Влияние жизненных ценностей на уровень жизнестойкости

Проблема поведения человека в жизненных ситуациях. Характеристика подходов к исследованию ценностных ориентаций (социально-психологический и общепсихологический). Характер представлений молодежи о будущем. Вопрос о жизнестойкости и ценностных ориентациях.

Рубрика Психология
Вид статья
Язык русский
Дата добавления 13.05.2016
Размер файла 13,0 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://www.allbest.ru/

Тамбовский государственный университет имени Г.Р. Державина

Влияние жизненных ценностей на уровень жизнестойкости

поведение человек ценностная ориентация

А.К. Ковалева, И.В. Полушкина

Политические, экономические и другие изменения в России коренным образом влияют на ценностно-смысловую ориентацию личности. Условия, в которых протекает жизнедеятельность современного человека, часто по праву называют экстремальными и стимулирующими развитие стресса. Это приводит к снижению уровня защищенности, последствия которой отражается в жизнестойкости личности.

Проблема поведения человека в жизненных ситуациях является актуальной для изучения. Развитие не заставляет себя ждать, предъявляя новые требования обществу. Чтобы приспособиться личность должна обладать определенными качествами, чертами, способными помочь адаптироваться в новых условиях и реализоваться.

Все это обусловливает необходимость изучения феномена жизнестойкости (hardiness), которое предложил американский психолог Сальвадоре Мадди, и которое понимается им как паттерн структуры установок и навыков, позволяющий превратить изменения в окружающей действительности в возможности человека.

Не каждый человек сможет преодолеть трудности, которые приготовила нам жизнь. Особенно это касается молодежи, которая сталкивается проблемой трудоустройства. Как отмечают многие исследователи: Р.А. Ахмеров, Е.В. Бурмистрова, и др., социально-возрастная группа молодежи сталкивается с рядом кризисов: возрастные кризисы, кризисы индивидуальной жизни, которые включают кризисы нереализованности, опустошенности, бесперспективности; кризисы профессионального обучения; внешние, глобальные, экзистенциальные кризисы. Интенсивность современной жизни, нестабильность настоящего, неуверенность в будущем негативно сказываются на состоянии физического и психического здоровья молодежи. Таким образом, очевидна исследовательская проблема, которая обусловлена противоречием между создавшейся социально-экономической обстановкой, условиями, требующими максимальной адаптации, умения эффективно справляться с постоянно наступающим стрессом, меняющимися условиями жизнедеятельности и недостаточным уровнем способности к эффективной адаптации, нехваткой знаний по использованию личностного резерва и потенциала личности [1].

В этой связи особый интерес представляет исследование связей жизнестойкости как личностной диспозиции и её компонентов (вовлеченности, контроля, принятия риска) с личностными ценностями как одними из ведущих регуляторов поведения [2]. В психологии выделяются два подхода в исследовании ценностных ориентаций: социально-психологический и общепсихологический. В социальной психологии - это сфера исследования социализации индивида, его адаптации к групповым нормам и требованиям. В таком случае можно говорить о взаимосвязи групповых ценностей и норм с жизнестойкостью группы как субъекта. Изучение высших мотивационных структур жизнедеятельности, изучение ценностных образований как важнейших функциональных компонентов структуры личности активно ведется в рамках общей психологии. Понимание, какое влияние они оказывают друг на друга, позволит проще прогнозировать эффект и влияние как экстремально трудных жизненных ситуаций, так и ситуаций обычной жизни на ценностные ориентиры личности. С другой стороны, уточнение связей жизнестойкости и личностных ценностей позволит эффективнее развивать жизнестойкость.

Под жизнестойкостью мы понимали личностное качество, мотивирующее человека преобразовывать стрессогенные жизненные события в новые возможности. Восприятие человеком происходящих с ним изменений как возможностей позволяет воспользоваться имеющимися внутренними ресурсами, сохраняя внутреннюю сбалансированность. Жизнестойкость как черта личности, характеризуемая мерой преодоления заданных обстоятельств и, в конечном счете, степенью преодоления личностью самой себя, определяет эффективность прилагаемых усилий по работе субъекта над собой и над обстоятельствами своей жизни [2].

Характер представлений о будущем, свойственных молодежи, заставляет по-новому поставить вопрос о жизнестойкости и ценностных ориентациях. Изменения во внешней среде происходят чрезвычайно быстро, заставляя человека постоянно под них подстраиваться. В этих условиях успешная адаптация может достигаться, в частности, вследствие отказа от принятия жесткой, устойчивой модели будущего в пользу более гибкой, легко изменяемой конструкции. Мы сталкиваемся не с отсутствием образа будущего, но со специфическими принципами его построения [3].

Таким образом, изучение жизнестойкости очень актуально в современной психологии, так как это способствует развитию современного общества, в частности способности личности выстоять перед стрессовыми жизненными ситуациями и пересмотреть их как новую возможность.

Литература

1. Александрова Л.А. К концепции жизнестойкости в психологии. Сибирская психология сегодня: сб. научн. трудов. Вып.2/под ред.М. М. Горбатовой, А.В. Серого, М.С. Яницкого. - Кемерово: Кузбассвузиздат, 2004, с.147-154.

2. Александрова, Л.А. К концепции жизнестойкости в психологии. Экзистенциальная и гуманистическая психология.

3. Волкогонова, О.Д. Представления современной вузовской молодежи о будущем // Мир России. - 2002. - Т.4. - № 11. - С.157-178.

Размещено на Allbest.ru

...

Подобные документы

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.