Размещено на http://www.allbest.ru/

ОГЛАВЛЕНИЕ

• Введение
• Глава 1. Психологическая защита
• 1.1 Понятие и значение психологической защиты
• 1.2 Классификация видов психологической защиты
• Выводы по первой главе
• Глава 2. Эмпирическое изучение механизмов психологической зашиты у мужчин и женщин
• 2.1 Организация и методика исследования
• 2.2 Анализ эмпирических результатов исследования механизмов психологической защиты у мужчин и женщин
• Выводы по второй главе
• Заключение
• Библиографический список
• Приложение 1
• Приложение 2



ВВЕДЕНИЕ

Актуальность исследования. Проблема психологических защит в психологии и психотерапии на сегодня является одной из наиболее актуальной. Сложность эмпирического изучения выделенного феномена обусловлена его особой спецификой. Защитные процессы сугубо индивидуальны, многообразны и плохо поддаются рефлексии. Кроме того, наблюдения за результатами функционирования психологической защиты осложняются тем, что реальные стимулы и реакции могут быть отделены друг от друга во времени и пространстве. До настоящего времени в научной литературе отсутствует конкретный источник, содержащий сколько-нибудь систематизированные сведения по проблеме психологической защиты непосредственно у детей. Специфика психологических защит обычно рассматривается в ряду многих психологических факторов, интересующих ученых (причем, чаще всего, в ситуациях с акцентом на аномальное развитие личности). Исключением из этого ряда является наиболее развернутое исследование отечественных психологов Н.М. Никольской и Р.М. Грановской, которое проводилось авторами в течение ряда лет с детьми младшего школьного возраста на базе общеобразовательных школ.

Психическая травма - это ситуация вынужденного отказа от удовлетворения нашего желания, для которой у нас нет автоматического стереотипа отреагирования в данный промежуток времени. Набор таких автоматических стереотипов отреагирования - есть ни что иное, как наши механизмы защиты, которые и составляют наше Я.

Понятие «психологические защиты» изначально прорастает из психоанализа и до сегодняшнего дня преимущественно рассматривается в рамках общей психологии в психоаналитической канве. Психологическая защита - специальная регулятивная система стабилизации личности, направленная на устранение или сведение до минимума чувства тревоги, связанного с осознанием конфликта. Психологические защиты, по определению, выполняют функции самосохранения (Э.Эриксон, Е.Т.Соколова, В.В.Николаева, Ф.В.Бассин, А.А.Реан, М.К.Бурлакова, В.Н.Волков и др.) и осуществляя адаптивную перестройку восприятия и оценки (В.А.Ташлыков), приводят к внутренней согласованности, равновесию и эмоциональной устойчивости (И.Д.Стойков), поддерживают целостность самосознания (В.С.Ротенберг, В.В.Аршавский), без которых в принципе невозможно говорить о позитивном результате адаптационного процесса. В то же время многие теоретики видят в психологических защитах по преимуществу скорее фактор дезадаптации (К.Роджер, А.Маслоу, К.Хорни, В.В.Столин и др.). Следует отметить то общее с чем согласны практически все исследователи. Под психологическими механизмами защит подразумеваются некие специфические преобразования, которыми оперирует индивид. Принято считать, что защитными действиями руководит Я (Эго). Следовательно, проявление действий механизмов психологических защит свойственно взрослому человеку. Когда речь идет о ребенке, мы имеем дело с несформировавшимся Я. Однако, с теоретической точки зрения, неясно, всегда ли включение защитных механизмов требует опоры на сформировавшимся Я. У З.Фрейда в работе «Торможение, симптом и страх» высказывается предположение о том, что психический аппарат - еще до четкого разграничения между Я и Оно, до образования Сверх-Я - уже использует методы защиты, отличные от тех, что свойственны более высоким стадиям организации. Однако изучение психологических защит у детей затруднено тем, что специальные отдельные методики по их диагностике на сегодня не разработаны.

Объект исследования: механизмы психологической защиты.

Предмет исследования: характеристика механизмов психологической защиты у мужчин и женщин.

Цель исследования: выявить преобладающие механизмы психологической защиты у мужчины и женщины.

