Особливості психологічної готовності психологів до професійної діяльності у спорті
Особливості професійної діяльності спортивного психолога у соціальному та психологічному аспектах. Розробка психологічних принципів та психокорекційних заходів щодо підвищення рівня психологічної готовності до професійної діяльності психолога у спорті.
| Рубрика | Психология |
| Вид | автореферат |
| Язык | украинский |
| Дата добавления | 28.10.2015 |
| Размер файла | 55,6 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
6. Розроблено комплексну психокорекційну програму підвищення рівня психологічної готовності психологів до професійної діяльності у спорті. Діагностичний етап програми забезпечує своєчасне виявлення за допомогою методу неокінчених речень, тесту узагальнених змістових настановлень, анкетування та спостереження актуальних рівнів психологічної готовності спортивних психологів з перспективою подальшої корекції їх настановлень, значущих для професійної діяльності у спорті.
В результаті проведених корекційних заходів було досягнуто істотного підвищення частки контингенту, якій притаманні вищі рівні психологічної готовності до професійної діяльності у спорті і, відповідно, зменшення питомої ваги представників нижчих рівнів.
Перспектива подальшої роботи полягає у розробці узагальненої моделі впровадження в процес професійної діяльності психолога професійних технологій, які б враховували рівень його психологічної готовності до такої діяльності. Потрібним є і з'ясування психологічних особливостей підготовки студентів вищих навчальних закладів до здійснення професійної діяльності у галузі спорту. Перспективними надалі вбачаються також дослідження, які стосуються засобів формування ефективної професійної діяльності психологів у спорті.
Список опублікованих праць за темою дисертації
1. Черепєхіна О.А. Психологические аспекты управления спортивной командой // Соціальні технології: актуальні проблеми теорії та практики: Міжвуз. зб. наук. пр. - Київ-Запоріжжя-Одеса: КНУ ім. Т.Шевченко, ОНУ ім. Мечникова, ЗДУ, 2003. - Вип. 20. - С.185-189.
2. Черепєхіна О.А., Бочелюк В.Й. Соціально - психологічні чинники формування особистості студента під час занять спортом та фізичною культурою // Проблеми загальної та педагогічної психології: Зб. наук. праць Ін-ту психології ім. Г.С.Костюка АПН України: - К., 2003. - Т. V. - Ч. 3. - С. 43-53 (доробок здобувача - 50%).
3. Черепєхіна О.А Мотивація спортивного удосконалення // Проблеми загальної та педагогічної психології: Зб. наук. праць Ін-ту психології ім. Г.С.Костюка АПН України. - К., 2003. - Т. V. - Ч. 4. - С. 353-360.
4. Черепєхіна О.А Особливості сучасного соціального запиту на професійну діяльність психолога у спорті // Социальные технологии: актуальные проблемы теории и практики: Межд. Межвуз. сб. научн. работ. - Киев - Москва-Одесса - Запорожье: КНУ им. Т.Шевченко, Московский гос. соц. ун-т, ОНУ им. И.И.Мечникова, ГУ “ЗИГМУ”, 2004.- Выпуск 22. - С. 329-338.
5. Черепєхіна О.А Проблеми психологічного аудиту управлінських кадрів у спортивних закладах // Социальные технологии: актуальные проблемы теории и практики: Межд. Межвуз. сб. научн. работ. - Киев-Москва-Одесса-Запорожье: КНУ им. Т.Шевченко, Московский гос. соц. ун-т, ОНУ им. И.И.Мечникова, ГУ “ЗИГМУ”, 2004.- Выпуск 23. - С. 268-276.
6. Черепєхіна О.А Концептуальні основи підготовки психолога для роботи у спорті як чинник ефективності професійної діяльності фахівця // Социальные технологии: актуальные проблемы теории и практики: Межд. межвуз. сб. научн. работ. Киевский национальный университет им. Тараса Шевченко, Московский государственный социальный университет, ОНУ им. И.И.Мечникова, ГУ “ЗИГМУ”, Академия наук соц. технологий и местного самоуправления; редкол.: Скидин О.Л. (гл. ред.) и др. - Запорожье: Издат-во ГУ "ЗИГМУ", 2005. - Выпуск 26. - С. 290-299.
7. Черепєхіна О.А Ефективність професійної діяльності психолога у спорті як предмет наукових досліджень // Социальные технологии: актуальные проблемы теории и практики: Межд. Межвуз. сб. научн. работ.-Киев-Москва-Одесса-Запорожье: КНУ им. Т.Шевченко, Московский гос. соц. ун-т, ОНУ им. И.И.Мечникова, ГУ “ЗИГМУ”, 2005.- Выпуск 27. -С.264-273.
