Використання спеціальних психологічних знань щодо неповнолітніх учасників досудового розслідування
Теоретичний аналіз основних психофізіологічних особливостей неповнолітніх, які впливають на їх поведінку, психологічних механізмів формування такої поведінки та подолання негативних її проявів. Психологічні причини девіантної поведінки неповнолітніх.
| Рубрика | Психология |
| Вид | автореферат |
| Язык | украинский |
| Дата добавления | 14.08.2015 |
| Размер файла | 72,5 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Диссертация на соискание ученой степени кандидата юридических наук по специальности 19.00.06 - юридическая психология. - Киевский национальный университет внутренних дел, Киев, 2009.
Диссертация посвящена комплексному изучению теоретических и практических проблем использования специальных психологических знаний при расследовании преступлений относительно несовершеннолетних участников.
Рассмотрены вопросы влияния физиологических изменений в организме несовершеннолетнего на его поведение. Исследованы психологические особенности подросткового и раннего юношеского возраста. Значительное внимание уделено взаимоотношениям несовершеннолетних с взрослыми, особенно родителями, а также со сверстниками.
В диссертации рассматриваются психологические проблемы девиантного поведения несовершеннолетних. Автор пришел к выводу, что главной причиной нарушения несовершеннолетними социальных норм являются проблемы взаимоотношений внутри семьи, стиль воспитания, принципы и ценности, которые передаются родителями своим детям. Именно пример родителей в большинстве случаев несовершеннолетний проектирует на взаимоотношения с другими людьми.
Одной из важных причин девиантного поведения являются проблемы в школе при общении с учителями и одноклассниками. Методы общения педагога с учеником остаются авторитарными. Публичные наказания учеников, унижения на глазах у одноклассников вызывают только ненависть и злобу по отношению ко всем.
Значительное внимание в работе уделено формам использования специальных психологических знаний относительно несовершеннолетних. Субъектами применения специальных психологических знаний есть консультант, специалист и эксперт-психолог. Следователь также может самостоятельно использовать психологические знания в процессе расследования преступлений несовершеннолетних. Учитывая анализ практики и результаты анкетирования, автор делает вывод, что психологи практически не привлекаются к расследованию преступлений, совершенных несовершеннолетними или по отношению к последним.
В работе исследуются направления, в которых используются специальные психологические знания. Автор делает вывод, что такие знание применяются для дачи психологической характеристики несовершеннолетнего, установление с ним психологического контакта, осуществление психологического влияния на несовершеннолетнего, оценки правдивости и достоверности его показаний, а также для установления тактики проведения следственных действий. Кроме того, проведён анализ каждого из этих направлений.
Автор обосновывает необходимость обязательного участия психолога во время проведения допроса несовершеннолетнего подозреваемого и обвиняемого. Подчёркивается, что очная ставка при участии несовершеннолетнего по психологическому содержанию намного сложнее допроса, потому необходимо на законодательном уровне гарантировать участие психолога во время проведения очной ставки с несовершеннолетними обвиняемыми (подозреваемыми), потерпевшими, свидетелями.
В диссертации исследован вопрос участия психологов в процессе расследования преступлений, совершаемых по отношению к несовершеннолетним. Автор подчёркивает необходимость законодательного обеспечения несовершеннолетнему потерпевшему возможность привлечения психолога во время проведения следственных действий.
Рассматривается проблема диагностики показаний несовершеннолетних свидетелей, проведен анализ причин заведомо ложных показаний и ложных показаний в результате ошибки. Обосновано необходимость использования специальных психологических знаний для изучения показаний несовершеннолетних свидетелей, дающих ложные показания.
Рассмотрены вопросы использования специальных психологических знаний при расследовании насильственных, корыстных и корыстно-насильственных преступлений, совершаемых несовершеннолетними или по отношению к ним. Кроме того, проанализированы психологические причины совершения преступлений несовершеннолетними в группах, рассмотрен механизм формирования группы, влияние группы на участников и наоборот, распределение ролей среди участников.
