Логика размещения вытеснения

Сущность вытеснения и условия его возникновения. Удовлетворение влечений и значение мотива неудовольствия. Исследование отношений между вытесненным и психическими системами. Представление, сумма аффекта и их различные судьбы в процессе вытеснения.

Рубрика Психология
Вид реферат
Язык русский
Дата добавления 03.01.2016
Размер файла 18,4 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://www.allbest.ru/

1. Логика размещения вытеснения: между бегством и осуждением

Вытеснение можно назвать защитой, или защитным механизмом и в некоторых работах З.Фрейда эти понятия используются, как синонимы, однако понятие вытеснение значительно уже понятия защита. Если в психике субъекта возникает какой-то импульс, который наталкивается на сопротивление, то возникает напряжение. Если бы импульс шел снаружи, то логично было бы «спастись бегством», но если импульс исходит изнутри, то убежать от него не получается. «Благоприятным» исходом такой ситуации может стать сознательное осуждение и как следствие реактивное образование, направленное на неугодное Я, влечение.

Однако как пишет З.Фрейд - это более поздний механизм, которому предшествует вытеснение. Таким образом, вытеснение оказывается между бегством и осуждением.

«…..Но в случае раздражения, исходящего от внутреннего влечения, помочь бегством нельзя, потому что "Я" не может убежать от самого себя. В дальнейшем найдется верное средство против импульсов влечения в виде рассудочного отказа от удовлетворения (осуждения). Но предварительной ступенью такого осуждения, чем-то средним между бегством и осуждением, является вытеснение - понятие, которое не существовало до психоаналитических исследований.»

2. Сущность вытеснения и условия его возникновения. Удовлетворение влечений и значение мотива неудовольствия

По сути, вытеснение - это процесс отстранения от сознания психического представления, связанного с влечением, и удержание его вне сознательного психического содержания, один из механизмов защиты человека от конфликтов, разыгрывающихся в глубинах его психики.

При рассмотрении вытеснения Фрейд поставил вопрос о его силах, мотивах и условиях осуществления. Ответ на этот вопрос сводился к следующему: под воздействием внешних обстоятельств и внутренних побуждений у человека возникает желание, несовместимое с его этическими и эстетическими взглядами; столкновение желания с противостоящими ему нормами поведения приводит к внутрипси-хическому конфликту; разрешение конфликта, прекращение борьбы осуществляются благодаря тому, что представление, которое возникло в сознании человека как носитель несовместимого желания, подвергается вытеснению в бессознательное; представление и относящееся к нему воспоминание устраняются из сознания и забываются.

Однако вытеснение не всегда возможно, Фрейд приводит пример боли, возникновение которой, доставляет неудовольствие, и единственным желанием субъекта будет прекращение страданий связанных с болью, но прекращение страдания назвать удовольствием в прямом смысле невозможно. Аналогичен пример с чувством голода. В таких случаях речь о вытеснении идти не может.

«Опыт показывает нам, что удовлетворение влечения, подлежащего вытеснению, вполне возможно и вызвало бы всегда наслаждение, но оно несовместимо с другими требованиями и планом личности: оно было бы связано, с одной стороны, с наслаждением, с другой, с неприятным чувством. В таком случае необходимой предпосылкой вытеснения является то обстоятельство, что мотив неудовольствия приобретает большую силу, чем наслаждение от удовлетворения.»

вытеснение психический влечение

3. Фазы вытеснения: первовытеснение и послевытеснение. Отношения между вытесненным и психическими системами

Вытеснение включает в себя три этапа:

1) первовытеснение (ядро, притягивающие последующие вытеснения)

2) вытеснение в собственном смысле слова ( удаление неприемлемых мыслей из сознания )

3) возвращение вытесненного (симптомы, сны, ошибочные действия)

«Итак, у нас есть основание предполагать первичное вытеснение, первую фазу вытеснения, состоящую в том, что в сознание не допускается психическое представительство (представление) влечения. С этим связана фиксация; соответствующее представление с этого момента остается без изменений, а влечение связано с ним.»

То есть, влечение изначально связывается с неким представлением, репрезентантом влечения, и это представление вытесняется - это и является первовытеснением. Первичное вытеснение носит, как правило, случайный характер. У влечения как такового может быть несколько репрезентаций, но когда оно связывается с какой то одной репрезентацией, то происходит фиксация влечения на каком-то одном конкретном представлении.

«Вторая ступень вытеснения, вытеснение в собственном смысле, касается психических дериватов указанного вытесненного представления, связанного с влечением, или мыслей, происходящих из других источников, но вступивших в ассоциативную связь с этими представлениями. Благодаря такой связи эти представления подвергаются той же участи, что и первично вытесненное. Вытеснение в собственном смысле слова является, таким образом, проталкиванием вслед за вытесненным уже раньше.»

