Плюсы и минусы работы клинического психолога с экзистенциальной арт-терапии на примере больных шизофренией
Экзистенциальный взгляд на арт-терапию. Особенности использования экзистенциальной арт-терапии в клинической психологии. Описание использования терапии рисунками на примере больных с шизофренией. Пример пациента, его отношение к арт-терапии и его рисунок.
Рубрика | Психология |
Вид | реферат |
Язык | русский |
Дата добавления | 01.10.2015 |
Размер файла | 110,3 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru/
Размещено на http://www.allbest.ru/
Оглавление
- Введение
- Глава 1. Экзистенциальный подход в арт-терапии
- 1.1 Экзистенциальный взгляд на арт-терапию
- 1.2 Экзистенциальная арт-терапия в клинической психологии
- Глава 2. Экзистенциальная арт-терапия на практике
- 2.1 Экзистенциальная арт-терапия и шизофрения
- Описание особенностей
- 2.2 Пример пациента, его отношения к арт-терапии и его рисунок
- Заключение
- Список литературы
- Приложение (рис 1)
Введение
Экзистенциальный (гуманистический) подход в психотерапии, психологической помощи вырос из идей экзистенциальной философии, которые сосредоточены не на изучении проявлений психики человека, а на самой его жизни в неразрывной связи с миром и другими людьми. Большинство методов экзистенциального (гуманистического) подхода уделяет внимание одним и тем же базовым элементам существования: любви, смерти, одиночеству, свободе, ответственности, вере, долгу, смыслу жизни и т. д. Для экзистенциалистов принципиально неприемлемо использование каких бы то ни было типологий, универсальных интерпретаций: постичь что-либо в отношении каждого конкретного человека можно только в контексте его конкретной жизни.
Цель данного реферата: выяснить плюсы и минусы работы клинического психолога с экзистенциальной арт-терапии на примере больных шизофренией.
Экзистенциальный подход помогает справиться со многими, казалось бы, тупиковыми жизненными ситуациями:
oдепрессиями;
oстрахами;
oодиночеством;
oзависимостями, трудоголизмом;
oнавязчивыми мыслями и действиями;
oопустошенностью и суицидальным поведением;
oгорем, переживанием утрат и конечности существования;
oкризисами и неудачами;
oнерешительностью и потерей жизненных ориентиров;
oпотерей ощущения полноты жизни;
oапатией.
Терапевтическими факторами при экзистенциальном подходе являются: понимание клиентом уникальной сути своей жизненной ситуации, поиск смысла жизни, выбор отношения к своему настоящему, прошлому и будущему, развитие способности действовать, принимая ответственность за последствия своих действий. Специалист заботится о том, чтобы его пациент был максимально открыт навстречу возникающим в течение его жизни возможностям, был способен осуществить выбор и актуализировать их. Цель лечения -- максимально полноценное, насыщенное, осмысленное существование.
Человек является тем, кем он хочет быть. Его существование всегда дано как возможность выхода за пределы самого себя в виде решительного броска вперед, через свои мечты, через свои стремления, через свои желания и цели, через свои решения и действия. Броска, всегда сопряженного с риском и неопределенностью. Экзистенция всегда непосредственна и уникальна, в противоположность универсальному миру пустых, застывших абстракций и пустых образов. [4]
терапия рисунок шизофрения экзистенциальный
Глава 1. Экзистенциальный подход в арт-терапии
1.1 Экзистенциальный взгляд на арт-терапию
Экзистенциальный подход характеризуется гуманистическим подходом к внутреннему миру пациента. На наш взгляд, наиболее важно воспринимать внутренний мир пациента, как неповторимый и особенный. Нельзя видеть только патологию, экзистенциальный подход - это подход не врач-пациент, а человек-человек. Данный подход помогает отнестись к каждому пациенту индивидуально, так как нет установленных типологий и интерпретаций. Этот подход имеет скорее гуманистическую, чем терапевтическую направленность. У каждого человека своя неповторимая личность, с индивидуальной ценностно- волевой системой. И мы должны понимать ценности, стремления, приоритеты - душу пациента. Нам необходимо видеть не формы линии на рисунке, а чувства и эмоции, потому что - это видят они. В классическом психоанализе психолог работает с “холодным сердцем”, здесь жизненно необходимо действовать наоборот. Мы должны помогать раскрыть им их смысл жизни, ведь какими разными мы не были у нас у всех одно стремление - жить счастливо!