Задачи исследования:

1. Рассмотреть понятие механизмы защиты;

2. Эмпирически изучить основные механизмы защиты у мужчин и женщин;

3. Сформулировать основные выводы;

Гипотеза исследования построена на предположении о том, что:

существуют различия в проявлении механизмов психологической защиты у мужчин и женщин.

Практическая значимость исследования заключается в том, что ее результаты могут быть использованы в учебно-воспитательном процессе вуза, при организации работы психологической службы высших учебных заведений.

Методы исследования: опросник PEN (Ганс и Сибилла Айзенк), опросник Плутчика-Келлермана-Конте, "Индекс жизненного стиля" (Life Style Index, LSI), Тест-опросник cамоотношения (В.В. Столин, С.Р. Пантелеев)

Структура работы. Курсовая работа состоит из введения, двух глав, включающих в себя четыре подпункта, каждая глава имеет вывод, заключения, и списка литературы.

психологический защита мужчина женщина



ГЛАВА 1. ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ЗАЩИТА

1.1 Понятие и значение психологической защиты

Понятие "механизм психической защиты" идет от З.Фрейда. Впервые З.Фрейд обратился к понятию психологической (психической) защиты в работе "Нейропсихология защиты" (1894); подробно рассматривает её в работе "Толкование сновидений" (А. Фрейд, 2003).

3.Фрейд описал многочисленные механизмы защиты, позволяющие психике поддерживать состояние внутреннего психологического комфорта путем искажения представлений о себе, о своем поведении. Защитным механизмом называется специфическое изменение содержания сознания, возникающее в ситуации внутреннего конфликта; защитный механизм направлен на снижение чувства тревоги, связанного с конфликтом.

Вначале психологическая защита рассматривалась только как форма разрешения конфликта между бессознательными влечениями и социальными требованиями и запретами и как механизм разрешения внешних конфликтов, адаптации. По Фрейду, защитные механизмы врожденные, запускаются в экстремальных ситуациях и выполняют функцию «снятия» внутреннего конфликта (З. Фрейд, 2002, c.256 - 324).

Основанный З.Фрейдом психоанализ исходит из предпосылки, что все трудности, возникающие в жизни человека, непременно основаны на каком-нибудь невысказанном внутреннем конфликте, гнездящемся в его подсознании.

З. Фрейд вносит существенные коррективы в предшествующую концепцию: во-первых, акцентируется роль механизмов защиты в разрешении внешних, т. е. социогенных конфликтов; во-вторых, механизмы защиты рассматриваются как продукты развития и научения; в-третьих, указывается, что набор защитных механизмов индивидуален и характеризует уровень адаптированности личности.

Последователи З.Фрейда, а в дальнейшем и представители других (не психоаналитических) школ, стали разрабатывать понятие психологической защиты, детализируя и дополняя его перечнем новых защитных механизмов. Широкое распространение в современных зарубежных и отечественных исследованиях получила точка зрения, согласно которой существует большое число защитных механизмов, обеспечивающих индивиду избавление от тревоги за счет искажения или отказа от реальности (З.Фрейд, 2003).

В отечественной психологической литературе, начиная с известной статьи Ф.В. Бассина «О силе Я и психологической защите», активно обсуждаются те или иные особенности психологической защиты. Выделяются защитные процессы и защитные механизмы, невротическая психологическая защита и психотическая защита; помимо классического набора защитных механизмов (вытеснение, отрицание, рационализация, проекция, регрессия и др.) некоторыми авторами вводятся другие механизмы защиты (констрикция, переоценивание, агравация, дисфорическая защита и др.). Налицо большое многообразие понятийных средств (Ф. В. Бассин, 2004, c.118-- 126).

Отечественные исследователи отмечают, что психологическая защита есть система регуляторных механизмов, которые направлены на устранение или сведение к минимуму негативных, травмирующих личность переживаний, сопряженных с внутренними конфликтами, состояниями тревоги и дискомфорта.

