Психологія чоловіка і жінки: спільне і відмінне

Дослідження області відмінностей між чоловіками і жінками на основі великої кількості наукових праць у галузі медицини, психології та соціології. Організація діяльності клітин мозку і особливість впливу гормонів на характер мислення і поведінки людини.

Рубрика Психология
Вид реферат
Язык украинский
Дата добавления 16.04.2015
Размер файла 17,5 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://www.allbest.ru/

Міністерство освіти і науки України

Тернопільський національний педагогічний університет

імені Володимира Гнатюка

Інститут педагогіки і психології Кафедра педагогіки

Психологія чоловіка і жінки: спільне і відмінне

ІНДЗ студента ІІ курсу

групи 21 історичного факультету

Ворка Є.Ю.

Науковий консультант

професор, док. пед. наук -

Кравець В.П.

Тернопіль 2013 р.

Чоловік і жінка одного виду, але різних світів. Чоловіки і жінки відрізняються один від одного. Вони не гірше, не краще один одного - вони різні. Практично єдине, що в них є спільного - вони особи одного виду. Вони живуть в різних світах, для них є пріоритетними різні цінності, діють вони, слідуючи різним життєвим правилам. Відомо це кожному, але далеко не всі, особливо чоловіки, усвідомлюють це. Але правда саме така. Погляньте самі на докази. Близько 50% шлюбів в західних країнах закінчуються розлученням, і досить часто серйозні взаємини передчасно обриваються. Чоловіки і жінки будь - якої раси, виховані в будь - якій культурі та середовищі, постійно оскаржують думку, поведінку, ставлення і переконання своїх партнерів. чоловік жінка психологія гормон

Дещо очевидне.

Коли чоловік іде в туалет, він зазвичай робить це з однією - єдиною метою. Жінки використовують туалетну кімнату як якийсь сурогат вітальні. Жінка, яка увійшла в туалетну кімнату, може вийти з неї разом з найкращою подругою через незліченну кількість часу, хоча раніше ніколи з нею не зустрічалася. Будь - хто, почувши, як чоловік каже: "Гей, Петре, я - в туалет, не складеш компанію?” - негайно запідозрить недобре.

Чоловіки звичайно заволодівають пультом дистанційного керування телевізором і в паузах стрибають з каналу на канал, жінки віддають перевагу терпляче перечекати рекламу. Щоб зняти стрес, чоловіки вдаються або до спиртного, або нападають на сусідів. Жінки їдять шоколад і відправляються по магазинах. Жінки чоловіків критикують за те, що вони бездушні, неуважні, не вміють слухати, не виявляють теплоти, недостатньо сильно люблять, вважають за краще в ліжку займатися сексом, а не любов'ю і залишають піднятою кришку унітазу. Чоловіки критикують жінок за те, що вони погано водять машину, не вміють розібратися в дорожній карті і намагаються прочитати її в перевернутому вигляді, за відсутність почуття напрямку, за балакучість і невміння відділити головне від другорядного в оповіданні, за те, що рідко просять зайнятися сексом, і за постійно опущену кришку унітазу. Чоловік ніколи не може розшукати свою річ, але завжди ставить комп'ютерні диски в алфавітному порядку. Жінка завжди знайде що загубилися ключі від машини, але рідко знайде найбільш коротку дорогу до пункту призначення. Чоловіки думають, що належать до спільноти, яка відрізняється великим здоровим глуздом. Жінки ж знають, що саме вони - розсудливі.

Чоловіки захоплюються тим, як жінка, тільки що увійшовши в кімнату, може негайно дати характеристику кожному з присутніх у ній, жінки просто не можуть повірити, що чоловік може бути настільки не спостережливий, яким “прикидається”. Чоловіки вражаються, як може жінка не помітити миготливий на панелі приладів машини червоний сигнал тривоги, але миттєво виявляє брудний носок, що валяється в темному кутку на відстані 50 метрів від неї. Жінок вражає той факт, що чоловік, який в стані загнати машину у вузьку щілину, дивлячись у дзеркало заднього виду, не може розшукати двері з табличкою “М” у просторому холі. Якщо жінка заблукала, вона зупинить машину і попросить показати дорогу. З точки зору чоловіки, це прояв непростимою слабкості. Він годинами буде кружляти по місту, бурмочучи про себе: “Я знайду туди новий маршрут”, або “Схоже, десь тут”, або “Ага, ось цю заправку я вже бачив”.

