Составление психологического портрета правонарушителя

Уголовно-правовые характеристики личности, квалификация совершенных деяний (кражи). Социально-демографические характеристики (пол, возраст, образование, семейное положение и др.). Особенности взаимоотношений правонарушителя с окружающими его людьми.

Рубрика Психология
Вид реферат
Язык русский
Дата добавления 22.04.2015
Размер файла 23,9 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://www.allbest.ru/

Размещено на http://www.allbest.ru/

Введение

Трейси Уитни, руководитель отдела электронных переводов в банке, готовится стать любящей матерью и счастливой женой одного из самых завидных женихов Филадельфии. Идиллию нарушает внезапный звонок полицейского, который сообщает, что её мать свела счеты с жизнью.

Трейси встречается с бывшим коллегой матери, который рассказывает ей о причинах самоубийства. Некий Джо Романо, являющийся участником преступного сообщества, которое контролирует весь город, желая заполучить фабрику Дорис Уитни осуществил рейдерский захват, а затем подставил Дорис, в результате чего у нее образовались многомиллионные долги, а так же было заведено уголовное дело по факту мошенничества. Желая отомстить, Трейси приходит к Джо Романо, и, угрожая пистолетом, пытается заставить его «обелить» имя её матери, однако завязывается потасовка, результатом которой становится случайный выстрел, ранивший Романо.

За счет использования рычагов воздействия на суды и органы предварительного следствия со стороны представителей преступного сообщества, Трейси предъявляется сфабрикованное обвинение в насильственном грабеже полотна Ренуара стоимостью 500 000 долларов. Подставной адвокат Пери Поуп убеждает Трейси признать вину, мотивируя тем, что это элемент института «сделки с правосудием», и в силу ее беременности, суд ограничится условным сроком. Но признав вину полностью, Трейси была приговорена к лишению свободы сроком на 15 лет.

В первую же ночь нахождения в женской тюрьме она становится жертвой изнасилования и побоев со стороны сокамерниц, в результате чего теряет ребенка. Жених Чарльз отрекается от нее, поскольку опасается за свою репутацию и репутацию семьи. В скором времени Трейси удается попасть под опеку одной из тюремных «авторитетов» - Эрнистины, которую Трейси просит помочь организовать побег. Побег не удается, поскольку вместо этого, Трейси, не умеющая плавать, спасает дочь начальника тюрьмы, которая упала в воду. За спасение ребенка Трейси была помилована и выпущена на свободу.

Оказавшись на воле, она первым делом расквиталась с Джо Романо и Пери Поупом, подставив их перед главой преступного сообщества, подстроив ситуацию так, будто они собираются украсть деньги банды и улететь в Рио-де-Жанейро.

После освобождения ей отказывали в приеме на работу практически везде, поскольку она была судима, а, устроившись горничной, её тут же обвинили в воровстве, когда одна из постоялиц потеряла кольцо. Отчаявшись, Трейси звонит по телефону Конраду Моргану, чей номер оставила Эрнистина, обмолвившись, что он может помочь с работой. Он предлагает Трейси за вознаграждение заниматься кражами богатых людей с «сомнительной репутацией». Ощущая острую необходимость в деньгах и ненависть к таким людям, она соглашается. И совершает кражу настолько виртуозно, что, несмотря на то, что её хотели подставить, Трейси поворачивает ситуацию так, что получает двойное вознаграждение.

На заработанные деньги Трейси уезжает в Европу, где знакомится с богатым ювелиром Гюнтером Хардоком, который наслышан о «таланте» Трейси и так же предлагает ей заниматься кражами, а он будет щедро платить ей и всячески покровительствовать.

Благодаря острому уму и блестящим актерским способностям, она совершает большое количество крупных краж, оставаясь неуловимой для правоохранительных органов.

1. Уголовно-правовые характеристики

Совершенные деяния надлежит квалифицировать как тайное хищение (кража).

Объектом посягательства выступают общественные отношения по поводу прав собственника. Предметом всегда выступают ценные вещи, драгоценности, ювелирные изделия либо произведения искусства.

