Роль этнопсихологического фактора в спортивной деятельности

Учет индивидуальных характеристик, в том числе и психологических особенностей, присущих представителям того или иного этноса для наиболее полной реализации потенциальных возможностей спортсменов. Понятие и сущность этнопсихологических особенностей людей.

Рубрика Психология
Вид статья
Язык русский
Дата добавления 11.03.2015
Размер файла 15,7 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://www.allbest.ru/

Роль этнопсихологического фактора в спортивной деятельности

Моделируя сложные и экстремальные условия жизни, спортивная деятельность является эффективным средством воспитания столь необходимых в настоящее время нравственных, интеллектуальных, психологических и физических качеств. При этом для наиболее полной реализации потенциальных возможностей спортсменов необходимо учитывать все их индивидуальные характеристики, в том числе и психологические особенности, присущие представителям того или иного этноса (Калмыков,2000,с.29). Работая над определением психологических характеристик, присущих конкретным этносам и народам, авторы часто используют самые различные понятия и термины, такие как "психологический склад нации", "национальный характер", "национальное самосознание", "национальная психология" и др., зачастую в качестве тождественных, что ведет к методологическим противоречиям. Их можно устранить, если применить в качестве базового понятия термин "этнопсихологические особенности". психологический этнос спортсмен

Этнопсихологические особенности людей - это реально существующие, функционирующие явления общественного сознания, имеющие свои специфические свойства, своеобразные механизмы проявления и оказывающие большое воздействие на деятельность и поведение людей. Они представляют собой динамическую, изменчивую сторону национальной психологии и обнаруживают себя именно в деятельности, в поведении, поступках (Крысько,2002,с.131). Они указывают, что национально-психологические особенности можно структурно представить следующим образом:

1. Мотивационно-фоновые (работоспособность, деловитость, осмотрительность, степень усердия и т.д.).

2. Интеллектуальные (степень приверженности к логике, широта и глубина абстрагирования, скорость мыслительных операций, характер организации мышления и др.).

3. Познавательные (глубина, целостность, активность и избирательность восприятий, полнота и оперативность представлений, яркость и живость воображения, концентрация: и устойчивость внимания и т.д.).

4. Эмоциональные (динамика протекания чувств, особенности выражения эмоций и чувств).

5. Волевые (специфика национальной установки на волевую активность, устойчивость волевых процессов, длительность волевых усилий).

6. Коммуникативные (характер взаимодействия, общения и взаимоотношений между людьми, сила сцепления в группах, сплоченность и отчужденность).

Этнопсихологические особенности проявляются только через механизмы установки и стереотипа. Основные современные представления о них сводятся к следующему.

1. Национальная установка понимается как определенное состояние внутренней готовности личности на специфические проявления чувств, интеллектуально-познавательной и волевой активности, динамики и характера взаимодействия, общения и т.д., соответствующие сложившимся национальным традициям. Подобное своеобразие действительно возможно на психофизиологическом уровне, что подчеркивает в своем исследовании А.Г. Асмолов (Асмолов, 2001, с.46). Национальные установки, как и установки любого другого вица, закрепляются в ходе исторического развития психического склада нации. В результате образуются целые системы фиксированных национальных установок, которые постоянно актуализируются и инициируют своеобразное протекание психических процессов личности, характер поведения, взаимодействия, общения определенных этнических общностей, обеспечивая внутреннюю готовность к определенной форме их реагирования на возникающие ситуации.

2. Основу фиксации национальной установки следует искать в образовании национальных стереотипов непосредственному воздействию объективной действительности. По этой причине они обладают большей, по сравнению с другими психологическими явлениями, консервативностью и устойчивостью (Крысько, 2002, 135 с).

Когда мы говорим о спортивной деятельности в командных видах спорта, не следует забывать, что в первую очередь это совместная деятельность нескольких людей. И от того, как происходит межличностное взаимодействие и насколько сочетаемы их личностные характеристики, зависят и результаты спортивной деятельности. Основной компонент совместимости - субъективная удовлетворенность взаимодействующих людей.