Таким образом, сила вытеснения распространяется уже не на одно представление, а уже на целый комплекс, который образуется за счет ассоциативных связей. Этот процесс, по мнению З.Фрейда, не останавливается и постоянно растет. Комплекс расширяется и для удержания его в бессознательном требуется соответствующее количество энергии. Красочный пример привел Базаров В.А. в комментарии к работе З.Фрейда «Вытеснение» об удержании мяча под водой, чем больше мяч - тем большее количество энергии потребуется, чтобы мяч не выпрыгнул на поверхность.

«Под влиянием изучения психоневрозов, раскрывающего нам суть действия вытеснения, мы придаем слишком большое значение психологическому содержанию его и легко забываем, что вытеснение вовсе не препятствует сохраняться в бессознательном представлениям, связанным с влечением, продолжать им дальше организовываться, давать новые психические дериваты и завязывать новые ассоциативные связи. В действительности вытеснение нарушает только связь вытесненного с определенной психической системой, с сознанием»

В конце концов, вытесненный комплекс становится весьма значительным и не может не влиять на психическую систему в целом, появляются симптомы, сны, ошибочные действия и тому подобные явления, то есть происходит возвращение вытесненного тем или иным образом.

4. Представление, сумма аффекта и их различные судьбы в процессе вытеснения

Фрейд пишет о том, что влечение несет собой некое количество энергии, либидо и эта энергия связывается с определенным представлением.

«В изложенном выше речь шла о вытеснении представления, связанного с влечением, причем под последним мы понимали представление или группу представлений, которые влечение наделило известной суммой психической энергии (либидо, интереса). Однако клиническое наблюдение заставляет нас разложить то, что мы до сих пор понимали как нечто единое, ибо оно показывает нам, что наряду с представлением необходимо иметь в виду еще и нечто другое, что воплощает влечение, и это другое тоже подвержено участи вытеснения, но совершенно отличного от вытеснения представления. За этим другим элементом психического коррелята влечения утвердилось название аффекта;…»

В процессе вытеснения происходит разделение представления и энергии, связанной с этим представлением. Представление вытесняется и удерживается в бессознательном, подобно нежелательному гостю за дверью, которого мы не пускаем в дом. Для энергии же влечения возможны три судьбы.

«Количественный фактор коррелята влечения может постигнуть троякая участь, как это показывает короткий обзор психоаналитического опыта: влечение может быть совершенно подавлено, так что нельзя найти никаких его признаков, или оно проявляется как качественно окрашенный аффект или же оно превращается в страх.»

В первом случае, если влечение полностью подавлено, то никаких признаков и следов влечения не обнаруживается. В этом случае речь идет об удавшемся вытеснении.

Вторая судьба, когда энергия влечения проявляется как качественно окрашенный аффект - это непонятно с чем связанная или утрированная по силе эмоция или какое-то ощущение.

Третья судьба - это превращение в страх, в том числе и превращение в фобию. В этом случае вытеснение считается неудавшемся, так как цель вытеснения - избегание неудовольствия, а страх все-таки ощущение не приятное, однако это все же некий компромисс. Скорее всего, ощущение неудовольствия от страха легче переносимо для субъекта чем, осознание влечения или представления связанного с ним.

5. Возврат вытесненного. Образование симптомов и замещающее образование

Возвращение вытесненного происходит в измененном, неузнаваемом виде. Фрейд описал оговорки, описки, ошибочные действия, забывание, а также образование невротических симптомов - как возвращение вытесненного. Это происходит, благодаря процессам смещения и сгущения. В данной статье Фрейд описывает возвращение вытесненного на примере трех известных психоневрозов - фобии, конверсионной истерии и невроза навязчивых состояний.

В случае фобии происходит смещение по ассоциативной цепи и преобразование аффекта в страх.

«Такого рода вытеснение, какое имеет место в случае фобии животных, нужно считать окончательно неудавшимся. Вытеснение состоит в том, что благодаря ему было устранено и заменено другим определенное представление, тогда как избежать неудовольствия, неприятного все-таки не удалось. Поэтому работа невроза не прекращается, а продолжается в другом темпе, чтобы достичь ближайшей и самой важной цели. Делается попытка к бегству в виде образования собственной фобии, состоящей в известном ряде мер, назначение которых - исключить возможность развития страха.»

В случае конверсионной истерии действует механизм сгущения, при котором аффект полностью исчезает и заменяется каким-то телесным симптомом.

«Содержание представления, связанного с влечением, окончательно устранено из сознания; в качестве замещающего образования и одновременно симптома находится слишком сильная - в показательных случаях соматическая - иннервация, по природе своей двигательная или чувствительная, проявляющаяся в виде возбуждения и заторможенности. Место с повышенной иннервацией при ближайшем исследовании оказывается как бы частью самого вытесненного психического коррелята влечения, впитавшего в себя посредством сгущения всю энергию.»