С точки зрения объективной стороны, деяния в форме действия. Все преступления были совершены с проникновение в помещение либо жилище. Кражи всегда были заранее спланированы, причем субъект действовал «по наводке», точно зная, что хозяев нет дома, имея четкое представление о том, как необходимо действовать. Как правило, преступления совершались в ночное время. Характерно использование средств маскировки (например, парики), специального оборудования (отмычки, тросы и т.д.), подложных документов.

Похищенное субъектом в свою пользу, как правило, не обращалось - поскольку всегда у преступления был организатор, то имущество передавалось ему, а взамен субъект получал определенную денежную сумму или часть похищенного.

С точки зрения субъективной стороны, следует отметить, что все преступления были совершены с прямым умыслом. Преступления совершались с корыстной целью. Мотив так же следует выделить корыстный, однако имеет смысл говорить и о мотиве ненависти к определенной социальной группе - богатым и властным людям «с сомнительной репутацией» Шелдон С. Если наступит завтра - М., АСТ: АСТ МОСКВА, 2007, С.257.

Все преступления совершены в состоянии вменяемости, никогда не совершались в состоянии алкогольного/наркотического опьянения.

Уголовно-правовой рецидив отсутствует, однако можно констатировать наличие криминологического (фактического) рецидива.

2. Социально-демографические характеристики

Пол - женский.

Возраст не указан. Приблизительно составляет 25-27 лет.

Происхождение. Трейси Уитни родилась в Новом Орлеане в благополучной, обеспеченной семье. Отец основал небольшую фабрику по производству автозапчастей. После его смерти, компанию возглавила мать.

Национальность - американка.

Образование. Не указано, предполагается наличие высшего образования.

Профессия и место работы. Героиня была руководителем отдела электронных переводов в банке, однако, после осуждения, устроиться на престижную работу ей не удалось. За это время было сменено несколько профессий, в числе которых официантка, горничная. Начав преступную деятельность, перестала работать.

Семейное положение. Не замужем. В начале произведения, героиня собиралась выходить замуж и была беременна, но после осуждения планы были разрушены. В концовке вновь собирается вступить в брак.

Имущественное положение. До осуждения имела достаточно высокий доход. После, имущественное положение значительно ухудшилось ввиду отсутствия работы или работы на низкооплачиваемых должностях. Совершая кражи, героиня имела высокий достаток.

личность демографический уголовный правонарушитель

3. Особенности взаимоотношений правонарушителя с окружающими

Действие в книге начинается после смерти отца. Отношения с матерью хорошие, теплые, доверительные. Героиня делится всем, что с ней происходит, часто созванивается по телефону. Отзывается о родителях исключительно хорошо. Смерть матери стала большим ударом. Настолько, что героиня, пребывая в состоянии сильного душевного волнения, поехала сводить счеты с Джо Романо, который довел мать до самоубийства.

К отношениям с противоположным полом относится серьезно, случайных связей не допускает. В отношениях проявляет заботу, понимание, терпение. После того, как жених отрекся, когда её несправедливо осудили, потеряла доверие к мужчинам и, просто так к себе никого не подпускает, пока не убедится в надежности человека. Мужчин располагает к себе очень легко, пользуясь внешними данными и умением устанавливать личный контакт, что не раз использовалось ею для совершения преступлений, получения необходимой информации.

Собственных детей у героини нет. Во время отбывания наказания, работала сиделкой у начальника тюрьмы. С детьми легко находит контакт, располагает их к себе, вызывает доверие. Хороший воспитатель, умеет грамотно составить распорядок дня ребенка, проявляет заботу. Любит детей и испытывает удовольствие от времяпрепровождения с ними.

Во внешних отношениях всегда проявляет доброжелательность, вежливость, сдержанность. Умеет налаживать контакт с людьми, располагать к себе, «втираться» в доверие. Однако близких друзей у героини, практически, нет, за исключением нескольких человек. Основное время она проводит вместе с Хардоком (организатором большинства её преступлений) в его круге общения. В доверительные отношения ни с кем не вступает, часто предоставляет о себе ложную информацию.

4. Интеллектуальные особенности

Следует отметить высокий уровень интеллекта, о чем свидетельствует образование, должность до осуждения и то, что Уитни ни разу не была поймана за совершение краж.

