Теории личности

Основные характеристики отношений личности. Инстинктивно-физиологическая и коллективно-общественная тенденция личности. Уровни развития отношений. Взаимосвязь понятия "отношение" с другими основными психологическими понятиями, характеризующими человека.

Рубрика Психология
Вид реферат
Язык русский
Дата добавления 21.05.2015
Размер файла 14,7 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://www.allbest.ru/

Размещено на http://www.allbest.ru/

Начнем краткий обзор отечественных теорий личности. Теорию советского психолога В.Н. Мясищева (1960) относят к теории отношений личности. Это связано с тем, что он продолжает и развивает дальше теорию, впервые описанную А.Ф. Лазурским (1923), где центральным понятием является отношение. Его теория опирается на труды отечественной психологической школы А.Ф. Лазурского, В.М. Бехтерева, на физиологическое учение И. П. Павлова и педагогический опыт А.С. Макаренко, на философию материализма, что сочеталось с анализом клинических и физиологических исследований.

Основные характеристики отношений личности. Личность с позиций психологии отношений характеризуется системой ее сознательных отношений. В.Н. Мясищев (1960) определяет отношение как активную, преимущественно сознательную, основанную на опыте, избирательную связь личности с различными сторонами действительности и выделяет при этом основные его признаки. Отношения человека:

- рассматриваются как возникающие, оформляющиеся, развивающиеся и распадающиеся в процессе его жизни;

- являются всегда выражением личности в целом;

- имеют предмет, поэтому отношения содержательны;

- характеризуются определенным уровнем осознанности;

- носят непосредственный или опосредованный характер: непосредственное отношение определяется отношением к процессу, к цели и обстановке деятельности; опосредованное отношение определяется местом ожидаемого результата в системе целей личности;

- имеют конативную сторону, которая связывается с потребностями;

- отношения имеют три аспекта: волевой, познавательный, эмоциональный;

- носят избирательный характер;

- имеют разную степень обобщенности;

- различаются по значимости;

- имеют разный уровень устойчивости.

Говоря о значимости отношений, В.Н. Мясищев акцентирует внимание на том, что волевые качества характера должны измеряться на уровне значимых отношений (1960. С. 166). Так, человек может быть настойчивым в том, что для него существенно, и уступчивым в том, что не так важно для него.

Система отношений личности представляет собой иерархию господствующих и подчиненных отношений, поскольку объекты, которые отражаются в отношениях, имеют разную значимость для человека. Указывая на связь отношений со всеми сторонами действительности, В.Н. Мясищев выделяет в системе отношений личности три группы отношений:

(1) к явлениям природы или миру вещей;

(2) к людям и общественным явлениям;

(3) к самому субъекту - личности.

Отношение к людям В.Н. Мясищев считал доминирующим в системе отношений, а отношение человека к себе самому связывал с его отношениями к другим людям и их отношением к нему. Это положение нашло свое дальнейшее развитие в работах другого советского психолога - Б. Г. Ананьева (1969), где он разрабатывает теорию характерообразования, а также экспериментальное подтверждение в работах психологов того времени (Журавлев А.Л., 1975; Розен Г.Я., 1975).

Структура личности как система отношений. Говоря о структуре личности, В.Н. Мясищев (1974) подчеркивал, что вопрос о структуре - это, прежде всего, вопрос о соотношении содержательных тенденций, вытекающих из основных отношений, т.е. стремлений, требований, принципов, потребностей. Структура более отчетливо обнаруживается в относительно определяющей роли отдельных потребностей. Еще более характерным оказывается интегральное соотношение основных тенденций личности, которое позволяет говорить о гармоничности, цельности, единстве или двойственности, расщепленности, отсутствии единства личности (с. 20--21). Под основными тенденциями он, по-видимому, имел в виду направленность личности, выделял при этом критерии ее типологии и классификации.

В.Н. Мясищевым (1974) выделены две пары основных тенденций (направленности) личности:

(1) индивидуально-личная - коллективно-общественная;

(2) идейно-моральная - инстинктивно-физиологическая.

