Психологическое сопровождение становления личности в системе инновационного образования

Инновационная деятельность в образовании. Психологическая практика в системе инновационного образования. Развитие когнитивных качеств младшего школьника. Взаимосвязь личностных качеств и социально-психологических факторов как условие становления личности.

Рубрика Психология
Вид дипломная работа
Язык русский
Дата добавления 30.03.2016
Размер файла 62,9 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

12. Давыдов В.В., Маркова А.К. Концепция учебной деятельности школьника // Вопросы психологии. 1981г. №6, с.13-27.

13. Дейниченко Л.Б. Методики исследования мыслительной деятельности школьника. Издательство ПГЛУ. Пятигорск 2005 год.

14. Дубровина И.В. Школьная психологическая служба. Москва Педагогика, 1991г.

15. Давыдов В.В. Проблема развивающего обучения. Москва, 1986г.

16. Запорожец А.В. Избранные психологические труды. М.: Педагогика, 1991г.

17. Здоровьесберегающие технологии в системе общего образования Ставропольского края / Под ред. Г.М. Соловьева. Ставрополь: Сервисшкола, 2003г.

18. Зинченко В.П. Психологическая педагогика. Материалы к курсу лекций Ч.1. Живое знание. Самар

19. ? Игропуло И.Ф. Управление инновационными процессами в образовательном учреждении: методология, теория, технология: Монография. Москва: Народное образование; Ставрополь: Сервисшкола, 2003г.

20. ? Князева Т.Н. Я учусь учиться. Психологический курс развивающих занятий для младших школьников. Издательство Аркти. Москва 2004год.

21. ? Косинцева Ю.Ф. Некоторые подходы к оценке социальных инноваций при реформировании систем образования. Материалы II Зимней научно-практической педагогической сессии Приоритетные направления практической психологии в XXIв., Пятигорск, ПГЛУ, 2001г.

22. ? Кулагина И.Ю. Возрастная психология (развитие ребенка от рождения до 17 лет): Учебное пособие. Москва: Изд-во РОУ, 1996г.

23. ? Леонтьев А.Н. Избранные психологические произведения: В 2-хт. М.: Педагогика,1983г.

24. ? Маркова А.К., Абрамова Г.С. Учебная деятельность как предмет психологического исследования // Хрестоматия по возрастной и педагогической психологии. Москва, 1981г. с 88-93.

25. ? Могила О.И. Организация субъект-субъектного взаимодействия как условие создания развивающей среды в общеобразовательной школе для младших школьников с задержкой психического развития. Лабинск 2002год.

26. ? Мухина В.С. Возрастная психология: феноменология развития, детство, отрочество. Учебник для студентов вузов. Москва. Издательский центр Академия, 1997г.

27. ? Мухина В.С. Возрастная психология. Москва. Издательство ACADEMA 200год.

28. ? Мухина В.С. Психология детства и отрочества. Учебник для студентов психолого-педагогических факультетов вузов Москва: Институт практической психологии, 1998г.

29. ? Никольская И.М., Грановская Р.М. Психологическая защита у детей. СПб, 200г.

30. ? Новиков А.М. Российское образование в новой эпохе / Парадоксы наследия, векторы развития. Москва: Эгви, 200г.

31. ? Обеспечение психологической безопасности в образовательном учреждении/ Под. ред. И.А. Баевой. СПб, 2006г.

32. ? Осорина М.В. К построению психологической концепции игрушки/ Электронный материал Съезда РПО Психология и культура. СПб, 2003г.

33. ? Петровский А.В., Ярошевский М.Г. История психологии. Москва 1994г.

34. ? Практическая психология в развивающем образовательном пространстве. Коллективная монография \ под ред. Швалевой Н.М. Пятигорск: Изд-во ПГЛУ 2002г.

35. ? Психология образования: проблемы и перспективы. Материал Первой международной научно-практичечской конференции. Москва 2004год. Ст. Е.Н. Шиянов, С.В. Недбаева Место практической психологии в системе психологического знания стр.75.

36. ? Регуш Л.А. История развития практической психологии в системе образования.// Психологическая подготовка в вузе: проблемы и подходы к решению. Часть 2 Челябинск, 2004г.