8. Черепєхіна О.А Психологічна готовність психолога до роботи у спорті як чинник ефективності його професійної діяльності // Проблеми загальної та педагогічної психології. Зб. наукових праць Інституту психології ім. Г.С.Костюка АПН України / За ред. С.Д.Максименка Т. VІІ, вип. 4.- К., 2005. - С. 316-323.
Окремі положення дисертації викладено в 13 опублікованих тезах доповідей на наукових конференціях та семінарах.
Черепєхіна О.А. Актуальні питання психологічної підготовки спортсменів до змагань // Вісник технологічного університету. - Поділля. - № 5. - 2002. - Науковий журнал. - Част. 3; Соціально-гуманітарні науки. - С. 219-221.
Черепєхіна О.А. Моделирование качеств личности идеального спортсмена // Практичні проблеми психології особистості. Тези доповідей міжвузівської студентської наук. - практ. конференції. Київ, 25 квітня 2003 року. -К.:КІВС при НАВСУ, 2003. - С. 16-17.
Черепєхіна О.А. Психологічний аудит кадрів // Збірник тез доповідей учасників “Тижня науки” в ГУ “ЗІДМУ”. В 3 т.- Т.1, ч.2. Науково-практична конференція “Психологічна наука в системі регіонального управління”, 30-31 жовтня 2003 р. - Запоріжжя.: ГУ “ЗІДМУ” - 2003. - С. 23-24.
Черепєхіна О.А. Моделювання професійної діяльності психолога у спорті // Матеріали ІІ Міжнародної наук.-практ. конференції “Динаміка наукових досліджень 2003”. - Том 13. - Психологія. - Дніпропетровськ: Наука та освіта. - 2003. - С. 10-12.
Черепєхіна О.А. Психодіагностична робота психолога у вимірюванні спортивної діяльності // Матеріали VІІ Міжнародної наук.-практ. конференції “Наука і освіта 2004”. - Том 28. - Психологія. - Дніпропетровськ: Наука та освіта. - 2004. - С. 29-30.
Черепєхіна О.А. Проблеми ефективності професійної діяльності психолога у спорті // Матеріали ІІІ Міжнародної наук.-практ. конференції “Динаміка наукових досліджень 2004”. Том 1. - Психологія. - Дніпропетровськ: Наука та освіта. - 2004. - С. 24-25.
Черепєхіна О.А. Психологічний супровід спортсменів як чинник розширення професійної компетентності психолога у спорті // Розвиток життєвої компетентності учнів у загальноосвітніх навчальних закладах: Матеріали Всеукраїнської науково-пошукової конференції: 7-8 жовтня 2004 р. - Київ, Запоріжжя. - 2005.- С. 295-301.
Черепєхіна О.А. Сутнісний зміст та перспективи участі спортивного психолога у освітньому просторі // Дні науки: зб. тез доповідей. 28-29 жовтня 2004; ред. кол. В.М.Огаренко та ін. - Т. 1.-- Запоріжжя: ГУ "ЗІДМУ".- 2004. - С.217-218.
Черепєхіна О.А. Проблеми адаптації молодих психологів до роботи у спортивних закладах під кутом зору ефективності професійної діяльності // Матеріали І Міжнар. наук.-практ. конф. "Науковий потенціал світу 2004". - Том 52. - Психологія. - Дніпропетровськ: Наука і освіта. - 2004. - С.22-25.
Черепєхіна О.А. Особистісні передумови ефективності професійної діяльності психолога у спорті // Матеріали VІІІ Міжнародної наук.-практ. конференції “Наука і освіта 2005”. - Том 49. - Психологія. - Дніпропетровськ: Наука та освіта. - 2005. - С.37-38.
Черепєхіна О.А. Компоненти структури професійної діяльності психолога у спорті як акмеологічні інваріанти готовності психолога до реалізації ним ефективної професійної діяльності у спорті // Матеріали Міжнародної наук.-практ. конференції "Акмеологія - наука ХХІ століття". - Том 4. - Київ: - 2005.- С. 41-42.
Черепєхіна О.А., Турубарова А.В. Перспективні напрями роботи психолога зі специфічними категоріями осіб // Матеріали Міжнародної наук.-практ. конф. "Дні науки 2005". Том 30. Психологія та соціологія.- Дніпропетровськ: Наука і освіта, 2005. - С. 78-81.
13. Черепєхіна О.А. Рівні психологічної готовності психологів до професійної діяльності у спорті // Дні науки. 27-28 жовтня 2005. Збірник тез доповідей. Том 2. - Запоріжжя: ГУ "ЗІДМУ", 2005. - С. 315-316.
