Функции и виды эмоций у человека

Размещено на http://www.allbest.ru/

Размещено на http://www.allbest.ru/

Министерство образования и науки РФ

Федеральное государственное бюджетное общеобразовательное учреждение высшего профессионального образования

«Российский экономический университет имени Г.В. Плеханова»

Инженерно-экономический факультет

Кафедра психологии

Реферат

По дисциплине: «Психология»

На тему: «Функции и виды эмоций у человека»

Москва 2014

Содержание

Введение

1. Сущность и теории возникновения эмоций

2. Теории возникновения эмоций

3. Функции эмоций

4. Виды эмоций

Заключение

Список использованной литературы

Введение

Эмоции являются повседневным спутником человека. Они оказывают свое влияние на мысли человека, его действия и поступки. Но часто, эмоции являются причинами затруднения общения между индивидами и группами. Они создают проблемы в личной, семейной и профессиональной жизни. Потому что эмоции могут отрицательно влиять группу, общество, например, зависть, враждебность, ревность. Эмоции становятся препятствием в общении. Люди всегда хотели научиться контролировать свои эмоции.

Способность контролировать эмоции закладывается еще в детстве. Родители всегда поучают ребенка, объясняют ему все и ребенок в процессе своей жизни переживает все эмоции, у него накапливается опыт.

Все затруднения в общении у человека происходят от незнания своих эмоций, незнания способа справиться с ними. Нужно изучать эти явления, их механизмы, законы их развития. Поэтому изучение эмоций человека и их функций является актуальной проблемой в современном обществе.

Механизм возникновения эмоций связан с потребностями, их удовлетворением и мотивами человека. Вартанов А. В. Вартанова И. И. Эмоция, мотивация, потребность в филогенезе психики и мозга. / Вестник московского университета, 2005. №3. - С. 20. Условия, сопутствующие удовлетворению потребностей, воспринимаются человеком положительно, а препятствующие реализации потребностей - негативные эмоции и переживания. То есть эмоции имеют двойственную структуру.

Эмоции - это особый класс психических процессов и состояний, которые связанны с потребностями и мотивами и выражаются в форме переживаний, которые действуют на субъект явлений и ситуаций.

Эмоции могут выступать как внутренний язык, как система сигналов, посредством которой субъект познает потребностную значимость происходящего. Особенность эмоций заключается в том, что они отражают отношения между мотивами и реализацией, которые отвечают этим мотивам деятельности. Эмоции в жизни человека играют роль оценки ее хода и результатов. Они организуют деятельность, стимулируют и направляют ее.

Цель данной работы - рассмотреть эмоции человека, их основные виды и функции.

В соответствии с поставленной целью в работе сформированы следующие задачи:

1. раскрыть сущность понятия эмоции человека;

2. изучить функции эмоций человека;

3. рассмотреть виды эмоций;

4. сделать выводы о проделанной работе.

Большой вклад в развитие этой проблематики внесли такие психологи, как: Ч. Дарвин, У. Джемс, И. Кант, Г. Селье, А.Н. Леонтьев, П. К. Анохина, С.Л. Рубинштейн, П.В. Симонов, В. Н. Дружинина, Б. И. Додонов, В. В. Фролькис и другие.

эмоция экспрессивный пантомимика побудительный

1. Сущность и теории возникновения эмоций

Эмоции являются важной стороной внутренней жизни человека. Каждый человек находится, в каком либо эмоциональном состоянии, переживает разнообразные чувства. Это проявляется по-разному: радостью, горем, тревогой, грустью, восхищением и т. д. В общении, в познании, в деятельности - эмоции окружают нас везде. Вартанов А. В. Вартанова И. И. Эмоция, мотивация, потребность в филогенезе психики и мозга. / Вестник московского университета, 2005. №3. - С. 21.

Механизм возникновения эмоций тесно взаимодействует с потребностями и мотивами людей. Эмоции могут выступать как внутренний язык, как система сигналов, посредством которой субъект познает потребностную значимость происходящего. Особенность эмоций заключается в том, что они отражают отношения между мотивами и реализацией, которые отвечают этим мотивам деятельности. Эмоции в жизни человека играют роль оценки ее хода и результатов. Они организуют деятельность, стимулируют и направляют ее.

Условия, сопутствующие удовлетворению потребностей, воспринимаются человеком положительно, а препятствующие реализации потребностей - негативные эмоции и переживания. То есть эмоции имеют двойственную структуру.