Рассмотрим некоторые наиболее распространенные определения психологической защиты. Она определяется как:

- психическая деятельность, направленная на спонтанное изживание последствий психической травмы (В. Ф. Бассин, В. Е. Рожнов, 1975);

- частные случаи отношения личности больного к травматической ситуации или поразившей его болезни (В.М. Банщиков, 1974);

- способы переработки информации в мозге, блокирующие угрожающую информацию (И.В. Тонконогий, 1978);

- механизм адаптивной перестройки восприятия и оценки, выступающей в случаях, когда личность не может адекватно оценить чувство беспокойства, вызванное внутренним или внешним конфликтом, и не может справиться со стрессом (В.А. Ташлыков, 1984);

- механизмы, поддерживающие целостность сознания (В.С. Ротенберг, 1984);

- механизм компенсации психической недостаточности (В.М. Воловик, В.Д. Вид, 1975);

- пассивно-оборонительные формы реагирования в патогенной жизненной ситуации (Р.А. Зачепицкий, 1980);

- динамика системы установок личности в случае конфликта установок (Ф.В. Бассин, 1976);

- способы репрезентации искаженного смысла (В.Н. Цапкин, 1985).

Можно заметить, что в приведенных определениях психологическая защита всегда является частью каких-либо других психических феноменов: деятельности, установки, отношений личности, компенсации и др. Причем спецификация этой части идет не по объекту, а через задание целей и функции защиты, т. е. извне. Таким образом, психологическая защита не выделяется в самостоятельный процесс и механизм.

В то же время можно выделить ряд общих моментов, характерных для всех определений. Общим является ситуация конфликта, травмы, стресса, а также цель -- снижение эмоциональной напряженности, связанной с конфликтом, и предотвращение дезорганизации поведения, сознания, психики. Здесь мы можем отметить, что основная смысловая конструкция всех определений почти совпадает с психоаналитическим пониманием психологической защиты. Ведь З. Фрейд также определял защиту как механизм, действующий в ситуации конфликта и направленный на снижение чувства тревоги, связанного с конфликтом. Разница только в определении того, что стоит за конфликтом (Е.С.Романова, Л.Р. Гребенников, 2009).

В широком смысле термин "психологическая защита" употребляется для обозначения любого поведения, устраняющего психологический дискомфорт. Это целая система привычных реакций человека, которая помогает устранить, или, если это невозможно, свести к минимуму негативные, травмирующие личность переживания.

Переживания эти связаны как с внешними, так и с внутренними ("не в ладах сама с собой") конфликтами, и, как следствие, с чувством тревоги, дискомфорта.

Стремясь избавиться от неприятных эмоциональных состояний человек вырабатывает у себя защитные механизмы; психологическая (психическая) защита "ограждает" сферу сознания от негативных, травмирующих личность переживаний, связанных с конфликтами, которые ставят под угрозу целостность личности. Подобные конфликты могут провоцироваться как противоречивыми установками в самой личности, так и рассогласованием внешней информации и сформированного у личности образа мира и образа Я.

Механизм психологической защиты - реакция бессознательной части нашего Я, объяснить и понять которую очень не просто, если не сказать - невозможно.

За счет реализации психологических механизмов, как правило, достигается лишь относительное личностное благополучие. Но нерешенные проблемы приобретают хронический характер, так как человек лишает себя возможности активно воздействовать на ситуацию, чтобы устранить источник отрицательных переживаний.

Современные представления о "нормальной", развитой системе психологической защиты предполагает оценку следующих характеристик:

- адекватность защиты (человек может восстановиться после той или иной бессознательной защитной реакции и после этого обсуждать её);

- гибкость защиты (человек может использовать разные виды защитных реакций а какой-то определённой, типичной для него ситуации угрозы, т.е. "репертуар" его защитного поведения не задан слишком жестко);

- зрелость защиты (относительно более зрелыми считаются механизмы интеллектуализации, сублимации, подавления, рационализации, смещения без частого прибегания к более примитивным формам проекции, отрицания, интроекции) (В.И. Журбин, 2005, c.14-23).

1.2 Классификация видов психологической защиты

Среди исследователей не существует единой точки зрения на общее количество защит и на степень их соотнесенности друг с другом.

К механизмам психологической защиты Зигмунд Фрейд относил такие, как отрицание, вытеснение, замещение, проекция, рационализация, регрессия, реактивные образования и некоторые другие. Они не осознаются личностью и автоматически включаются, когда человек попадает в неприятную для себя ситуацию. Эти защитные механизмы, с одной стороны, служат для снижения остроты отрицательных переживаний; с другой - искажают восприятие реальности и проявляются в определенных реакциях личности. Отрицание проявляется в том, что сотрудник отказывается принять факт своей ошибки и на замечание руководителя у него возникает реакция "не может быть".