По нашему мнению, это ключевой смысл, так как, в этом подходе главное не арт-терапия, а экзистенционализм…
1.2 Экзистенциальная арт-терапия в клинической психологии
Экзистенциальная арт-терапия крайне полезна в работе клинического психолога, в частности при психологическом консультировании клиента (пациента) и психодиагностике. [6] Эта польза имеет двойственную природу:
1. Она предстаёт, как эффективный инструмент для предварительной работы с клиентом, позволяющей избавить последнего от ряда переживаний и проблем личного и экзистенциального характера. Зачастую для клинического психолога экзистенциальная арт-терапия выступает, как полноценная методика, достаточная для всего процесса консультирования.
2. Она позволяет глубоко изучить внутренний мир клиента, его ценности и предпочтения, а также, его переживания экзистенциального толка. В психодиагностике данная терапия бесценна, так как - позволяет легко ( без сильного сопротивления клиента ) узнать его психическое состояние, характер и индивидуальные особенности психики и сознания. В случае использования вместе с проективными методиками и тестами, например с тематическим апперцептивным тестом, даёт возможность получить наиболее полную картину. Более подробно экзистенциальная арт-терапия на примере работы клинического психолога с больными шизофренией будет рассмотрена в следующей главе.
Глава 2. Экзистенциальная арт-терапия на практике
2.1 Экзистенциальная арт-терапия и шизофрения
Описание особенностей
С точки зрения клинической психологии, может быть интересна арт-терапия, проводимая с людьми, больными шизофренией. В данном случае арт-терапия поможет с диагностикой и определением состояния пациента на данный момент.
Основной задачей является: восстановление адекватного отношения к реальности.
Групповая арт-терапия очень часто невозможна в силу сопротивления самого больного, но при этом рекомендована, при участии нескольких терапевтов. [5]
Для творчества больных шизофрении характерны определенные черты, например склонность к симметрии(орнаменты), схематизм, сочетание недопустимых идей. По мнению С.А. Болдыревой [3] у детей, страдающих шизофренией, особенно со злокачественным течением, либо вообще отсутствует интерес к изобразительному творчеству, либо имеет место патологическое влечение к рисованию с заполнением альбомов рисунками одного и того же содержания.
Так же больные склонны к бесконечному повторению рисунков, одного и того же сюжета в них.
По мнению известного специалиста в области творчества душевнобольных П.И. Карпова [3] рисунки больных шизофренией можно классифицировать на четыре группы:
а) с невыясненными формами;
б) стереотипы;
в) символические;
г) с разрывом ассоциативного аппарата.
П.И. Карпов также отметил склонность больных шизофренией к изображению животных, отличающихся необычностью форм. [3]
В рисунках больных шизофренией присутствует символизм- поэтому и необходим экзистенциальный подход при работе с ними.
Как показазывает исследование, клиническими факторами, оказывающими влияние на цветовые выборы больных шизофренией, являются тип течения болезни, срок или давность заболевания. Цвет в рисунках больного отражает не только эмоциональную патологию, но и тематику бреда/галлюцинаций, потому что цвет выступает в качестве их символа или знака. Преобладание в рисунках больного черного цвета указывает на устрашающие галлюцинаторные и бредовые переживания. Черные образы символизируют для него зло, насилие, опасность, смерть, болезнь и т.д.
При рассмотрении связи между цветовыми выборами больных и выявляемыми у них на момент обследования психопатологическими синдромами обнаруживаются, по меньшей мере, две ее стороны.
Условно, их можно охарактеризовать, как количественная и качественная. При сравнении больных, у которых выявлялись синдромы параноидного круга (параноидный, галюцинаторно-параноидный, депрессивно-параноидный и др.), с больными, в клинической картине болезни которых на первый план выступали неврозоподобные, психопатоподобные или апато-абулические расстройства, обнаруживается, что для первых основная тенденция цветовых предпочтений при шизофрении носит существенно более выраженный характер. Различия между синдромами параноидного и непараноидного типа были особенно наглядными в отношении к красному цвету. Красный и его оттенки особо предпочитались больными с параноидными расстройствами.
Данный факт имеет существенное значение. Учитывая символику красного цвета и характер его психофизиологического воздействия на человека, можно сделать вывод, что «психология параноика», если можно так выразиться, -- это «психология красного цвета» или «красного состояния».