Большое место в работах В.Н. Мясищева занимают вопросы, касающиеся развития как всей системы отношений, так и отдельных отношений. Система отношений, по мнению В.Н. Мясищева, формируется в результате ее развития, воспитания и самовоспитания на базе свойств нервной системы. Эта система постоянно меняется, развивается, доминирующую роль в ее развитии играют взаимоотношения между людьми, обусловленные структурой общества, т.е. в конечном счете лежащие в его основе общественно-производственные отношения и конкретные условия развития человека (1965).

Основная роль в развитии отдельных отношений отводится сознательной деятельности человека:

Важнейшая категория качеств личности связана с конкретным уровнем сознательности отношений и возможностью преобразования, развития, подъема личности на новую, более высокую ступень (Мясищев В.Н., 1960. С. 77).

В развитии отношений В.Н. Мясищев выделял три уровня:

(1) условно-рефлекторный;

(2) уровень конкретно-эмоциональных отношений;

(3) уровень конкретно-личных отношений (с. 170).

Перечисленные уровни развития отношений применимы как для описания развития их в онтогенезе, так и за небольшой промежуток времени. Если на более элементарной ступени отношения носят непосредственный, конкретно-эмоциональный характер, то на уровне развитой психики они все более опосредуются, становятся обобщенными и принципиально обоснованными. С развитием и ростом активности поведение становится все более внутренне обусловленным, глубокая перспектива - задача и цели, проецирование далеко в будущее “подчиняют” конкретные и лабильные отношения остро текущего момента устойчивому отношению, интегрирующему множество моментов настоящего, прошлого и будущего (с. 166).

В.Н. Мясищев пытается связать уровни развития отношений с психическими процессами, отмечая, что процесс развития связан с тем, что новые уровни отношений характеризуются иными функционально-психическими структурами. Конкретные представления об объектах отношения дополняются абстрактными и принципиальными. Непосредственные, внешние, ситуативные, конкретно-эмоциональные мотивы сменяются внутренними, интеллектуально-волевыми.

Взаимосвязь понятия “отношение” с другими основными психологическими понятиями, характеризующими человека. Не ограничиваясь констатацией понятия “отношение”, В.Н. Мясищев стремится установить его взаимосвязь с другими психологическими понятиями. Так, он, с одной стороны, определяет взаимосвязь понятий “отношение”, “взаимоотношение”, “взаимодействие”: отношение к людям принимает характер взаимоотношения двух субъектов и формируется в процессе их взаимодействия. В.Н. Мясищев пишет:

Взаимоотношение является внутренней субъективной основой взаимодействия, а последнее - внешним частичным следствием и выражением первого (1960. С. 214).

Эти положения получили развитие в работах советских психологов Я.Л. Коломинского (1969, 1976), Н.Н. Обозова (1979) и др. Установленная В.Н. Мясищевым взаимосвязь между этими понятиями позволила ему высказать идеи об изменении отдельных отношений, основная роль_ при этом отводится переживаниям, сопутствующим взаимодействиям:

...те переживания, которые возникают в процессе взаимодействия, укрепляют, разрушают или реорганизуют отношения; критический перелом в отношениях представляет “взрыв” (1960. С. 214).

Предложенный В.Н. Мясищевым механизм изменения конкретного отношения представляется важным для понимания того, как меняются отношения личности в процессе воспитания, психотерапии.

С другой стороны, В.Н. Мясищев устанавливает взаимосвязь между отношениями и свойствами характера: отношения, приобретая устойчивость, выраженность, большую значимость, становятся... чертами характера, оставаясь отношениями (с. 221). Различаются следующие типы взаимосвязи между отношениями и чертами характера:

(1) некоторые черты характера связываются с соответствующими отношениями (например, определенность, устойчивость характера);

(2) другие черты характера непосредственно выражают отношения (например, принципиальность, эгоизм, добросовестность);

(3) ряд других свойств характера выражают способ осуществления отношения (например, прямота, решительность, цельность, волевые черты характера).

