Размещено на http://www.allbest.ru/

Оглавление

Введение

1. Виды лжи

2. Признаки лжи

Заключение

Список использованной литературы

Введение

Отличать правду ото лжи - великое искусство. Врать - значит говорить то, чего не было или нет. Это трудно, ведь. прежде чем соврать, нужно очень много всего продумать, учесть и запомнить. Поэтому обманывать - слишком сложное занятие. Умение врать приходит к ребенку вместе с жизненным опытом - по ходу взросления. И этому искусству дети учатся у нас, взрослых.

Причин детской лжи много, они разные, и побуждения ко лжи у детей ничего общего не имеют с побуждениями взрослых. Но и ложь детей разного возраста, к примеру, у четырехлетнего ребенка имеет одни основания, десятилетний врет иначе, и совсем другие причины у пятнадцатилетнего. Иначе говоря, разбираться, что побудило ребенка ко лжи надо в каждом отдельном случае. Не обязательно разбираться с ним самим, и, кстати, частые разбирательства не приносят ничего хорошего. Внимательные и терпеливые родители, чтобы понять причины обмана, прежде всего, смотрят на самочувствие ребенка и пытаются оценить мотивы его поведения.

Ложь на нашей планете возникла одновременно с появлением «Homo sapiens», а точнее, когда это двуногое прямоходящее существо в совершенстве овладело членораздельной речью. С тех пор обман сопутствует людям непрерывно. Пол Экман и И. Вагин хорошо описали, какими бывают виды, признаки лжи, как отличить правду от обмана, а также как можно научиться ставить психологическую защиту, чтобы не попасть в ловушку лжеца. У этих авторов можно узнать, как по мельчайшим проявлениям поведения людей можно не только распознать ложь, но и узнать скрываемые намерения или информацию.

Очень хорошее определение лжи и обмана даёт В.В. Знаков: ложью обычно называют умышленную передачу сведений, не соответствующих действительности. Наиболее распространено в европейской культуре определение Блаженного Августина: ложь - это сказанное с желанием сказать ложь.

1. Виды лжи

Ложь-игра.

У детского писателя Николая Носова есть рассказ «Фантазеры». В этом рассказе двое мальчишек хвастаются друг перед другом. И море - океан они запросто переплыли, и летать раньше умели, жаль только, теперь разучились. Один даже на Луну летал. А другому, когда он переплывал океан, акула откусила голову, так он выплыл на берег и домой пошел. Без головы. А что? Разве без головы ходить нельзя? А потом у него новая голова выросла…

Если «ложь» вашего ребенка заключается в сочинении подобных историй - успокойтесь. Это не имеет никакого отношения к нечестности. Просто у ребенка богатое воображение и, очень возможно, творческие задатки. Попробуйте не ругать его, а сочинять вместе с ним. Может быть, получится интересно. А не умеете сочинять - учитесь у ребенка.

Ложь-манипуляция.

Ложь-манипуляция, как правило, ложь ради самоутверждения. Ее порой бывает трудно отличить ото лжи-игры. На первый взгляд, разницы никакой. И в том, и в другом случае ребенок сочиняет небылицы о себе, своих необыкновенных способностях и достижениях. Но ложь-игра, как всякая игра, бескорыстна. Ее смысл и цель - в самой игре. Если же ребенок лжет ради самоутверждения, его цель - привлечь к себе внимание, удивить, испугать, то есть манипулировать чувствами других людей, сверстников или взрослых. Здесь годится все: и исполненные гордости рассказы о богатых и знаменитых родителях, и, наоборот, жалобы на горькую сиротскую долю. Лишь бы стать центром внимания окружающих - пусть на короткое время. Хрестоматийный пример лжи ради самоутверждения - известная сказка о мальчике-пастушке, который развлекался тем, что пугал односельчан, крича: «Волки! Волки!». Помните, чем закончилась эта сказка? На стадо и в самом деле напали волки, но никто не пришел на помощь пастушку, потому что ему уже никто не верил.

Ложь из страха.

Это очень частая разновидность детской лжи. Ребенок говорит неправду, потому что боится наказания или унижения. Каких только небылиц не приходилось выслушивать взрослым в ответ на вопросы «Почему ты не…» (убрал за собой игрушки, выучил уроки… дополнить этот список каждый родитель может самостоятельно). «Причины» бывают самые разнообразные - от банальной головной боли до приземления летающей тарелки с инопланетянами в соседнем дворе. И все это для того, чтобы избежать наказания, выговоров, упреков.

В книге Пола Экмана «Психология лжи», ложь определяется как действие, которым один человек вводит в заблуждение другого. Он выделяет три основных вида лжи:

- умолчание или сокрытие реальной информации. Человек не выдаёт искажённой информации, но и не говорит реальной;

- искажение реальной информации - это когда нам вместо реальной информации преподносят обман, выдавая его за правду, и тем самым, вводя нас в заблуждение;

- сообщение правды в виде обмана. Человек говорит правду так, что у собеседника складывается впечатление, что он лжет, и истинная информация не принимается.

Существуют также виды детской лжи по Ст. Холл:

«героическая» - это ложь является «средством для благородных целей»;

«партийная» - это когда ребенок лжет вследствие своих личных отношений (симпатии или антипатии) кому-либо;

«эгоистическая», продиктованная какими-либо личными интересами;

«фантастическая», когда ребенок выдумывает из чистой любви к выдумке;

«патологическая», в основе лежит потребность обманывать себя и других, возбуждать себя вымышленными историями.

2. Признаки лжи

Утечку информации - лжец нечаянно выдаёт себя противоречий информацией.

Информация о наличии обмана - лжец своим поведением выдаёт лишь то, что он говорит неправду, но истинная информация по-прежнему не известна. Зная, что нам лгут, мы не всегда можем сказать, что именно от нас пытаются скрыть.

Маленький ребенок плохо различает границу между реальностью и выдумкой. На этом, собственно, строятся все детские игры. Силой воображения ребенок может превратить стул в коня, щепочку в куклу, а комнату -в непролазную лесную чащу или болото. В ответ на грозный вопрос: «Чья работа, кто разбросал игрушки?» вы вполне можете услышать историю про неряху-медведя и т.д. Ловить на лжи бесполезно, бессмысленно и даже вредно. Потому что очень может быть: малыш не врет, а и в самом деле верит в то, что рядом с ним, вот здесь, только что находились эти существа.

ложь детский предотвращение

Заключение

Детская фантазия не имеет границ, а мы, взрослые, часто путаем выдумку и обман. Мы говорим малышу «так не бывает», загоняя его воображение в узкие рамки наших взрослых представлений. Отличие обмана от выдумки в том, что выдумка - бескорыстна.

Список использованной литературы

1. Знаков В. Психология понимания правды. 1999.

2. Щербатых Ю., Искусство обмана, 2007.

3. Экман П., Почему люди лгут? - М., 2000.

4. Экман П., Психология лжи, 2006.

Размещено на Allbest.ru