Психологическая совместимость рассматривается как феномен, включающий межличностные взаимоотношения и предполагает следующее:

1. Комплиментарность потребностей, подразумевающую дополнение к проявлению потребностей. Например, когда один из субъектов проявляет сильное стремление к лидерству, а другой - потребность в повиновении.

2. Конгруэнтность потребностей, когда оба субъекта (партнеры) обладают сходными потребностями, удовлетворяемые одними и теми же межличностными отношениями.

3. Комплиментарность навыков, предполагающую компенсацию недостаточно развитых у одного субъекта способностей другим (партнером).

4. Комплиментарность знаний, когда оба партнера обладают неперекрещивающимися знаниями, так что каждый из них может учиться у другого.

5. Общность ценностей, когда партнеры по совместной деятельности имеют общую систему ценностей и правил поведения.

В целом, как показывает изучение научно-методической литературы в области спортивной психологии, теории и методики спортивной тренировки, вопросы, касающиеся определения связи и влияния этнопсихологических особенностей на соревновательную деятельность спортсменов, в настоящее время раскрыты недостаточно. Когда речь идет о командных видах спорта, не следует забывать, что эффективность совместной деятельности и формирование оптимальных межличностных взаимоотношений обусловлены тремя видами совместимости - социальной, психологической и психофизиологической. Значимость вида совместимости будет определяться особенностями спортивной деятельности, ее задачами, требованиями к личности (Бабушкин, 2005, с. 30).

Для людей с "нормальной" этнической идентичностью свойственно отдавать предпочтение собственной культуре и ценностям. Это как бы начальная ступень этноцентризма, когда стремление к позитивной этнической идентичности является необходимым условием сохранения целостности и неповторимости этнической общности в этнокультурном многообразии мира (Калмыкова, 2008, с. 14).

Большинство спортсменов, особенно высокой квалификаций уважительно относится к представителям других национальностей, уважает собственную культуру и этническую группу. Возможно, это связано с наличием у испытуемых интенсивных межэтнических контактов в реальной жизни.

В полиэтнической среде межэтническое взаимодействие - это повседневная реалия, поэтому этническая принадлежность партнера по общению перестает быть доминирующей. На первый план выходят социальные и эмоциональные аспекты. Для такого типа идентичности характерна высокая толерантность и готовность к межэтническим контактам. При этом, стремясь к позитивной этнической идентичности, индивид повышает свою самооценку, и стремится повысить престиж и статус своей группы (Калмыкова, 2008, с. 14).

В целом же, констатируя, следует отметить, что, несмотря на достаточную разработанность теории и методологии национально-психологических исследований, изучение этнопсихологических особенностей спортсменов и определение их влияния на тактику соревновательной деятельности в настоящее время практически не ведутся. Этим объясняется то, что в процессе спортивной подготовки, как правило, недостаточно принимается во внимание своеобразие национальной психологии занимающихся, что, по нашему мнению, в определенной мере негативно сказывается на результативности их соревновательной деятельности.

Список литературы

1. Асмолов А.Г. Психология личности: принцип общепсихологического анализа / А.Г. Асмолов. - М., 2001.

2. Бабушкин Г.Д. Психологическая совместимость и срабатываемость в спортивной деятельности / Г.Д. Бабушкин, Е.В. Кулагина // Теория и практика физической культуры. - 2005. - № 10. - С. 26-32.

3. Калмыков С.В. Актуальность исследования спорта как модели деятельности человека в экстремальных условиях в контексте дихотомии "Восток-Запад" / С.В. Калмыков // Теория и практика физической культуры. - 2000. - № 10. - С. 28-34.

4. Крысько В.Г. Этническая психология / В.Г. Крысько. - М.: Академия, 2002. - 320с.

Размещено на Allbest.ru

...

Подобные документы

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.