Вытеснение характеризуется забыванием, то есть сотрудник может совершать одну и ту же ошибку не в силу своей "бестолковости" или из-за "вредности", а потому, что сделанное ему замечание было болезненно для него и он вытеснил его из своего сознания.

Проекция - это бессознательное наделение других людей собственными чувствами, негативными качествами, которые не осознаются их носителем. Поэтому, во-первых, руководитель может обвинять сотрудника в том, что присуще ему самому, но не осознается им. Во-вторых, сотрудник может бессознательно приписать начальнику свои собственные чувства и поэтому воспринять его слова совсем не так, как ожидает руководитель (Р.А. Зачепицкий, 2002, с. 22-27).

Рационализация обеспечивает блокировку осознания истинных мыслей, чувств и мотивов деятельности человека; он в силу данного механизма использует более приемлемые для себя объяснения своего поведения. Одним из проявлений рационализации является оправдание себя.

Регрессия выражается в инфантильности, когда поведение сотрудника напоминает поведение беспомощного ребенка.

Реактивные образования проявляются в том, что вместо истинных чувств личность демонстрирует противоположные. Например, вместо агрессии или ненависти сотрудник использует лесть.

Интерес представляет классификация психологических защит, которые наиболее полно представлены в работах Л.Р. Гребенникова.

Можно выделить четыре группы:

1. защитные механизмы, которые объединяет отсутствие переработки содержания того, что подвергается вытеснению, подавлению, блокированию или отрицанию.

2. преобразование (искажением) содержания мыслей, чувств, поведения человека: рационализация, проекция, идентификация, замещение, реактивные образования, компенсация и многие другие.

3. механизмы психологической защиты, которые составляют механизмы разрядки отрицательного эмоционального напряжения (сублимация, защитный механизм реализации в действии).

4. механизмы психологической защиты манипулятивного типа: регрессия, механизм фантазирования (П. Куттер, 2008).

В целом большинство психологов современности выделяют определенный набор механизмов психологической защиты, которые считаются универсальными.

Интерес представляет классификация, приведенная Н. Мак-Вильямс, которая выделила два уровня - первичные и вторичные защитные механизмы. Рассмотрим их.

К первичным защитным механизмам относятся:

· Всемогущий контроль - восприятие себя как причины всего, что происходит в мире. Проявляется в бессознательном восприятии человеком себя как причины всего, что происходит в окружающем его мире. Наиболее заметными проявлениями работы этого механизма являются ощущение ответственности за всё вокруг и попытки всё контролировать. Если же контролировать что-либо не удаётся - возникает чувство вины.

· Диссоциация - отделение себя от своих неприятных переживаний. В результате работы этого механизма человек начинает воспринимать происходящее с ним так, будто оно происходит не с ним, а с кем-то посторонним. Такая "диссоциированная" позиция защищает от избыточных, непереносимых эмоций.

· Интроекция, в частности Идентификация с агрессором - бессознательное включение в свой внутренний мир воспринимаемых извне взглядов, мотивов, установок и пр. других людей.

· Отрицание - полный отказ от осознания неприятной информации. Важным моментом является отличие отрицания от вытеснения, заключающееся в том, что информация, подверженная вытеснению, сначала была осознана, и только потом вытеснена, а информация, подвергнутая отрицанию, в сознание вообще не попадает. На практике это означает, что вытесненную информацию можно при некотором усилии вспомнить, причём субъективно она будет восприниматься именно как забытая. Информацию же, которая подверглась отрицанию, человек, после отказа от данной защиты, не вспомнит, а признает, так как до этого вообще не воспринимал её как существующую или имеющую смысл.

· Примитивная идеализация - восприятие другого человека как идеального и всемогущего. Впервые описан психоаналитиком Шандором Ференци. Одним из "побочных эффектов" механизма является примитивное обесценивание человека, если его дальнейшая идеализация невозможна.

