Изучение связи поведения в ситуации информационного каскада и социометрического статуса у подростков и юношей
Психологические подходы к изучению проблемы принятия решения в ситуации неопределенности. Личностный выбор и его психологические предпосылки в модели информационного каскада. Объяснение стратегии выбора различных альтернатив. Неопределенность уверенности.
Рубрика | Психология |
Вид | реферат |
Язык | русский |
Дата добавления | 21.04.2015 |
Размер файла | 14,9 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru/
Изучение связи поведения в ситуации информационного каскада и социометрического статуса у подростков и юношей
Проблема принятия решения в ситуации неопределенности является междисциплинарной. По самому широкому определению, теория принятия решений изучает закономерности выбора людьми путей решения разного рода задач, а также способов поиска наиболее выгодных из возможных решений. Как справедливо указывает Т.В. Корнилова, наряду с психологическими концепциями, объясняющими стратегии выбора различных альтернатив, представлены и непсихологические концепции, связывающие выбор с объективными, а не субъективными факторами (Корнилова, 2003).
Кроме того, сами психологические подходы к проблеме принятия решений в зависимости от типа задач - открытых или закрытых (в терминологии Ю. Козелецкого), которые они изучают, можно разделить на теории, рассматривающие мышление в условиях "решения проблем" (если задача "открытая") и на теории, рассматривающие выбор в ситуации неопределенности критериев или отсутствия "правильного" решения.
На наш взгляд, данные задачи отличаются уровнем неопределенности как полного или частичного недостатка информации о текущем или возможном состоянии системы. Если в задачах первого типа как минимум известно, что решение есть и оно одно, то в задачах второго типа решение имеет вероятностный характер, причем сама вероятность того или иного исхода может быть вовсе не известна. По Т.В. Корниловой, если в ряде задач человек сталкивается с неопределенностью вероятности наступления исхода, когда известны альтернативы выборов с описанием исходов и возможных их вероятностей, то существуют задачи, когда человек имеет дело с неопределенностью уверенности в наступлении события, когда вероятности исходов неизвестны. Неизвестность касается самой возможности осуществления того или иного события. Риск принять неверное решение в таком случае не столько неисчислим, сколько некатегоризуем.
Хорошую модель, описывающую такого рода задачи, по нашему мнению, представили Бикчандани, Хиршлейфер и Уэлш в своей модели информационного каскада. Под информационным каскадом понимается такое поведение индивида, когда он принимает решения не только на основе информации, которой сам располагает, но и учитывая то, как поступают другие. Для изучения этого явления Бикчандани, Хиршлейфер и Уэлш приводят пример с угадыванием "состояния мира", которое может быть черным или белым. Черное "состояние" представлено "черной" урной, в которой находятся по большей части черные шарики, но есть и немного белых, а в "белой" урне - наоборот, больше белых. Люди по очереди тянут шарики из урны и, вытянув шарик, говорят, из какой урны они, как им кажется, их достают - из "белой" или из "черной". Каждый видит цвет своего шарика и слышит, что сказали предыдущие участники, а какие шарики они вытянули, не видит [12]. решение неопределенность информационный каскад
Вместе с тем, в этой модели не учитывается характер отношений испытуемых к предыдущим участникам. Сами авторы модели не стремились увязать ее с какими-либо психологическими характеристиками, предпочитая ориентироваться на "объективные" показатели участия или неучастия в каскаде. Однако, по нашему мнению, отношение участников каскада друг к другу оказывается связанным с его протеканием. То, какой статус испытуемые имеют в группе, безусловно, оказывается связанным как с отношением к ним, так и с их поведением.
Таким образом, целью нашего исследования стало изучение связи поведения в ситуации информационного каскада и социометрическим статусом.
Литература
1. Канеман Д., Словик П., Тверски А. - Принятие решений в неопределенности - Харьков, 2005, 632 с.
2. Корнилова Т.В. Психология риска и принятия решений - М. Аспект Пресс, 2003. -286 с.
3. Леонтьев Д.А., Рассказова Е.И. - Тест жизнестойкости. - М.: Смысл, 2006. - 63 с.
4. Логинова М.В. - Психологическое содержание жизнестойкости личности студентов Автореферат дисс. канд. психол. наук. Москва, 2010. - 24 с.
5. Мандрикова Е.Ю. Виды личностного выбора и их индивидуально-психологические предпосылки: автореферат дис. кандидата психологических наук: 19.00.01 / Моск. гос. ун-т им. М.В. Ломоносова Москва, 2006. 24 c.
6. Наливайко Т.В. - Исследование жизнестойкости и ее связей со свойствами личности: Автореферат дисс. канд. психол. наук. Ярославль. 2006. - 27 с.
7. Плаус С. Психология оценки и принятия решений. М. ИИД "Филинъ", 1998, 172 с.
8. Bikhchandani S. A Theory of Fads, Fashion, Custom, and Cultural Change as Information Cascades / S. Bikhchandani, D. Hirshleifer, I. Welch //Journal of Political Economy, 1992. - № 100. - P. 992-1026.
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Понятие креативности, основные подходы к ее изучению. Личностная и социальная креативность. Стратегии поведения в конфликтной ситуации. Психологические особенности подросткового возраста. Влияние креативности подростков на урегулирование конфликтов.
