1. Семья как главный агент семейной социализации

Социальный институт и малая социальная группа - два значения семьи. За каждым из них стоит своя реальность и совокупность понятий, отображающих эту реальность. Семья - это основанное на кровном родстве, браке или усыновлении объединение людей, связанных общностью быта и взаимной ответственностью за воспитание детей. Жизнь семьи характеризуется материальными и духовными процессами. Через семью сменяются поколения людей, в ней человек рождается, через нее продолжается род. Формы и функции семьи напрямую зависят от общественных отношений в целом, а также от уровня культурного развития общества. Чем выше культура общества, тем выше культура семьи.

Семья объединяет супругов, детей, других родственников. Ребенок в семье наблюдает за поведением всех членов семьи. В своём поведении он подражает старшему брату или сестре, впитывает и неосознаваемые родителями формы их поведения, отношения к другим и к себе.

На социализацию личности влияют такие факторы семьи:

1) структура семьи как единство функционирования ее членов;

2) позиция ребенка в семье -- включает его роли в семье, которые могут быть при внешнем сходстве (жизнь в семье) совершенно различны;

3) основные (реальные) воспитатели-социализаторы, то есть те члены семьи, которые оказали наибольшее влияние на развитие ребенка благодаря основному уходу за ним, и те, кто был наиболее авторитетен для ребенка, то есть те из близких людей, на кого он хотел бы больше походить;

4) стиль воспитания в семье - стиль основного воспитателя-социализатора (например, матери) и вспомогательных социализаторов (бабушки, отца, деда);

5) собственно личностный, нравственный и творческий потенциал семьи.

О соотношении социализации в семье и семейного воспитания -- известный русский педагог, писатель А. Н. Острогорский подметил: «Родители воспитывают, а дети воспитываются той семейной жизнью, какая складывается намеренно или ненамеренно. Семья может жить дружно, относиться дружелюбно к чужим людям, -- но может и ссориться, злобствовать, проявлять черствость, недоброжелательство не только к посторонним, но и к своим близким (цитата).

Сущность семьи отражается в ее функциях, в структуре и в ролевом поведении ее членов.

Функциями семьи являются: репродуктивная, хозяйственно-потребительская, воспитательная (семейная социализация) и восстановительная.

Репродуктивная функция включает в себя воспроизводство в детях численности родителей, т.е. принимает участие в количественном и качественном воспроизводстве населения. Это самая важная функция. В нашей стране из-за тяжелейшего экономического положения рождаемость падает, поэтому государство заинтересовано в увеличении многодетных семей, создании им определенных льгот.

Хозяйственно-потребительская функция семьи охватывает различные аспекты семейных отношений: ведение домашнего хозяйства, соблюдение домашнего бюджета, управление семьей. Семья является воспитательной колыбелью человечества. Дети воспитываются в семье. В семье ребёнок получает первые трудовые навыки, учится уважать труд людей, заботится о родителях, родных и близких, учится разумному потреблению различных материальных благ, накапливает опыт общения с деньгами. Пример родителей -лучший, потому что в большинстве случаев дети являются отражением родителей.

Восстановительная функция семьи состоит в поддержании здоровья, жизненного тонуса, организации досуга и отдыха, семья становится оздоровительной средой, где любой член семьи вправе надеяться на заботливое отношение родных и близких. Большую роль в восстановлении играет организация досуга. Досуг служит средством восстановления физических и духовных сил человека. Досуг происходит у каждого по-своему. Кто-то занимается пассивным отдыхом - это чтение книги, просмотрит передач, слушание музыки и т.д. Но больше всего человек нуждается в активном отдыхе - путешествия, прогулки. Это приносит больше здоровья для семьи в целом и каждого её членов.

Под структурой семьи понимается совокупность отношений между ее членами, включая помимо отношений родства, систему духовных, нравственных отношений, в том числе отношений власти, авторитета, и т.д.

Выделяют авторитарную структуру, где семьи делятся на авторитарные и демократические. Аналог этому - деление на патриархальные, матриархальные и эгалитарные семьи. Эгалитарные семьи в настоящий момент занимают лидирующее положение в развитых странах.