Анотації
Черепєхіна О.А Особливості психологічної готовності психологів до професійної діяльності у спорті. - Рукопис.
Дисертація на здобуття наукового ступеня кандидата психологічних наук за спеціальністю 19.00.01 - загальна психологія; історія психології. Інститут психології ім. Г.С.Костюка АПН України, Київ, 2006.
Дисертація присвячена вивченню особливостей психологічної готовності психологів до професійної діяльності у спорті. В роботі розглянуто стан проблеми професійної діяльності спортивного психолога у соціальному та психологічному аспектах. Розроблено психологічні принципи ефективності професійної діяльності психолога у галузі спорту. Розкрито сутність та структуру професійної діяльності психолога у спорті.
Уточнено зміст, виявлено критерії та рівні психологічної готовності психологів до професійної діяльності у спорті. Модифіковано методику діагностування психологічної готовності психологів до професійної діяльності у спорті. В роботі теоретично обґрунтовано та емпірично досліджено психологічні умови формування ефективності професійної діяльності спортивного психолога. Такою умовою є психологічна готовність психолога до професійної діяльності у спорті, яку розкрито як комплекс взаємопов'язаних та взаємообумовлених психологічних якостей, які забезпечують успішну взаємодію всіх суб'єктів змагально-тренувальної діяльності та ефективність професійної діяльності психолога.
Визначено особливості психологічної готовності психологів до професійної діяльності у спорті та доведено існування залежності рівня психологічної готовності від настановлень психологів щодо професійної діяльності у галузі спорті.
Розроблено програму психокорекційних заходів з підвищення рівня психологічної готовності психологів до професійної діяльності у спорті. Показано, що недостатні рівні психологічної готовності психолога можуть бути підвищені такими заходами, як психологічний тренінг, психологічне консультування та психологічна просвіта.
Ключові слова: психологічна готовність, настановлення, психолог у спорті, професійна діяльність спортивного психолога, ефективність професійної діяльності.
Черепехина О.А. Особенности психологической готовности психологов к профессиональной деятельности в спорте. - Рукопись.
Диссертация на соискание ученой степени кандидата психологических наук по специальности 19.00.01 - общая психология; история психологии. Институт психологии им. Г.С. Костюка АПН Украины, Киев, 2006.
Диссертация посвящена изучению особенностей психологической готовности психологов к профессиональной деятельности в спорте на современном этапе развития общества. В работе проанализированы психологические особенности профессиональной деятельности психолога в спорте, представлены результаты анализа состояния проблемы профессиональной деятельности спортивного психолога в социальном и психологическом аспектах, отражены важнейшие тенденции совершенствования профессиональной деятельности психолога в спорте, раскрывается содержание основных видов профессиональной деятельности психолога в спортивных организациях и спортивных командах.
В работе теоретически обосновано и эмпирически исследовано содержание, критерии и специфика психологической готовности психологов к профессионально деятельности в спорте и возможности повышения уровня соответствующей готовности. Модифицирована методика диагностики данной готовности и определены уровни психологической готовности психологов к профессиональной деятельности в спорте. Психологическая готовность психологов к профессиональной деятельности в спорте раскрыта как комплекс взаимосвязанных и взаимообусловленных психологических качеств, обеспечивающих успешное взаимодействие всех субъектов тренировочно-соревновательной деятельности и эффективность профессиональной деятельности психолога в спорте.
Доказано существование взаимосвязи уровня психологической готовности от установок психологов по отношению к профессиональной деятельности в спорте.
Структуру психологической готовности психологов к профессиональной деятельности в спорте можно охарактеризовать такими взаимосвязанными компонентами: наличием мотивов (адекватных целям и задачам профессиональной деятельности в спорте), знаний, умений и навыков (необходимых для практического решения задач, возникающих в процессе реализации профессиональной деятельности в спорте), совокупностью значимых для работы психолога в спорте личностных качеств. Психологичная готовность психологов, таким образом, рассматривается как комплекс взаимосвязанных компонентов: мотивационного, операционального, личностного и когнитивного.
Эмпирическим путем выделены десять показателей отношения психологов, которые легли в основу создания методики диагностики обобщенных смысловых установок психологов различных уровней психологической готовности к профессиональной деятельности в области спорта. В результате эмпирического исследования выделено четыре уровня психологической готовности психологов к профессиональной деятельности в спорте: высокий, достаточный, средний и низкий. Доказано, что необходимым условием повышения эффективности профессиональной деятельности психолога в спорте является повышение уровня их психологической готовности к соответствующей деятельности путем психокоррекции их установочных полей. Доказано также, что адекватными и эффективными методами коррекции установок психологов, психологически не готовых к профессиональной деятельности в спорте, является психологическое консультирование, психологическое просвещение и естественный социально-психологический тренинг.