дипломная работа [323,4 K], добавлен 17.09.2011Понятие социометрического статуса. Характеристика конфликта, проблема его разрешения в психологии. Организация исследования взаимосвязи стратегий конфликтного поведения и социометрического статуса. Математико-статистическая обработка результатов.
курсовая работа [79,7 K], добавлен 20.06.2015Психологические аспекты проблемы социометрического статуса, факторов и механизмов формирования самооценки младших подростков. Экспериментальное исследование статуса в группе и его влияния на уровень самооценки учеников младшего подросткового возраста.
дипломная работа [161,3 K], добавлен 04.02.2010Теоретические аспекты исследования проблемы конфликта в отечественной и зарубежной психологии. Анализ и оценка различий выраженности показателей личностных характеристик, уровня эмоционального выгорания и выбора стратегий поведения в конфликтной ситуации.
дипломная работа [211,0 K], добавлен 22.08.2010Изучение проблемы суицида в психологии. Психологические особенности подросткового возраста. Количественный и качественный анализ эмпирических данных по изучению влияния нежеланности рождения ребенка на суицидальные формы поведения у подростков.
дипломная работа [1,1 M], добавлен 26.07.2017Межличностные отношения и типы поведений подростков. Развитие межличностных отношений подростков и их социометрического статуса. Рекомендации, направленные на улучшение межличностных отношений в группе и повышение социометрического статуса подростков.
дипломная работа [803,0 K], добавлен 20.08.2017Выявление влияния темперамента на поведение человека в конфликтной ситуации и на выбор стратегии поведения в конфликте. Модели поведения личности в конфликтной ситуации: конструктивная, деструктивная и конформистская, выбор адекватного способа обращения.
курсовая работа [192,0 K], добавлен 11.01.2015Личностные факторы в теории социального научения. Субъективный контроль как основной фактор динамики поведения в ситуации конфликта. Экспериментальное исследование динамики поведения подростков в ходе разрешения специально созданной конфликтной ситуации.
дипломная работа [68,7 K], добавлен 26.08.2011Межличностное взаимодействие в подростковом возрасте. Психологические особенности городских и сельских подростков. Границы периода и подростковые психологические реакции. Отношения подростка с одноклассниками. Стили поведения в конфликтной ситуации.
дипломная работа [663,5 K], добавлен 20.01.2016Диагноз проблемы и оценка ситуации, выявление альтернатив, оценка альтернатив, окончательный выбор, реализация, контроль и обратная связь. стрессовые и критические ситуации. Проект приказа о проведении деловой игры в банке.
реферат [12,8 K], добавлен 13.03.2004Определение причин агрессивного поведения подростков, их психологические особенности. Выявление возрастной категории риска. Помощь подросткам со стороны старшего поколения. Разработка рекомендаций по выходу из конфликтной ситуации старшеклассникам.
курсовая работа [43,0 K], добавлен 02.05.2013Сущность и содержание понятия девиантного поведения, его основные причины. Психологические особенности подросткового возраста. Организация и проведение исследования девиантности у подростков 15 лет. Рекомендации по профилактике девиантного поведения.
курсовая работа [75,8 K], добавлен 30.11.2016Подходы к изучению экономического поведения человека, экономическое мышление как основа рационального выбора, формы проявления экономического поведения, потребности и интересы как детерминанты трудового поведения.
курсовая работа [25,0 K], добавлен 25.01.2003Основные подходы к определению природы конфликта в психологии. Индивидуально-психологические детерминанты подростковой конфликтности. Взаимосвязь личностных качеств, коммуникативных особенностей и стратегий конфликтного поведения подростков с девиациями.
дипломная работа [103,1 K], добавлен 03.12.2014Общая характеристика стресса и его причины. Ситуации неопределенности, ситуации конкретной угрозы, тяжелые жизненные ситуации. Признаки острого, затяжного и экзаменационного стресса. Психологическая устойчивость, рекомендации родителям и учащимся.
курсовая работа [40,3 K], добавлен 19.04.2012Психологические особенности компьютерных игр и различные эффекты воздействия этапов их освоения. Понимания специфики новой игровой реальности и анализ игровой ситуации для различных уровней тревожности подростков. Игра как способ самоутверждения.
доклад [16,5 K], добавлен 09.09.2011Сущность девиантного поведения и актуальность данной проблемы в современном обществе, предпосылки его распространения. Причины и проявление девиантного поведения подростков. Личностные особенности подростков как основа профилактики данного поведения.
курсовая работа [359,2 K], добавлен 26.06.2013Стратегии поведения в конфликтных ситуациях. Специфика поведения юношей и девушек. Программа эксперимента по изучению гендерных различий поведения в конфликтных ситуациях у студентов. Шкалы по методике К. Томаса: сотрудничество, соперничество, избегание.
курсовая работа [92,3 K], добавлен 25.05.2016Психологические особенности подросткового возраста. Основные подходы и направления в изучении феномена конформизма. Специфика конформного поведения подростков. Эмпирическое исследование межличностных отношений и уровня притязаний учащихся 8 классов.
курсовая работа [355,9 K], добавлен 06.10.2012Психологические особенности подросткового возраста, его значение в становлении человека как личности. Подходы к изучению возрастных закономерностей творчества у современных подростков. Критерии творческого типа личности и методы развития данных черт.
контрольная работа [18,9 K], добавлен 25.08.2009