Для героини характерен высокий уровень развитости понятийного (абстрактного) мышления, о чем свидетельствует проработка и составление ею успешных планов, причем не только преступлений, но и, например, мести своим обидчикам, когда она подставила их таким образом, что доказать свою невиновность они просто не могли. Это так же свидетельствует о развитости воображения.

Говоря о личностных особенностях мышления, следует отметить гибкость и подвижность ума, она широко использует свои знания и опыт при планировании преступлений и выборе способа действия. Следует подчеркнуть быстроту ума, выражающуюся в умении в неожиданной ситуации выстраивать в голове логические цепочки и принимать правильное решение - во многом благодаря этому, ей удается оставаться на свободе. Глубина и широта мышления так же проявляются, поскольку планы совершения краж и четкость действий практически безупречны, все продумано и рассчитано до доли секунды.

Героиня обладает хорошо развитыми артистическими способностями, это позволяет ей оставаться неузнаваемой, легко входить в доверие к людям, что часто используется для совершения преступлений.

5. Эмоциональные особенности

До осуждения, для героини была характерна легкость возникновения эмоций, а так же был более высокий уровень лабильности. Под воздействием переживаний и тяжелой жизненной ситуации во время нахождения в тюрьме и непосредственно после, эмоциональные особенности изменились. Героиня стала менее подвержена эмоциональным переживаниям, практически не проявляет их вовне, минимизировались проявления аффективной логики, снизилась легкость возникновения эмоций. Ярко выражена мобилизирующая функция эмоций.

Непосредственно предшествовало криминальной ситуации такое эмоциональное состояние, как фрустрация, когда героиня не могла удовлетворить свои потребности в самореализации и материальном достатке, ввиду того, что подвергалась дискриминации, как судимая, что в итоге привело к совершению преступления.

Необходимо отметить ненависть по отношению к богатым, властным людям, которые заработали свое состояние мошенническим образом. От таких людей пострадала она и её семья, и именно такие люди становятся потерпевшими в результате совершения ею преступлений. Фактически, ненависть и до конца неутоленное чувство мести по отношению к этой социальной группе и явилось основным лейтмотивом, аргументом в пользу выбора пути совершения преступлений.

На раннем этапе (до середины отбывания наказания) имели место проявления сенситивного типа акцентуации, что особенно проявилось в момент осуждения за деяние, которое она не совершала. Впоследствии, имели место проявления гипертимного типа, выраженного в инициативности, активности, иногда даже переоценке своих возможностей.

Если следовать классификации Познышева, то героиня попадает в группу эмоциональных преступников, антиальтруистов, «т.е. действующих ради удовлетворения известного антиальтруистического чувства, например злобы, мести….чувства побуждающего вредить другим и в причинении вреда находить свое удовлетворение» Познышев С.В. Криминальная психология. Преступные типы. О психологическом исследовании личности как субъекта поведения вообще и об изучении личности преступника в частности - М.: ИНФРА-М, 2007. С.227, при этом относящихся к подгруппе обдуманно-эмоциональных, «действовавших рассчитано, с большей или меньшей обдуманностью ради удовлетворения известного чувства» Познышев С.В. Указ соч. С.227.

Нервная система обладает свойствами уравновешенности, силы, подвижности, что дает основания отнести героиню в большей степени к сангвиникам, однако уравновешенность присуща в меньшей степени, но присутствует способность контролировать свое поведение, а так же прилагать максимальные усилия для достижения результата, что характерно для холериков.

6. Волевые особенности

Поскольку волевые качества поддаются самовоспитанию, следует отметить их усиление в период отбывания наказания, особенно во время нахождения в карцере, когда все силы были брошены на развитие данных качеств ради достижения поставленных целей.

Для героини характерны такие волевые качества как целенаправленность, что выражается в четкой постановке цели даже в далекой ее перспективе (отомстить обидчикам после выхода из тюрьмы), упорство (приложение максимальных усилий, героиня для достижения цели использует все имеющиеся ресурсы, если того требует ситуация), самообладание, решительность при отсутствии доминанты импульсивного или рефлексивного - интеллектуальные особенности позволяют ей оперативно выбирать наиболее правильный вариант решения проблемы.

Нарушения волевой регуляции отсутствуют.