Такой подход представляется более продуктивным, чем поиски прямого соответствия между отношениями и чертами характера, которые мы находим в работах Б.Г. Ананьева (1969), B.C. Мерлина (1970).

Роль Мясищева в разработке концепции личности. В.Н. Мясищеву, несомненно, принадлежит важнейшая роль в разработке концепции личности, опирающейся на понятие “отношение”. При этом он:

- дал основные характеристики отношений личности;

- установил взаимосвязь понятия “отношение” с другими основными психологическими понятиями, характеризующими человека;

- представил структуру личности как систему отношений;

- выделил основные подсистемы отношений;

- высказал идеи о причинах изменения отдельного отношения;

- описал стадии развития отношений;

- выделил факторы, влияющие на развитие системы отношений;

- наметил основные параметры для типологии направленности личности.

Обзор некоторых работ В.Н. Мясищева, непосредственно относящихся к области общей психологии и психологии личности, показывает, что они не только устарели, а, напротив, являются весьма актуальными, о чем свидетельствует возрастающее число экспериментальных работ, основывающихся на психологии отношений, многие же идеи требуют дальнейшей теоретической разработки.

Анализ психологии отношений в трудах В.Н. Мясищева позволил нам выявить недостаточно разработанные положения: противоречивость в оперировании понятиями, широкое понимание отношений личности, к которым относятся и мотивы, и потребности, и интересы, и т.д. Недостаточно раскрыта связь между отношениями и мотивами. Все это оставляет неясной психологическую характеристику отношений личности и требует дальнейшей разработки положений теории отношений. Уточнение и развитие некоторых из них содержатся в работах B.C. Мерлина (1968, 1970, 1977).

личность психологический отношение общественный

Размещено на Allbest.ru

...

Подобные документы

  • Современное определение личности. "Индивид" - биологическая сущность человека. Характеристики индивида: возрастно-половые; индивидуально-типические. Уровни индивидуальности. Понятие характера. Его проявление в системе отношений. Факторы развития личности.

    презентация [1,7 M], добавлен 27.03.2019

  • Истоки становления концепции психологии отношений В.Н. Мясищева. Концепция теории отношений В.Н. Мясищева: отношения и личности. Динамическое понимание личности как единства субъекта и объекта. Виды отношений, понятие потребности в теории отношений.

    реферат [22,4 K], добавлен 09.02.2010

  • Направленность личности: психологическая характеристика, виды. Понятие субъективной оценки межличностных отношений, социально-психологической адаптивности. Напряженность в межличностных отношениях. Сущность опросника "Направленность личности" Б. Басса.

    курсовая работа [59,9 K], добавлен 24.10.2011

  • Изучение, определение личности. Концепция личности В.Н. Мясищева, Б.Г.Ананьева, А.Н. Леонтьева, С.Л. Рубинштейна. психология отношений. Философско-психологическая концепция личности. Эмоциональный компонент. Исследования индивидуального развития человека.

    реферат [27,4 K], добавлен 24.09.2008

  • Характеристика понятия общения. Развитие общения у детей. Роль общения в психическом развитии человека. Роль диалога в развитии личности. Развитие межличностных отношений и организация совместной деятельности. Отношение взрослых к ребенку как к личности.

    контрольная работа [22,8 K], добавлен 22.06.2011

  • Медиаповедение человека - уникальный феномен, его социально-психологические функции. Экспериментальное исследование взаимосвязи статистики медиапредпочтений и медиапотребления с индивидуально-психологическими особенностями личности из студенческой среды.

    дипломная работа [778,6 K], добавлен 18.11.2013

  • Основные подходы к изучению личности в современной психологии. Психодинамическая, аналитическая, гуманистическая, когнитивная, поведенческая, деятельностная и диспозициональная теории личности. Уровни анализа личности как психологического образования.

