Технология Осознания Реальности - подход психологического консультирования

Возникновение и развитие Технологии Осознания Реальности. Определение универсального метода краткосрочной психотерапии для решения проблем клиентов при помощи Технологии Осознания Реальности. Горизонтальная, вертикальная и векторная модель ТoRR-подхода.

Рубрика Психология
Вид реферат
Язык русский
Дата добавления 04.05.2016
Размер файла 177,5 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Анализируя подобные ситуации, мы пришли к выводу, что человек может подниматься в своём развитии последовательно, с одного уровня на другой, если опирается на приобретенный опыт. Его игнорирование ведет к потере темпа, влияя на скорость динамики развития.

Спиральная модель ToRR-подхода предназначена именно для полного завершения опыта, относящегося к тому или иному уровню осознания реальности.

Она помогает человеку завершить свой личный опыт на том этапе, в котором человек находится в настоящем времени. Почему некоторые из нас находятся довольно длительный период в застойном состоянии? А кто-то проживает в летаргическом сне и всю жизнь? Эти вопросы привели к пониманию того, что способ освоения опыта у всех людей проявляется по-разному: одни подвержены переменам медленно, пока не усвоят большую часть из собственного житейского опыта, другие делают колоссальный прорыв к прогрессу и становятся лидерами своего окружения и времени, третьи, подобно сому, предпочитают зарыться глубоко в тину, и река времени обтекает их стороной… - Напрашивается вывод о том, что процесс перехода на новый уровень не является чем-то необратимым или неизбежным для любого индивида.

Каждый следующий виток - это квантовый скачок в человеческом сознании, означающий переход от уровня Существования к уровню Бытия...Как говорили древние - «Cogito ergo sum»! «Я мыслю - следовательно, существую»… Но только каждый выбирает в этой жизни свою нишу, - и с этим ничего не поделаешь.

Таким образом, нашу спиральную модель ToRR-подхода можно применить для упорядочения собственного мышления, и как следствие этого - личностного роста. Знание этой модели будет полезным в установлении и поддержании контактов, так как позволит понимать глубинные мотивы слов и действий другого человека.

А еще профессионалам - коллегам спиральная модель может помочь в диагностике состояния клиентов. Для социологов и политологов, экономистов и историков спиральная модель может стать полезной в том, что она помогает сделать анализ развития общества в целом, смоделировав прогноз по дальнейшему развитию событий.

Для нас ее ценность заключается в том, что она включает в себя как внутренние, так и внешние уровни развития и в вертикальном, и в горизонтальном измерениях, что приводит к появлению многоуровневого, многомерного мышления высшего порядка, охватывающего общую картину мира, помогая нашим клиентам увидеть и осознать всю полноту реальности во всей ее объективной данности, освободившись от иллюзий и заблуждений игры разума…

Практические аспекты применения метода

Поскольку ToRR - подход выступает в роли метода практикующего психотерапевта, с его помощью можно проанализировать и смоделировать любой процесс, уточнить симптоматику, намерения и действия клиента, его когнитивные установки и чувственный опыт, причём в триединстве факторов: личный опыт, семейно-родовой и культурологический. Профессиональный подход к разрешению проблемы позволяет выявить глубину её истоков и объективную причину возникновения.

В процессе работы происходит переключение с одного уровня на другой, охват всех фактов и их взаимосвязи, выявление скрытой закономерности существования проблем и причин, переход от меньшего объёма информации к большему, смена вектора движения - и так далее.

ToRR -подход позволяет успешно работать с большим спектром запросов клиентов: любые личностные проблемы, динамика межличностных взаимоотношений, проблемы воспитания детей, управление ситуациями и коллективами, хронические или ситуационные симптомы, психосоматические заболевания, зависимости, измененные состояния сознания и прочее.

Освоение метода создаёт прочную основу психологической и консультационной работы и расширяет возможности работы специалистов, являясь универсальным инструментом для интеллектуального и личностного роста, саморазвития.

Метод зарекомендовал себя с наилучшей стороны в работе с широким спектром клиентских запросов: ситуационные проблемы, стрессы, страхи, панические атаки, неврозы, различные фобии и комплексы и прочие неприятности.