Різні заняття - різна еволюція.

Еволюція чоловіків і жінок протікала по-різному, оскільки різними були обставини. Чоловік полював, жінка збирала. Чоловік захищав, жінка няньчила. У результаті еволюція як тіла, так і мислення йшла різними шляхами. У міру того, як тіло вдосконалювалося, щоб з найбільшою ефективністю виконувати поставлені завдання, змінювалося і мислення. Чоловіки ставали переважно вище і сильніше, ніж жінки, при розвитку мозку відповідно з покладеними функціями. Мільйони років структура мозку чоловіків і жінок змінювалася під тиском вимог. Тепер нам відомо, що обробка інформації у представників різної статі відбувається по - різному. Вони думають по - різному. Вони вірять по - різному. У них різне сприйняття, пріоритети та поведінка. Ігноруючи цю обставину, ви отримаєте головний біль, зустрінетесь з нерозумінням, а життя ваше принесе вам тільки розчарування.

Аргумент, що посилає до стереотипу виховання.

З кінця вісімдесятих років кількість досліджень в області відмінностей між чоловіками і жінками як загального характеру, так і мислення наростало. Вперше в історії сучасне комп'ютерне обладнання дало можливість простежити, як працює мозок. Зазирнувши в нього, ми отримали відповіді на багато питань про характер відмінностей між чоловіками і жінками. Дослідження, що є предметом розгляду, ґрунтуються на великій кількості наукових праць у галузі медицини, психології та соціології, кожна з яких недвозначно показує: чоловіки і жінки - істоти різні. Майже все двадцяте століття це пояснювали різними соціальними умовами, а саме: ми є те, що ми є, через ставлення до нас наших батьків і вчителів, яке, у свою чергу, є відображенням ставлення до нас суспільства в цілому. Дівчаток одягають у рожеве і дарують їм ляльок, хлопчиків одягають в блакитне і дарують їм олов'яних солдатиків і футбольний м'яч. Дівчаток втішають і гладять, а хлопчиків тьопають. І наказують їм не плакати. До недавнього часу вважалося, що мозок дитини при народженні невинно чистий, як білий аркуш паперу, і вчитель може написати на ньому все, що хоче, за своїм вибором і розсуд. Наявні в даний час біологічні дані свідчать, однак, по зовсім іншій картині того, чому ми думаємо саме так, а не інакше. Ці дані переконливо доводять, що наші гормони та організація клітин головного мозку несуть пряму відповідальність за нашу поведінку, вподобання і ставлення до навколишнього світу. Це означає, що при вихованні дітей на безлюдному острові у відриві від організованого суспільства і від батьків, які керували б їх вчинками, дівчатка все одно будуть няньчити, одягати і виховувати ляльок, а хлопчики змагатися один з одним фізично і інтелектуально та утворювати групи з чітко визначеною ієрархією. Організація діяльності клітин нашого Мозку, що склалася ще у внутрішньоутробному стані, і вплив гормонів визначають характер нашого мислення і поведінки. Як бачимо, організація діяльності клітин нашого мозку і циркулює у нас гормони - ті дві головні причини, що диктують нам, як себе вести і як думати, ще задовго до того, як ми народилися. Інстинкти є всього - на - всього похідні від наших генів, що визначають, як наше тіло поведе себе в заданих обставинах.

Вирішальний аргумент: природа чи виховання.

Галина привела на світ двійнят: хлопчика і дівчинку. Тетяну вона завернула в рожеву ковдру, а Андрія - в блакитну. Родичі принесли масу м'яких пухнастих іграшок у подарунок Тетяні, іграшковий футбольний м'яч і футболку Андрію. Кожен ніжно воркував, намагаючись поговорити з Тетяною, але тільки жінки ризикували взяти її і побаюкати на руках. Коли з'явилися родичі чоловіка, то основної уваги удостоївся Андрій: розмовляли вони набагато голосніше, тикали пальцем в його животик, висловлювали припущення, що його чекає велике футбольне майбутнє.