С красным цветом связывается все самое активное, сильное и энергичное -- от неописуемой радости до дикого гнева. Предпочтение красного означает либо стремление к этим «красным» состояниям, либо их переживание. Находиться в «красном состоянии» -- это, по крайней мере, означает быть «ослепленным». Такой человек фиксирован на определенных, очень значимых для него идеях и чувствах, упорно стремится к их реализации, не обращая внимания на какое-либо сопротивление.
Предпочтение красного параноидными больными сигнализирует о том, что их «психическая энергия» вышла из под контроля. Они становятся зависимыми от своих «красных состояний», определяющих как их поведение, так и отношение к окружающему. .
Цветовые выборы параноидных больных несут определенную информацию о содержании их галлюцинаторно-бредовых переживаний. Например, повышенное предпочтение коричневого цвета наблюдается у больных с ипохондрическим содержанием галлюцинаций или бреда.
Касаясь цветовых профилей непараноидных синдромов, прежде всего, следует отметить роль таких цветов как зеленый и красный. Для больных с неврозоподбными расстройствами, среди которых преобладали раздражительность, фобии, общим оказалось негативное отношение к красному цвету. Отвержение красного свидетельствует о перевозбуждении, непереносимости сильных раздражителей.
Также Н.В. Агазаде и Л.М. Кульгавиным [3] было обнаружено, что при тестировании больных шизофренией тестом М. Люшера (в этом тесте выбирают цвета по мере “приятности” для испытуемого), многие из больных после выбора 2-3 наиболее симпатичных цветов, отказываются далее продолжать цветовое ранжирование. Больные чаще всего выбирали как симпатичные красный и желтый, а также -- фиолетовый и синий. По этому исследованию можно судить о том, что больные не могут справиться с ситуацией выбора “неприятных” цветов.
Можно предположить, что цветовые выборы больных шизофренией несут информацию об эмоциональных расстройствах, характерных для этого заболевания, к примеру после длительной болезни, человек может назвать цвет, но не понимает нравится он ему или нет. В клинической практике это называют “эмоциональной тупостью”, что и показывает влияние болезни на человека.
Данные выборы цветов, реакции, определенные символы в рисунках помогают терапевту, который использует экзистенциальный (гуманистический) подход определить тревоги и переживания больных шизофренией.
Ведутся споры о том, эффективна ли арт-терапия шизофрении и согласно исследованиям участие больных в группах арт-терапии не улучшает их состояние. [9]
Но при этом, как нам кажется, если больным это действительно нравится, то они могут выразить себя в искусстве, к примеру когда им плохо и это лучше чем какие-либо действия, которые могут навредить (физически или морально) [1]
2.2 Пример пациента, его отношения к арт-терапии и его рисунок
К., 27 лет., диагноз «Психопатия».
Родился в Петербурге, учился в музыкальной школе. Еще в подростковом возрасте стали наблюдаться нарушения поведения. Начал воровать. Была совершена попытка изнасилования и убийства незнакомой женщины в подъезде дома. Получает медикаментозное лечение. К. приходил в кабинет психотерапии, чтобы выбрать себе книги для чтения. Иногда садился за отдельным столом и срисовывал иллюстрации из книг. Осторожно присматривался к занятиям в группе. Услышал поощрение своих рисунков от арт-терапевта и членов группы. Выразил желание заниматься в группе и потом получил на это разрешение своего лечащего врача.
Проявляет большой интерес к занятиям. Не пропускает их. Иногда создает два рисунка вместо одного. В рисунках проявляется своеобразная символика, которую К. сам охотно поясняет. На занятии «Рисунок несуществующего животного» нарисовал «Космическую Джоконду» в сияющем звездном покрывале (приложение, рис. 1).
Рисует также в свободное время, в основном, дома, памятники. К. нравится лепить из пластилина, вырезать маски. Часто полностью погружается в процесс работы и плохо отслеживает проходящее время. Нередко задерживается дольше других с выполнением задания. Сам К. рассказывает только о воровстве как причине своего принудительного лечения. [2]
Заключение
По итогам исследования, мы пришли к выводу, что возможности экзистенциальной арт-терапии для профессии клинического психолога - поистине безграничны. Она может применяться в широком ряду случаев и ситуаций для работы с различного рода расстройствами и проблемами клиентов, а так же для психодиагностики различных патологий. Нельзя исключать её благотворное терапевтическое действие и доступность для многих клиентов. Так же, экзистенциальную арт-терапию (как и другие виды арт-терапии) удобно использовать для введения клиента в состояние катарсиса.