Естественно, ToRR - подход не панацея от всех бед. Это метод психотерапевтической работы, позволяющий значительно сократить сроки разрешения проблем разного характера и систематизировать применение различных профессиональных методик и приёмов, которыми владеет специалист.

Заключение

ToRR-подход помогает специалистам оказывать регулирующее воздействие на ход, способы осуществления и результаты деятельности, в процессе которой происходит перенос внешнего воздействия на внутреннее осознание действительности клиентом. Подвижность внутренней структуры этого принципа позволяет при изменении ситуации заменять одни составляющие элементы на другие.

Учитывая наличие мотивированности клиента на решение возникших проблем, мы стремимся выработать у него соответствующее отношения к совместной работе с психотерапевтом, требующей полного осознания ситуации, поиска собственных решений в соответствии с конкретными условиями его существования здесь и сейчас. Таким образом, развитие в ToRR - подходе проявляется через наше стремление донести до клиента понимание того, что его проблемы, их причины и личный уровень ментального развития, находятся в тесной взаимосвязи. Если он начнет работать над собой, над своим развитием, то многие трудности, с которыми он обратился к специалисту в данный момент, исчезнут, поскольку взаимосвязь симптом-причина и развитие - два прочно связанных аспекта взаимного влияния объектов в этом мире в силу его пространственно - временной структуры. Свойства целостности всего сущего, на что мы делаем упор на своих консультациях, структурное разнообразие наших методов, эффекты развития наших клиентов, получение нового результата в ходе работы с ними, - все это объяснимо с позиций данного принципа. И с этой точки зрения ToRR - подход по своей структуре является одним из этапов развития системы, образующей качественно новые свойства в восприятии и осознании человеком ответственности перед собой за собственные дела и поступки.

Библиография

1. Александров А.А. Современная психотерапия. Курс лекций-СПб.: Академический проект, 1997.-335 с.

2. Доморацкий В.А. Краткосрочные методы психотерапии-М.: ИИП,2007.-221с.

3. Карвасарский Б.Д. Психотерапия.-М.: Медицина, 2002-364 c.

4. Кондрашенко В.Т., Донской Д.И. Общая психотерапия: Учеб. пособие.-Мн.: ВШ, 1997.-464 с.

5. Лазарус A. Краткосрочная мультимодальная психотерапия.-СПб.: Речь, 2001.-256 с.

6. Макаров В.В. Избранные лекции по психотерапии.-М.: Деловая книга, 2000.-432 с.

7. Муллан Боб. Психотерапевты о психотерапии.-М.:Класс,1999,-480с.

8. Нардонэ Дж., Вацлавик П. Искусство быстрых изменений: Краткосрочная стратегическая терапия.-М.: ИИТ, 2006.-192 с.

9. Основные направления современной психотерапии / Под ред. Боровикова А.М.-М.: Когито-Центр, 2000.-379 с.

10. Прохазка Дж., Норкросс Дж. Системы психотерапии. Пособие для специалистов в области психотерапии и психологии.-СПб.: прайм-ЕВРОЗНАК, 2005.-384 с.

11. Психотерапевтическая энциклопедия / Под ред. Б.Д. Карвасарского.-СПб, 2000.-752 с.

12. Сесил Паттерсон, Эдвард Уоткинс.Теории психотерапии. СПб, 1997.-81с. 13 Сосланд.А.И. Теоретические основы построения психотерапевтического метода(электронный ресурс), М.:-РГБ, 2003.-164с. 14.Федотов А.Ю., Основы индивидуальной и групповой психотерапии. м.: ИИТ, 2008.-150 с. 15. Хейли Д. Что такое психотерапия-СПб.: Питер, 2002.-224 с. 16. Эриксон M. Стратегии психотерапии-СПб.: Летний сад, 1999.-512 с.

