Психологічні особливості кар'єрних орієнтацій військовослужбовців
Сутність професійної кар'єри військовослужбовців та чинники, що впливають на кар’єрне зростання у військових організаціях. Оптимізація процесу становлення кар’єрних орієнтацій в результаті спеціальної психологічної підготовки військовослужбовців.
Рубрика | Психология |
Вид | автореферат |
Язык | украинский |
Дата добавления | 28.12.2015 |
Размер файла | 130,2 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
6. Встановлено статистично значущий зв'язок між типами кар'єрних орієнтацій військовослужбовців та такими чинниками, як: а) особистісні (інтелектуальні, емоційно-вольові та комунікативні характеристики військовослужбовців); б) організаційно-професійні (категорія військовослужбовців; посада військовослужбовців в організації; стаж військової служби); в) соціально-демографічні (вік, стать, сімейний стан). Це знаходить відображення, зокрема, в тому, що:
6.1. Найбільш виразно відмінності у рівні розвитку особистісних якостей військовослужбовців залежно від типу їх кар'єрних орієнтацій спостерігаються щодо емоційно-вольових якостей, дещо менш виразно - щодо інтелектуальних, комунікативних якостей та особливостей міжособистісної взаємодії;
6.2. Представники “професійно-зорієнтованого” типу кар'єрних орієнтацій випереджають представників “автономного” та “стабільного” типів за рівнем розвитку емоційно-вольових та інтелектуальних якостей. У той же час, представники “стабільного” типу характеризуються вищим рівнем розвитку, порівняно з представниками “професійного-орієнтованого” та “автономного” типів, комунікативних якостей та якостей, які мають відношення до міжособистісної взаємодії;
6.3. Що стосується молодших офіцерів, то тут інтелектуальні якості є найбільш розвинутими у представників “професійно-орієнтованого” типу, у той же час у старших офіцерів вони є найбільш розвинуті у представників “автономного” та “стабільного” типів. У молодших офіцерів емоційно-вольові якості найбільш виражені у “професійно-зорієнтованого” типу, тоді як у старших офіцерів емоційно-вольові якості найбільше виражені у представників “автономного”. Отже, по мірі здійснення професійної кар'єри інтелектуальні та емоційно-вольові якості військовослужбовців, скоріше за все, набувають орієнтації не стільки безпосередньо на зміст професійної діяльності, скільки на забезпечення автономності та стабільності життєдіяльності;
6.4. У командного складу військовослужбовців більшою мірою представлено “стабільний” тип кар'єрних орієнтацій, ніж у офіцерів штабу та офіцерів управління;
6.5. З віком та збільшенням стажу роботи військовослужбовців значущість “стабільного” типу кар'єрних орієнтацій зростає;
6.6. У чоловіків-військовослужбовців більш вираженими, порівняно з жінками, є кар'єрні орієнтацій, які відносяться до “автономного” типу;
6.7. Одружені військовослужбовці більше орієнтуються на “стабільний” тип кар'єрних орієнтацій, ніж неодружені.
7. Результати формуючого експерименту підтвердили висунуту гіпотезу і дали можливість зробити висновок про те, що оптимізація процесу становлення кар'єрних орієнтацій у військовослужбовців можлива в результаті їх спеціальної психологічної підготовки, яка включає: а) оволодіння знаннями, які розкривають суть кар'єрних орієнтацій та їх роль у здійсненні професійної кар'єри;
б) оволодіння уміннями та навичками діагностики власних кар'єрних орієнтацій та особистісних характеристик, пов'язаних з ними; в) оволодіння уміннями та навичками враховувати особливості власних кар'єрних орієнтацій та розвивати їх з метою успішного здійснення професійної кар'єри.
Перспективи подальшого дослідження автор вбачає у розробці моделі психолого-управлінського консультування з проблеми кар'єрного зростання військовослужбовців.
СПИСОК ОПУБЛІКОВАНИХ ПРАЦЬ ЗА ТЕМОЮ ДИСЕРТАЦІЇ
Розділ навчального посібника:
1. Поплавська А.П. Особливості професійної кар'єри працівників організацій // Синдром “професійного вигорання” та професійна кар'єра працівників освітніх організацій: гендерні аспекти: Навч. посіб. для студ. вищ. навч. закл. та слухачів ін-тів післядиплом. освіти / За наук. ред. Максименка С.Д., Карамушки Л.М., Зайчикової Т.В. - К.: Міленіум, 2004. - 264 с.
Навчальна програма:
2. Поплавська А.П. Психологія професійної кар'єри у військових організаціях: Програма лекційного курсу і плани семінарських занять для підготовки військових фахівців та військових психологів / За наук. ред.
Л.М. Карамушки. - К.: Міленіум, 2006. - 44 с.
Статті у наукових фахових виданнях, включених до списку ВАК України:
Поплавська А.П. Дослідження кар'єрних орієнтацій військовослужбовців // Актуальні проблеми психології. Том І: Соціальна психологія. Психологія управління. Організаційна психологія. - К.: Ін-т психології ім. Г.С. Костюка АПН України, 2001. - Ч. 2. - С. 271-277.