Большинству современным специалистам в области психологии необходимо знать основы и специфику данного направления, дабы располагать этим эффективным и полезным инструментом для психологической практики.
Можем добавить, что к такой терапии надо подходить с помощью различных методов, чтобы пациент мог найти то, что нравится ему. Только тогда у него появится желание заниматься такой терапией и выражать свои ощущения.
Мы считаем проведение экзистенциальной арт-терапии с больными шизофренией весьма интересным способом познать их. Учитывая то, что у них могут быть проблемы с общением, замкнутостью, то в рисунке им проще выразить свои переживания и то, как они видят мир. При этом для того, что бы осуществлять творческую деятельность - им не обязательно контактировать с другими больными, можно даже просто наблюдать, что по нашему мнению, благоприятно сказывается на них. Так же для патологически больных с гуманистической точки зрения крайне благоприятна, именно экзистенциальная арт-терапия, помогающая им найти своё место в этом мире и показывающая им, что быть другим не плохо, что каждый человек в равной степени имеет право на свободное и осмысленное существование. С этой точки зрения клинический психолог (через экзистенциальную арт-терапию) выступает в качестве наставника, помогающего пациенту раскрыть своё внутреннее Я, постичь мир во всём его многообразии и понять смысл человеческого существования. На наш взгляд, именно это является основной задачей психолога практикующего экзистенциальную арт-терапию.
Список литературы
1) Базыма Б. А. - Цвет и психика. Монография. Харьков, 2011
2) Тисдейл К. Арт-терапия в работе с осужденными // Практикум по арт-терапии / Под ред. А.И. Копытина. СПб.: Питер, 2001.
3) http://www.depressia.com/shizofreniya/shizofreniya-i-tvorchestvo
4) http://www.psychopro.ru/index.php?page=psychoterpia_ekzistencialny_podhod
5) http://www.psyclinic.ru/stati/430-metody-kreativnoj-terapii-pri-shizofrenii
6) Братченко С.Л. - Экзистециально-гуманистический подход в психологии и психотерапии//«Психологической газете» N 01 (16) 1997 г.
7) Копытин А.И. Теория и практика арт-терапии. СПб.: Питер, 2002.
8) Копытин А. И. Работа с психиатрическими пациентами на базе дневного стационара психоневрологического диспансера // Практикум по арт-терапии / Под ред. А. И. Копытина. СПб.: Питер, 2001.
9) http://schizonet.ru/forum/viewtopic.php?f=7&t=2986
10) Колошина Т. Ю. - Арт-терапия. Методические рекомендации, 2010
Приложение
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Субъекты арт-терапевтического процесса, его задачи и функции. Примеры диагностических техник семейной арт-терапии. Сущность коррекционных техник. Изотерапия: формы и методы. Формы музыкальной терапии. Правила использования элементов арт-терапии.
презентация [2,7 M], добавлен 18.05.2016Истоки создания и предпосылки возникновения гештальт-терапии. Основные концепции гештальт-психологии и их влияние на идеи гештальт-терапии. Фредерик и Лаура Перлз - основатели гештальт-терапии. Влияние П. Гудмена и И. Фрома на теорию гештальт-терапии.
курсовая работа [56,8 K], добавлен 29.12.2014Основные этапы психотерапии и психокоррекции. Перенос и контрперенос. Поведенческая и когнитивная психотерапия. Принципы поведенческой терапии. Принципы когнитивной терапии. Техника поведенческой терапии. Гипноз. Аутогенная тренировка.
реферат [39,5 K], добавлен 02.04.2007Основные подходы и функции арт-терапии, особенности работы в группе, ее техника и приемы. Возможности индивидуальной работы с клиентами в сфере арт-терапии. Отличительные особенности и рекомендация к применению метода с различными категориями клиентов.
дипломная работа [115,1 K], добавлен 04.10.2011История возникновения танцедвигательной терапии. Развитие танцедвигательной терапии, основные принципы и цели. Здоровье и танец. Методики, анализ танцедвигательной терапии. Тело и движение и межличностные отношения. Исследования в области танцетерапии.
