Психолого-педагогічна підтримка та розвиток обдарованості

Рубрика	Психология
Предмет	Психологія
Вид	статья
Язык	украинский
Прислал(а)	incognito
Дата добавления	22.03.2016
Размер файла	358,5 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Подобные документы

• Психологічні особливості інтелектуально обдарованої особистості

  Специфіка дитячої та дорослої обдарованості. Вітчизняні та зарубіжні підходи до вивчення інтелектуальної обдарованості. Дослідження особливостей прояву інтелектуальної обдарованості у майбутніх психологів. Умови розвитку інтелектуальної обдарованості.
  
  реферат [52,3 K], добавлен 24.04.2017
  

• Психологічні механізми інтелектуальної обдарованості

  Поняття та типи інтелекту. Наукові підходи до визначення обдарованості. Прояви інтелектуальної (наукової) обдарованості на ранніх етапах розвитку дитини. Емоційні та поведінкові проблеми обдарованих дітей. Соціальне середовище у розвитку обдарованості.
  
  курсовая работа [48,3 K], добавлен 07.10.2012
  

• Особливості психологічного розвитку дітей з вродженими здібностями

  Визначення поняття "здібність" та її розвиток у дітей-індиго. Дослідження обдарованості як індивідуально-своєрідного поєднання здібностей з точки зору особистісних психічних властивостей. Вродженні задатки і поради батькам обдарованих гіперактивних дітей.
  
  реферат [50,5 K], добавлен 03.10.2011
  

• Обдарованість у молодшому шкільному віці

  Обдарованість: види і принципи. Здібності, задатки, талант як основа обдарованості. Організація роботи з талановитими дітьми. Обдарованість в різні вікові періоди. Виняткові здібності та талант ідіотів-геніїв. Проблеми обдарованості у сучасному світі.
  
  курсовая работа [109,9 K], добавлен 09.01.2011
  

• Особливості "Я-концепції" творчо-обдарованих підлітків

  Аналіз проблеми обдарованості в підлітковому віці. Поняття задатків, здібностей, пізнавальної потреби. Вплив обдарованості на індивідуально-психологічні особливості підлітків. Розробка рекомендацій щодо пом'якшення перебігу перехідного віку підлітків.
  
  дипломная работа [114,6 K], добавлен 13.12.2013
  

• Професійна діяльність шкільних психологів

  Етика професійної діяльності шкільних психологів, функції: психологічна діагностика, коректувальна робота, консультування батьків і вчителів. Складання психолого-педагогічної характеристики класного колективу. Сімейне консультування і робота з батьками.
  
  реферат [27,9 K], добавлен 26.09.2009
  

• Особливості психокорекції пізнавальних психічних процесів підлітків

  Поняття про пізнавальні процеси. Розвиток пізнавальних процесів в учнів підліткового віку. Експериментальне дослідження особливостей і проблем пізнавальних процесів підлітків. Аналіз результатів проведеного експериментального дослідження, їх оцінка.
  
  курсовая работа [57,8 K], добавлен 20.07.2011
  

• Корекційна робота, спрямована на подолання депресивних станів особистості підлітка

  Зміст психологічної допомоги та її види. Форми переживання людиною життєвих криз. Діагностика та психологічна допомога особистості у кризовій ситуації. Розробка програми психолого-педагогічного супроводу учнів у депресивному стані, рекомендації психологу.
  
  курсовая работа [111,5 K], добавлен 02.06.2014
  

• Дослідження здібностей в психології

  Трактування поняття обдарованості в психології. Дослідження помилковості фаталістичного погляду на здібності. Ознайомлення із вкладом Гальтона у розвиток психології: постановка питання про взаємозв'язок спадковості і таланту, розробка "теорії кореня".
  
  курсовая работа [42,4 K], добавлен 01.02.2012
  

• Діагностика пізнавальних процесів

  Характеристика психічних розладів основних пізнавальних процесів: уваги, пам'яті, мислення, інтелекту, емоцій, волі людини, свідомості, відчуття та сприйняття. Експериментальне визначення рівня нервово-психічної стійкості за допомогою методики "Прогноз".
  