· Примитивная изоляция, в частности защитное фантазирование - уход от реальности в другое психическое состояние. Одним из "побочных эффектов" механизма является примитивное обесценивание человека, если его дальнейшая идеализация невозможна

· Проективная идентификация - когда человек навязывает кому-либо роль, основанную своей проекции. Заключается в бессознательной попытке одного человека давить на другого таким образом, чтобы этот другой вёл себя в соответствии с бессознательной фантазией данного человека о внутреннем мире другого. Многими исследователями не выделяется как самостоятельный процесс, а рассматривается как смесь проекции и интроекции.

· Проекция - ошибочное восприятие своих внутренних процессов как происходящих извне. Человек приписывает кому-то или чему-то свои собственные мысли, чувства, мотивы, черты характера и пр., полагая, что он воспринял что-то приходящее извне, а не изнутри него самого. Впервые описан Зигмундом Фрейдом.

· Расщепление Эго - представление о ком-либо как о только хорошем или только плохом, с восприятием присущих ему качеств, не вписывающихся в такую оценку, как чего-то совершенно отдельного. Мышление "в чёрно-белом цвете", иначе говоря в терминах крайностей: "хороший" или "плохой", "всемогущий" или "беспомощный" и др.

· Соматизация или Конверсия - тенденция переживать соматический дистресс в ответ на психологический стресс и искать в связи с такими соматическими проблемами медицинской помощи.

К вторичным защитным механизмам относятся:

· Аннулирование или Возмещение - бессознательная попытка "отменить" эффект негативного события путём создания некоего позитивного события.

· Вытеснение, Подавление или Репрессия - в бытовом смысле "забывание" неприятной информации.

· Вымещение, Замещение или Смещение - в бытовом смысле "поиск козла отпущения".

· Игнорирование или Избегание - контроль и ограничение информации об источнике пугающего психологического воздействия либо в искажённое восприятие подобного воздействия, его наличия или характера.

· Идентификация - отождествление себя с другим человеком или группой людей.

· Изоляция аффекта - удаление эмоциональной составляющей происходящего из сознания.

· Интеллектуализация - неосознанное стремление контролировать эмоции и импульсы на основе рациональной интерпретации ситуации.

· Компенсация или Гиперкомпенсация - прикрытие собственных слабостей за счёт подчеркивания сильных сторон или преодоление фрустрации в одной сфере сверхудовлетворением в других сферах.

· Морализация - поиск способа убедить себя в моральной необходимости происходящего.

· Отыгрывание, отреагирование вовне или разрядка - cнятие эмоционального напряжения за счет проигрывания ситуаций, приведших к негативному эмоциональному переживанию.

· Поворот против себя или аутоагрессия - перенаправление негативного аффекта по отношению к внешнему объекту на самого себя.

· Раздельное мышление - совмещение взаимоисключающих установок за счёт того, что противоречие между ними не осознаётся.

· Рационализация - объяснение самому себе своего поведения таким образом, чтобы оно казалось обоснованным и хорошо контролируемым.

· Реактивное образование - защита от запретных импульсов, с помощью выражения в поведении и мыслях противоположных побуждений.

· Реверсия - проигрывание жизненного сценария, с переменой в нём мест объекта и субъекта.

· Регрессия - возврат к ребячливым, детским моделям поведения.

· Сексуализация или инстинктуализация - превращение чего-то негативного в позитивное, за счёт приписывания ему сексуальной составляющей. Один из немногих инстинктов, практически не потерявших свою силу у человека. Являясь мощной и в то же время ничем не обусловленной потребностью, половое влечение мотивирует многие аспекты поведения человека. Удовлетворение этой потребности, в общем случае, подкрепляется сильным удовольствием и другими позитивно заряженными ощущениями. В то же время сексуальное поведение человека принимает очень сложные и вариативные формы, которые не могут быть заданы на уровне инстинктов, что даёт нам большую свободу в интерпретации того, что мы считаем, а что не считаем сексуальным. Сексуализация, как защитный механизм , использует эту особенность инстинкта размножения , придавая негативному опыту эротический смысл, и таким образом обращая этот опыт в позитивный. Сексуализировано может быть практически всё что угодно: власть, деньги, агрессивность, зависимость, слабость, беззащитность, смерть, боль. Практически на любой негативный опыт найдутся люди, которые привыкли его сексуализировать.