7. Коммуникативные особенности

Круг общения узок, потребность в близком общении сводится к минимуму, поскольку после осуждения практически все, с кем она общалась, отвернулись от нее, что воспринимается как предательство. Для героини характерна замкнутость, закрытость, соблюдение дистанции. В конце книги она, все же, открывается мужчине, который предлагает ей руку и сердце, однако этому предшествовал долгий период недоверия и всевозможных проверок.

Героиня достаточно часто вынуждена контактировать, знакомится с разными людьми с целью получить от них определенную информацию или побудить их к совершению действий. Вступает в контакт легко, проявляет коммуникабельность, артистический талант, используя выбранный образ и модель поведения.

Вербальное общение характеризуется грамотностью, лаконичностью построения речи. Обладает широким словарным запасом, знает несколько языков, что активно используется для создания разных образов.

Невербальные средства общения так же широко применяются. Такесика используется в отношении мужчин, чтобы добиться их расположения и использовать их возможности. Телодвижения, мимика, жесты так же осознанно используются героиней в своих целях, однако в обычной жизни они не выдают истинного эмоционального состояния.

8. Нравственные особенности

Отмечается снижение роли определенных нравственных установок в период отбывания наказания (чувство чести, товарищества).

Доминирующей ценностью является чувство справедливости. Справедливость понимается субъективно, для героини допустимо совершение хищений в отношении людей, которые сами получили имущество в результате действий, противоречащих морали, нравственности или закону.

После осуждения происходит деформация правосознания, соблюдение нормы диктуется представлением героини о справедливости и индивидуальной значимостью нормы. Происходит изменение отношения к правоохранительным органам в силу осознания факта коррумпированности и контролируемости их со стороны криминальных структур на основе личного опыта.

Героине присущи чувства сострадания и благородства, о чем свидетельствует выбор в пользу спасения дочки начальника тюрьмы, которая тонула в пруду в тот момент, когда была единственная возможность сбежать из тюрьмы.

9. Мотивационные особенности

Среди системы потребностей доминируют материальные, поскольку первоначально именно невозможность найти нормальную, оплачиваемую работу и побудило героиню задумать о выборе преступного пути достижения цели. Стоит отметить и потребность в уважении личности, поскольку героиня подвергалась дискриминации, пренебрежительному отношению и постоянным подозрениям, поскольку имеет судимость. Совершение преступлений позволило бы ей не зависеть от такого отношения и не подвергаться социальному клеймению.

Поведение характеризуется полимотивностью. При этом мотивы дифференцировались с развитием криминальной ситуации. В начале, имел место корыстный мотив, однако наибольшую значимость имел мотив ненависти по отношению к социальной группе - богачам, нажившим свое состояние нечестным путем, отбирающих блага других людей и оставляющих их ни с чем. Типичным представителем такой группы и был Джо Романо. Из мотива ненависти к социальной группе выводится мотив мести. Совершая преступления против таких людей, героиня продолжает мстить за свою разрушенную жизнь и смерть матери. В определенном смысле, эти два мотива доминируют над корыстным. Принадлежность жертв к социальной группе стала решающим фактором совершения преступлений, поскольку изначально героиня не соглашалась совершать кражи и только из-за этого аргумента изменила решение.

В процессе развития криминальной карьеры, появляется т.н. игровой мотив - героиня начинает получать удовольствие от самого процесса совершения преступления, присутствует «поиск острых ощущений, связанных с опасностью, стремление участвовать в рискованных операциях» Шиханцов Г.Г. Юридическая психология. Учебник для вузов - М.:, Издательство «Зерцало», 1998, С.63 и начинает выполнять их не только по заданию, но и по собственной инициативе.

10. Особенности самосознания

Для героини характерна высокая самооценка, уверенность в себе, что детерминируется успешностью в преступной деятельности и «неуловимостью» и выражается в высоком уровне притязаний, предпочтении своего мнения перед мнением других.

Отсутствует чувство сожаления, раскаяния за совершенные деяния. Героиня видит причины не в своих качествах, а в поведении других людей. Имеет место «выдвижение самооправдательных мотивов, препятствующих достижению цели»Еникеев М.И. Общая и юридическая психология. Часть II - М.: Юридическая литература, 1996, С.142 для снятия с себя ответственности на основе самооправдания своих действий посредством утрирования негативного морального облика жертвы.

