Исследование мышления младших школьников
Ознакомление с особенностями развития различных форм мышления у младших школьников. Рассмотрение и характеристика основных методов психодиагностики мышления в младшем школьном возрасте. Изучение и анализ полученных результатов методики "Матрицы Равена".
| Рубрика | Психология |
| Вид | курсовая работа |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 19.05.2016 |
| Размер файла | 45,2 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Логическое мышление определяет общую стратегию процесса познавательной деятельности в соответствии с основной структурой объектов; широкий смысловой контекст, внутри которого осуществляется наглядно - действенное и наглядно - образное мышление. Поэтому развитие логического мышления - это одна из важных задач начального обучения. Умение мыслить логически, выполнять умозаключения без наглядной опоры, сопоставлять суждения по определенным правилам - это необходимое условие для успешного освоения учебного материала.
Определение развития мышления школьников, установление уровней и этапов его развитая - существенная форма контроля за качеством обучения. При этом следует отметить, что наиболее эффективным контроль за развитием мышления детей будет тогда, когда он станет регулярным.
В своей работе мы ставили целью рассмотрение методических подходов к диагностике различных форм мышления у младших школьников. Для реализации вышеназванной цели нами были решены следующие задачи:
1) анализ литературы, изучающей теоретические основы этой проблемы;
2) изучение понятийного аппарата по данной теме;
3) диагностика мышления младших школьников на базе МБОУ ООШ с. Капитоновка Вяземского района Хабаровского края.
Список использованных источников
1. Абдулин О.А. Педагогика: учеб. пособие для вузов/ Абдулин О.А. - М.: Просвещение, 2003. - 146 с.
2. Алексеева А.ВПреподавание в начальных классах: Психолого-педагогическая практика. Учебно-методическое пособие/ Алексеева А.В., Бокуть Е.Л., Сиделева Т.Н. - М.: ЦГЛ, 2003. - 208 с.
3. Алексеева Л.Г. Развитие и диагностика способностей/ Алексеева Л.Г., Воронин А.Н.- М.,2011. - 192 с.
4. Ануфриев А.Ф. Как преодолеть трудности в обучении детей: Психодиагностические таблицы. Психодиагностические методики. Коррекционные упражнения/ Ануфриев А.Ф., Костромина С.Н.. - М.: Ось - 89, 2001. - 272 с.
5. Бабанский Ю. К. Педагогика/ Бабанский Ю. К. - М.: Просвещение, 2003. - 222 с.
6. Баранов С. П. Педагогика / Баранов С. П. - М.: Просвещение, 2007. - 93 с.
7. Болотина Л. Р. Развитие мышления учащихся/ Болотина Л. Р. // Начальная школа - 1994 - №11. - 13 с.
8. Вохмянина. А.Е. Изучение мышления и интеллекта. Таблица Равена/ Вохмянина. А.Е. -М. 2005г. - 23 с.
9. Голубева Н. Д. Формирование геометрических представлений у первоклассников/ Голубева Н. Д., Щеглова Т. М. // Начальная школа. - 1996. - №3. - 6 с.
10. Зак А.З. Развитие умственных способностей младших школьников/ Зак А.З. Москва. "Просвещение", "Владос". 2004. - 67 с.
11. Курс общей, возрастной и педагогической психологии: 2/под. ред. М. В. Гамезо. - М.: Просвещение, 2012. - 88 с.
12. Марцинковская Т. Д. Диагностика психического развития детей / Марцинковская Т. Д. - М.: Линка-пресс, 2008. - 295 с.
13. Менчинская Н. А. Проблемы учения и умственного развития школьника: Избранные психологические труды/ Менчинская Н. А. -М.: Просвещение, 1985. - 263 с.
14. Мухина В.С. "Детская психология" - М: Просвещение, 1985г. - 302 с.
15. Немов Р.С. " Психология" в 3 кн. Кн. 2 Психология образования/ Немов Р.С.- М: Просвещение: Владос. 2005г. - 121 с.
16. Шардаков В. С. Мышление школьников/ Шардаков В. С.- М.: Просвещение, 2003. - 204 с.
17. Эльконин Д.Б. "Детская психология" / Эльконин Д.Б. - М: Педагогика 2010 г. - 168 с.
18. Эльконин Д.Б. "Избранные психологические труды. Проблемы возрастной и педагогической психологии" / П.ред. Д.И. Фельдштейна - М: 2005. - 291 с.
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Проблема формирования творческого мышления в современной психологии. Эмпирическое исследование творческого мышления у младших школьников. Описание методики и выборка исследования, анализ полученных результатов. Обзор коррекционно-развивающих программ.
курсовая работа [2,8 M], добавлен 27.02.2013Раскрытие содержания и сущности психологических процессов в младшем школьном возрасте. Исследование, анализ и изучение психологических особенностей развития в младшем школьном возрасте. Характеристика методов психодиагностики младших школьников на уроке.
