История фашизма и анархизма
Суть анархизма и его базовые принципы, основные направления. Причины зарождения фашизма. Европейские и мировые неофашистские организации. Фашизм у власти как открытая диктатура с применением крайних форм насилия, командное регулирование экономики.
| Рубрика | Психология |
| Предмет | История политических учений |
| Вид | курсовая работа |
| Язык | русский |
| Прислал(а) | Olga |
| Дата добавления | 14.03.2016 |
| Размер файла | 62,5 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Подобные документы
Определения насилия. Корни насилия. Причины насилия. Социально-психологические, социокультурные факторы домашнего насилия. Гендерные различия. Типы насилия в семье и его причины. Предупреждение и сдерживание насилия в семье.
курсовая работа [43,9 K], добавлен 25.05.2004Понятие насилия, его основные формы и разновидности, причины проявления в семье. Роль насилия в формировании личностных расстройств. Определение сущности семейной психотерапии и основные этапы её развития. Особенности исследования насилия в семье.
дипломная работа [148,8 K], добавлен 03.03.2011История зарождения гештальтпсихологии. Сущность фи-феномена Вертгеймера. Гештальт-принципы организации восприятия. Понятие инсайта как способа объяснения адаптивных форм поведения. Анализ продуктивного мышления человека. Содержание теории поля Левина.
реферат [39,1 K], добавлен 23.11.2010История возникновения, основные идеи, принципы и базовые направления гештальтпсихологии. Гештальт-терапия Фритца Перлза. Исследования особенностей стратегии пространственно-образного, правополушарного, репродуктивного мышления. Закон прегнантности.
курсовая работа [38,0 K], добавлен 06.02.2014Исторические аспекты проблемы насилия и жестокого обращения. Основы современных научных представлений о проблеме насилия над детьми. Физическое, эмоциональное и вербальное, психическое и сексуальное насилие. Причины и источники насилия над детьми.
реферат [20,9 K], добавлен 17.12.2011Что позволяет идентифицировать разворачивание насилия и агрессии. Основа для насильственного акта. Специфика психической конфигурации "активного" субъекта или "пассивного" объекта насилия. Вуалирование визуального изображения физического насилия.
реферат [28,0 K], добавлен 06.08.2009Травмирующее события и его последствия для человека. Понятие и признаки посттравматического стрессового расстройства. Переживание сексуального насилия детьми. Поиск методов и форм психологической помощи при посттравматических стрессовых расстройствах.
курсовая работа [84,6 K], добавлен 10.02.2014Характерные черты и основополагающие признаки фильмов ужасов и насилия. Причины, по которым зрители любят фильмы ужасов и фильмы, содержащие сцены насилия. Эмоциональные состояния, вызываемые просмотром фильмов ужасов, их влияние на психику человека.
курсовая работа [240,6 K], добавлен 31.01.2016Патогенное влияние физического, сексуального и психологического насилия на формирование личности, психики и поведения ребенка. Психологические и психосоциальные факторы риска насилия над детьми. Понятие психологического насилия и рискованного возраста.
реферат [21,1 K], добавлен 16.09.2010Природа и социально-психологическая сущность насилия. Особенности и проблема домашнего насилия. Многофакторность этой проблемы, ее рассмотрение с точки зрения здравоохранения. Воздействие последствий насилия на ребенка и всю его дальнейшую жизнь.
курсовая работа [29,6 K], добавлен 05.11.2009Понятие насилия в семье. Категория детей, переживших насилие. Причины жестокого обращения с детьми. Психодраматические методы социально-педагогической помощи жертвам семейного насилия. "Карта наблюдений" Д. Стотта для диагностики дезадаптации ребенка.
курсовая работа [47,3 K], добавлен 23.02.2010Понятие и психологическое обоснование неврозов, основные причины и предпосылки их развития у детей подросткового возраста. Характеристика и особенности отдельных форм неврозов, направления психотерапевтической и коррекционной работы по их преодолению.
курсовая работа [43,6 K], добавлен 28.12.2009Понятие и психологическое обоснование конфликта, его разновидности по определенным признакам. Особенности зарождения и протекания конфликтных ситуаций в организации, типы поведения в них. Регулирование поведения участников конфликтного взаимодействия.
курсовая работа [206,4 K], добавлен 22.12.2010Раскрытие понятия психотерапии и ее методов, используемых в политике. Анализ работ психологов, в которых описывается личность в политике. Жажда власти, ее причины и следствия. Проблема насилия в политике. Описание метода анализа и системных установок.
курсовая работа [48,8 K], добавлен 03.10.2011Основные направления в развитии теории конфликта Р. Дарендорфа. Суть социального конфликта, его регулирование. Соперничество, соревнование, спор: различие понятий, их значение. Ресурсы сторон конфликта. Стратегия поведения в конфликтной ситуации.
контрольная работа [256,2 K], добавлен 04.01.2014Основные психотравмирующие события. Психологическая характеристика детей, переживших психологическую травму. Диагностика и оценка риска жестокого обращения с ребенком. Технология работы с детьми, пострадавшими от насилия. Практикум по песочной терапии.
презентация [105,0 K], добавлен 11.06.2014Формы насилия, причиняемые детям. Взрослые, ставшие жертвами насилия в детском возрасте. Насилие со стороны родителей. Основные формы жестокого обращения с детьми: физическое, сексуальное, психическое насилие, пренебрежение основными нуждами ребенка.
реферат [26,5 K], добавлен 26.11.2010Базовые, классические и специальные методы активизации творчества. "Мозговой штурм" как эффективный метод создания разнообразных идей, его преимущества и принципы проведения. Базовые положения метода синектики. Преимущества морфологического анализа.
доклад [17,8 K], добавлен 20.09.2013История создания гештальт-терапии. Изучение процессов восприятия и ощущения, основные принципы и законы, методологический подход. Гештальт-группы в современной групповой психотерапии. Суть положений теории Ф. Перлза, понятие ретрофлексии и интроекции.
контрольная работа [35,4 K], добавлен 18.01.2010Основные потребности ребенка. Требования и запреты как методы воспитания. Психологические причины и последствия эмоционального, психологического, физического и сексуального насилия над детьми. Государственная социальная защита прав ребенка как личности.
реферат [55,9 K], добавлен 26.06.2014