· Сублимация - защитный механизм психики, представляющий собой способ снятия внутреннего напряжения с помощью перенаправления энергии на достижение социально приемлемых целей, творчество. Впервые описан Фрейдом (В. Шмидбауэр, 2003).



ВЫВОДЫ ПО ПЕРВОЙ ГЛАВЕ

В широком смысле термин «психологическая защита» употребляется для обозначения любого поведения, устраняющего психологический дискомфорт, в результате которого могут сформироваться такие черты личности, как негативизм, появиться «ложные», замещающие деятельности, измениться система межличностных отношений.

Специфика подсознательной защиты состоит в том, что срабатывает она автоматически, обусловливая непредставленность сознанию смыслового материала, подвергшегося защите, и бессознательность самого защитного процесса.

Психологическая защита, понимаемая в узком смысле, ведет к специфическому изменению содержания сознания как результату функционирования ряда защитных механизмов. Под психологическими защитными механизмами личности обычно понимают систему приспособительных психологических механизмов, которые предохраняют личность от различного рода отрицательных эмоциональных переживаний и перцепций, способствуют сохранению психологического гомеостаза, стабильности, разрешению внутриличностных конфликтов и протекают на бессознательном и подсознательном психологических уровнях.

В наиболее общем виде как основная функция психологической защиты выделяется предотвращение нарушения внутренней устойчивости личности и социальной общности, нормального течения психической жизни человека и его поведения под влиянием нежелательных и социально вредных последствий.



ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИЗУЧЕНИЕ МЕХАНИЗМОВ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ЗАЩИТЫ У МУЖЧИН И ЖЕНЩИН

2.1 Организация и методика исследования

Исследование проводилось среди студентов второго курса заочного отделения специальности «психология» АГУ. В исследовании принимало участие 30 человек, из них 15 мужчин и 15 женщин в возрасте 20-33 лет.

Цель исследования: выявить преобладающие механизмы психологической защиты у мужчины и женщины.

Задачи исследования:

1. Эмпирически изучить основные механизмы защиты у мужчин и женщин;

2. Сформулировать основные выводы;

Объект исследования: механизмы психологической защиты.

Предмет исследования: характеристика механизмов психологической защиты у мужчин и женщин.

Гипотеза исследования: существуют различия в проявлении механизмов психологической защиты у мужчин и женщин.

Для проведения исследования использовался LSI (Life Style Index) - Индекс Жизненного Стиля, тест Плутчека-Келлермана-Конте, в адаптации Романовой Е.С.и Гребенникова Л.Р. и опросник PEN (Ганс и Сибилла Айзенк)

Тест-опросник для измерения степени использования индивидом (группой) различных механизмов защиты был разработан Р.Плутчиком в соавторстве с Г.Келлерманом и Х.Р.Контом в 1979 году. Последняя уточненная версия опросника, датирована июнем 1985 г., последние нормативные показатели -- сентябрем 1990 г. Необходимо подчеркнуть, что разработка данного теста концептуально базируется на общей психоэволюционной теории эмоций Р.Плутчика, описанной в ряде научных публикаций.

Методику Life Style Index (LSI), описанную в 1979 г. на основе психоэволюционной теории R. Plutchik и структурной теории личности H. Kellerman, следует признать наиболее удачным диагностическим средством, позволяющим диагностировать всю систему МПЗ (механизмы психологической защиты), выявить как ведущие, основные механизмы, так и оценить степень напряженности каждого.

При составлении опросника авторами использовались несколько источников, включая психоаналитические труды и работы по общей психопатологии и психологии. Из этих источников выделили предполагаемые характеристики 16 механизмов защиты, которые и составили основу защиты "Я". Затем был предложен ряд утверждений с целью конструирования шкал. Предполагалось, что испытуемый, выбирая для себя приемлемые утверждения опросника, описывающие привычное для него поведение, отразит определенную модель защиты. Например, заявление: "Если я сержусь на своего товарища, я, вероятно, сорву злобу на ком-нибудь другом" отражает МПЗ "замещение". Пункты опросника были сгруппированы таким образом, чтобы выявить каждый из 16 перечисленных механизмов защиты, и в сумме составили 224 утверждения. После первого обследования и статистической обработки результатов основной текст был сокращен до 184 наиболее репрезентативных пунктов. В результате факторного анализа оказалось возможным сократить число МПЗ до 8. Некоторые из них теперь представляли совокупность нескольких МПЗ (так, например, компенсация включала утверждения, представляющие идентификацию и фантазирование). Окончательный вариант опросника включил в себя 97 пункта, измеряющих 8 видов МПЗ: отрицание, вытеснение, замещающие, компенсацию, реактивное образование ("гиперкомпенсация"), проекцию, рационализацию и регрессию. После завершения работы по психометрическим данным теста были проведены исследования по получению нормативных данных и различий на разных клинических группах испытуемых, подтвердившие диагностические возможности методики.

