Связь интернет-аддикции с уровнем самооценки в юношеском возрасте

Размещено на http://www.allbest.ru

Размещено на http://www.allbest.ru

1. Актуальность проблемы

В современном мире становится все сложнее не попасть в «сеть» и не приобрести интернет-зависимость. Особенно это касается молодых людей, как более общительной части общества, и в частности студентов, вынужденных проводить в Интернете больше времени для поиска информации по предметам. Это становится серьезной социальной проблемой, так как общение в реальном мире начинает вытесняться виртуальным общением. Поэтому молодые люди предпочитают монологи в пустоту интернет-пространства, ожидая откликов от совершенно разных людей, чаще даже являющихся случайными знакомыми или даже не знакомыми в реальной жизни, т.к. это позволяет начать свой «разговор» в любой момент дня и ночи и также закончить или приостановить свое общение не объясняя причин. Во многих случаях это характеризует такие черты как: сложности в принятии своего физического «Я» (своего тела); трудности в непосредственном общении (замкнутость); склонность к интеллектуализации; чувство одиночества и недостатка взаимопонимания (возможно, связанное со сложностями в общении с противоположным полом); низкая агрессивность; эмоциональная напряженность и некоторая склонность к негативизму; наличие хотя бы одной фрустрированной потребности; независимость выступает как особая ценность; представления об идеальном «Я» недифференцированы, завышены или даже нереалистичны; самооценка занижена; склонность к избеганию проблем и ответственности. В настоящее время интернет-аддикция приводит к замкнутости людей и уменьшению реального общения, что в дальнейшем может способствовать глобальным психологическим и социальным проблемам.

2. Описание интернет-аддикции, ее проявления и значения

В нашей стране, как и во многих других странах, стремительно растет количество пользователей Интернета. Так, по данным Фонда «Общественное мнение» (ФОМ) в 2002 году таких пользователей в возрасте от 18 лет и старше составляли всего 8 % от взрослого населения в России. В 2003 году эта цифра превысила 10 %, а через два года (во второй половине 2005) был преодолен 20 % рубеж. По данным ФОМ, количество пользователей Интернета на начало 2007 года составляло 23 %, а по состоянию на лето 2009 года уже 35 % взрослого населения России (39, 9 миллиона человек). По данным различных исследований, 1-5 % пользователей Интернета становятся зависимыми. Зависимость от интернета возникает довольно быстро. По данным К. Янг, 25 % Интернет-зависимых людей приобрели в течение полугода после начала работы в Интернете, 58 % в течение второго полугодия, а 17 % - через год.

Интернет-зависимость имеет множество наименований:

- Internet addiction diorder (IAD) - Интернет-аддикция.

- Internet Dependency - зависимость от Интернета.

- Netaholism - нетаголизм или сетеголизм.

- Internet overuse - чрезмерное применение Интернета.

- Internet abuse - излишнее применения Интернета.

- Problematic Internet use - проблематичное применение Интернета.

- Pathological Internet use - патологическое применение Интернета.

- Excessive Internet use - избыточное, излишнее применение Интернета.

- Compulsive Internet use - компульсивное применение Интернета.

- Disturbed Internet use - разрушительное применение Интернета.

- Elevated Internet use - повышенное применение Интернета.

Встречаются и другие термины, например, зависимость от киберпространства, от блогов, от электронной почты, от конкретных социальных сетей, онлайновая зависимость и другие.

Оценки значимости Интернета в жизни тех, кто им пользуется. В одном из исследований респондентов спрашивали: «Скажите, пожалуйста, если бы Вы вдруг лишились возможности пользоваться Интернетом, Ваша жизнь изменилась бы сильно, несильно или совсем не изменилась?». По словам 26 % пользователей Интернета, их жизнь сильно изменилась бы без Сети. 25 % ответили, что ничего бы не изменилось. 3 % затруднились ответить. 46 % пользователей, лишись они возможности выходить в Сеть, ощутили бы определенные неудобства, но не слишком существенные. Такое отношение к Интернету практически не зависит от пола и возраста респондентов. Лишь пожилые заметно реже остальных говорили, что посещение Сети составляет важный элемент их жизни. Самая сильная привязанность к Интернету характерна не для столичных жителей, а для обитателей других городов: 41 % из них считают Сеть абсолютно необходимым элементом своего жизненного стиля. Для сравнения: в селах таких пользователей лишь 17 %.

Средний возраст в группе Интернет-зависимых составляет 21 год (min- 14, max- 35 лет). Группу риска составляют молодые мужчины (старше 21 года), продолжающие образование, не состоящие в браке, имеющие в прошлом аффективные расстройства и различного рода аддиктивные реализации.

Как правило, Интернет-зависимые пытаются скрыть от окружающих, сколько времени они проводят в Интернете, чем именно там занимаются. Они сопротивляются всем попыткам окружающих, в первую очередь, членов семьи, отвлечь их от пребывания в Интернете. Чаще всего именно ближайшее окружение зависимого начинает «бить тревогу» в связи с чрезмерностью времени, проводимого в Сети, с неспособностью контролировать это время. У самого зависимого обычно снижено или отсутствует критическое отношение к своему состоянию. Зависимые считают, что они полностью контролируют себя и ситуацию, так что смогут в любой момент остановиться. В реальности же попытки контроля оказываются безуспешными, а количество времени, проводимого в сети, продолжает нарастать. Интернет-зависимость на первый взгляд кажется более социально-приемлемой, чем пристрастие к азартным играм или алкоголизм, но по сути это не так. Как только Интернет перестает служить инструментом для смены дискомфортного психологического состояния на более комфортное, Интернет-зависимые люди обычно начинают для достижения той же цели использовать другие пристрастия (например, к алкоголю и сексу).

