Психологічні особливості становлення моральної свідомості у підлітковому та юнацькому віці (на матеріалах крос-культурного дослідження)

3. У дівчат-підлітків раніше, ніж у хлопців, розвивається вольовий компонент моральної свідомості, здатність до особистої позиції, проявляється інтерес до оточення. Дівчата цього віку більш інтегровані у соціальні стосунки, ніж хлопці, що сприяє більш ранньому становленню у них моральних переконань. Хлопці-підлітки більш відсторонені від колективу однолітків, ніж дівчата, вони менш соціально зрілі.

4. З переходом до юнацького віку відбуваються якісні зміни у моральній свідомості, зокрема, вона перестає регулюватись зовнішньо заданими правилами, стає автономною, регулюється переконаннями. Проте моральна свідомість із переходом до юнацького віку не стає більш дієвою. Лише у відносно невеликого відсотка юнаків (31% у порівнянні з 22,1% підлітків) зростає добросовісність, усвідомлюється необхідність дотримання соціальних норм. Саме ці характеристики фактора «Низька або висока нормативність поведінки» корелюють із високим та дуже високим рівнем розвитку моральної свідомості. Перехід до юнацького віку відзначається зростанням інтересу до навколишнього світу, намаганням зрозуміти інших, формуванням особистого ставлення, а також меншою, ніж у підлітків, залежністю від почуттів. Найбільш розвинений у юнаків когнітивний компонент моральної свідомості, дещо менше - емоційний і найменше - вольовий компонент.

5. Дівчата юнацького віку частіше за хлопців демонструють високі показники за шкалою «Активна моральна позиція». Вони випереджають юнаків і за розвитком моральних переконань. Для більшої кількості дівчат, ніж хлопців, соціальні цінності залишаються актуальними. Дівчата повільніше засвоюють та застосовують у своїх оцінках абстрактні норми, тоді як у хлопців дещо уповільнена здатність поєднувати поняття в єдину систему. У юнок раніше виявляється актуальність цінностей групи Чесність, ніж у юнаків.

6. Встановлено вплив культурного середовища на засвоєння моральних цінностей, за якими стоять певні ментальні особливості. На моральну свідомість досліджуваних-поляків очевидний вплив має менталітет, пронизаний католицькою засадою персоналізму, мають місце переваги індивідуального над колективним. Натомість на моральну свідомість українців впливає менталітет, для якого характерною є перевага колективного над індивідуальним, тому вони часто готові відійти від моральних принципів для «суспільної користі». В українців більш уповільнений розвиток вольового компонента моральної свідомості. Становлення моральних переконань у польських досліджуваних відбувається у підлітковому віці, тоді як пік розвитку моральних переконань українських досліджуваних припадає на момент переходу до юнацького віку. Українцям властива більша значущість соціальних відносин, ніж досліджуваним-полякам. У польських юнаків менш виражена потреба в афіляції, вони швидше стають більш емоційно незалежними, дисциплінованими. У них раніше відбувається становлення суто моральної оцінки, пов'язаної з певною терпимістю до особистості іншого. Основна особливість польських досліджуваних полягає у труднощах здійснення широких узагальнень, вони частіше здійснюють оцінку інших людей за конкретними ознаками. Зовнішньо задані правила на них справляють більший вплив, ніж на українських досліджуваних. Для українців властиве намагання застосовувати абстрактні моральні уявлення, самостверджуватись. Водночас для обох культурних груп досліджуваних характерним є домінування розвитку когнітивного компонента моральної свідомості в юнацькому віці. В обох культурних групах досліджуваних цього віку спостерігається актуальність цінностей групи Чесність.

Проведене дослідження психологічних особливостей розвитку моральної свідомості у підлітковому та ранньому юнацькому віці не вичерпує всіх аспектів означеної проблеми. Подальша їх розробка вбачається нами в: створенні методик дослідження моральної свідомості, завдяки яким можливо буде більш детально дослідити вплив культурного середовища на становлення моральної свідомості; дослідженні проблеми релятивізму моральних цінностей; з'ясуванні чинників зниження дієвості моральної свідомості з переходом від підліткового до юнацького віку.

