его фамилию. «А он поет хорошо», - был ответ. «Правильно», - послышались голоса из зала. Подняли смущенного Смирнова. «Пою как все, для себя пою, никогда я не выступал и не собираюсь». - «А мы хотим, чтобы ты для всех спел, а не только для себя! Ну что, Анатолий, берешься за организацию самодеятельности с другими осужденными, ведь скоро наш отряд для всей колонии концерт ставит?» Осужденный пожал плечами, ответил: «Ладно». С этого собрания не только началось интенсивное становление личности осужденного, но и определилась его профессия. Концерт имел большой успех, Анатолию аплодировали после каждого выступления. Парень вроде бы родился заново, резко изменилось его отношение к труду, общественной жизни отряда. В дальнейшем он не стал профессиональным артистом, но, закончив музыкальное училище, преподает в школе музыку, стал активным участником художественной самодеятельности, лауреатом конкурсов самодеятельных артистов.

Таким образом, знание структуры личности осужденного, механизмов изменения ведущих ее составляющих - направленности, эмоционально-волевой сферы, характера, темперамента, способностей - составляет главное содержание деятельности сотрудника ИУ.

3. Причины и профилактика отказов осужденных от труда в ИУ

Каждый осужденный обязан трудиться. Обязательность труда осужденных не распространяется на ряд категорий. Осужденные мужчины старше 60 лет и осужденные женщины старше 55 лет, а также осужденные, являющиеся инвалидами 1 и II групп, привлекаются к труду по их желанию в соответствии с законодательством о труде Несовершеннолетние осужденные, осужденные беременные женщины и женщины, имеющие детей, также привлекаются к труду в соответствии с трудовым законодательством. Администрация исправительною учреждения обязана привлекать осужденных к труду с учетом их трудоспособности и, по возможности, специальности.

Можно отметить три особенности труда осужденных в исправительных учреждениях.

Первая особенность заключается в том, что труд в исправительных учреждениях служит средством достижения специфических целей уголовного наказания, и главным образом, цели исправления осужденных, наряду с целями экономическими, социальными.

Вторая особенность труда осужденных заключается в том, что трудовой процесс протекает в условиях лишения свободы участников трудовой деятельности, то есть в условиях изоляции тружеников от общества и в среде себе подобных.

Третья особенность труда осужденных состоит в том, что в области трудовой деятельности в условиях лишения свободы имеются определенные ограничения в отличие от трудовой деятельности лиц, находящихся на свободе. Так, осужденные не имеют права выбора рода занятий, не могут использоваться на некоторых работах, и т.д.

Неповиновение осужденных представляет собой публичный отказ от исполнения обращенных к ним законных требований представителя администрации исправительного учреждения и представителя органов власти, которые в силу своего должностного положения имели право предъявлять такого рода требования, а осужденные были обязаны и могли их выполнить, но умышленно не выполнили. Примером такого неповиновения является групповой отказ осужденных приступить к работе или отказ от работы, несмотря на обоснованные требования представителя администрации. Отказ от работы рассматривается ч. 6 ст. 103 УИК РФ как злостное нарушение порядка отбывания наказания.

В целях повышения производительности труда осужденных в ИУ используется ряд средств и методов. К ним, например, относятся: организация трудового соревнования среди осужденных и их коллективов, присвоение отличившимся званий «передовик производства», «коллектив высокопроизводительного труда и примерного поведения». Кроме того, средством стимулирования труда осужденных, повышения его эффективности является поощрение рационализаторской и изобретательской работы.

Необходимо отметить, что честное и добросовестное отношение осужденных к труду является одним из главных показателей оценки их поведения, критерием для положительного решения о переводе осужденных из исправительных колоний в колонии-поселения, для условно-досрочного освобождения и др. Таким образом, общественно полезный труд выступает в педагогическом плане организационной основой всего процесса исправления осужденных. Столь высокая роль отводится труду в силу многообразия воспитательных возможностей, которыми он обладает. В процессе общественно полезного труда человек развивает свои физические и профессиональные способности, формирует и развивает нравственные качества. Кроме воспитательной функции, труд осужденных преследует оздоровительные задачи, так как безделье, особенно длительное, ведет к мышечному атрофированию. Эта же цель достигается при привлечении ограниченно годных к труду с их согласия к посильной для них трудовой деятельности. Не нужно забывать и о роли труда осужденных для снятия их психологической напряженности в замкнутом, далеко не комфортном пространстве.

Рост числа осужденных, не занятых трудом, осложняет криминогенную обстановку в местах лишения свободы, является одним из факторов усиления агрессивности осужденных, проявляющемся как в их взаимоотношениях между собой, так и в отношениях с сотрудниками учреждения, что приводит к увеличению числа нарушений дисциплины, совершению преступлений, массовымэксцессам.

И еще об одной исключительно важной функции труда осужденных к лишению свободы - его роли как фактора ресоциализации. Успешное выполнение этой задачи возможно лишь тогда, когда предприятия учреждений, исполняющих наказания, оснащены современной техникой, выпускают конкурентоспособную, пользующуюся спросом на внутреннем и внешнем рынках продукцию. А это означает, что осужденные имеют возможность получить в ИУ дефицитные профессии или, что часто бывает на практике, не растерять навыки высококвалифицированных работников, что даст им большие шансы на рынке труда после освобождения.

