Псориаз как оражение внутриличностной проблемы

Причины псориаза (чешуйчатый лишай) - хронического кожного заболевания. Процесс зарождение психосоматических болезней. Статистика представленности психических нарушений среди больных псориазом. Решение психологических проблем с помощью психиатрии.

Рубрика Психология
Вид статья
Язык русский
Дата добавления 03.09.2016
Размер файла 8,8 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://www.allbest.ru/

Размещено на http://www.allbest.ru/

Псориаз, как внутриличностная проблема

В большинстве случаев псориаз не угрожает жизни, но является причиной серьезных психологических проблем, поводом самоизоляции, соц. дезадаптации.

С психологических позиций кожа - это орган контакта с другими людьми: нежное прикосновение и боль, сексуальное возбуждение, жестокое обращение в первую очередь испытывает кожа человека. Также, она является своеобразным индикатором эмоционального состояния человека. В нашем языке на слуху выражения: "покраснел от стыда", "вспотел от страха", "побледнел от испуга", "гусиная кожа", "мурашки по коже", "лезет из кожи", "толстая кожа" и т.д. В связи с этим, психосоматическая медицина рассматривает такие кожные заболевания как нейродермит, крапивницу, околоротовой дерматит, кожный зуд, красный плоский лишай, гнёздную аллопецию и псориаз, как расстройства имеющие чёткие психосомкие связи.

Неустойчивость межличностных связей, чередование близкого сближения с последующим резким обрывом отношений, изменчивость настроения и эгоцентризм составляют характерологическую основу этих психосоматических связей. Также, часто в виде кожных заболеваний проявляется отношение зависимости от других, более сильных личностей, идеи обвинения других людей в своих страданиях.

Псориаз (чешуйчатый лишай) - это хроническое кожное заболевание. Псориаз может развиваться в любом возрасте, как у мужчин, так и у женщин. Но общество не готово столкнуться с этой проблемой и часто негативно воспринимает людей с псориазом. Большинство учёных возникновение болезни видят в генетических факторах. Определена даже возможно ответственная за это хромосома. Но так называемая «наследственная предрасположенность» является лишь потенциальной возможностью проявления болезни, так же как и психосоматических расстройств.

Приходящий к психотерапевту человек ждет чуда. А приходящий к психотерапевту человек, имеющий псориаз, ждет чуда и ищет надежду. Когда испробовано всё и вся, когда продуманы тысячи причин и последствий, а долгожданной ремиссии так и не наступает, наш взор все чаще и чаще обращается к мысли о внутренних проблемах и конфликтах, и о том, что все болезни от «нервов». Психотерапия - система лечебного воздействия на психику, а через психику - на весь организм и поведение человека. Любимая фраза многих психотерапевтов: "Человек со здоровой психикой - это не тот, кто не имеет проблем, а тот, кто знает, как их преодолеть и выйти из создавшейся конфликтной или стрессовой ситуации".

Соответственно, основное - это разобраться с внутренними конфликтами и противоречиями, и с тем, как это может быть связано с псориазом. Вот тут мы сталкиваемся еще с такой проблемой, как психосоматическое заболевание. Психосоматика - это наука о взаимосвязях телесного и психического. В наиболее общем смысле, психосоматические заболевания - это органические расстройства, в развитии которых главную роль сыграл эмоциональный стресс. псориаз лишай психоматический

Очень наглядно зарождение психосоматического заболевания показал Александер. Он сравнил жизнь организма с жизнью нации, в которой есть два экстремальных состояния: война и мир. Война представляет такое состояние дел, при котором организм вынужден иметь дело с непредвиденной ситуацией, а мир - такое, при котором он находится в состоянии отдыха и расслабления, со всей совокупностью физиологических реакций организма, т.е. когда организм настроен на войну, он готовится к борьбе или к бегству: сердце бьется быстрее, зрачки расширяются, желудочная активность подавляется, из печени высвобождается накопленный сахар и т.д. Эта активность сопровождаются выделением из гормона адреналина. Когда организм настроен на мир, отдыхает - например, после сытного обеда, после сна - происходят обратные изменения: сердце бьется медленнее, желудок продолжает переваривать свое содержимое, кожа приобретает румянец, зрачки сужаются, а в печени откладывается сахар. Эти две фундаментальные реакции готовят организм к действию или к расслаблению.