курсовая работа [54,9 K], добавлен 15.01.2009Патофизиологическая природа невротических состояний по И. Павлову. Концепция невроза в гештальт-подходе. Психоанализ как метод терапии неврозов. Конкурентная теория Анохина. Гуманистический, бихеовиоральный, экзистенциальный подходы к пониманию неврозов.
курсовая работа [75,8 K], добавлен 13.03.2015Общее описание и сведения о видах, формах и особенностях заболеваний, имеющих вероятность терминального развития, их медицинского наблюдения и терапии больных. Работа с психологическим состоянием пациента. Методы и приемы паллиативной психологии.
курсовая работа [162,3 K], добавлен 25.02.2012Проведение терапии искусством. Проблемы, при решении которых могут быть использованы техники арт-терапии. Внутри- и межличностные конфликты, кризисные состояния, экзистенциальные и возрастные кризисы, невротические и психосоматические расстройства.
контрольная работа [27,0 K], добавлен 02.03.2012Виды и теория происхождения танца. Источники возникновения, направления, цели и методические приемы танцевальной терапии. Особенности психологии подросткового возраста. Применение танцевальной терапии в формировании системы отношений личности подростка.
курсовая работа [82,0 K], добавлен 24.02.2012Обзор путей и методов исследования личности больных шизофренией в патопсихологии. Анализ нозологической классификации шизофрении, свойств личности преступника, которые выступают психологическими предикторами агрессии в форме гомицидов, серийных убийств.
дипломная работа [212,8 K], добавлен 03.12.2011Понятие семейной терапии и её актуальность в условиях современного мира. Цели, задачи психологической консультации. Принцип целостности, гипотетичности, открытости, нейтральности. Специфика семейной терапии. Особенности работы семейного психолога.
реферат [30,5 K], добавлен 13.11.2015Арт-терапия как метод лечения посредством художественного творчества. Сущность и формы арт-психотерапевтической практики, структура занятий и их эффективность. Сравнительный анализ основных методов и техник консультативного процесса в арт-терапии.
контрольная работа [26,1 K], добавлен 18.01.2010Понятие внутриличностного конфликта. Психологические теории внутриличностных конфликтов. Особенности арт-терапии как формы работы в психологии. Программа арт-терапии для преодоления внутриличностных конфликтов. Описание процедуры проведения исследования.
курсовая работа [48,5 K], добавлен 15.08.2011Личностные особенности "проблемных" детей. История возникновения, концепции и направления телесно-ориентированной терапии. Анализ эффективности применения телесно-ориентированной терапии при работе с проблемными детьми. Психотерапевтические методики.
курсовая работа [143,6 K], добавлен 11.10.2010Суть арт-терапии. Анализ применения методов арт-терапии в диагностике и психокоррекции осужденных, отбывающих наказание в исправительных учреждениях. Разработка программы психокоррекции психоэмоционального состояния, самооценки и коммуникативных качеств.
дипломная работа [802,2 K], добавлен 21.03.2015Проблемы современной арт-педагогики, рассматривающей ученика как личность, которая стремится к самореализации и самоопределению. Структура и содержание арт-урока. Зарубежный опыт использования приемов арт-терапии в системе образования, ее представители.
контрольная работа [35,6 K], добавлен 04.07.2015Основные цели системной семейной психотерапии. Оказание терапевтической помощи через семью, создание условий для формирования функциональной семейной организации. Боуэновская теория семейной терапии, ее основные понятия. Понятие нарративной терапии.
презентация [1,7 M], добавлен 23.09.2011Концептуальные основы "Арт-терапии". Разработка мероприятий по проведению групповых занятий "Арт-терапией" на примере учащихся выпускных классов. Особенности учащихся выпускных классов. План проведения занятий по арт-терапии.
реферат [23,3 K], добавлен 20.05.2007Понятие психоделической терапии и холотропного дыхания. Роль и содержание симптомов при эмпирической терапии. Абстрактные и эстетические переживания. Терапия в соматической медицине. Эффективное взаимодействие двух модусов существования человека.
реферат [26,6 K], добавлен 27.04.2011Основная проблематика когнитивной психологии – выявление и изучение различных структур мыслительного процесса. Характеристика и цель предложенных Аароном Беком направлений когнитивной терапии депрессии и когнитивной терапии личностных расстройств.
реферат [20,9 K], добавлен 28.03.2009