    реферат [42,4 K], добавлен 27.01.2010

  • Понятие "личность" используется во многих науках, но их понятия схожи. Основные психологические сферы личности. Перечень свойств и качеств личности. Индивидуальное, общее и особенное в личности. Основные закономерности психологического развития личности.

    реферат [25,2 K], добавлен 18.11.2010

  • Общее представление о личности. Структура личности. Формирование и развитие личности. Основные факторы развития личности. Роль наследственности в развитии личности. Роль воспитания и деятельности в развитии личности. Роль среды в развитии личности.

    курсовая работа [28,6 K], добавлен 27.09.2002

  • Исследование сущностных основ психодинамической теории личности З. Фрейда и индивидуальной теории личности А. Адлера. Характеристика основных подструктур личности и их иерархии по К.К. Платонову. Иерархия потребностей по Маслоу. Психология личности Юнга.

    реферат [31,3 K], добавлен 30.05.2013

  • Психологическая теория Фрейда. Структура личности. Защитные механизмы личности. Аналитическая психология Юнга. Архетип коллективного бессознательного. Психологические типы личности. Трансакционный анализ Берна. Структурный анализ.

    курсовая работа [53,4 K], добавлен 01.02.2003

  • Развитие личности. Движущие силы и условия развития личности. Подход к пониманию личности в школе А.Н. Леонтьева. Теория личности В.А. Петровского. Подход к пониманию личности в школе С.Л. Рубинштейна. Теории личности В.Н. Мясищева и Б.Г. Ананьева.

    реферат [23,1 K], добавлен 08.10.2008

  • Понятие человек, личность, индивидуальность и их соотношение. Общественная сущность личности, ее психологическая структура. Психические процессы, свойства и состояния в структуре личности. Личность как самоуправляемая система. Современные теории личности.

    реферат [27,0 K], добавлен 28.05.2010

  • Теория черт личности Р. Кеттела. "Шестнадцать личновнстных факторов". Черты личности, предсказуемые психологические характеристики. Теория типов личности Ганса Айзенка. Психология личности в теории Г. Олпорта. "Человек - это объектиая реальность".

    реферат [16,8 K], добавлен 29.09.2008

  • Понятие личности в психологии, поведение личности в обществе. Черты девиантной личности. Роль самовоспитания в развитии личности. Формирование личности на определенных этапах развития человека, особенности поведения людей разных возрастных групп.

    курсовая работа [35,9 K], добавлен 20.05.2012

  • Особенности формирования и развития личности ребенка. Основные функции семьи. Эмпирическое исследование влияния семьи на формирование личности ребенка дошкольного возраста. Положительное воздействие на личность ребенка доброжелательных отношений в семье.

    курсовая работа [236,4 K], добавлен 03.07.2014

  • Социально-психологическая структура личности. Характеристики и классификация групп, понятие коллектива. Личность в современном обществе и её социализация. Виды взаимоотношений в группе и коллективе. Групповые нормы как регулятор межличностных отношений.

    курсовая работа [66,7 K], добавлен 10.10.2013

  • Методика измерения уровня самооценки личности. Характеристики личности, относящиеся к категориям "Я-реальное" и "Я-идеальное", их сравнение в различных сферах жизни субъекта. Основные этапы диагностирования межличностных отношений по методике Т. Лири.

    контрольная работа [13,8 K], добавлен 10.09.2009

  • Зигмунд Фрейд: психодинамическое направление в теории личности. Карл Густав Юнг: аналитическая теория личности. Альфред Адлер: индивидуальная теория личности. Эриксон, Корни: теории личности в эго-психологии. Диспозициональное направление.

    реферат [60,2 K], добавлен 27.11.2003

  • История и предпосылки становления психодинамических теорий личности, их яркие представители и последователи, основополагающие идеи. Гуманистические тории личности Э. Фромма. Теории личности Г. Олпорта и Р. Кеттела, исследование ими личностных черт.

    реферат [14,9 K], добавлен 09.08.2010

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.