37. ? Регуш Л.А., Семикин В.В. Вокруг Основ общей психологии// проблема субъекта в психологической науке. Под ред А.В. Брушлинского. Москва 2000г.

38. ? Репкина Н.В. Система развивающего обучения в школьной практике // Вопросы психологии. 1997г, №3, с-40-51.

39. ? Роджерс К. Взгляд на психотерапию. Становление человека: пер. с англ./ Общ. ред. и предисл. Исениной Е.И. Москва,1994г.

40. ? Рубинштейн С.Л. Бытие и сознание. Человек и мир. СПб: Притер, 2003г.

41. ? Семаго М.М., Семаго Н.Я. Диагностико - консультативная деятельность психолога образования. Москва Изд-во Айрис-Пресс, 2006г.

42. ? Семикин В.В. Психологическая культура в образовании человека. СПб, РГПУ, 2002г.

43. ? Семикин В.В. Психологическая культура в педагогическом взаимодействии. Дисс. докт. психол. наук. СПб, 2004г.

44. ? Слободчиков В.И. О возможных уровнях анализа проблемы рефлексии // Проблемы логической организации рефлексивных процессов. Новосибирск, 1986г.

45. ? Слюсарев Ю.В. Психологическое сопровождение как фактор активизации саморазвития личности// Автореферат на соискание ученой степени кандидата пси. Наук. СПб, 1992г.

46. ? Социально-психологические и педагогические проблемы развития личности учащейся молодежи. Материалы Региональной научно-практической конференции (2 октября 2002г.): в 2т. Ставрополь: Изд-во СГУ, 2002г. Т.2.

47. ? Становление личности в условиях развивающей среды инновационной школы. Коллективная монография. Пятигорск. Издательство ПГЛУ. 2006 год.

48. ? Тендрякова М. Время в зеркале детской игры// Педология. Новый век. 2000г. №6.

49. ? Хухлаева О.В. Основы психологического консультирования и психологической коррекции. Москва. Академия, 2001г.

50. ? Шадриков В.Д. Философия образования и образовательные политики. Москва: исследовательский центр проблем подготовки специалистов. Издательская фирма Логос, 1993г.

51. ? Швалева Н.М., Косинцева Ю.Ф. Непрерывное профессиональное образование психологический профиль. Материалы 46-й научно-практической конференции для преподавателей и студентов XXIвек век образования, секция: Образовательные процесс: обеспечение целостности и усиление его воспитательных функций, Ставрополь, СГУ, 2001г.

52. ? Эльконин Д.Б. Избранные психологические труды. М.: Педагогика,1989г.

53. ? Эльконин Д.Б. Кризис детства и основания проектирования форм детского развития// Вопросы психологии. 1992г., №3-4. С. 7-13.

Размещено на Allbest.ru

...

Подобные документы

  • Развивающий потенциал инновационного образования и психологической практики. Система психологической поддержки и сопровождения становления личности школьника. Понятие психологического сопровождения. Развитие когнитивных качеств младшего школьника.

    дипломная работа [97,0 K], добавлен 14.08.2010

  • Понятия "личность" и "личностные качества". Анализ личности современного человека. Психологическая характеристика личности младшего школьника. Исследование формирования личности младшего школьника в учебной деятельности на примере самооценки детей.

    курсовая работа [189,8 K], добавлен 10.03.2012

  • Понятие и сущность личностных качеств в психодинамическом и диспозициональном направлениях психологии личности. Анализ и обобщение наиболее известных из существующих подходов к вопросу происхождения личностных качеств в различных психологических теориях.

    курсовая работа [34,4 K], добавлен 27.04.2010

  • Развитие лидерских качеств подростков - актуальная задача в деятельности современного учреждения образования. Условия и механизмы развития личностных качеств подростков. Детское общественное объединение как условие и механизм развития лидерских качеств.

    курсовая работа [41,3 K], добавлен 28.09.2017

  • Основные подходы к изучению личности в психологии. Ориентации личности. Характеристика психологических качеств спортсмена-боксера. Динамика развития личности, процессы становления и существования. Роль спортивной деятельности в формировании характера.