Сформулировано ряд новых, в концептуальном плане, предложений, которые направленны на усовершенствование ряда положений досудебного производства по уголовным делам о преступлениях, совершенных несовершеннолетними или по отношению к ним.
В выводах диссертации обобщены результаты научного исследования, сформулированы теоретические и практические предложения.
Ключевые слова: несовершеннолетний, девиантное поведение, специальные психологические знания, психологический контакт, психологическое влияние, консультант-психолог, специалист-психолог, судебно-психологическая экспертиза несовершеннолетних.
SUMMARY
Petechel O. Y. Application of special psychological knowledge in regard to juvenile participators of prejudicial inquiry. - Manuscript.
Jurisprudence and law Ph.D. thesis for specialization 19.00.06 - Juridical Psychology. - Kyiv National University of Internal Affairs, Kyiv, 2009.
Present thesis is dedicated to comprehensive study of theoretical and practical issues special psychological knowledge application in regard to investigation of crime with juvenile participators; the paper treats the issues of juveniles' psychological peculiarities, and reasons of their deviant behavior.
The thesis inquires into the questions of juvenile's personality psychological characteristics, getting into psychological contact with juvenile participators of prejudicial inquiry, types of psychological impact and application restrictions of such impact methods upon juveniles, application of special psychological knowledge during investigative actions with juvenile participators.
Present paper introduces well-grounded scientific proposals as regards improvement of existing criminal procedural legislation.
Key words: juvenile, deviant behavior, special psychological knowledge, psychological contact, psychological impact, counselor-psychologist, specialist-psychologist, juveniles' forensic psychological examination.
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Проблеми суїциду в соціально-психологічних концепціях особистості. Роль соціальної напруженості та екстремальної ситуації в генезисі самогубства. Соціально-психологічні детермінанти, причини, особливості та ознаки суїцидальної поведінки неповнолітніх.
курсовая работа [46,3 K], добавлен 13.10.2012Особливості прояву депресивного стану у неповнолітніх. Фактори виникнення депресії у підлітків та її подолання. Емпіричне вивчення особливостей мотивації агресивної поведінки неповнолітніх. Організація та методи дослідження, інтерпретація результатів.
курсовая работа [143,8 K], добавлен 08.06.2015Загальна характеристика підліткового віку. Поняття і види девіантної поведінки, причини її появи у молоді. Поняття про адитивну поведінку, її групи та шляхи формування. Стадії формування залежності від наркотичних та психотропних речовин у підлітків.
реферат [58,2 K], добавлен 15.02.2010Проблема схильності дітей до девіантної поведінки. Засоби роботи з дітьми для профілактики і запобігання проявів у них девіантної поведінки. Вплив біологічних та соціально-психологічних факторів на формування неадекватної поведінки дітей дошкільного віку.
статья [18,6 K], добавлен 22.04.2015Методологічні підходи дослідження проблем девіантної поведінки. Основні причини, що приводять підлітків до девіантної поведінки. Девіація як процес. Основні вияви девіантної поведінки. Передумови формування девіантної поведінки у родині та у школі.
курсовая работа [42,7 K], добавлен 13.10.2012Психологічні детермінанти конфліктної поведінки підлітків та агресивний компонент в діях неповнолітніх. Емпіричні дослідження сварок та сутичок дітей: методи, процедури та аналіз результатів. Роль негативних почуттів школярів у стосунках з оточуючими.
курсовая работа [95,5 K], добавлен 09.01.2011Розкриття особливостей підліткового віку, поняття характеру, а також передумов розвитку акцентуацій. Визначення головних факторів виникнення порушень поведінки неповнолітніх. Аналіз ознак основних акцентуацій з урахуванням їх впливу на особистість.