C помощью опросника Плутчика-Келлермана-Конте можно исследовать уровень напряженности 8 основных психологических защит, изучить иерархию системы психологической защиты и оценить общую напряженность всех измеряемых защит (ОНЗ), т.е. среднего арифметического из всех измерений 8 защитных механизмов. С помощью ключа определяется напряженность защиты, которая равна n/N х 100%, где n - число положительных ответов по шкале данной защиты, N - число всех утверждений, относящихся к шкале. Тогда ОНЗ в целом равна Sn/97 х 100 %, где Sn - сумма всех положительных ответов по опроснику. С помощью данной методики можно подсчитать наиболее высокий индекс напряженности каждой из защит у респондентов однородной группы.

По утверждению некоторых ученых (В.Г. Каменская, Р.М. Грановская и др.), наиболее конструктивными психологическими защитами являются компенсация и рационализация, а наиболее деструктивными - проекция и вытеснение. Использование конструктивных защит снижает риск возникновения конфликта или его обострения

Цель методики: выявление особенностей функционирования механизмов психологической защиты индивида (группы).

Материал: бланк обследования, авторучка или карандаш. Заполняются самим испытуемым. Тест содержит 97 стимульных утверждений, расположенных в бланке под соответствующими номерами.

При прочтении очередного стимульного утверждения испытуемому предлагается сделать отметку напротив соответствующего номера слева «-», если утверждение не характерно для него. Если испытуемый считает, что данное утверждение характерно для него, ему следует сделать отметку в одной из находящихся правее колонок «+».

Основные этапы проведения:

1. подготовительный этап: организация, разъяснения, мотивация испытуемых

2. констатирующий этап: обработка бланков теста, подсчет “сырых” результатов, составление сводных таблиц, расчеты процентных соотношений.

Опросник PEN (Ганс и Сибилла Айзенк) - Опросник EPI, предложен Гансом и Сибиллой Айзенк в 1963 г. Добавление к шкалам EPI шкалы психотизма привело к появлению в 1968 г. опросника PEN, адаптированный вариант которого здесь приводится. Опросник содержит 100 вопросов, на которые испытуемые должны ответить «да» либо «нет» (в бланке для ответов проставляются соответственно знаки «+» или «-»). Опросник измеряет такие психические свойства, как нейропсихическая лабильность (нейротизм), интроверсия экстраверсия и психотизм. Методика содержит 4 шкалы: психотизма, экстраверсии-интроверсии, нейротизма и специфическую шкалу, предназначенную для оценки искренности испытуемого, его отношения к обследованию. Результаты использования данной методики в обследовании с целью профессионального отбора на различные специальности в сферу обслуживания и торговли показали, что обследуемым, имеющим оценки по шкале психотизма выше 10, не рекомендуется работать в перечисленных областях народного хозяйства и по специальностям типа «человек - человек».

Данные по опроснику PEN представленны по группе женщин в Приложении 1 ,по группе мужчин в Приложении 2.



2.2 Анализ эмпирических результатов исследования механизмов психологической защиты у мужчин и женщин

Таблица 2.1 Среднее количество положительных ответов у мужчин и женщин (абсолютные величины).