В основе образования симптомов навязчивости лежит амбивалентность

« В этом случае возникает сначала сомнение в том, что собственно считать коррелятом вытесненного: либидозное ли стремление или враждебное. Неуверенность проистекает от того, что невроз навязчивости предполагает предшествовавшую регрессию, вследствие которой вместо нежного стремления возникло садистическое. Именно этот враждебный импульс, направленный против любимого лица, подлежит вытеснению. Эффект в первой фазе работы вытеснения совсем другой, чем позже. Сначала вытеснение имеет полный успех; содержание представления, связанного с влечением, отвергается, а аффект уничтожается. В качестве замещающего образования появляется изменение "Я", повышение чувствительности совести, которое едва ли можно назвать симптомом. Образование замещения и симптома не совпадают. И в этом случае можно кое-что узнать о механизме вытеснения. Последнее, как и всегда, привело и в данном случае к отнятию Libido от объекта, но для этой цели воспользовалось реактивным образованием в виде усиления противоположного чувства.»

Удавшееся сначала вытеснение, не удерживается в дальнейшем течении процесса, - все больше проявляется неудача вытеснения. Амбивалентность, которая допустила образование реакции, является в то же время и тем пунктом, в котором вытесненному удается вернуться обратно в сознание. Исчезнувший аффект возвращается, превращаясь в социальный страх.

«…психоаналитический опыт работы с неврозами переноса заставляет нас сделать вывод, что вытеснение - это не некий существующий изначально защитный механизм, что оно может возникнуть не раньше, чем произойдёт чёткое разделение на сознательную и бессознательную душевную деятельность…».

Вытеснение - это защитный механизм психики, который позволяет разрешать внутрипсихические конфликты. Пока психика не разделена на инстанции, ни каком конфликте не может идти речь. А вот когда происходит разделение на инстанции и инстанции вступают в конфликт, вот только тогда и включается защитный механизм. Пока психика не разделена, то нечему и нет отчего защищаться.

«Репрезентация влечения развивается беспрепятственно и более содержательно, если благодаря вытеснению она лишена сознательного влияния. Она, так сказать, разрастается в темноте и находит крайние формы выражения, которые, если их переводят и предъявляют невротику, не только кажутся ему чуждыми, но и пугают его мистификацией необычайной и опасной силы влечения. Эта обманчивая сила влечения есть результат его свободного проявления в фантазии и запруживания из-за отсутствия удовлетворения. То, что этот последний результат связан с вытеснением, указывает на то, в чём нам нужно искать его истинное значение».

Вытесненное влечение не лишается силы, оно имеет определенную энергетическую нагрузку, которая и при вытеснении не уничтожается. Влечение продолжает жить в бессознательном своей жизнью. Энергия влечения переходит по цепочкам ассоциативных цепей и может уйти очень далеко от первоначального представления. Благодаря механизмам смещения и сгущения вытесненное может кардинально изменить форму и при предъявлении «его» анализанту вызывает зачастую шок.

«Процесс вытеснения нельзя представлять себе как некое однократное явление со стойким эффектом, подобно тому, как умерщвляют нечто живое, которое отныне становится мёртвым; напротив, вытеснение требует постоянных затрат энергии, без которых его результат оказался бы поставленным под сомнение, а потому понадобился бы новый акт вытеснения».

Как уже было сказано выше вытесненное не равно уничтоженному. Энергия вытесненного в глубинах бессознательного связывает все новые и новые представления, образуя целый комплекс, на удержание которого требуется эквивалентное этому комплексу количество энергии.

Размещено на Allbest.ru

...

Подобные документы

  • Отрицательные эмоциональные переживания и перцепции. Номенклатура защитных механизмов личности. Общая характеристика механизма психологической защиты. Защитный механизм вытеснения и его функции. Возникновение деформации и отклонение в развитии личности.

    реферат [17,2 K], добавлен 27.03.2009

  • Способы выражения конфликта. Изучение сущности механизма отрицания и вытеснения. Характеристика рационализации, проекции и идентификации как методов психологической защиты человека. Исследование эффективности замещения и изоляции. Объекты идентификации.

    реферат [26,2 K], добавлен 07.12.2016

  • Ознакомление с типичными случаями, после которых проявляются механизмы сопротивления психологической боли. Процессы вытеснения, проекции и замещения проблемы. Рассмотрение сублимации как положительного, а регрессии как отрицательного защитного механизма.

    реферат [22,2 K], добавлен 23.08.2013

  • Характеристика основных процессов, происходящих в структуре памяти: запоминания, воспроизведения, сохранения и забывания усвоенной информации. Особенности механизмов сопротивления и вытеснения. Роль мнемических процессов в управленческой деятельности.

