Нейропсихологический подход в условиях психологической помощи

Размещено на http://www.allbest.ru/

ФГАОУ ВПО "Сибирский федеральный университет"

Контрольная № 2

«Нейропсихологический подход в условиях психологической помощи"

2015

1. Что такое функциональная система

Функциональная система - единица интегративной деятельности организма, представляет собой динамическую морфофизиологическую организацию центральных и периферических образований, избирательно объединенных для достижения полезного для организма приспособительного результата. Теория Ф.с. и термин «Ф.с.» принадлежит П.К. Анохину.

Функциональная система - это рабочая констелляция, союз отдельных участков мозга, территориально независимых друг от друга и объединенных на основе выполнения общей инвариантной задачи вариативными средствами. Каждый участок мозга вносит своё специфическое в общую работу функциональной системы.

Функциональная система - это целостное образование и ее составная природа не проявляется. Каждая составляющая часть функциональной системы подчиняется как часть целому. Разнородный анатомический и физиологический состав обнаруживается лишь при распаде функциональной системы, возникающем при поражениях мозга, либо при задержке ее созревания и консолидации отдельных ее частей.

Каждая функциональна система полирецепторна, т.е. она обладает, как мы писали выше, набором афферентных сигналов, идущих с разных ее участков. Эти афферентные сигналы у детей образуют довольно обширное афферентное поле, обеспечивающее нормальное развитие функциональной системы и тех ВПФ, основой которых она является. Афферентное поле закладывается в онтогенезе прижизненно.

2. Какие факторы лежат в основе объединения функциональных систем

Общая идея о функциональных объединениях в центральной нервной системе появилась еще в XIX веке. Еще W.Wundt писал, что в основе человеческих специфических форм деятельности лежат физиологические процессы мозга, но не элементарные, а сложные их соединения, возникающие в ходе индивидуального развития. В конце XIX века появились работы русских ученых не только об интеграции как закономерном способе работы мозга, но и идея о социально-биологической интеграции как высшем уровне функционирования человеческого организма, в том числе и головного мозга (Н.И.Огарев, В.М.Бехтерев, И.М.Сеченов, И.П.Павлов и др.). И.П.Павлов обозначил это свойство физиологии мозга принципом системности работы больших полушарий головного мозга. А позже А.А.Ухтомский выдвинул идею о существовании особых физиологических или функциональных органов нервной системы. Он писал: “Обычно с понятием орган наша мысль связывает нечто морфологически отличное, постоянное, с какими-то постоянными статическими признаками. Мне кажется, что совершенно не обязательно, и в особенности духу новой науки было бы свойственно не видеть здесь ничего обязательного”.

Так возникла идея, получившая экспериментальное подтверждение, о функциональных объединениях физиологических процессов в сложные системы, реализующие ВПФ. Прижизненное индивидуальное формирование психических процессов, зависящих от жизненных условий шло одновременно и благодаря формированию и развитию во времени функциональных систем, которые собственно и являются психофизиологической основой ВПФ. Эта идея получила дальнейшее развитие в трудах советских исследователей Н.А.Бернштейна, Э.А.Асратяна, Г.И.Полякова, П.К.Анохина и его научной школы, А.Р.Лурии (для высших психических процессов). П.К.Анохин и его научная школа рассматривали интеграцию в центральной нервной системе как закономерный физиологический феномен, а функциональную систему - как самый высший принцип интегрирования частных механизмов.

П.К.Анохин писал, что функциональная система представляет собой избирательное динамическое образование, состоящее из значительного числа анатомических и физиологических образований, часто территориально расположенных в различных частях центральной нервной системы, однако всегда объединенных функционально, т.е. на основе выполнения одной задачи для получения конечного приспособительного эффекта. Он писал также о компенсаторной роли функциональных систем. Состав всех функциональных систем - это афферентации, поступающие от различных частей мозга. Функциональная система представляет собой замкнутую систему и работает благодаря постоянной связи различных анализаторных систем.

3. Что такое афферентации

Афферентация -- (от лат. afferentis «приносящий») постоянный поток нервных импульсов, поступающих в центральную нервную систему от органов чувств, воспринимающих информацию как от раздражителей внешних (экстерорецепция), так и от внутренних органов.

4. Как вы понимаете высказывание - «…функциональная система представляет собой избирательное динамическое образование….»