курсовая работа [45,6 K], добавлен 09.02.2011Сущность словесно-логического мышления младших школьников, особенности и критерии. Оценка влияния коррекционной развивающей программы для коррекции развития словесно-логического мышления младших школьников в рамках сравнения сельской и городской школы.
реферат [15,8 K], добавлен 05.10.2011Особенности мышления младших школьников. Влияние особенностей и уровня развития мышления ребенка на успешность учения. Эмпирическое исследование специфических признаков мышления слабоуспевающих младших школьников, работа над повышением успеваемости.
курсовая работа [300,5 K], добавлен 27.10.2010Онтогенетическое развития форм мыслительной деятельности у детей. Выявление причин нарушений интеллектуального развития младших школьников. Исследование своеобразия мышления у ребят школьного возраста, имеющих легкую степень умственной отсталости.
дипломная работа [53,3 K], добавлен 28.04.2011Понятие, сущность и основные методы развития творческого мышления младших школьников. Основные механизмы продуктивного мышления. Опыт эффективного развития творческого мышления младших школьников в процессе художественно-конструкторской деятельности.
курсовая работа [61,4 K], добавлен 18.11.2014Личность и ее формирование в младшем школьном возрасте. Исследование особенностей формирования личности у младших школьников. Возрастные и индивидуальные особенности младших школьников. Методики исследования личности и проблема диагностики ее параметров.
курсовая работа [86,2 K], добавлен 30.01.2009Исследования процесса мышления в психологии. Психологические особенности развития словесно-логического мышления у младших школьников. Использование игр в развитие познавательных процессов у детей младшего школьного возраста.
дипломная работа [2,0 M], добавлен 08.09.2007Обоснование мышления как психического процесса. Изучение возможностей и условий развития мышления младших школьников. Разработка комплекса коррекционно-развивающих упражнений с целью улучшения уровня мышления учащихся и повышения их успеваемости.
дипломная работа [130,6 K], добавлен 25.05.2015Развитие мышления в онтогенезе. Особенности психодиагностики мышления ребенка младшего школьного возраста. Методика экспериментального исследования словесно-логического мышления учащихся начальных классов, его взаимосвязь с успешностью обучения.
дипломная работа [92,2 K], добавлен 13.11.2010Теоретические основы исследования образного мышления. Понятие о мышлении. Виды мышления. Сущность, структура и механизмы образного мышления. Теоретические аспекты развития интеллектуальных способностей младших школьников.
курсовая работа [25,2 K], добавлен 25.12.2003Сущность мышления как познавательного процесса, его типы и виды. Трудности обобщения и абстрагирования у детей в процессе умственной работы. Влияние обучения на развитие мышления у учащихся младших классов, диагностика его индивидуальных особенностей.
курсовая работа [134,5 K], добавлен 06.08.2013Особенности развития личности в младшем школьном возрасте. Анализ проблемы психических состояний в психологической науке. Эмпирическое исследование психических состояний у младших школьников. Организация и методы исследования, анализ его результатов.
курсовая работа [364,9 K], добавлен 19.03.2013Формирование самооценки младших школьников посредством учебной деятельности. Особенности самооценки детей младшего школьного возраста. Методики исследования самооценки у младших школьников. Анализ результатов наблюдения за детьми в процессе задания.
курсовая работа [34,9 K], добавлен 13.01.2014Исследование закономерностей интеллектуального развития учащихся в процессе обучения как основная задача педагогической психологии. Анализ эмпирического и теоретического мышления младших подростков. Роль продуктивного мышления в способности к обучению.
курсовая работа [79,1 K], добавлен 17.12.2015- Коррекция дезадаптированного поведения младших школьников средствами телесно-ориентированной терапии
Исследование основных особенностей развития личности младшего школьника. Характеристика дезадаптивного поведения в младшем школьном возрасте. Изучение телесно-ориентированной терапии как средства коррекции дезадаптированного поведения младших школьников.
дипломная работа [228,8 K], добавлен 06.09.2015 Особенности личности и мыслительной деятельности младших школьников. Характеристика учебного процесса в младшей школе. Организация и методы диагностики индивидуальных проявлений качеств мышления учеников. Рекомендации по организации учебного процесса.
курсовая работа [105,9 K], добавлен 01.12.2014Характеристика межличностных отношений детей младшего школьного возраста. Особенности развития межличностных отношений младших школьников со сверстниками и взрослыми. Изучение нравственной направленности и характера моральных суждений младших школьников.
дипломная работа [95,0 K], добавлен 23.04.2012Теоретические основы проблемы развития мышления у учащихся младших классов. Формирование у детей устойчивых познавательных интересов, умений и навыков мыслительной деятельности, качеств ума, творческой инициативы. Оценка наглядно-образного мышления.
курсовая работа [995,1 K], добавлен 27.01.2014Анализ литературы по вопросу агрессия младших школьников. Сущность агрессии и причины ее появления в младшем школьном возрасте. Диагностика и коррекция агрессии в младшем школьном возрасте. Комплекс психологических рекомендаций для педагогов и родителей.
курсовая работа [49,2 K], добавлен 24.09.2012