Поплавська А.П. Еволюція кар'єрного зростання працівника в організації: огляд матеріалів американських досліджень // Актуальні проблеми психології. Том І: Соціальна психологія. Психологія управління. Організаційна психологія. - К.: Ін-т психології ім. Г.С. Костюка АПН України, 2002. - Ч. 5. - С. 230-236.
Поплавська А.П. Дослідження кар'єрних орієнтацій жінок-військовослужбовців // Актуальні проблеми психології. Том І: Соціальна психологія. Психологія управління. Організаційна психологія. - К.: Ін-т психології ім. Г.С. Костюка АПН України, 2002. - Ч. 6. - С. 93-99.
Поплавська А.П. Психологічна характеристика особистісних профілів кар'єрних орієнтацій військовослужбовців-офіцерів // Актуальні проблеми психології. Том І: Соціальна психологія. Психологія управління. Організаційна психологія. - К.: Ін-т психології ім. Г.С. Костюка АПН України, 2003. - Ч. 9. - С. 130-132.
Поплавська А.П. Проблема здійснення професійної кар'єри: аналіз зарубіжного та вітчизняного підходів // Проблеми загальної та педагогічної психології. - К.: Ін-т психології ім. Г.С. Костюка АПН України, 2005. - Том. VII. - Вип. 1. - С. 250-260.
Поплавська А.П. Дослідження психологічних особливостей кар'єрних орієнтацій військовослужбовців-офіцерів // Актуальні проблеми психології. Том І: Соціальна психологія. Психологія управління. Організаційна психологія. - К.: Ін-т психології ім. Г.С. Костюка АПН України, 2005. - Ч. 14. - С. 43-47.
Статті у інших виданнях та тези доповідей на наукових конференціях та семінарах:
Поплавська А.П. Психологічні особливості кар'єрних орієнтацій військовослужбовців // Наукові праці МАУП. Соціально-психологічні проблеми вдосконалення управлінської діяльності. Вип. 6. - К.: МАУП. - 2003. - С. 127-129.
Поплавська А.П. Вплив гендерних аспектів на процес побудови кар'єри // Наукові праці МАУП. Суспільство у XXI столітті: психологічні проблеми гармонізації, гуманізації, демократизації. - Вип. 11. - К.: МАУП. - 2003. - С. 201-203.
Поплавська А.П. Консультування з питань кар'єрних орієнтацій абітурієнтів та студентів // Сучасне студентство України: досвід, проблеми, перспективи. - Запоріжжя: ЗДУ.- 2002. - С. 58-60.
Поплавская А.П. Гендерное отличие построения карьеры мужчин и женщин // Материалы форума “Гендерная культура - культура демократии”. - Запорожье: ЧП Зверева, 2003. - С. 15-17.
Поплавська А.П. Деякі аспекти психологічного консультування з питань зміни кар'єри // Психологія XXI століття: перспективи розвитку: Матеріали VI Костюківських читань (28-29 січня 2003 р.). - Т. 2. - К.: Міленіум, 2003. - С. 337-341.
Поплавська А.II. Деякі гендерні аспекти формування професійної ролі // Матеріали Міжнародної науково-практичної конференції “Теорія і практика виховання студентської молоді: досвід, проблеми перспективи”. - Запоріжжя, лабораторія видавничих технологій ЗДУ, 2004. - С. 142.
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Теоретичний аналіз проблеми ціннісних орієнтацій в працях вітчизняних і зарубіжних психологів. Характеристика особливостей ціннісних орієнтацій засуджених, рівня їх значущості і реалізації. Вивчення ціннісних орієнтацій засуджених: методи і результати.
дипломная работа [564,4 K], добавлен 29.03.2011Загальна характеристика підліткового віку. Психологічні особливості ціннісних орієнтацій сучасних підлітків, чинники, що впливають на їх формування. Методика та організація дослідження ціннісних уявлень у підлітковому віці, аналіз його результатів.
курсовая работа [140,2 K], добавлен 25.02.2015Поняття та класифікація життєвих цінностей. Сутність ціннісних орієнтацій, їх місця та роль в структурі особистості. Психологічні механізми ціннісного ставлення особистості до навколишньої дійсності. Значення справедливості для життєдіяльності людини.
статья [18,0 K], добавлен 24.11.2017Визначення місця і загальних функцій ціннісних орієнтацій в цілісній структурі людини. Вивчення процесів, які детермінують поведінку. Екзистенціальні вибори в процесі становлення людини. Місце ціннісних орієнтацій в психологічній структурі особистості.
реферат [35,2 K], добавлен 07.04.2011Визначення ефективних способів та заходів оптимізації існуючої системи морально-психологічної підготовки військовослужбовців з метою мінімалізації наслідків негативних інформаційно-психологічних впливів протидіючих сил під час проведення Євро-2012.