Разработана комплексная психокоррекционная программа повышения уровня психологической готовности психологов, не готовых к реализации профессиональной деятельности в спорте. В основу психокоррекционной работы положено утверждение, обобщенные смысловые установки детерминируют поведение и деятельность субъекта. Диагностический этап программы обеспечивает своевременное выявление представителей (психологов) тех уровней психологической готовности, которые требуют повышения посредством коррекции соответствующих установок. психокоррекционный этап состоит из трех стадий: психологического консультирования, психологического просвещения и естественного социально-психологического тренинга. Психологическое просвещение нацелено на коррекцию когнитивного компонента психологической готовности психологов. На стадии проведения психологического консультирования и естественного социально-психологического тренинга предусмотрено целенаправленное изменение мотивационного, операционального и личностного компонентов психологичной готовности психологов.
В диссертации, согласно цели и задачам исследования, разработаны условия повышения уровня психологической готовности психологов к реализации профессиональной деятельности в спорте. Адекватность указанных условий проверялась в ходе формирующего эксперимента. Его результаты позволили сделать вывод об эффективности предложенных мероприятий по формированию психологической готовности психологов к реализации профессиональной деятельности в спорте. Это позволило рекомендовать разработанную технологию руководителям спортивных организаций, менеджерам спортивных команд, психологам, работающим в сфере спорта высших достижений, научным работникам, исследующим психологические проблемы профессиональной деятельности психолога в спорте и его готовности к такому виду деятельности.
Ключевые слова: психологическая готовность, установки, психолог в спорте, профессиональная деятельность спортивного психолога, эффективность профессиональной дельности.
Cherepehina O.A. Features of psychological preparedness of the psychologists to professional activity in sports. - Manuscript.
Dissertation to gain Candidate degree, in psychological sciences, speciality 19.00.01 - general psychology; history of psychology. G.S.Kostiuk Institute of Psychology of Academy of Pedagogical Sciences of Ukraine, Kiev, 2006.
The dissertation is devoted to the aspects of psychological preparedness of psychologists to professional activity in sports in modern society.
The author considers psychological features of professional activity of the psychologist in sports and gives the results of the research of the features of psychological preparedness of the psychologists to professional activity in sports, its functional levels and specific methods.
He represents the most important psychological principles of efficiency of professional activity of the psychologist in sports and describes the ways to increase the efficiency of professional activity of the psychologist in sports by increasing the level of his preparedness to realise the given activity.
The psychological preparedness of the psychologist for professional activity in sports is being shown as a complex of inter-connected psychological attributes that provide for a successful interaction of all subjects of sports of maximum achievement and for efficiency of professional activity of the psychologist in sports.
It has been shown that the level of psychological preparedness of the psychologists can be improved through correcting ineffective installations with psycho correctional methods. Psychocorrectional methods include the psychological education, the psychological consultation and social-psychological training.
The dissertation defines more precisely the content, exposes the criteria, modifies the diagnostic technique and determines the levels of psychological preparedness of the psychologists to professional activity in sports. A program of enhancing of psychological preparedness of the psychologists to professional activity in sports has been developed.
Key words: psychological preparedness, orientations, psychologist in sports, professional activity of a sports psychologist, efficiency of professional activity.
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Теоретичне обґрунтування психологічної готовності студентів до професійної діяльності у соціальній сфері. Способи подолання кризи професійного самовизначення. Можливості покращення організації навчально-виховного процесу професійної підготовки студентів.
курсовая работа [89,5 K], добавлен 17.09.2014Вивчення сутності інтервізії та специфіки її застосування як засобу підготовки студентів-психологів до побудови професійної кар’єри. Розкриття змісту і вдосконалення структури готовності психолога до консультативної діяльності як складової його кар’єри.
статья [22,3 K], добавлен 11.10.2017Визначення психолого-педагогічних умов формування психологічної готовності в процесі професійної підготовки рятувальників до діяльності в екстремальних умовах. Впровадження регресивних умов службової діяльності майбутніх фахівців пожежного профілю.
статья [348,2 K], добавлен 05.10.2017Аналіз особливостей специфічних критеріїв професійної спрямованості студентів, шляхів підготовки їх до праці в умовах навчання. Аналіз їх практичного вираження у поведінці студентів та розвитку їх змістовних характеристик у навчально-виховному процесі.
статья [24,5 K], добавлен 06.09.2017Особливості психодіагностики та профорієнтаційної роботи психолога. Індивідуально-психологічні особливості і професійні здібності. Здійснення заходів профвідбору, професіографія. Критерії успішності професійної діяльності. Професійне консультування.