Эмоции - это особый класс психических процессов и состояний, которые связанны с потребностями и мотивами и отражаются в форме переживаний действующих на субъекта явлений и ситуаций.

Существуют экспрессивные компоненты эмоционального реагирования. Общая психология. Учебник для вузов. Саратов. «Научная книга», 2003. - С. 69.

1. Пантомимика - выразительные движения всего тела. Выражается в походке, осанке, жестах. Обычно это непроизвольные движения.

2. Мимика - движения лицевых мышц. Самая большая выразительность эмоционального состояния человека. Мимические проявления эмоций представляют собой синтез непроизвольных и произвольных способов реагирования, в большой степени, которые зависят от особенностей культуры, в которой воспитывается человек;

3. Вокализация - тембр голоса и интонация, звуковые средства экспрессии. Из звуковых средств экспрессии наиболее характерными являются смех и плач. Смех является выразителем нескольких эмоций, в разных ситуациях он имеет неоднозначные оттенки и смысл.

2. Теории возникновения эмоций

Ч. Дарвин проанализировал эволюционный путь развития эмоций. Он сравнивал эмоциональные проявления у животных и людей, и считал, что выразительные движения человека, которые связаны с эмоциями, являются эволюционно значимыми и представляют собой рудементы (остатки) ранее целесообразных реакций, которые выработались в процессе борьбы за существование.

Американский психолог У. Джемс и датский анатом К. Г. Ланге разработали периферическую теорию эмоции, основывающаяся на парадоксальной идее о том, что эмоции являются результатом физиологических изменений в различных системах. По их мнению, мы не потому смеемся, что нам смешно, а нам потому смешно, что мы смеемся.

У. Кеннон и Ф. Бард показали ограниченность теории Джемса - Ланге, и разработали таламическую теорию эмоций. Полагаясь на эту теорию, вегетативные изменения и мышечные реакции организма являются следствием переживания эмоций. Главным мозговым субстратом эмоций считают таламус, который связан и с корой больших полушарий, и с вегетативной нервной системой.

П. К. Анохин изучал эмоции как продукт эволюции, как приспособительный фактор в жизни животного мира. Он считал, что эмоции имеют значительное значение для закрепления и стабилизации рационального поведения животных и человека. Положительные эмоции, которые возникают при достижении цели, запоминаются и при соответствующей ситуации могут извлекаться из памяти для получения такого же полезного результата. Отрицательные эмоции защищают от повторного совершения ошибок.

П. В. Симонов полагает, что эмоции появляются из-за недостатка или избытка сведений, которые необходимы для удовлетворения потребностей. Степень эмоционального напряжения определяется силой потребности и величиной дефицита информации, которая необходима для достижения цели. В обычной ситуации человек ориентирует свое поведение на сигналы высоковероятных событий, т.е. на то, что чаще встречалось в прошлом. Благодаря этому его поведение адекватно и ведет к достижению цели. В условиях полной определенности цель можно достигнуть и без помощи эмоций: оказавшись у цели, достижение которой заведомо не вызывало сомнений, человек может не испытывать ни радости, ни торжества. Однако в неясных ситуациях, при отсутствии точных сведений для организации поведения по удовлетворению потребности, необходима другая тактика реагирования на сигналы. При недостатке сведений, которые необходимы для достижения цели, по мнению П. В. Симонова, появляются отрицательные эмоции. Например, эмоция страха возникает и нарастает при нехватке информации, необходимых для защиты.

Все вышеперечисленные теории эмоций объясняют лишь отдельные случаи их возникновения. Это подтверждает мысль о принципиальной невозможности охватить механизм такого сложного явления, как эмоции, с позиции одной теории.

Таким образом, эмоции - это особый класс психических процессов и состояний, которые связанны с потребностями и мотивами и отражаются в форме переживаний действующих на субъекта явлений и ситуаций.

3. Функции эмоций

Важность эмоций в жизни человека выражается в их функциях. В психологии существует ряд функций эмоций человека. Маклаков А. Г. Общая психология. СПБ, 2008. - С. 132.

1. Отражательно-оценочная функция. Эмоции оценивают значимость предметов и ситуаций для достижения целей и удовлетворения потребностей субъекта; являются той системой сигналов, посредством которой субъект узнает о значимости происходящих, прошлых и будущих событий.