    контрольная работа [23,7 K], добавлен 02.07.2013

  • Оценка вытеснения как первичной защиты по Фрейду. Описание механизма, который необходим, чтобы эго могло справиться с фрустрацией и тревогой. Рассмотрение защитного механизма, позволяющего адаптировать животные импульсы в социально приемлемое проявление.

    презентация [859,7 K], добавлен 17.04.2019

  • Диагностика межличностных отношений учеников в школе. Механизмы формирования психологических проблем подростков на основе влечений. Типы конфликтов между подростками и родителями и способы их преодоления. Исследование стилей воспитания подростка в семье.

    курсовая работа [49,4 K], добавлен 25.05.2012

  • Определение и роль судебно-психологической экспертизы в уголовном процессе. Состояние аффекта и его исследование в судебной психологии. Характеристика признаков и стадий физиологического аффекта. Пример заключения судебно-психологической экспертизы.

    реферат [27,0 K], добавлен 08.01.2012

  • Сущность понятия "комплекс". Проявление комплексов у студентов. Задачи методики Сонди. Количественные показатели методики. Основные принципы интерпретации. Формулы и классы влечений. Интерпретация факторов МПВ с позиций индивидуально-личностного подхода.

    курсовая работа [62,6 K], добавлен 22.12.2009

  • Психологическое время личности как представление в сознании человека временных отношений между событиями в его жизни. Характеристика взаимосвязи между одаренностью и коммуникативными навыками у подростков. Сущность коммуникационных виртуальных технологий.

    реферат [21,1 K], добавлен 01.07.2010

  • Конфликты, возникающие в малых социальных группах и межгрупповых взаимоотношениях. Групповые нормы и их функции. Виды групповых конфликтов, их классификация, а также причины возникновения. Конфликт между формальной и неформальной системами отношений.

    контрольная работа [25,1 K], добавлен 24.04.2009

  • Риторика как наука и искусство. Предмет и задачи логики. Теоретическое и практическое значение логики. Логика и язык. Символическая логика. Логика высказываний. Образование сложных высказываний. Нуль-единичная проверка истинности высказываний.

    реферат [39,3 K], добавлен 30.07.2003

  • Психофизиологическая характеристика аффективного состояния, оценка его последствий. Механизмы возникновения аффектов. Судебно-психологическая экспертиза эмоциональных состояний. Диагностика физиологического аффекта в состоянии алкогольного опьянения.

    контрольная работа [31,3 K], добавлен 26.11.2010

  • Сущность и значение психологии как науки о психике и психических явлениях. Предмет психологии в традиционных представлениях. Основные типы явлений, которые изучает современная психология. Различие между психическими явления и психологическими фактами.

    контрольная работа [843,8 K], добавлен 19.06.2014

  • Предмет, значение, принципы логики: определенность, последовательность, доказательность. Логика и язык. Законы формальной логики. Чувственное познание и абстрактное мышление. Этапы развития формальной логики. Теоретическое и практическое значение логики.

    реферат [23,8 K], добавлен 17.01.2008

  • Функции управленческой деятельности, подходы к изучению ее содержания. Определение типов мотивационных установок. Описание процессов делегирования полномочий и возложения ответственности. Исследование связи типов мотива достижения и типов локуса контроля.

    дипломная работа [90,4 K], добавлен 25.08.2011

  • Сущность понятия "соционика". Соционический тип человека. Деловая и структурная логика. Этика эмоций и отношений. Сенсорика ощущений и силовая. Интуиция возможностей и времени. Психические функций в соционике. Типы взаимоотношений, их характеристика.

    реферат [226,8 K], добавлен 29.03.2011

  • Общая характеристика стресса, особенности его симптоматики у детей. Основные методы и значение формирования у ребенка адекватных способов реакции на различные стрессовые ситуации. Психологические условия, способствующие полноценному развитию учащихся.

    курсовая работа [115,4 K], добавлен 12.05.2009

  • Классификация конфликта. Причины и условия возникновения конфликтных отношений в деловом общении. Стратегия поведения и методы разрешения конфликтов между руководителем и подчиненными. Задачи руководителя по разрешению конфликта. Технология компромиссов.

    реферат [27,0 K], добавлен 29.09.2008

  • Понятия эмоций и чувств, их основные виды. Характеристика проявлений настроения, аффекта, стресса, фрустрации и страсти. Человек, личность, индивид и индивидуальность. Соотношение понятий потребности, мотива и мотивации. Основные типы темперамента.

    реферат [19,7 K], добавлен 14.05.2011

  • Социальная природа преступности, личность преступника. Механизм преступного поведения, социальные факторы и поведение. Понятие и структура процесса мотивации, формирование мотива преступления. Роль мотива в преступном поведении, неадекватная мотивация.

    контрольная работа [60,0 K], добавлен 16.11.2009

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.