курсовая работа [41,7 K], добавлен 23.08.2010Сутність психологічної готовності до шкільного навчання. Діагностика загальної шкільної зрілості. Критерії готовності дошкільнят до школи та їх розвиток. Особливості психодіагностики дітей дошкільного віку. Процедура визначення готовності дитини до школи.
курсовая работа [72,6 K], добавлен 25.11.2011Методологічні основи діяльності психологічної служби у сфері освіти. Принципи і цілі діяльності психолога в школі. План роботи психологічної служби в початковій школі. Складання плану роботи практичного психолога в початковій школі на поточний рік.
курсовая работа [61,2 K], добавлен 16.07.2011Вивчення материнства в історичному аспекті. Поняття післяродової депресії та фактори формування. Діагностика і психокорекція готовності до материнства. Психодіагностичне дослідження психологічної готовності жінки до материнства, висновки та рекомендації.
дипломная работа [303,3 K], добавлен 17.10.2010Особливості професійно-особистісного розвитку студентів-психологів і формування особистісної готовності до професійної діяльності. Протікання процесу життєвого самовизначення людини та розвиток його самопізнання. Мотивація успішності навчання студентів.
курсовая работа [630,5 K], добавлен 02.12.2014Дослідження професійної діяльності адвоката, яка характеризується різноманітністю та наповнює внутрішню діяльність адвоката системою цінностей, пропонує пов’язані з нею проекти, вибір, переваги. Психологічна культура в практичній діяльності адвоката.
статья [22,2 K], добавлен 05.10.2017Мотиваційна сфера особистості. Структура професійної діяльності працівників органів внутрішніх справ. Гендерні стереотипи професійної діяльності. Характеристика вибірки та методів дослідження. Особливості неусвідомлюваного ставлення до важливих понять.
курсовая работа [70,9 K], добавлен 28.12.2012Підготовка спеціалістів вищої якості. Проблеми забезпечення морально-психологічного стану. Причини і форми деформацій морально-професійної свідомості. Поняття етичної та моральної культури психолога. Дотримання етичних норм у професійній діяльності.
реферат [24,9 K], добавлен 04.01.2011Емоційне вигоряння в сучасних підходах психологічної науки. Особливості професійної діяльності журналістів та складання їх професіограми та психограми. Емпіричні дослідження впливу емоційного вигорання на професійну діяльність журналіста-репортера.
курсовая работа [118,6 K], добавлен 02.09.2011Особливості соціалізації, формування особистості та психічного розвитку учнів початкових класів. Робота шкільного психолога з учнями початкових класів, труднощі адаптації дитини до умов шкільного закладу. Корекція психологічної готовності дітей до школи.
курсовая работа [1,5 M], добавлен 09.11.2012Характеристика впливу психологічних особливостей спортивної діяльності на психологічну сферу людини. Вивчення методів впливу на загальне внутрішнє самопочуття спортсмена в різні періоди його життєдіяльності. Особливості емоційних переживань в спорті.
дипломная работа [108,0 K], добавлен 05.01.2011Аналіз проблеми спрямованості особистості у філософської, психологічної та педагогічної літератури. Формування відповідних компонентів професійної спрямованості майбутніх психологів. Методики діагностування типу спрямованості особистості студентів.
автореферат [61,0 K], добавлен 19.04.2013Проведення порівняльної характеристики практичної, теоретичної та прикладної психології. Простеження взаємозв'язку між психологічною і життєвою проблемами. Визначення принципів просвітницької та профілактичної професійної діяльності практичного психолога.
реферат [30,3 K], добавлен 09.06.2010Емоційне вигорання і робота психолога. Моделі синдрому емоційного вигорання. Психологи як потенційна жертва синдрому емоційного вигорання. Проблема самодопомоги у діяльності практикуючих психологів. Особливості профілактики синдрому емоційного вигорання.
курсовая работа [56,1 K], добавлен 09.06.2010Основні аспекти медико-психологічної діяльності, консультування та корекційна робота. Особливості організації психотерапевтичної діяльності при різних захворюваннях. Оцінка та анамнез проблем пацієнтів з депресивними станами і методика їх діагностики.
дипломная работа [126,0 K], добавлен 16.09.2010Основні теоретичні та емпіричні підходи до вивчення системи відношень особистості. Загальна характеристика груп досліджуваних: дівчат-курсантів та жінок-слідчих. Особливості системи відношень та характеру мотивації професійної діяльності працівників ОВС.
дипломная работа [140,6 K], добавлен 28.12.2012