Существуют следующие общие принципы выделения типов семейной организации и семей. В зависимости от формы брака различают моно- и полигамию. Моногамная семья - такая, где на одного мужчину приходится одна жена, в отличие от полигамии, которая трактуется как многоженство. В зависимости от структуры родственных связей выделяют различные типы семей. Наиболее распространенным типом является простая (нуклеарная) семья, представляющая собой супружескую пару с детьми, не состоящими в браке. Расширенную (сложную) структуру семья приобретает в случае, когда кто-то из детей вступает в брак. Она включает в себя 3 и более поколения или же 2 и более нуклеарных семей, живущих вместе и ведущих общее хозяйство.

Для типологии семей, в частности нуклеарных, важно наличие обоих супругов, образующих ядро семьи. В зависимости от этого выделяют полную семью с обоими супругами и неполную, с отсутствием одного из них.

Семья проходит ряд этапов, из которых складывается жизненный цикл семьи. Выделяется различное число фаз этого цикла. Это образование семьи - вступление в первый брак;

начало деторождения - рождение первого ребенка;

окончание деторождения - рождение последнего ребенка;

«пустое гнездо» - вступление в брак и выделение из семьи последнего ребенка;

прекращение существования семьи - смерть одного из супругов.

В странах не только создаются новые семьи, но и происходят разводы. Разводы происходят из-за пьянства мужей и жён, измен мужей и жён.

Но всё же основной причиной разводов является неподготовленность супругов к семейной жизни. На молодых супругов наваливаются бытовые, финансовые проблемы. В первые годы супружеской жизни молодые больше узнают друг друга, раскрываются недостатки, которые старались скрывать до свадьбы, происходит адаптация супругов друг к другу.

Кроме этого, причиной развода может послужить нежелание одного из супругов иметь ребёнка. Эти случаи встречаются редко, но они бывают.

При социологических опросах больше половины мужчин и женщин хотели бы вступить в повторный брак. Лишь незначительная часть предпочли одиночество.

В разводах, кроме супругов есть ещё заинтересованные лица - дети. Развод детям наносит большую психологическую травму.

У развода есть ещё и материальные отрицательные стороны. При уходе мужа из семьи, у жены с ребёнком возникают трудности денежного характера, особенно, если заработная плата у жены маленькая, а детей больше одного.

Развод во многих случаях зло, чем добро. В глубине души каждый из супругов хочет иметь свою хорошую семью.

Семья - уникальный социум. В ней мы проводим лучшую и самую важную часть нашей жизни, поэтому нужно создать обстановку, проникнутую духом бережного, заботливого отношения друг к другу, детям и другим членам семьи. Семья стоит у истоков становления личности и предопределяет, каким быть её физическому и нравственному здоровью.

Все семьи, от царящей в них обстановки, можно разделить на пять групп:

первая, где очень близкие, дружеские отношения между родителями и детьми. Атмосфера благоприятна для всех членов семьи. Родители прислушиваются к мнению детей, а дети -- к мнению близких во всех существенных вопросах. Воспитывающиеся дети в таких семьях, как правило, активны, дружелюбны, независимы.

вторая, где царит доброжелательная атмосфера. Родители следят за развитием детей, интересуются их жизнью, пытаются оказать влияние в силу собственных культурных возможностей. Конечно, в таких семьях бывают конфликты, но они открыты и сразу же разрешаются. Дети от родителей здесь ничего не скрывают, им верят. В таких семьях дети растут вежливыми, приветливыми, уступчивыми, послушными.

третья, где родители уделяют достаточное внимание учебе детей, их быту, но этим и ограничиваются. У этих ребят есть все необходимое для жизни. Только родители пренебрегают увлечениями детей, а это создает определенный барьер между ними. Материальное обеспечение далеко не всегда удовлетворяет запросы ребят, многие из этих запросов родители просто не считают достойными внимания.

четвёртая, где за ребенком устанавливается слежка, ему не доверяют, применяют рукоприкладство. Здесь всегда возникает конфликт между повзрослевшими детьми и родителями. Иногда он скрытый, периодически прорывающийся наружу. Устанавливается стойкая враждебность к родителям, недоверие к взрослым, трудности в общении со сверстниками, с окружающим миром.