Картина знайома багатьом. Однак виникає питання: де коріння подібного стилю поведінки. Більшу частину двадцятого століття в - суспільстві переважала думка, що наша поведінка і переваги пов'язані головним чином з впливом соціуму і навколишнього середовища. Однак нам відомо, що виховання є продукт вторинний - прийомні матері, якби вони були жінками або мавпами, чудово справляються з вихованням дітей. З іншого боку, вчені заперечували цю думку, наполягаючи, що за нашу поведінку відповідають в основному хімія, біологія і гормони. З 1990 року з'явилися незаперечні докази на користь тієї точки зору вчених, що до моменту нашого народження базові програми вже завантажені в мозок. Той факт, що чоловіки - мисливці, а жінки - вихователі, до цих пір диктує стиль нашої поведінки, пріоритети і переконання. Фундаментальне дослідження, проведене в Гарвардському університеті, показує, що ми не тільки по - різному ведемо себе по відншенню до дитини - хлопчика чи дівчинки, але навіть користуємося різним словником. Дівчинці ми м'яко говоримо: “Ти - моя солоденька”, “Ти - така мила”, “Яка гарна дівчинка”, а хлопчику - набагато більш гучним голосом: “Привіт, який ти великий!”, або “Ого, ну і сильний ж ти!”. Разом з тим, підносячи дівчинці в подарунок Барбі і хлопчикові десантника, ми не програмуємо їх поведінку, ми підсилюємо закладене в них природою. Відповідно дослідженням вчених Гарвардського університету підтверджено, що чітко виражена різна поведінка дорослих у відношенні хлопчиків і дівчаток тільки підкреслює, що вже є у них відмінності.

Отже, дослідження показують, що ми не жертва соціальних стереотипів, а, в першу чергу, біологічно запрограмована особина. Ми ведемо себе не однаково тому, що діяльність клітин нашого мозку організована інакше. Це змушує нас по - різному сприймати світ, по - іншому розташовувати пріоритети і будувати іншу шкалу цінностей. Ми ні краще, ні гірше один одного, ми - різні.

Размещено на Allbest.ru

...

Подобные документы

  • Взаємодія психології як науки з іншими науками. Основні розділи та принципи психології. Методи психології: експеримент, спостереження, дослідження продуктів діяльності людини, метод тестів і анкетування. Психічний образ як основне поняття психології.

    реферат [16,8 K], добавлен 24.06.2008

  • Особливості наукових думок в аспекті поняття емоцій вітчизняних та зарубіжних вчених у галузі психології. Основи відчуття, душевного переживання. Експериментальне дослідження емоційного стану людини в звичайних умовах та екстремальних ситуаціях.

    курсовая работа [741,7 K], добавлен 06.07.2011

  • Сутність виховання в контексті педагогіки, психології, філософії; основні етапи й напрямки розвитку соціології виховання. Особливість впливу на виховання соціального середовища в суспільстві на матеріалах дослідження виховної роботи у ВУЗах системи МВС.

    дипломная работа [87,3 K], добавлен 11.08.2011

  • Теоретичний аналіз проблеми впливу стилю батьківського виховання на розвиток просоціальної поведінки молодших школярів. Організація експериментального дослідження впливу сім’ї на формування психології та поведінки дітей молодшого шкільного віку.

    дипломная работа [161,2 K], добавлен 16.05.2014

  • Загальнотеоретичні основи дослідження конфліктного поводження в сучасній психології. Психологічний аналіз особистісних чинників та методів вирішення конфлікту. Емпіричне дослідження особистісних чинників, що лежать в основі конфліктної поведінки людини.

    курсовая работа [90,4 K], добавлен 06.02.2012

  • Суть визначення предмета соціальної психології: історичний контекст. Роль праць Л.С. Виготського у становленні соціально-психологічної науки та визначенні її предмета. Сучасні уявлення про предмет, завдання соціальної психології і проблеми суспільства.

    реферат [29,2 K], добавлен 25.11.2010

  • Психологія як наука про людину. Зміст індивідуальних внутрішніх процесів. Види адаптації, її вивчення вченими різних наук. Основні напрями та методи в сучасній психології, її зв'язок з іншими науками. Характеристика методів дослідження в психології.