П.К.Анохин писал, что функциональная система представляет собой избирательное динамическое образование, состоящее из значительного числа анатомических и физиологических образований, часто территориально расположенных в различных частях ЦНС, однако всегда объединенных функционально, т.е. на основе выполнения одной задачи для получения конечного приспособительного эффекта. П.К.Анохин отмечает, что одним из самых характерных свойств функциональной системы является динамическая изменчивость входящих в нее структурных компонентов, изменчивость, продолжающаяся до тех пор, пока не будет получен соответствующий полезный результат Это свойство внезапной мобилизуемости структурных элементов организма в соответствии с непрерывными функциональными требованиями, которые функция предъявляет к структуре. Под свойством мобилизуемости он понимал возможность моментального построения любых дробных комбинаций, обеспечивающих функциональной системе получение полезного приспособительного результата. Практически, если бы не было этой потенциальной способности структур к внезапной мобилизуемости, причем в любой аранжировке, моментальная организация функциональных систем была бы просто невозможна и, следовательно, приспособление было бы несовершенным.

5. Опишите, как формируется функциональная система

Все функциональные системы независимо от уровня своей организации и от количества составляющих их компонентов имеют принципиально одну и ту же функциональную архитектуру, в которой результат является доминирующим фактором, стабилизирующим организацию систем.

П.К.Анохин писал: «Функциональная система всегда гетерогенна. Она всегда состоит из определенного количества узловых механизмов, каждый из которых занимает свое собственное место и является специфическим для всего процесса формирования функциональной системы.

Биосистема даже очень простой иерархии сама, на основе своих внутренних процессов, принимает решение о том, какой результат нужен в данный момент ее приспособительной деятельности. Вопрос этот решается именно в стадии афферентного синтеза.

Афферентный синтез, подчиняясь доминирующей в данный момент мотивации и под коррекцией памяти, ведет такой подбор возможных степеней свободы, при котором возбуждения избирательно направляются к мышцам, совершающим нужное действие. Любое принятие решения, после того как закончится афферентный синтез, является выбором наиболее подходящих степеней свободы в тех компонентах, которые должны составить рабочую часть системы. В свою очередь эти оставшиеся степени свободы дают возможность экономно осуществить именно то действие, которое должно привести к запрограммированному результату. В самом деле, суть афферентного синтеза состоит в том, что процессы возбуждения различного функционального смысла и различного пространственного рецепторного происхождения должны быть неминуемо обработаны совместно и часто одновременно.

Акцептор результатов действия является весьма сложным аппаратом. По сути дела он должен сформировать какие-то тонкие нервные механизмы, которые позволяют не только прогнозировать признаки необходимого в данный момент результата, но и сличать их с параметрами реального результата, информация о которых приходит к акцептору результатов действия благодаря обратной афферентации. Именно этот аппарат дает единственную возможность организму исправить ошибку поведения или довести несовершенные поведенческие акты до совершенных. Здесь следует также подчеркнуть, что различного рода «поиски» и компенсации также могут повести к полезному результату через такого рода оценку обратной афферентации. Циркуляторное развитие этих возбуждений при «узнавании» и «поиске» может быть столь быстрым, что каждый блок этой функции, состоящей из компонентов: результат -- обратная афферентация -- сличение и оценка реальных результатов в акцепторе результатов действия -- коррекция -- новый результат и т. д., может развиться буквально в доли секунды.

Совершенно очевидно, что существенные признаки будущего результата динамически формируются благодаря многосторонним процессам афферентного синтеза с извлечением из памяти прошлого жизненного опыта и его результата».

6. На какие две группы можно разделить все функциональные системы

П.К.Анохин условно делил функциональные системы на более простые, биологические, и функциональные системы более сложные, обеспечивающие психическую жизнь индивида, которые он называл поведенческими.

Функциональные системы у взрослого человека, у ребенка представляют собой новый уровень интеграции физиологических и мозговых основ психической деятельности, уровень предметной деятельности, речи, произвольного поведения, памяти и других произвольных форм психики человека. Эти функциональные системы создаются под влиянием совершенно новых (не имеющих места у животных) афферентных синтезов; ведущей афферентацией для такой функциональной системы является отражение предметного мира, который ведет к формированию предметных действий, поведения. И они не появляются в готовом виде к рождению ребенка, в отличие от простейших функциональных систем, и не созревают самостоятельно, но формируются в процессе общения и предметной деятельности ребенка, становясь материальным субстратом психических функций. Функциональные системы поведенческого характера являются более сложными и они решают другие задачи. Для них существуют узловые точки роста и созревания, которые объединяют собой все акты и все параметры функциональной системы как единицы интегративной деятельности целого мозга. Таким узловым свойством обладает созревание подкорковых восходящих связей и их динамических взаимодействий, а также созревание лобных систем мозга. Лобные доли коры мозга обладают способностью удерживать в каком-то синтетическом объединении различные виды афферентаций. Благодаря этому афферентному синтезу человек строго координирует свои поведенческие возможности в соответствии с данной ситуацией.