СПИСОК ОПУБЛІКОВАНИХ ПРАЦЬ ЗА ТЕМОЮ ДИСЕРТАЦІЇ

1. Пенскі В.М. Теоретичні засади дослідження моральної свідомості в підлітковому та юнацькому віці / В.М. Пенскі // Науковий часопис НПУ імені М.П.Драгоманова. Серія № 12. Психологічні науки: зб. наук. праць. - К.: 2006. - Вип. № 11 (35). - С.100-105.

2. Пенскі В.М. Релігійна та моральна свідомість як провідні чинники профілактики Сніду (На досвіді Польщі) / В.М. Пенскі // Проблеми освіти: наук.-метод. зб. / Кол. авт. - К.: Інститут інноваційних технологій і змісту освіти, 2006. - Вип. 48. - С.16-20.

3. Пенскі В.М. Статеві особливості становлення моральної свідомості в підлітковому та юнацькому віці / В.М. Пенскі // Актуальні проблеми психології: зб. наук. пр. Ін-ту психології Г.С.Костюка АПН України / За ред. С.Д. Максименка - К.: Логос, 2006. - Т.7. - Вип. 9. - С.302-308.

4. Пенскі В.М. Вікові особливості становлення моральної свідомості в підлітковому та юнацькому віці / В.М. Пенскі // Актуальні проблеми психології: зб. наук. пр. Ін-ту психології Г.С.Костюка АПН України / за ред. С.Д.Максименка - К.: Логос, 2007. - Т.7. - Вип. 10. - С.304-310.

5. Пенскі В.М. Моральна свідомість у структурі духовності особистості / В.М. Пенскі // Проблеми загальної та педагогічної психології: зб. наук. пр. Ін-ту психології Г.С.Костюка АПН України / за ред. С.Д.Максименка - К.: Гнозіс, - 2007. - Т.9. Част. 6. - С.315-321.

6. Пенскі В.М. Зміст моральної свідомості: уявлення про чесність, доброту, особисті чи соціальні цінності / В.М. Пенскі // Проблеми загальної та педагогічної психології: зб. наук. пр. Ін-ту психології Г.С.Костюка АПН України / за ред. С.Д.Максименка - К.: Гнозіс, 2009. - Т.11. Част. 3. - С.326-335.

7. Пенскі В.М. Особливості змін моральної свідомості учнів з переходом до юнацького віку: гендерний та культурний аспекти / В.М. Пенскі // Актуальні проблеми психології: зб. наук. пр. Ін-ту психології Г.С.Костюка АПН України / за ред. С.Д.Максименка - К.: Логос, 2009. - Т.7. - Вип. 20. - С.90-93.

8. Пенскі В.М. Становлення моральної свідомості у підлітковому та юнацькому віці (на матеріалах крос-культурного дослідження) / В.М. Пенскі // Матеріали Першого Міжнар. наук. форуму присвяч. пам'яті д-ра психол. наук, проф. Н.Л.Коломінського [“Коломінські читання” ], (Київ, 28 березня 2007 р.) / редкол.: М.Ф.Головатий та ін. - К.: МАУП, 2007. - С. 240-246.

9. Пенскі В.М. Моральна свідомість у підлітковому та юнацькому віці (на матеріалі крос-культурного дослідження) / В.М. Пенскі // Молодь, освіта, наука, культура і національна самосвідомість в умовах європейської інтеграції. Збірник матеріалів Х Всеукраїнської науково-практичної конференції, Київ, 16-18 травня 2007 р.; У 6-ти т. / редкол.: І.І.Тимошенко (відп.ред.) та ін. - К.: Вид-во Європ. ун-ту, 2007. - Т.4. - С.198-200.

Размещено на Allbest.ru