References (transliterated)

1. Aleksandrov A. A. Sovremennaya psikhoterapiya. Kurs lektsii-SPb.: Akademicheskii proekt, 1997.-335 s.

2. Domoratskii V. A. Kratkosrochnye metody psikhoterapii-M.: IIP,2007.-221s.

3. Karvasarskii B. D. Psikhoterapiya.-M.: Meditsina, 2002-364 c.

4. Kondrashenko V. T., Donskoi D. I. Obshchaya psikhoterapiya: Ucheb. posobie.-Mn.: VSh, 1997.-464 s.

5. Lazarus A. Kratkosrochnaya mul'timodal'naya psikhoterapiya.-SPb.: Rech', 2001.-256 s.

6. Makarov V. V. Izbrannye lektsii po psikhoterapii.-M.: Delovaya kniga, 2000.-432 s.

7. Mullan Bob. Psikhoterapevty o psikhoterapii.-M.:Klass,1999,-480s.

8. Nardone Dzh., Vatslavik P. Iskusstvo bystrykh izmenenii: Kratkosrochnaya strategicheskaya terapiya.-M.: IIT, 2006.-192 s.

9. Osnovnye napravleniya sovremennoi psikhoterapii / Pod red. Borovikova A.M.-M.: Kogito-Tsentr, 2000.-379 s.

10. Prokhazka Dzh., Norkross Dzh. Sistemy psikhoterapii. Posobie dlya spetsialistov v oblasti psikhoterapii i psikhologii.-SPb.: praim-EVROZNAK, 2005.-384 s.

11. Psikhoterapevticheskaya entsiklopediya / Pod red. B.D. Karvasarskogo.-SPb, 2000.-752 s.

12. Sesil Patterson, Edvard Uotkins.Teorii psikhoterapii. SPb, 1997.-81s. 13 Sosland.A.I. Teoreticheskie osnovy postroeniya psikhoterapevticheskogo metoda(elektronnyi resurs), M.:-RGB, 2003.-164s. 14.Fedotov A.Yu., Osnovy individual'noi i gruppovoi psikhoterapii. m.: IIT, 2008.-150 s. 15. Kheili D. Chto takoe psikhoterapiya-SPb.: Piter, 2002.-224 s. 16. Erikson M. Strategii psikhoterapii-SPb.: Letnii sad, 1999.-512 s.

Размещено на Allbest.ru

...

Подобные документы

  • Анализ проблемы профессионального осознания клаттеринга в РФ и за рубежом. Нарушения плавности речи и их преодоление. Сравнительный анализ результатов изучения профессионального осознания заикания и клаттеринга отечественными и зарубежными специалистами.

    дипломная работа [381,0 K], добавлен 30.10.2017

  • Понятие психологического консультирования и психотерапии. Виды психологической помощи: сходства и отличия. Определение психологического консультирования. Теории личности и цели консультирования. Определение и область применения немедицинской психотерапии.

    реферат [61,9 K], добавлен 03.02.2009

  • Характеристика проблемы причинности в психологии. Системный, статистический и целевой детерминизм. Изучение индивидуального сознания в психологии. Исследование осознания собственных поступков старшеклассниками с разной репрезентацией причинности.

    дипломная работа [301,1 K], добавлен 17.05.2011

  • Антиэмпиризм Выготского как эффективный метод разрешения основных проблем современной ему психологии. Содержание, принципы данного подхода, условия его внедрения и направления исследований. Изучение структуры реальности. Единица психологического анализа.

    реферат [26,2 K], добавлен 08.03.2015

  • Понятие, история возникновения метода психодрамы. Мореновская классификация ролей. Функциональные, дисфункциональные и коупинговые роли. Структурные элементы аналитической психодрамы. Реальности, переживаемые участниками психодрамы по Я.Л. Морено.

    контрольная работа [23,5 K], добавлен 28.09.2011

  • Основы работы с проективными картами. Использование в работе психолога метафорических карт как инструмента осознания проблемы. Ассоциативные карты как один из проективных методов в психотерапии. Диагностика и оценки представителей различных профессий.