2. Побудительная функция. Эмоции влекут за собой побуждение к действию, стремление, желание.

3. Активирующая функция связана с предыдущей. Эмоции по-разному влияют на деятельность человека. Радостные эмоции придают уверенность в себе, дополнительные силы. Негативные эмоции приводят к снижению эффективности деятельности человека.

4. Регулирующая функция. Эмоции влияют на осуществление деятельности субъекта. Они оценивают все результаты деятельности, придают окраску действительности. На одно и тоже событие люди могут эмоционально отреагировать различно.

5. Синтезирующая функция. Эмоции соединяют, синтезируют в единое целое отдельные сопряженные во времени и пространстве события и факты. А.Р. Лурия показал, что совокупность образов, прямо или случайно связанных с ситуацией, породившей сильное эмоциональное переживание, образует в сознании субъекта прочный комплекс. Актуализация одного из элементов влечет, иногда против воли субъекта, воспроизведение в сознании других его элементов.

6. Смыслообразование. Эмоции служат сигналом смыслообразующей силы мотива.

7. Защитная функция. Некоторые сильные переживания, например, страх, предупреждает человека о реальной или мнимой опасности, способствуя тем самым лучшему продумыванию возникшей ситуации, более тщательному определению вероятности достижения успеха или неудачи. Тем самым страх защищает человека от неприятных последствий, а возможно, и от гибели.

8. Экспрессивная функция. Эмоции за счет своего экспрессивного компонента принимают участие в установлении контакта с другими людьми в процессе общения с ними и воздействия на них.

Таким образом, эмоция оценивает действительность и доводит свою оценку до сведения организма на языке переживаний. Главная функция эмоций состоит в том, что благодаря эмоциям мы лучше понимаем друг друга, можем, не пользуясь речью, судить о состояниях друг друга и лучше перенастраиваться на совместную деятельность и общение.

4. Виды эмоций

Многообразие психологических эмоций человека нуждается в их дифференциации.

И. Кант выделяет два типа эмоциональных состояний: стенические эмоции, то есть те, которые повышают активность личности, и астенические, то есть снижающие активность личности. Эмоции подразделяются на приятные и неприятные, положительные и отрицательные. Кроме того, эмоции различают по их интенсивности, длительности, степени осознанности причин, их вызвавших. Кравченко Ю. Е. Когнитивное опосредствование в процессе становления высших форм эмоций. Автореферат диссертации к. п. н. Москва, 2004.

К. Изард выделил десять фундаментальных эмоций в зависимости от модальности, то есть качества переживаний. Первые три эмоции относятся кпозитивным, остальные семь - к негативным. Маклаков А. Г. Общая психология. СПБ, 2008. - С 132.

1. Интерес-возбуждение - положительная эмоция, чувство захваченности, любопытства, важный вид мотивации в развитии навыков, знаний, мышления.

2. Радость, характеризуется чувством уверенности и значительности, чувство наслаждения жизнью, удовлетворенностью собой. Это чувство возникает при реализации своих возможностей.

3. Удивление - мгновенная эмоция. Его функция заключается в подготовке субъекта к успешным действиям, к новым неожиданным событиям.

4. Страдание, очень частая негативная эмоция. Часто сопутствует при горе и депрессии. Переживание страдания описывается как уныние, упадок духа, обескураженность, одиночество, чувство изоляции. Часто причиной горе и страдания является утрата близкого человека.

5. Гнев - сильнейшая негативная эмоция, которая возникает в ответ на препятствие в достижении человеком страстно желаемой цели. Причинами гнева могут послужить личное оскорбление, обман, принуждение сделать что-либо. При ощущении гнева появляются большие силы и желание напасть на причину гнева.

6. Отвращение, оно связано с переживанием необходимости устранить объект или изменить его. Отвращение могут вызывать как материальные предметы, так и социальные действия, поступки других людей.

7. Презрение - чувство, когда человеку необходимо чувствовать себя сильнее, умнее, лучше чем презираемое лицо. Презрение - это чувство превосходства над кем-то или чем-то.

8. Страх - самая сильная и опасная эмоция, которая оказывает огромное влияние на поведение человека. Причина страха - опасность. Страх может проявляться через легкое предчувствие, а может доходить до ужаса.

9. Стыд заставляет человека опустить руки, вызвать презрение к себе.