Но…, человеку приходиться расплачиваться за приобретенные отличия от животных. Наши братья меньшие живут в вечном настоящем, а вот мы, люди, можем испытывать страх и возмущение и по прошедшим событиям и по будущим. Одно дело, когда человек сталкивается с реальной опасностью, но когда он разозлен или напуган вчерашними или возможными завтрашними событиями, то, что должно было бы быть экстремальной реакцией, становиться реакцией затянувшейся и хронической. Опять же в отличие от животных, человек может рассматривать в качестве экстремальных такие ситуации, в которых опасность угрожает не жизни и здоровью, а таким социально значимым чувствам как гордость и чувство собственного достоинства, во всех трех временных рамках. Мы переживаем, думаем, выдумываем - а организм работает на мир или на войну. Человек, увидев угрозу, входит в экстремальное состояние - будь то борьба, бегство, словесное выражение своей враждебности или более конструктивное поведение. Это одна реакция, но существует и другой тип реагирования - склонность подавлять или сдерживать эти эмоции, вместо их высвобождения, таким образом, никогда не завершая их. Человек со склонностью к подобным реакциям погружается в постоянное состояние готовности перед лицом угрозы, которая может быть чисто субъективной и никогда не приводит его к каким-либо действиям. В результате описанные выше физиологические изменения могут превратиться их временных экстремальных реакций в постоянные и закрепленные. Такова физиологическая основа психосоматических расстройств.

Т.о. многие болезни не являются, как обычно думают, «постигшими» невинного человека несчастьями, поскольку в действительности он порождает их сам - он является активным агентом их возникновения и они выражают черты личности этого человека, а посему надо разобраться с нашей «войной и миром», научиться приемам расслабления, помочь научиться брать на себя ответственность, увидеть наши внутренние конфликты и эмоции, помочь прекратить бегать по кругу.

Личностные нарушения - имеют серьезную связку с псориазом. Обратите внимание на эти цифры представленности психических нарушений среди больных псориазом, в % (выборка 400 человек больных псориазом). Расстройства: личностные - 46,4; тревожные - 40,1; легкие когнитивные - 20,2; депрессивные - 10,7; влечений - 1.

Так как же научиться жить в душевной гармонии? Все большей ценностью в нашем мире становится душевная гармония, редко присущая современному человеку с его нескончаемыми стрессами и неправильным образом жизни. Каждый день, загоняя себя в дебри повседневных дел, которые, не успев решиться, накапливаются вновь, мы постепенно приобретаем багаж из многочисленных страхов и тревог, и основательно теряем путь к самим себе - в идеале спокойным, уверенным. Вот тогда путеводной звездой заблудившегося в своих психологических проблемах человека способна стать психотерапия. Часто мы подменяем ее пытаясь найти утешение и придумать выход из сложной личной ситуации в общении с близкими и родными. Но при этом забываем, что они - такие же люди, как и мы, со своими слабостями и страданиями.

Пусть генетика за предрасположенность, пусть социальная среда сформировала специфические черты характера, пусть вокруг одни стрессы и конфликты, но человек может себе позволить такую роскошь, как изменение своего взгляда на мир и на способы реагирования на этот мир - а это уже серьезное подспорье в исчезновении последствий псориаза.

Размещено на Allbest.ru

...

Подобные документы

  • Причины возникновения и развития психических заболеваний. Условия, способствующие прогрессированию психических нарушений. Синдромы, стадии и симптоматология течения психического заболевания. Классификация психических заболеваний в судебной психиатрии.

    реферат [26,5 K], добавлен 25.01.2011

  • Понятия физического и психического здоровья, определение степени нормы и патологии. Личностные особенности больных сердечнососудистой системы и желудочно-кишечного тракта. Эмпирическое исследование личностных особенностей психосоматических больных.

    курсовая работа [78,7 K], добавлен 20.05.2010

  • Приравнивание умопомешательства к дурному влиянию нечистого духа в Средневековье. Первые упоминания о психических нарушениях в книгах Древнего Китая и Арабского халифата. Положение психиатрии в Киевской Руси. Первые методы лечения психически больных.

    презентация [2,6 M], добавлен 09.04.2017

  • Психосоматика и психоанализ, причины и факторы психосоматических заболеваний. Младенческий прототип психосоматических состояний. Патогенез психосоматических расстройств. Психоаналитическое лечение психосоматических расстройств и связанные с ним проблемы.

    контрольная работа [28,3 K], добавлен 15.03.2011

  • Истоки и содержание понятия "психосоматика". Эмоциональный стресс как причина возникновения психосоматических нарушений. Основные формы психосоматических заболеваний. Направления терапии психосоматических пациентов и психологические методы коррекции.