пятая, где обстановка в семьях критическая. Отношения между детьми и родителями ненормальные, атмосфера напряженная. В таких семьях пьют один или оба родителя. Влияние такой семьи пагубно -- оно является причиной многих преступлений подростков.

Иногда взрослые и дети расходятся во мнениях, теряется контакт и уважение, возникает конфликт. В семье можно выделить такие типы конфликтов:

1. Конфликт неустойчивого родительского восприятия

Статус подростка в семье и обществе ещё не устоялся. Он и не взрослый, но уже не ребенок, и появляются у него многочисленные недостатки: несобранность, неусидчивость, нецелеустремленность, несдержанность и др. Родители должны постараться осознать свои противоречивые чувства, попытаться гасить в себе недовольство и раздражение, объективно оценить достоинства и недостатки, сбалансировать систему обязанностей и прав.

2. Диктатура родителей

Диктатура в семье -- это способ контроля, при котором одни члены семьи подавляются другими. Подавляется самостоятельность, чувство собственного достоинства. Родители вторгаются на территорию подростков, в их душу. Поэтому требовательность старших должна сочетаться с доверием и уважением к детям, в противном случае требовательность оборачивается грубым давлением, принуждением. Когда родители, воздействующие на подростка приказом и насилием, неизбежно столкнутся с сопротивлением, которое чаще всего выражается грубостью, лицемерием, обманом, а иногда откровенной ненавистью. В семьях, где уважают границы личного пространства каждого, конфликты и ссоры -- явления редкие, нетипичные. За подростком необходимо оставлять право выбора, объяснять, что вы чувствуете, когда расстроены, но не вспоминать старых грехов, а говорить о сегодняшнем положении.

3. Мирное сосуществование -- скрытый конфликт

Здесь царит позиция невмешательства. У каждого свои успехи, победы, проблемы. Никто не переступает запрет. Родители испытывают гордость, поддерживая подобный нейтралитет. Они думают, что такие отношения воспитывают самостоятельность, свободу, раскованность. И тогда получается, что семьи для ребенка не существует. В критический момент, когда от него потребуется участие, добрые чувства, подросток ничего не будет испытывать, так как это не будет касаться лично его.

4. Конфликт опеки

Опека -- это забота, ограждение от трудностей. Дети часто отстранены от решения вопросов, которые касаются их лично и всей семьи, ограждают от повседневных забот, растят “маменькиных сыночков и дочек”.

Эти дети несчастливы в среде сверстников, они не готовы к трудностям жизни. Детей чаще губит чрезмерная опека, чем проблемы и невзгоды. Но настанет момент, когда родителей начинает раздражать безынициативность и зависимость ребенка.

Конфликт разрешится тогда, когда родители постараются изменить свое поведение, сведут опеку к минимуму. Не будут требовать от ребенка только правильных поступков, примут его таким, какой он есть.

5. Конфликт родительской авторитетности. “Шоковая терапия”

В таких семьях детей воспитывают кропотливо, стараясь сделать из них вундеркиндов. Родители замечают любой промах, обращают на него внимание, наказывают неуважением. Они проводят беседы на воспитательные темы, не давая возможности отстаивать свое мнение, не замечают успехов и никогда не хвалят за хорошие поступки, не поощряют их, постоянно требуют от ребенка совершенства.

Ребенок чувствует себя неуверенно, его охватывают обида и ярость.

Родителям нужно изменить отношение к своему ребенку, постараться восстановить доверие и уважение ребенка к самому себе, найти и развивать в сыне или дочери те достоинства, которые свойственны их натуре. Не унижать, а поддерживать и главное -- уверить ребенка в том, что будешь его любить, что гордиться им.

Самый оптимальный тип семьи: партнерство.

Чтобы сын или дочь стали ближе, не нужно ограждать их от горестей и радостей взрослого человека, а делать соучастниками всех переживаний. Все должно быть общее: и радость, и слезы, и смех. Семью сплачивают и укрепляют совместные переживания, надежды, мечты.

Таким образом, в этой связи очень важны роли отца и матери в семье, а в частности воспитательная функция (семейная социализация) семьи.

2. Роль отца и матери в семье