  курсовая работа [75,0 K], добавлен 21.09.2010
  

• Особливості психологічної готовності дітей до навчання в школі

  Проблема періодизації розвитку психіки дитини. 3агальна характеристика розвитку, особистості дітей старшого дошкільного віку. Психолого-педагогічна діагностика готовності дітей до навчання в школі. Програма корекційно-розвивальної роботи з дошкільниками.
  
  дипломная работа [797,5 K], добавлен 25.01.2013
  

• Особливості роботи практичного психолога

  Функціональні обов’язки практичного психолога в умовах освітнього закладу. Задачі та методи діагностики психічних станів та психічних процесів. Особливості застосування тестових методик в процесі діагностики. Розробка схеми спостереження за учнем у класі.
  
  отчет по практике [3,9 M], добавлен 03.06.2014
  

• Розвиток і самоактуалізація особистості

  Наслідки надмірної опіки, необхідність подолання труднощів при становленні людини. Ознаки зрілості на підставі пізнавальних властивостей особистості. Вираження невротичних потреб при самоактуалізації. Дихотомія як характерна риса низького рівня розвитку.
  
  реферат [21,2 K], добавлен 23.02.2010
  

• Психологічні особливості негативних психічних станів у студентів

  Поняття про негативні психічні стани особистості та їх види. Особливості депресії у студентів. Організація та проведення дослідження рівню їх тривожності та прояву депресивних станів. Форми роботи психолога щодо подолання у них депресивних проявів.
  
  курсовая работа [387,0 K], добавлен 08.03.2015
  

• Психологічні особливості формування пізнавальних здібностей та пізнавальної активності молодших школярів

  Пізнавальна активність як психологічна проблема. Шляхи формування, значення та розвиток пізнавальної активності та здібностей дітей молодшого шкільного віку. Діагностика рівня пізнавальних здібностей та пізнавальної активності молодших школярів.
  
  курсовая работа [2,1 M], добавлен 15.06.2010
  

• Психо-педагогічна характеристика дітей молодшого шкільного віку

  Анатомо-фізіологічні особливості віку. Особливості навчальної діяльності. Розвиток пізнавальних процесів. Вплив навчання на розвиток особистості. Розвиток емоційної сфери в молодшому шкільному віці. Надмірна активність школярів.
  
  реферат [17,1 K], добавлен 07.06.2006
  

• Обґрунтування програми психолого-педагогічного супроводу формування конструктивного самоствердження у дитини дошкільного віку

  Підходи щодо розуміння форм прояву, динаміки та рівнів розвитку феномена самоствердження особистості. Оцінка ефективності розвивальної програми психолого-педагогічного супроводу формування конструктивного самоствердження молодших і старших дошкільників.
  
  статья [24,3 K], добавлен 24.11.2017
  

• Зв’язок між психологією та педагогікою

  Емоційно-вольові процеси та їх вплив на природу психіки. Геніальність як вищий ступінь обдарованості людини. Сучасна особистість як феномен постіндустріального суспільства. Державна політика в сфері освіти. Концепції особистості у зарубіжній психології.
  
  контрольная работа [36,6 K], добавлен 03.04.2014
  

• Психологічні особливості розвитку пізнавальних процесів дітей середнього дошкільного віку в умовах дитячого садочку

  Психічний розвиток дитини в дошкільному віці. Новоутворення дошкільного віку. Сенсорний розвиток. Роль родини в розвитку дитини. Розгляд комплексу психодіагностичних методик по дослідженню пізнавальних процесів дітей середнього дошкільного віку.
  
  дипломная работа [960,3 K], добавлен 05.04.2016
  

• Психологічні особливості пізнавальних процесів у дітей з порушенням психічного розвитку

  Педагогічні умови корекції. Ефективні умови корекціі пізнавальних процесів в учнів з порушенням псіхічного розвитку в навчальній діяльності. Розвивальні можливості корекційних вправ та завдань. Дидактичні правила стимуляції пізнавальних процесів учнів.
  
  курсовая работа [60,4 K], добавлен 12.10.2011
  

• главная
• рубрики
• по алфавиту
• вернуться в начало страницы
• вернуться к подобным работам