При этом героиня не склонна рассматривать свою социальную роль как роль борца за справедливость.

Резюме

Героиня относится к корыстному типу личности, характерна полимотивность поведения, высокая самооценка, самооправдание преступной деятельности. Удачно, на мой взгляд, использование классификации Познышева и отнесение её к эмоциональным преступникам.

Развитие личности проходило в нормальных условиях, семья была благополучная, обеспеченная и много сил тратила на воспитание дочери. Переломным моментом служило осуждение за деяние, которое героиня не совершала, в результате чего она потеряла ребенка, а все близкие люди отвернулись от нее. Вследствие этого начали формироваться определенные изменения в правосознании, побуждающие мотивы (особая роль мотива, связанного с виктимологическим аспектом), деформировались нравственные ориентиры, что в совокупности с фрустрацией и социальной стигматизацией (клеймением) привело к тому, что она согласилась совершить преступление. Высокий уровень интеллекта, гибкость и быстрота ума, актерские данные, волевые и эмоциональные особенности обеспечили успех на этом поприще, благодаря чему, она получила признание и оценку по достоинству, которую получить вне криминального мира после осуждения уже не могла.

Список использованной литературы

Художественное произведение

Шелдон С. Если наступит завтра: [роман]|//Сидни Шелдон; пер. с англ. А.А. Соколова. - М.: АСТ: АСТ МОСКВА, 2007.

Научная литература

Васильев В.А. Юридическая психология: Учебник для вузов//В.А. Васильев - 5-е изд., перераб. и доп. - СПб.: Питер, 2003. - 656 с.

Еникеев М.И. Общая и юридическая психология (в двух частях). Часть II «Юридическая психология». Учебник//М.И. Еникеев - М.: Юридическая литература, 1996. - 560 с.

Косолапова Н.В., Иванова А.И. Юридическая психология: конспект лекций//Н.В. Косолапова, А.И. Иванова - М.: Юрайт, 2009. - 143 с.

Личность преступника//Отв.ред. В.Н. Кудрявцев - М.: Юридическая литература, 1971. - 355 с.

Позвышев С.В. Криминальная психология: Преступные типы. О психологическом исследовании личности как субъекта поведения вообще и об изучении личности преступника в частности//Сост. и предисл. В.С. Овчинского, А.В. Федорова - М.: ИНФРА-М, 2007. - 302 с.

Романов В.В. Юридическая психология: Учебник// В.В. Романов - М.: Юристъ, 1999. - 488 с.

Чуфаровский Ю.В. Юридическая психология в вопросах и ответах: учеб. пособие//Ю.В. Чуфаровский - М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2006. - 256 с.

Шиханцов Г.Г. Юридическая психология. Учебник для вузов//Отв.ред. В.А. Томсинов - М.: Издательство «Зерцало», 1998. - 352 с.

Размещено на Allbest.ru

...

Подобные документы

  • Общий портрет личности несовершеннолетнего правонарушителя, его возрастные, психофизические и интеллектуальные особенности. Характеристика мотивационной сферы. Социализация и влияние семьи на формирование личности правонарушителя в подростковом возрасте.

    курсовая работа [44,1 K], добавлен 16.11.2010

  • Изучение понятия личности правонарушителя в законодательстве Российской Федерации. Основные детерминанты формирования и типология личности. Изучение способов профилактики девиантного поведения человека и разработка предложений по их усовершенствованию.

    курсовая работа [41,9 K], добавлен 14.01.2016

  • Психология личности несовершеннолетнего правонарушителя. Антиобщественное поведение малолетних. Мотивации и сдвиги в мотивации. Особенности мотивационно-потребностной сферы личности малолетнего правонарушителя. Классификация малолетних преступников.

    реферат [31,1 K], добавлен 01.08.2010

  • Проблема психологического пола личности. Факторы его становления. Исследование влияния современных социально-экономических условий на характеристики психологического пола личности. Эволюция научных представлений психологического пола личности.

    дипломная работа [425,6 K], добавлен 06.11.2006

  • Исторический подход к изучению проблемы личностных и профессиональных особенностей врача. Особенности психологического портрета врача. Специфика и сущность взаимоотношений больного и врача. Экспериментальное исследование психологического портрета врача.