10. Вина, такое чувство появляется в результате неправильных действий. Человек осуждает себя за свой поступок, у него высокая ответственность.

Все эмоциональные состояния человека подразделяются на эмоции, чувства и аффекты. Болдарева Е. Ф. Языковая игра как форма выражения эмоций. Автореферат диссертации к. ф. н. Волгоград, 2002.

Эмоции - это сложные психические явления. К самым значительным эмоциям относятся аффекты, собственно эмоции, чувства, настроения, эмоциональный стресс.

Чувства - продукт культурно-исторического развития человека. Они связаны с определенными предметами, видами деятельности и людьми, окружающими человека. Чувства играют мотивирующую роль в жизни, общении и деятельности человека.

Аффект - самый мощный вид эмоциональной реакции. Аффект это интенсивная, быстротечная и кратковременная вспышка эмоций. Аффект полностью захватывает психику человека и навязывает ему плохие действия. Человек теряет чувство реальности, он перестает себя контролировать.

Страсть тоже относится к сложным, качественно своеобразным и встречающимся только у человека эмоциональных состояний. Страсть заключается в сплаве эмоций, мотивов и чувств, сконцентрированных вокруг определенного вида деятельности или предмета. Объектом страсти может стать человек.

Чувства человека определяются его взаимоотношениями с другими людьми, они регулируются нравами и обычаями общества. Процесс формирования чувств человека неразрывно связан со всем процессом становления его внутреннего мира.

Заключение

В результате изучения теоретических источников: научной и учебной литературы по данной проблеме, мы пришли к выводу: цель данной работы достигнута, поставленные задачи решены, что позволяет нам сделать ряд выводов.

1. Эмоции - это реакции человека и животных, на воздействие внутренних и внешних раздражителей, имеющие ярко выраженную субъективную окраску и охватывающие все виды чувствительности и переживаний.

Эмоции - это особый класс психических процессов и состояний, которые связанны с потребностями и мотивами и отражаются в форме переживаний действующих на субъекта явлений и ситуаций.

2. Механизм возникновения эмоций связан с потребностями, их удовлетворением и мотивами человека. Условия, сопутствующие удовлетворению потребностей, воспринимаются человеком положительно, а препятствующие реализации потребностей - негативные эмоции и переживания. То есть эмоции имеют двойственную структуру.

Существуют экспрессивные компоненты эмоционального реагирования:

- мимика - движения лицевых мышц;

- пантомимика - выразительные движения всего тела;

- вокализация - тембр голоса и интонация, звуковые средства экспрессии.

3. Различают отражательно-оценочную функцию, побудительную, активирующую, регулирующую, синтезирующую, функцию смыслообразования, экспрессивную и защитную функцию.

4. И. Кант выделяет два типа эмоциональных состояний: стенические эмоции, то есть те, которые повышают активность личности, и астенические, то есть снижающие активность личности. Эмоции подразделяются на приятные и неприятные, положительные и отрицательные. Кроме того, эмоции различают по их интенсивности, длительности, степени осознанности причин, их вызвавших.

К. Изард выделил десять фундаментальных эмоций в зависимости от модальности, то есть качества переживаний. Первые три эмоции относятся к позитивным, остальные семь - к негативным: интерес-возбуждение, радость, удивление, горе-страдание, гнев-ярость, отвращение, презрение-пренебрежение, страх-ужас, стыд-застенчивость, вина-раскаяние.

Чувства человека определены его взаимоотношениями с другими людьми, они регулируются нравами и обычаями общества. Процесс формирования чувств человека неразрывно связан со всем процессом становления его внутреннего мира.

Список использованной литературы

1. Вартанов А. В. Вартанова И. И. Эмоция, мотивация, потребность в филогенезе психики и мозга. / Вестник московского университета, 2005 - №3.

2. Кравченко Ю. Е. Когнитивное опосредствование в процессе становления высших форм эмоций. Автореферат диссертации к. п. н. Москва, 2004.

3. Болдарева Е. Ф. Языковая игра как форма выражения эмоций. Автореферат диссертации к. ф. н. Волгоград, 2002.

4. Нуркова В.В., Березанская Н.Б. Психология: Учебник. М., 2004.

5. Маклаков А. Г. Общая психология. СПБ, 2008.

6. Общая психология. Учебник для вузов. Саратов. «Научная книга», 2003.

Размещено на Allbest.ru