7. На примере письма покажите - какие афферентации ведущие, а какие остаются в «запасном фонде»? На каком этапе это происходит

Письмо издавна представлялось сложным двигательным актом и наивно локализовалось в средних отделах премоторной зоны левого полушария (так называемый “центр Экснера”). Однако, сегодня в психологии хорошо известно о сложной многозвенной психологической структуре письма, состоящей по крайней мере из трех звеньев: звукоразличения, перешифровки звуков в буквы, перешифровки букв в системы движений.

Психофизиологической основой этого сложного психического процесса является совместная работа рече-двигательного, слухового, оптико-пространственного и двигательного анализаторов. Таким образом, афферентации идут с нижне-теменных, височных, затылочных и задне-лобных отделов мозга. У взрослого человека остается лишь одна (ведущая) афферентация - слухо-двигательная.

8. Как Вы думаете, каким образом можно использовать афферентации из «запасного фонда» для восстановительного обучения

В случае восстановительного обучения письму взрослого человека можно использовать наглядное представление букв, слогов, слов, фраз, при этом письмо будет опираться на афферентации оптико-пространственного анализатора.

9. Какие характеристики функциональных систем Вы знаете? Раскройте, как Вы их понимаете

- Представляет собой союз отдельных участков мозга

- Территориально расположена в разных местах

- Объединение происходит только для решения инвариантной работы

- Каждый участок вносит свое, специфическое

-Работает как единое целое

- ФС состоит из множества афферентаций

афферентация функциональный система нервный

10. Как вы понимаете высказывание: « Функциональные системы выполняют как бы роль посредника между ВПФ и мозгом»

Одно из основных положений теории системной динамической локализации высших психических функций состоит в том, что каждая психическая функция представляет собой сложную функциональную систему и обеспечивается мозгом как единым целым. При этом различные мозговые структуры вносят свой специфический вклад в реализацию этой функции.

Функциональные системы, вначале всегда имеют развернутые внешне-двигательные компоненты, которые затем затормаживаются, а акт в целом меняет свою первоначальную структуру, все более сокращается и автоматизируется. В результате этих трансформаций и возникает устойчивая и в то же время подвижная система, которая функционирует как единый функциональный орган. По мере развития ВПФ функциональные системы превращаются в единые «функциональные органы», а кора головного мозга становится органом, способным формировать новые функциональные физиологические органы. Новые функциональные образования, функциональные объединения или органы формируются у каждого человека вновь и вновь.

11. Обладает ли головной мозг уже готовыми функциональными органами, определяющими его психическую деятельность

Основными принципами учения о локализации психических процессов в мозге являются следующие положения:

1. Каждая ВПФ никогда не связана с деятельностью какого-либо одного мозгового «центра», но всегда представляет собой продукт интегральной деятельности строго дифференцированных и иерархически связанных между собой зон мозга.

2. Интеграция и дифференциация не только не исключают друг друга, но взаимодействуют и взаимовлияют друг на друга.

Это учение показало, что головной мозг не располагает готовыми, биологически унаследованными органами, определяющими его психическую деятельность. Психические функции не содержатся в готовом виде в мозге, и они, формируясь прижизненно, опираются не на один какой-либо участок мозга, а на «динамические системы» совместно работающих зон мозга. Каждая психическая функция локализуется в той системе зон мозга, участие которых необходимо для ее осуществления, и не включает в свой состав другие зоны, несущие другие функции, т.е. это учение предполагает, что ВПФ осуществляются системами совместно работающих, но функционально высоко дифференцированных зон мозга. Локализация ВПФ стала рассматриваться как системная и динамическая, что стало научной основой теории системной и динамической локализации высших психических процессов, разработанной в научной школе А.Р.Лурия.

12. Раскройте, что значит системная и что значит динамическая локализация ВПФ

В основе учения о системной и динамической локализации ВПФ лежат два закона:

1. Каждая ВПФ никогда не связана с деятельностью какого-либо одного мозгового “центра”, но всегда представляет собой продукт интегральной деятельности строго дифференцированных и иерархически связанных между собой зон мозга.

2. Интеграция и дифференциация не только не исключают друг друга, но взаимодействуют и взаимовлияют друг на друга.

Системная локализация ВПФ - значит, что мозг работает как единое целое, но непосредственную работу выполняет данный участок мозга.