статья [22,5 K], добавлен 07.02.2018Теоретичні основи дослідження ціннісних орієнтацій старших підлітків як детермінанта вибору стиля поведінки у конфліктній ситуації. Тренінгова програма зниження прояву агресивності у неповнолітніх. Вивчення психологічних особливостей старших школярів.
дипломная работа [98,2 K], добавлен 21.06.2011Психологічні особливості профілактики злочинності. Стан та причини злочинності неповнолітніх, особливості соціалізації та формування особистості неповнолітнього правопорушника. Узагальнений психологічний портрет особистості неповнолітнього злочинця.
презентация [47,4 K], добавлен 03.06.2019Становлення наукових поглядів на підлітковий вік. Підлітковий вік як складний і кризовий в житті людини. Аналіз соціальних факторів, що впливають на формування девіантної поведінки. Аналіз біологічних факторів, що впливають на формування поведінки.
курсовая работа [46,9 K], добавлен 19.02.2014Психологічна діагностика схильності особи до ненормативної поведінки та розробка комплексу заходів щодо її психологічної корекції. Профілактика та подолання відхилень від норм поведінки в підлітковому віці. Педагогічні особливості девіантної поведінки.
дипломная работа [139,9 K], добавлен 02.06.2019Розмаїття різноспрямованих теорій походження агресії та "агресивності". Загальні зовнішні чинники накоплення агресії у неповнолітніх. Основні напрями і принципи профілактики та корекції агресивної поведінки неповнолітніх та отримання стійкого результату.
реферат [24,6 K], добавлен 02.07.2012Оцінка поведінкової норми. Види та суб'єкти девіантної поведінки. Клінічні прояви відхилень від норми. Соціальна дезадаптація як причина протиправної поведінки неповнолітніх. Способи надання психологічної допомоги підліткам з девіантною поведінкою.
реферат [22,3 K], добавлен 15.06.2009Огляд проблеми розмежування понять норми та девіантної поведінки. Визначення впливу сімейного неблагополуччя на відхилену поведінку підлітка. Методи діагностики девіантної поведінки серед учнів школи, інтерпретація та аналіз отриманих результатів.
курсовая работа [46,7 K], добавлен 26.08.2014Теоретичні підходи науковців до поняття і визначення адикції і адиктивної поведінки. Види, механізм розвитку і деструктивна сутність адиктивної поведінки. Аналліз впливу соціальних і психологічних чинників на формування адиктивної поведінки підлітків.
курсовая работа [42,2 K], добавлен 22.03.2009Соціальна норма як правило та вимога суспільства до особистості. Особливості та ознаки правових норм, їх вплив на поведінку людини. Сучасні види нормативних систем: право, мораль, звичаї і традиції. Психологічні аспекти правової та девіантної поведінки.
реферат [29,3 K], добавлен 03.11.2014Девіантна поведінка особистості як психологічна проблема та соціально-психологічний феномен. Фактори, які впливають на девіантну поведінку підлітків. Види психологічної корекції. Психологічна діагностика схильності особистості до девіантної поведінки.
курсовая работа [161,5 K], добавлен 16.06.2010Дослідження суїцидальної поведінки як соціально-психологічного явища. Умови формування і вікові особливості суїцидальної поведінки. Аналіз взаємозв'язку сімейного виховання та суїцидальної поведінки підлітків. Профілактична робота з дітьми групи ризику.
курсовая работа [82,5 K], добавлен 14.06.2015Вивчення проблеми трудоголізму як форми девіантної поведінки. Ознаки трудоголізму, причини його виникнення. Класифікація та психологічні особливості трудоголіків. Методичні основи виявлення, психологічної діагностики та профілактики трудоголізму.
курсовая работа [96,1 K], добавлен 17.06.2015Характеристика психологічних особливостей підліткового періоду. Міжособистісні стосунки підлітків. Методика психокорекційної роботи щодо формування у молодих підлітків адапційних механізмів взаємодії у міжособистісних стосунках та навчальної діяльності.
курсовая работа [282,8 K], добавлен 13.01.2010