М. Орзак (Orzack, 1998) выделила следующие психологические и физические симптомы, характерные для интернет-зависимости:

Психологические симптомы:

* хорошее самочувствие или эйфория за компьютером;

* невозможность остановиться;

* увеличение количества времени, проводимого за компьютером;

* пренебрежение семьей и друзьями;

* ощущения пустоты, депрессии, раздражения не за компьютером;

* ложь работодателям или членам семьи о своей деятельности;

* проблемы с работой или учебой.

Физические симптомы:

* синдром карпального канала (туннельное поражение нервных стволов руки, связанное с длительным перенапряжением мышц);

* сухость в глазах;

* головные боли по типу мигрени;

* боли в спине;

* нерегулярное питание, пропуск приемов пищи;

* пренебрежение личной гигиеной;

* расстройства сна, изменение режима сна.

Согласно исследованиям К. Янг, опасными сигналами (предвестниками интернет-зависимости) являются:

* навязчивое стремление постоянно проверять электронную почту;

* предвкушение следующего сеанса он-лайн;

* увеличение времени, проводимого он-лайн;

* увеличение количества денег, расходуемых на интернет.

Признаками наступившей интернет-аддикции, по мнению К. Янг, служат следующие критерии:

* всепоглощенность Интернетом;

* потребность проводить в сети все больше и больше времени;

* повторные попытки уменьшить использование Интернета;

* при прекращении пользования Интернетом возникают симптомы отмены, причиняющие беспокойство;

* проблемы контроля времени;

* проблемы с окружением (семья, школа, работа, друзья);

* ложь по поводу времени, проведенного в сети;

* изменение настроения посредством использования Интернета.

3. Связь интернет-аддикции и самооценки

психологический аддикция самоотношение

Егоров А.Ю провел исследования, которые показали, что самооценка интернет-аддиктов оказалась существенно ниже, чем в контрольной группе (40,1 против адекватной 62,6, по методике Дембо--Рубинштейн). Известно, что за такой низкой самооценкой могут скрываться два психологических аспекта: подлинная неуверенность в себе (являющаяся зачастую чувством неполноценности) и «защитная», когда декларирование самому себе собственного неумения, отсутствия способностей и т.п. позволяет не прилагать никаких усилий, в данном случае, к адаптации «себя-взрослеющего» к новым социальным условиям.

Самоотношение исследовалось с помощью теста «Самоотношение» В. Столина и С. Патилеева (1993), позволяющего выявить три уровня самоотношений, различающихся по степени обобщенности:

1) глобальное самоотношение как интегральное чувство «за» или «против» своего «Я»;

2) самоотношение, дифференцированное по самоуважению, аутосимпатии, самоинтересу и ожиданиям отношения к себе;

3) уровень конкретных действий (готовности к ним) в отношении к своему «Я» (саморуководство, самопоследовательность, самопринятие).

Обнаружено, что:

1) существуют значимые различия в выраженности интегрального чувства «за» /«против» своего «Я» между интернет-зависимыми и интернет-независимыми подростками. Показатели интернет-зависимых подростков более низкие, чем у интернет-независимых;

2) обнаружены значимые различия по самоинтересу как модальности самоотношения между интернет-зависимыми и интернет-независимыми подростками. Самоинтерес у интернет-зависимых подростков менее выражен, чем у интернет-независимых;

3) между интернет-зависимыми и интернет-независимыми подростками выявлены статистически значимые различия в выраженности самообвинения как уровня конкретных действий по отношению к себе. У интернет-зависимых более высокие показатели по шкале самообвинения, в отличие от интернет-независимых подростков;

4) отмечены значимые различия между группами по выраженности самоинтереса как уровня конкретных действий по отношению к себе. У интернет-независимых подростков этот уровень значительно выраженнее, чем у интернет-зависимых.

Корреляционный анализ данных выявил следующие особенности самоотношения у интернет-зависимых подростков:

* отсутствие корреляционных связей интегрального чувства по отношению к своему «Я» с остальными факторами самоотношения;

* отсутствие значимых связей с факторами самопонимания и самоинтереса;

* факторы самопринятия, ожидания положительного отношения других, самоуверенности, аутосимпатии и обращенности на внимание окружающих имеют большое функциональное значение в системе самоотношения у интернет-зависимых подростков, однако единым системообразующим фактором самоотношение данной группы не обладает;

* ведущий уровень в оценке себя -- эмоциональный;

* ведущий уровень конкретных действий -- самопринятие.

Можно предположить, что для интернет-зависимого такое измененное самовосприятие желаемо и одобряется им и виртуальным сообществом, с которым он активно взаимодействует. Соответственно, с помощью Интернета реализуется уход от себя настоящего.

Размещено на Allbest.ru