    курсовая работа [67,7 K], добавлен 06.12.2008

  • Социально-биографические характеристики личности руководителя: возраст, пол, социальный статус, образование. Управленческие способности, их роль в деятельности руководителя. Ролевые качества руководителя, важные для успеха его управленческой деятельности.

    реферат [678,9 K], добавлен 29.07.2010

  • Первичный трудовой коллектив как малая группа. Понятие социально-психологического климата и его основные характеристики. Влияние особенностей личности руководителя на психологический климат коллектива. Управление ресторанным бизнесом.

    дипломная работа [110,7 K], добавлен 29.04.2004

  • Специфика взаимоотношений больного и врача. Социально-психологические и гендерные особенности, эмоционально-ценностные составляющие психологического портрета врача. Взаимосвязь между психологическими параметрами личности врача и его профессиональностью.

    дипломная работа [1,7 M], добавлен 22.02.2011

  • Социально-психологическая структура личности. Характеристики и классификация групп, понятие коллектива. Личность в современном обществе и её социализация. Виды взаимоотношений в группе и коллективе. Групповые нормы как регулятор межличностных отношений.

    курсовая работа [66,7 K], добавлен 10.10.2013

  • Психологический портрет современного руководителя: биографические характеристики, способности, черты личности. Анализ главных особенностей авторитарного, демократического, либерального стиля. Моральный, функциональный и формальный авторитет руководителя.

    реферат [27,8 K], добавлен 22.01.2015

  • Источники биографической информации. Составление характеристики личности на основании биографического метода. Графический тест Коттла. Метод "Психологический возраст личности" и незаконченных предложений. Концепция динамической структуры личности.

    реферат [135,0 K], добавлен 15.12.2013

  • Психологические методы изучения личности в юридической деятельности. Пути рефлексивного управления поведением правонарушителя. Основные методы психологического воздействия на личность в деятельности психолога. Основные пути перевоспитания осужденного.

    реферат [38,2 K], добавлен 19.04.2010

  • Проблема межличностных отношений в социальной психологии. Особенности эмоциональных переживаний взаимоотношений в юношеском возрасте. Теоретические подходы к исследованию социально-психологического феномена и психологических характеристик дружбы.

    курсовая работа [74,0 K], добавлен 17.08.2011

  • Юность как фаза перехода от зависимого детства к самостоятельной и ответственной взрослости. Переориентация общения с родителей, учителей и старших людей на ровесников, равных по положению. Исследование взаимоотношений с окружающими в юношеском возрасте.

    контрольная работа [25,3 K], добавлен 06.02.2011

  • Социально-психологические характеристики групп. Феноменология и размеры малых групп. Структура и типология малой группы. Факторы эффективности деятельности групп. Особенности формальных и неформальных групп. Исследование психологического портрета группы.

    курсовая работа [44,8 K], добавлен 10.02.2011

  • Организационные и методологические принципы психологической помощи на "Телефоне доверия". Приемы и методы психологического консультирования на "ТД". Социально-психологические характеристики обращений и обращающихся на "ТД".

    дипломная работа [366,5 K], добавлен 28.06.2004

  • Необходимость использование социально-психологической характеристики в вооруженных силах. Работа ЗКРВР по психологическому обследованию военнослужащих нового пополнения. Составление социально-психологической характеристики воинского подразделения.

    курсовая работа [24,0 K], добавлен 19.04.2012

  • Характеристика основных типов семейных взаимоотношений: опека, тактика "невмешательства", сотрудничество. Отличительные черты стилей семейного воспитания: демократического, авторитарного, попустительского. Переходный возраст и проблемы, им обусловленные.

    реферат [39,3 K], добавлен 12.01.2011

  • Деятельность в пенитенциарных учреждениях как фактор профессиональной деформации личности. Организация эмпирического исследования конфликтности, общительности, агрессивности как социально-психологических особенностей работников пенитенциарных учреждений.

    курсовая работа [74,7 K], добавлен 24.04.2011

  • Понятие конфликта в психологии и особенности конфликтного взаимодействия подростков. Конфликт как одна из сторон взаимодействия подростков с окружающими людьми. Основные структурно-динамические характеристики конфликта. Стратегии поведения в конфликте.

    курсовая работа [94,6 K], добавлен 02.10.2013

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.