    курсовая работа [35,3 K], добавлен 17.12.2010

  • Визначення волі в психології. Вольове регулювання поведінки. Аналіз впливу біологічних факторів на розвиток особистісних якостей людини. Дослідження психологічного впливу вольової організації і саморегуляції на досягнення студентами успіхів у навчанні.

    курсовая работа [99,8 K], добавлен 22.11.2014

  • Предмет психології як науки, структура, завдання та сучасний стан, структура та головні галузі. Аналітико-синтетична діяльність мозку. Форми прояву психіки та їх взаємозв’язок. Сутність свідомості. Потреби та мотиви особистості. Поняття про спілкування.

    шпаргалка [446,0 K], добавлен 22.04.2013

  • Шкільний і промисловий психолог. Педагогічний психолог і психолог-ергономіст. Область наукових пошуків. Психологія особистості, соціальна психологія. Методи психології, фундаментальні дослідження, кореляційний аналіз. Спостереження в природних умовах.

    реферат [25,2 K], добавлен 04.08.2010

  • Визначення предмета і зв'язку з іншими науками функціональної психології в однойменній книзі Кера. Особливості психофізичної природи психічної діяльності людини. Розробка Вудвортом динамічної психології, основним завданням якої є дослідження мотивації.

    реферат [26,3 K], добавлен 25.10.2010

  • Вивчення системи психологічних закономірностей відносин людини в процесі трудової діяльності як предмет індустріально-педагогічної психології. Значення індустріально-педагогічної психології для педагогіки, загальної, вікової і педагогічної психології.

    реферат [26,1 K], добавлен 15.10.2010

  • Історичні аспекти розвитку вікової психології в Україні та сучасний стан науки. Донаукові ідеї вікової психології в Україні. Становлення наукових ідей вітчизняної вікової психології. Визначення основних напрямків і тенденцій вітчизняних досліджень.

    курсовая работа [94,3 K], добавлен 23.05.2014

  • Основні закономірності психології хворої людини (критерії нормальної, тимчасово зміненої і хворобливої психіки). Взаємозв'язок медичної психології з іншими науками. Патопсихологічні дослідження порушеної психіки. Порушення динаміки розумової діяльності.

    курс лекций [111,4 K], добавлен 16.03.2010

  • Визначення предмета соціальної психології та її поділ на таксономічний, диференціальний і системний тип. Вивчення впливу соціальних стимулів на процеси мислення, сприйняття, формування установок індивіда. Основні принципи теорії позитивізму Конта.

    реферат [24,5 K], добавлен 08.10.2010

  • Будова та функції кори великих півкуль головного мозку. Мислення як процес опосередкованого, предметного відображення властивостей об'єктів та явищ дійсності. Виникнення свідомості людини та її головні властивості. Функції та рівні свідомості людини.

    презентация [492,2 K], добавлен 23.12.2013

  • Психологічні особливості профілю мислення особистості. Мислення як особлива форма психічного віддзеркалення дійсності. Характеристика основних факторів, що впливають на розвиток мислення особистості. Теорія детермінізму, поняття інформаційного підходу.

    курсовая работа [59,0 K], добавлен 04.11.2014

  • Шляхи розвитку російської та української соціальної психології. Проблеми етнічної психології як наукового дослідження міжгрупових відносин. Аналіз свідомості робочого класу та більших соціальних груп - ключове завдання соціально-політичної психології.

    реферат [27,8 K], добавлен 20.10.2010

  • Характеристика гуманістичної психології. Трансперсональна психологія С. Грофа. Психоісторія Е. Еріксона і логотерапія В. Франкла. Релігія як об'єкт дослідження в працях Г. Оллпорта і М. Еліаде. Дослідження з психології релігії в радянській літературі.

    курсовая работа [59,7 K], добавлен 17.09.2010

  • Відомості та уявлення про післядовільну увагу. Дослідження застосування технології інтелект-мапування в психології. Функції, властивості, причини та фактори виникнення післядовільної уваги. Вивчення мотиваційно-потребової сфери поведінки людини в цілому.

    статья [980,4 K], добавлен 05.10.2017

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.