    курсовая работа [41,3 K], добавлен 14.04.2009

  • Теория психосоматической специфичности Ф. Александера. Модель психосоматических нарушений по Глассеру. Теория личностных профилей Ф. Данбар. Современные психодинамические представления о психосоматике. Причины возникновения психосоматических заболеваний.

    курсовая работа [48,6 K], добавлен 24.09.2013

  • Мышление и его закономерности, типы расстройств мышления. Особенности психических нарушений при атеросклерозе. Методы диагностики больных с церебральным атеросклерозом. Нарушения психики и мыслительной сферы у больных церебральным атеросклерозом.

    курсовая работа [42,0 K], добавлен 12.06.2012

  • Социальные причины психологических проблем в мегаполисе. Типология депрессивных состояний, их симптоматология. Проявления, свойственные периодическим депрессиям. Затяжные субдепрессии у ригидных личностей. Депрессии утраты или тяжелых болезней близких.

    эссе [22,0 K], добавлен 22.05.2015

  • Обзор факторов (биологических, филогенетических, психологических), которые способствуют развитию нервно-психических отклонений. Неврозы у детей и подростков, как самый распространенный вид нервно-психической патологии. Возникновение школьных неврозов.

    реферат [25,0 K], добавлен 18.01.2011

  • Исследование проблем эмоциональных нарушений у детей 5-6 летнего возраста. Анализ причин их развития, основных подходов к изучению психологических нарушений дошкольников. Особенности коррекционно-развивающей работы по снижению детской агрессивности.

    курсовая работа [72,5 K], добавлен 21.02.2014

  • Определение бродяжничества как социальной проблемы. Понятие бездомности, ресоциализации, попрошайничества, преступности и социальной дезадаптации. Программы социальной политики, направленные на решение проблемы бродяжничества среди подростков в Украине.

    дипломная работа [103,6 K], добавлен 21.02.2014

  • Происхождение неврозов и реактивных психозов. Причины и симптомы психических заболеваний. Развитие психического заболевания. Шизофрения. Диагностика психических заболеваний. Галлюцинации, бред, навязчивые состояния, аффективные расстройства, слабоумие.

    контрольная работа [22,3 K], добавлен 14.10.2008

  • Самоубийства в Украине. Анализ суицидального поведения и количества завершенных суицидов. Сколько психических больных в мире. Положение больных в Украине. Психика и экология, алкоголь и наркотики, проблемы, которыми обеспокоены психиатры Украины.

    реферат [25,2 K], добавлен 04.06.2010

  • Основные характеристики психических познавательных процессов в младшем школьном возрасте, психолого-педагогические условия, влияющие на их развитие. Методика использования психологических упражнений в игровой форме для учащихся в период обучения.

    дипломная работа [395,3 K], добавлен 06.12.2010

  • Особенности клинических проявлений олигофрении. Физические нарушения и неврологические расстройства. Этиология и патогенез психических нарушений. Патопсихологическая оценка индивидуально-психологических особенностей. Отличие олигофрении от деменции.

    контрольная работа [18,6 K], добавлен 19.11.2009

  • Основные психосоматические теории и модели. Патогенез психосоматических заболеваний и расстройств. Психологическая картина при психосоматических заболеваниях. Роль и значение диагностики в практике клинического психолога с психосоматическими пациентами.

    курсовая работа [49,8 K], добавлен 11.06.2017

  • Задачи статистической обработки материалов психологических исследований. Статистические шкалы. О параметрических и непараметрических методах статистики. Статистические методы, примеры их применения для принятия решения. Вычисление среднего отклонения.

    реферат [30,3 K], добавлен 05.02.2008

  • Эмоциональные расстройства и отклонения в поведении, как наиболее распространенные формы нарушений психического здоровья у подростков. Причины депрессивных и аффективных состояний, тревожности, страхов и связанных с ними психосоматических проявлений.

    реферат [17,9 K], добавлен 10.09.2011

  • Теоретический анализ проблемы психической нормы и патологии. Особенности проявления высших психических функций в норме и при патологии. Анализ понятия "клинико-психологический синдром" - сочетания симптомов нарушений познавательных процессов или личности.

    контрольная работа [28,0 K], добавлен 21.06.2010

  • Рекомендации по преодолению кризиса 7-ми летнего возраста и комплекса психологических проблем. Рекомендации и упражнения, направленные на решение проблемы переживания поражения в спорте, длительной неуспешности и страха. Психологическое принятие ошибки.

    курсовая работа [38,4 K], добавлен 07.05.2009

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.