Я – победитель!
Специфика роли слов "надо" и "хочу" в желании победить самого себя и в жизни в целом. Влияние борьбы со страхом и боязнью на достижение цели быть победителем. Особенности стремления к конкретной цели, преодоления чего-либо как составляющих победы.
| Рубрика | Психология |
| Вид | эссе |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 08.02.2016 |
| Размер файла | 12,4 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru/
Эссе
на тему: Я - победитель!
Выполнила:
Дьякова В.В.
Наша жизнь состоит из больших и маленьких побед. Побед над страхами, над комплексами, над своими недостатками, над привычками, над самим собой, над обстоятельствами, над… и еще много таких «над». Но Платон говорил: «Самая великая победа - победить себя».
Давно доказано: всегда (и это не только учения, любого дела касается) побеждает тот, кого влечет не мучительное «НАДО», а ликующее «ХОЧУ!» - счастье самовыражения. Ведь именно тогда - «и пальцы просятся к перу, перо - к бумаге, минута - и стихи свободно потекут…».
Боже мой, как мало и как много хочу я… Хочу быть жадной, - жадной до впечатлений, событий, знаний. Хочу научиться быть сильной, чтобы суметь противостоять глупости, невежеству, подлости и лицемерию. Хочу всегда оставаться искренней, - искренней с собой, с друзьями, с незнакомыми людьми. победа победитель борьба стремление
Хочу не зачерстветь душой, чтобы не пройти мимо чужой боли. Хочу быть терпеливой и сильной: в нашей жизни это необходимо.
А все начинается с детства. Как все маленькие дети, я боялась темноты, боялась, когда папа выключит свет и закроет дверь. Мы с сестренкой забирались под одеяло и рассказывали друг другу разные истории. Но, согласно японской поговорке, «победа достается тому, кто вытерпит на полчаса больше, чем его противник». Мы побороли свой страх. Эта была наша первая маленькая большая победа.
В школе я боялась получить плохую оценку, не сдать выпускные экзамены, не поступить в университет. В результате я стала обладательницей золотой медали за отличные успехи в учебе, поступила в педагогический институт по собеседованию. Я поверила в свои силы, и я стала победителем!
Я боялась нести ответственность за чужую жизнь (боялась не справиться с ситуацией в критический момент). В 1998 году первый раз поехала работать вожатой в оздоровительный детский лагерь «Алые паруса». У меня был первый отряд: 20 пятнадцатилетних девчонок и мальчишек со своими проблемами, удачами и неудачами, успехами и победами. Это была моя одна из самых лучших и трудных смен. Я справилась! Потом была еще 21 смена в «Гвардейце», «Костре», «Полиглоте» в качестве вожатой, воспитателя, старшей вожатой. И опять я вышла победителем!
Я боялась показать свой непрофессионализм в педагогической деятельности. Поэтому я училась, оставалась после уроков, сидела за компьютером днями и вечерами, посещали всевозможные курсы. И что вышло из моих «боязней»? Я являюсь преподавателем-методистом (новое слово «тьютором») по использованию педагогических и компьютерных технологий в профессиональной деятельности педагога, магистром педагогики, победителем районного конкурса педагогического мастерства «Учитель года - 2007», лауреатом премии губернатора Волгоградской области, победителем конкурса лучших учителей Российской Федерации. Мои ученики - победители и призеры районных и городских конкурсов и олимпиад по информационным технологиям, лауреаты областных фестивалей и конференций, студенты лучших высших учебных заведений.
В конце концов, признаться в своих страхах - это тоже маленькая победа, не каждый человек наберется смелости и скажет об этом открыто. Ведь «самый непобедимый человек - это тот, кому не страшно быть глупым», говорил Василий Осипович Ключевский.
Одно из составляющих победы - это стремление к конкретной цели, преодолению чего-либо. Ведь если бы не было всех этих «но», не было бы и никаких побед. Я полностью согласна с мыслью о том, что «желание победить - ничто без желания готовиться побеждать». В любой деятельности важно иметь уверенность в себе. Взяв за основу доминанту «Я - победитель», можно свернуть горы, имея не самые высокие объективные показатели. Но если не будет такой доминанты, можно проиграть даже ребенку. Поэтому если вы есть, будьте первыми! Если вы есть, будьте лучшими!
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Определение понятия "успех". Работа над собой с детства как основной фактор формирования успешной личности. Успех как достижение поставленных целей в задуманном деле, положительный результат чего-либо, общественное признание чего-либо или кого-либо.
эссе [15,6 K], добавлен 04.05.2014Пути и объекты самореализации. Открытие самого себя. Жизненные цели. Программа самоизменения. Стратегия управления своим временем. Временные зоны. Личностная, коллективистская и деловая направленность. Содержательные способности. Самооценка личности.
книга [296,4 K], добавлен 02.08.2008Деловое общение, процесс, при котором происходит обмен деловой информацией и опытом работы, предполагающим достижение определенного результата в совместной работе, решение конкретной задачи или реализации определенной поставленной цели. Виды общения.