    курсовая работа [55,8 K], добавлен 22.02.2016

  • Психологическая структура и движущие силы личности. Факторы влияния на развитие временной перспективы и способности к целеполаганию. Компоненты направленности личности: потребности, мотивы, установки, цели. Диагностика уровня личностных качеств человека.

    курсовая работа [37,5 K], добавлен 26.11.2015

  • Результаты психологических исследований профессиональных и личностных качеств психолога в литературе. Проблемы формирования личностных качеств студентов-психологов в процессе профессионального образования, основные требования к качествам студентов.

    курсовая работа [73,3 K], добавлен 02.05.2011

  • Специфика исследования личности и ее социально-психологических качеств в социальной психологии. Анализ проблем социализации личности и ее социально-психологической компетенции. Исследование внутренней противоречивости личности и путей ее преодоления.

    курсовая работа [65,0 K], добавлен 20.12.2015

  • Общее представление о личности. Психологическая структура личности. Формирование и развитие личности. Основные факторы развития личности. Формирование личности - очень сложный процесс. Социальное направление образования и общественного воспитания.

    курсовая работа [28,8 K], добавлен 13.11.2003

  • Анализ теоретической проблемы взаимосвязи лидерских качеств в системе межличностных отношений , проблема лидерства в отечественной и зарубежной психологии. Основы лидерства: понятие и функции, стили, социометрический статус, межличностные отношения.

    курсовая работа [431,1 K], добавлен 17.03.2010

  • Общая психологическая характеристика ситуации развития младшего школьника. Анализ учебной деятельности младших школьников, развитие их эмоционально-волевой сферы, внимания и памяти. Особенности личностного развития детей младшего школьного возраста.

    курсовая работа [240,4 K], добавлен 22.06.2015

  • Конфликтность личности как готовность личности к конфликтам, степень ее вовлеченности в развитие конфликтов. Основные методики определения уровня развития личностных свойств и качеств. Определение предрасположенности личности к конфликтному поведению.

    контрольная работа [76,1 K], добавлен 29.06.2010

  • Проблема становления личности в профессии. Развитие профессионального самосознания студентов, его психологическое сопровождение. Структура взаимосвязи жизненных ценностей у студентов разных специальностей и возрастов. Пути самоорганизации студентов.

    реферат [24,5 K], добавлен 29.01.2010

  • Специфика типичных психологических состояний студентов. Проблема безопасности личности сквозь призму различных теоретических концепций. Обеспечение безопасности студентов в современной системе образования: потребности личности и актуальность проблемы.

    курсовая работа [154,0 K], добавлен 22.02.2017

  • Личность младшего школьника, психологические особенности младшего школьного возраста. Содержание и особенности Я - концепции, как психологического образования личности младшего школьника. Особенности формирования концепции в младшем школьном возрасте.

    курсовая работа [62,7 K], добавлен 22.02.2010

  • Место профессионально значимых качеств в структуре профессиональной направленности личности. Основные механизмы формирования и структура профессионально важных качеств. Психологические технологии воспитания социально и профессионально значимых качеств.

    реферат [64,7 K], добавлен 02.12.2010

  • Модернизация школьного образования. Формирование профессионально-значимых качеств личности будущего учителя. Социальная адаптация к стрессовым ситуациям. Развитие социально-психологической толерантности личности педагога. Типы и признаки толерантности.

    реферат [25,4 K], добавлен 04.12.2010

  • Двигательная деятельность ребенка как условие развития его личности. Взаимосвязь двигательной деятельности и возрастной периодизацией человека. Характеристика младшего школьного возраста. Интеллектуализация двигательной деятельности младшего школьника.

    курсовая работа [47,9 K], добавлен 11.03.2008

  • Рассмотрение особенностей формирования нравственных качеств, отношения к учению и познавательных интересов в младшем школьном возрасте. Исследование взаимосвязей личных и профессиональных качеств педагога c успешностью воспитания подрастающего поколения.

    курсовая работа [60,1 K], добавлен 28.06.2010

  • Психологическое развитие школьников младшего и подросткового возраста. Воспитание организаторских, коммуникативных качеств, лидерских способностей у детей. Взаимоотношения хореографического коллектива и личности танцора в условиях творческой деятельности.

    курсовая работа [38,2 K], добавлен 16.12.2015

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.