Как уже отмечалось, труд осужденных прежде всего призван решать воспитательные, педагогические задачи, а не подчиняться целям получения от него прибыли. Однако совсем сбрасывать со счетов или недооценивать экономические показатели производственно-хозяйственной деятельности ИУ будет неправильно. Труд осужденных был и остается, особенно в настоящее время, средством компенсации сокращения выделяемых из федерального бюджета сумм на содержание уголовно-исполнительной системы, и прежде всего - незанятых трудом осужденных. Такая трактовка роли труда не является базой для производственного уклона в деятельности мест лишения свободы. Она призвана содействовать решению задач по расширению, модернизации и техническому переоснащению предприятий, учреждений, стабилизации их финансового состояния, повышению уровня трудовой занятостиосужденных.

В целях комплексного подхода к решению проблемы полной трудовой занятости осужденных Правительство РФ приняло Федеральную целевую программу содействия трудовой занятости осужденных к лишению свободы.

Для достижения поставленных в Программе задач предусматривается реализовать комплекс мер, способствующих переориентации имеющихся производственных мощностей уголовно-исполнительной системы на изготовление конкурентоспособной, пользующейся спросом на внутреннем и внешнем рынках продукции и созданию новых производств для трудоустройства вновь поступающих осужденных, а также меры государственной поддержки содействия трудоустройству осужденных.

Заключение

трудовой осужденный психологический социальный

Таким образом, разобрав основные положения, принципы, определяющие порядок, основания и формы привлечения к труду лиц, отбывающих наказание в виде лишения свободы, а также их охрану труда, можно отметить три особенности труда осужденных в исправительных учреждениях.

Первая особенность заключается в том, что труд в исправительных учреждениях служит средством достижения специфических целей уголовного наказания, и главным образом, цели исправления осужденных, наряду с целями экономическими, социальными.

Вторая особенность труда осужденных заключается в том, что трудовой процесс протекает в условиях лишения свободы участников трудовой деятельности, то есть в условиях изоляции тружеников от общества и в среде себе подобных.

Третья особенность труда осужденных состоит в том, что в области трудовой деятельности в условиях лишения свободы имеются определенные ограничения в отличие от трудовой деятельности лиц, находящихся на свободе. Так, осужденные не имеют права выбора рода занятий, не могут использоваться на некоторых работах и т.д.

При этом следует отметить, что социальная адаптация осужденных в уголовно-исполнительном законодательстве предполагает создание благоприятных условий и проведение комплекса мероприятий, обеспечивающих приспособление (приобщение) осужденных в период отбывания наказания вплоть до освобождения к жизни на свободе. Но при всем разнообразном положительном значении труда, сам по себе в отрыве от других средств исправительного воздействия труд малоэффективен и не способен поднять на должную высоту уровень общественного сознания осужденного. Этого можно добиться, только сочетая все средства исправительного воздействия на осужденного с учетом особенности его личности и характера совершенного преступления, а также с учетом его поведения в местах лишения свободы.

Список литературы

1. Андреева Г.Н. Негосударственные организации и их участие в деятельности органов, исполняющих уголовные наказания // Сб.: ВНИИ МВД РФ. Проблем исполнения наказания и деятельности. М., 2013.

2. Бобылева Ю.А., Детков М.Г., Жуков В.М. и др. Организация охраны объектов УИС, конвоирования осужденных и розыска бежавших: Учебное пособие // Информационный бюллетень № 29. М.: ГУИН, ВНИИ МВД РФ, 2011.

3. Бочарова С.Н. Роль общественных объединений в защите прав человека / Вестник Московского университета. Сер. Право. 1997. № 1.

4. Бриллиантов А.В. и др. Проблемы развития пенитенциарной системы столичного региона // С.: ВНИИ МВД РФ. Актуальные вопросы совершенствования законодательства и практики. М., 2010.

5. Даль В.И. Толковый словарь живого великорусского языка. Современное написание. М.: АСТ, 2012. В 4 томах. Том 3.

6. Детков М.Г. Тюрьмы, лагеря и колонии России (к 120-летию главного тюремного управления России). М.: Вердикт-1. М., 2013.

7. Задонцева Т.Н., Колеватпов П.И. Факторы, определяющие структуру управления органами, исполняющими наказания при ее моделировании // Сб.: ГИЦ МВД РФ. Информационный бюллетень. № 30. М., 2011.

8. Игошев К.Е. Социальный контроль и профилактика преступлений. Горький. Горьковская ВШ МВД СССР. 1976.

9. Интервью с Ю.Я.Чайкой, министром юстиции Российской Федерации ("Законодательство", N 1, январь 2004 г.).

10. Каяманов Г.Б. Механизмы формирования негативных стереотипов поведения сотрудников ИУ при осуществлении профессиональной деятельности // Сб.ВНИИ МВД РФ. Пролемы исполнения наказания и деятельности. М, 2010.

Размещено на Allbest.ru