Динамическая локализация.

Существуют факторы, которые делают ВПФ нестабильной.

Причины нестабильности:

1) Постоянная работа и внешние раздражители.

2) Принцип гетерохронности развития ВПФ и принцип гетерохронности морфогенеза.

3) Упражняемость функций. Т.е. чем больше она работает тем уже становится локализация ( происходит группирование в определенных зонах).

4) Фактор поражения мозга. Т.е. после поражения мозга функция локализуется в другом месте.

5) Возрастной фактор.

13. Как Вы думаете, нестабильность локализации ВПФ - это хорошо или плохо? Обоснуйте свой ответ

Одно из основных положений теории системной динамической локализации высших психических функций состоит в том, что различные элементы функциональной системы могут находиться в достаточно удаленных друг от друга участках мозга и при необходимости замещают друг друга.

При повреждении определенного участка мозга возникает «первичный» дефект -- нарушение определенного физиологического принципа работы, свойственного данной мозговой структуре, однако другие сохранные элементы функциональной системы будут обеспечивать выполнение задачи для получения конечного приспособительного эффекта.

14. Попробуйте «раскрыть» принцип гетерохронной закладки, роста и развития компонентов функциональной системы. В чем он заключается

Принцип гетерохронной закладки компонентов функциональной системы. За счет внутрисистемной гетерохронии - неодновременной закладки и разной скорости формирования различных по сложности компонентов функциональной системы (более ранняя закладка и формирование более сложных компонентов) - эти компоненты «подгоняются» к одновременному началу функционирования в рамках данной системы. Теория функциональных систем и системогенеза была создана П.К.Анохиным в 1932-1935 гг. В теории было показано, что основным организационным принципом работы организма для решения адаптационных задач является объединение различных его органов в функциональные системы. Системообразующим элементом такого образования выступает достигаемый с помощью этой системы адаптационный результат.

В теории системогенеза П. К. Анохин отвечает на вопрос о том, как и с помощью каких механизмов и процессов многочисленные и различные по сложности компоненты функциональной системы, часто расположенные в организме далеко друг от друга, могут успешно объединяться.

П. К. Анохин рассматривает системогенез как избирательное и ускоренное по темпам развитие в эмбриогенезе разнообразных по качеству и локализации структурных образований, которые, консолидируясь в целое, интегрируют полноценную функциональную систему, обеспечивающую новорожденному выживание.

Системогенез, формирование функциональных систем происходит поэтапно, неравномерно в соответствии со все более усложняющимися формами взаимодействия организма и среды (принцип гетерохронии в формировании и темпах развития различных структурных образований организма, гетерохрония в установлении связей между этими образованиями, являющимися фрагментами функциональной системы).

Благодаря этому функциональная система становится в какой-то степени продуктивной задолго до того, как все ее звенья получат окончательное структурное оформление (принцип фрагментарности органа). Другими словами, происходит созревание нескольких единиц до той степени, когда они готовы объединиться в несовершенную, но тем не менее архитектурно и функционально полноценную функциональную систему (принцип минимального обеспечения функциональной системы).

При этом происходит опережающая закладка и развитие тех органов, которые наиболее важны для решения адаптационных задач (принцип опережающего развития). Например, в эмбриогенезе нервная система закладывается раньше, чем различные органы.

Наиболее активное связывание различных узлов функциональных систем происходит в так называемые критические, сензитивные периоды и соответствует качественным перестройкам поведения и психики. В ходе системогенеза происходят гетерохронные преобразования как внутри отдельных систем, так и между разными системами.

Выделяют две основные формы гетерохронного развития: внутрисистемную и межсистемную.

Внутрисистемная гетерохронность связана с постепенным усложнением конкретной функциональной системы. Первоначально формируются элементы, обеспечивающие более простые уровни работы системы, затем к ним постепенно подключаются новые элементы, что приводит к более эффективному и сложному функционированию системы. Например, у новорожденного ребенка есть готовые системы, обеспечивающие ряд важных, но элементарных процессов -- дыхания, сосания, глотания. В то же время у него можно видеть значительное несовершенство двигательных, зрительных, слуховых функций.

Кроме внутрисистемной имеет место и межсистемная гетерохронность, которая связана с неодновременной закладкой и формированием разных функциональных систем. Например, автоматическое схватывание на первых месяцах жизни предмета, вложенного в руку, постепенно усложняется за счет появления зрительного контроля над действием руки: возникает межсистемная, зрительно-моторная координация.

Размещено на Allbest.ru