магистерская работа [347,4 K], добавлен 02.05.2012Характеристика цінностей як складової психосоціального розвитку індивіда. Особливості процесу трансформації життєвих орієнтацій у свідомості. Дослідження динаміки зміни цінностей для особистості в зв'язку з її життєвими проблемами по методиці Шварца.
курсовая работа [86,2 K], добавлен 21.09.2010Структурно-динамічні і змістовно-типологічні характеристики системи ціннісних орієнтацій особистості. Соціологічні та психологічні дослідження цінностей студентів педвузу і формування у них професійних орієнтацій. Визначення духовного потенціалу молоді.
курсовая работа [152,9 K], добавлен 17.06.2015Теоретичне обґрунтування психологічної готовності студентів до професійної діяльності у соціальній сфері. Способи подолання кризи професійного самовизначення. Можливості покращення організації навчально-виховного процесу професійної підготовки студентів.
курсовая работа [89,5 K], добавлен 17.09.2014Теоретичні особливості формування ціннісних орієнтацій молодших школярів. Основні елементи змісту освіти, її вплив на дітей. Психологія казки та її вплив на формування особистості молодшого школяра. Критерії та рівні сформованості ціннісних орієнтацій.
дипломная работа [79,7 K], добавлен 06.10.2011Сутність ціннісних орієнтацій, їх функцій і місця в структурі розвитку особистості. Постановка проблеми цінностей. Цінності людини як основна максима в структурі її особистості, індивідуально інтегрована частина духовних загальнолюдських принципів.
реферат [26,2 K], добавлен 07.04.2011Теоретичні аспекти проблеми підготовки до навчання в школі, психологічні особливості дітей старшого дошкільного віку, критерії підготовки до навчання. Специфіка та методи визначення психологічної підготовки, експериментальне навчання та обстеження дітей.
курсовая работа [48,8 K], добавлен 05.06.2010- Патологічні зміни фізичного і психічного здоров’я військовослужбовців під впливом екстремальних умов
Розглянуто причини і фактори екстремальних ситуацій несення військової служби, які впливають на появу патологічних змін здоров’я військовослужбовця. Розглянуто поняття стресу і дистресу, напруги і перенапруженості, як причин виникнення психічних розладів.
статья [22,7 K], добавлен 27.08.2017 Поняття і види ціннісних орієнтацій. Вплив засобів масової інформації, реклами, інтернет на ціннісну орієнтацію в підлітковому віці. Особливості формування моральної свідомості в підлітковому та юнацькому віці. Дослідження ціннісних орієнтацій за Рокича.
курсовая работа [93,1 K], добавлен 08.11.2012Поняття "ціннісні орієнтації", особливості їх прояву у підлітковому та юнацькому віці. Інтелектуальна зрілість і моральний світогляд. Вплив ціннісних орієнтацій на сенсові-життєві орієнтації. Криза підліткового віку. Формування моральної самосвідомості.
дипломная работа [187,0 K], добавлен 14.08.2016Методи професійної орієнтації студентів технічного училища, використовані механізми та оцінка їх ефективності. Критерії особистісної ефективності початкової професійної підготовки старшокласників. Психодіагностика професійного становлення школярів
курсовая работа [3,9 M], добавлен 14.07.2009Проблема ціннісних орієнтацій в психології, їх вплив на діяльність співробітників слідчих підрозділів. Слідчі з п’ятирічним, десятирічним та п’ятнадцятирічним стажем служби. Порівняння наявності засобів для здійснення певних видів діяльності у слідчих.
дипломная работа [369,2 K], добавлен 28.12.2012Соціально-психологічна сутність мистецтва, як значного фактору впливу на становлення особистості в підлітковому віці. Особливості використання різних видів мистецтва в діяльності соціального педагога. Дослідження ціннісних орієнтацій старшокласників.
курсовая работа [64,4 K], добавлен 22.04.2010Дослідження вікових особливостей та ціннісних орієнтацій молоді. Психологічні особливості прояву інтересу молоді до художньої літератури як твору мистецтва. Вплив обраної професії на інтерес до читання літератури. Мотиви відповідальної поведінки.
курсовая работа [557,4 K], добавлен 15.01.2014Теоретичні аспекти маргінальності та Я-концепції. Психологічні характеристики осіб з маргінальною спрямованістю; їх готовність до саморозвитку. Особливості реалізації ціннісних орієнтацій у людей з егоїстичною спрямованістю в реальних життєвих умовах.
дипломная работа [97,0 K], добавлен 19.02.2012- Взаємозв’язок самоактуалізації й смисложиттєвих орієнтацій та ціннісних орієнтацій у середньому віці
Самоактуалізація як ключове поняття гуманістичної психології. Ціннісні орієнтації як елемент структури особистості. Психологічна характеристика ранньої та середньої дорослості. Духовна криза, проблему сенсу, смисложиттєві та ціннісні орієнтації людини.
дипломная работа [270,6 K], добавлен 28.04.2011