    контрольная работа [15,8 K], добавлен 13.11.2014

  • Концепция "self как функция" среди теорий личности и психотерапевтических направлений. Алгоритм работы психотерапевта. Модель Кларксон как преконтакт с фазами ощущения и осознания потребности. Фазы покоя как удовлетворение и завершение гештальта.

    доклад [22,8 K], добавлен 26.01.2016

  • Теоретические аспекты проблемы психологии - психологического консультирования. Цели психологического консультирования, характеристика его технологии. Эффективность внедрения психологического консультирования в практику работы школьного психолога.

    дипломная работа [173,6 K], добавлен 10.06.2015

  • Полоролевая идентификация ребенка и ее связь с развитием самосознания. Изучение процесса гендерной социализации. Значение осознания ребенком половой принадлежности для развития личности. Дифференцированный подход в воспитании девочек и мальчиков.

    дипломная работа [131,1 K], добавлен 25.10.2014

  • IDEAL-метод Тойча как новейшие технологии управления жизнью, их общая характеристика и особенности, условия и порядок реализации. Технология консультирования IDEAL-метода Тойча. Генограмма как графическое изображение основных моделей поведения клиента.

    контрольная работа [24,1 K], добавлен 27.12.2010

  • Особенности психологического консультирования, его сущность, преследуемые цели и задачи. Основные этапы и фазы коммуникации консультационного процесса коррекционной работы психолога с родителями. Алгоритм психологического консультирования родителей.

    контрольная работа [20,9 K], добавлен 06.06.2009

  • Природа реальности: заря новой парадигмы. Многомерность психики: картография внутреннего пространства. Мир психотерапии: на пути к интеграции подходов. Архитектура эмоциональных расстройств. Дилеммы и противоречия традиционной психиатрии.

    книга [120,4 K], добавлен 14.05.2002

  • Анализ работ русских и зарубежных ученых, обобщающий техники и методы психологического консультирования клиентов после развода. Помощь в преодолении эмоциональных стрессов. Алгоритм консультирования клиентов. Этапы работы психолога-консультанта.

    курсовая работа [54,7 K], добавлен 28.01.2009

  • Особенности формирования и функционирования эмоциональной сферы. Влияние эмоционального климата в семье на мировосприятие ребенка. Развитие самосознания как осознания самого себя и отношения к себе как к физическому, духовному и общественному существу.

    контрольная работа [26,3 K], добавлен 04.06.2015

  • Исследование особенностей развития мотивационной сферы в дошкольном возрасте. Анализ осознания мотивационных предпочтений детей. Определение доминирующих мотивов в мотивационной сфере детей 3-4 лет. Обзор структурных и содержательных изменений в мотивах.

    контрольная работа [27,9 K], добавлен 28.03.2013

  • Выделение в сознании человека отражаемой реальности как объективной стороны. Возникновение и развитие труда, первого и основного условия существования человека. Проблема структуры сознания в трудах Выготского. Значение слова по сравнению с его смыслом.

    реферат [30,8 K], добавлен 06.12.2015

  • Содержательные особенности Интернет-консультирования, степень изученности проблемы. История развития психологической поддержки в Интернете и ее процессуальная специфика. Модели и способы оказания психологической помощи и ее технологические приемы.

    курсовая работа [85,2 K], добавлен 02.02.2010

  • Консультирование по проблемам карьеры. Консультирование в интимно-личностном аспекте, его сущность, особенности и значение. Варианты проблем, наиболее часто встречающихся в практике психологического консультирования. Решение подростковых проблем.

    реферат [14,3 K], добавлен 22.03.2009

  • Исследование возможностей и механизмов преодоления инфантилизма, духовной опустошённости и тревожности учащихся от 15 до 17 лет. Оценка личностных приоритетов, уровня профессионального определения и осознания своего будущего у молодых людей г. Москвы.

    практическая работа [87,0 K], добавлен 03.03.2015

  • Эмоции и их виды. Эмоциональные состояния в спорте. Психологические основы эффективности тренировки. Анализ показателей удовлетворенности тренировкой и выполнения инструкций тренера. Использование рисунка как средства проживания и осознания эмоций.

    курсовая работа [670,6 K], добавлен 10.11.2011

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.