реферат [27,7 K], добавлен 08.06.2008Самосовершенствование человека и ее цель. Самопознание, оценка и регулирование самого себя. Основные этапы в процессе индивидуального развития. Основные цели самосовершенствования человека. Необходимость непрерывного, самостоятельного образования.
реферат [29,6 K], добавлен 29.11.2015Становление и развитие экзистенциальной психологии. Целостное познание самого себя. Философско-психологические исследования проблемы "Я" и cамопознания. Экспериментальные исследования представления себя другим. Гипотеза, задачи и методы исследования.
дипломная работа [178,0 K], добавлен 04.09.2010Стратегия деятельности преподавателя по формированию стремления учащихся к личностным достижениям в физкультурно-спортивной деятельности. Мотивационно-ценностные, когнитивные, операциональные и эмоционально-волевые психологические факторы развития.
дипломная работа [89,7 K], добавлен 14.09.2012Характеристика мотивации, как психологической категории, а также единой системы мотивов и особой сферы, которая включает в себя потребности, мотивы, цели, интересы в их сложном переплетении и взаимодействии. Особенности и методы управления мотивацией.
реферат [38,9 K], добавлен 26.11.2010Особенности формирования и функционирования эмоциональной сферы. Влияние эмоционального климата в семье на мировосприятие ребенка. Развитие самосознания как осознания самого себя и отношения к себе как к физическому, духовному и общественному существу.
контрольная работа [26,3 K], добавлен 04.06.2015Психологическое состояние человека, попавшего в концлагерь, потеря себя, смысла жизни и принятие происходящего должным, постоянная борьба за кусочек хлеба и место в строю. Роль идей Виктора Франкла в настрое людей на жизнь в будущем, на поиск цели.
реферат [12,6 K], добавлен 09.06.2012Общее представление о психологии допроса. Ключевые приемы правомерного психического воздействия как приемы преодоления противодействия следствию. Особенности допроса несовершеннолетнего. Специфика, цели и задачи очной ставки как следственного действия.
курсовая работа [23,7 K], добавлен 07.10.2013Профессиональные цели студентов и проблема их реализации. Изучение изменений, происходящих в сознании современной молодежи, структуры и динамики ценностных ориентаций личности. Становление профессионального самосознания, оценивание себя как специалиста.
курсовая работа [21,7 K], добавлен 13.12.2009Невербальные средства общения в процессе восприятия человека человеком. Методы исследования социальной перцепции детей младшего школьного возраста с нарушением умственного развития. Особенности самовосприятия младших школьников с нарушением интеллекта.
курсовая работа [104,2 K], добавлен 12.12.2009Гендерная специфика подростков, попавших в трудную жизненную ситуацию. Особенности преодоления трудностей подростками женского и мужского пола. Систематизация и обобщение опыта исследования гендерных особенностей преодоления трудных жизненных ситуаций.
курсовая работа [72,1 K], добавлен 16.11.2016Аффилиация – потребность человека, которая проявляется в желании быть в постоянном контакте с людьми, а также устанавливать и сохранять с ними положительные взаимоотношения. Основные виды межличностного общения, встречающиеся в психологической науке.
дипломная работа [534,3 K], добавлен 06.06.2017Изучение всех "за" и "против" самоанализа как методики изучения самого себя. Физический, душевный и духовный уровни самоанализа. Важные факторы, влияющие на успех данного мероприятия. Основные положительные эффекты, изучения своего внутреннего мира.
реферат [14,9 K], добавлен 03.01.2014Период добрачного ухаживания как сложный в психолого-педагогическом плане из всех этапов супружеской жизни, его специфика и основные этапы, главные цели и задачи. Выбора спутника жизни, его факторы и критерии, роль в благоприятных семейных отношений.
реферат [26,6 K], добавлен 23.03.2011Синтез фактического познания человека о других людях. Осознание человеком самого себя. Соотношение мыслей и действий реальности. Осознание связи с внешним миром, адекватности поведения. Актуальное положение человека в общественной, собственной жизни.
эссе [19,9 K], добавлен 11.05.2015Теория человеческих потребностей. Осознанная необходимость иметь что-либо материальное или духовное. Классификация потребностей на духовные, материальные, социальные, ненасыщаемые, вредные. "Пирамида потребностей" по А. Маслоу. Понятие самоактуализации.
презентация [195,6 K], добавлен 18.01.2010Мотив – это либо побуждение, либо цель (предмет), либо намерение, либо потребность, либо свойство личности, либо ее состояние. Рассмотрение различных точек зрения данного феномена. Структура, характеристики и функции мотива. Мотивационные черты личности.
реферат [27,7 K], добавлен 19.02.2011Психическая проблема суицида - лишения человеком самого себя жизни. Толкования природы суицида с учетом внутреннего мира человека, его психики в контексте мифологии. Основные принципы мифологии во времена древности и ее взгляд на самоубийство.
реферат [20,1 K], добавлен 15.01.2008