Механизмы защиты	Среднее количество баллов	Максимально возможное количество положительных ответов
	Женщины	Мужчины
Отрицание	7,27	7,53	13
Подавление	4,67	5,33	12
Регрессия	6,33	2,80	14
Компенсация	4,13	2,87	10
Проекция	7,40	6,13	13
Замещение	6,27	5,33	13
Интеллектуализация	6,80	7,93	12
Реактивное образование	4,00	2,27	10

Анализируя данные из таблицы 2.1 необходимо отметить, что на вопросы, ориентированные на отрицание и мужчины и женщины давали, в среднем одинаковое количество положительных ответов (7,27 у женщин и 7,53 у мужчин). На вопросы относящиеся к подавлению у мужчин несколько больший средний балл (5,33), чем у женщин (4,67). Такая же ситуация и с проявлением механизма интеллектуализации - мужчины положительно отвечали чаще (7,93) женщин (6,27). А вот проекцию и замещение уже наоборот - женщины применяют заметно чаще (7,40 и 6,27) по сравнению с мужчинами (6,13 и 5,33 соответственно). Почти в два раза активнее женщины реагируют на вопросы, относящиеся к шкалам компенсации и реактивного образования (4,13 и 4,00 против 2,87 и 2,27 соответственно). И самая большая разница обнаружилась в ответах ориентированных на регрессию - более чем в два с половиной раза чаще (6,33 против 2,80) женщины дают утвердительный ответ на вопрос из этой шкалы.

Рис.2.1 Среднее количество положительных ответов у мужчин и женщин (абсолютные величины).

Анализируя рисунок 2.1 можно отметить то, что реакция на шкалу измеряющую отрицание и у мужчин и у женщин (7,27 у женщин и 7,53 у мужчин) примерно одинаковая. На вопросы, которые относятся к подавлению и интеллектуализации у мужчин несколько больший средний балл (5,33 и 7,93), чем у женщин (4,67 и 6,27). Проекция и замещение чаще применятся женщинами (7,40 и 6,27) по сравнению с мужчинами (6,13 и 5,33). Почти в два раза активнее женщины реагируют на вопросы, относящиеся к шкалам компенсации и реактивного образования (4,13 и 4,00 против 2,87 и 2,27 соответственно). А самая большая разница обнаружилась в ответах ориентированных на регрессию - более чем в два с половиной раза чаще (6,33 против 2,80) женщины дают утвердительный ответ на вопрос из этой шкалы.



Таблица 2.2. Напряженность психологических защит у мужчин и женщин.

Механизмы защиты	Напряженность МПЗ
	Женщины	Мужчины
Отрицание	56%	58%
Подавление	39%	44%
Регрессия	45%	20%
Компенсация	41%	29%
Проекция	57%	47%
Замещение	48%	41%
Интеллектуализация	57%	66%
Реактивное образование	40%	23%
Общая напряженность	48%	41%

Анализируя данные из таблицы 2.2 необходимо отметить, что общая напряженность психологических защит у женщин выше (48%), чем у мужчин (41%).

Также видно, что у женщин напряженность по таким механизмам, как проекция (57%), интеллектуализация (57%) и отрицание (56%) находится на высоком уровне, т.е. более чем на половину стимульных утверждений по данным шкалам были даны положительные ответы. Достаточно высока и напряженность по замещению (48%) и регрессии (45%). Напряженность же по компенсации (41%), реактивному образованию (40%) и подавлению (39%) по сравнению с другими механизмами психологической защиты не так ярко выражена.

У мужчин же, как видно из таблицы 2.2, наибольшая напряженность связана с механизмами интеллектуализации (66%) и отрицания (58%). На втором плане проекция (47%), подавление (44%) и замещение (41%). И завершают относительно небольшие показатели по компенсации (29%), реактивному образованию (23%) и регрессии (20%).



Рис. 2.2 Напряженность психологических защит у мужчин и женщин.

Анализируя рисунок 2.2, нетрудно заметить, что у мужчин и женщин результаты схожи только по механизму отрицания (58% и 56% соответственно) - разница 2%, по всем остальным механизмам защиты результаты весьма ощутимо расходятся: по механизму подавления - 5% (у мужчин 44% у женщин 39%), по замещению - 7% (у мужчин 41% у женщин 48%), по интеллектуализации - 9% (у мужчин 66% у женщин 57%), проекция - 10% (у мужчин 47% у женщин 57%), по компенсации - 12% (у мужчин 29% у женщин 41%), по реактивному образованию - 17% (у мужчин 23% у женщин 40%) и, наконец, самое большое различие - 25% (у мужчин 20% у женщин 45%) имеется по механизму регрессии.

Таблица 2.3. Предпочитаемые механизмы психологической защиты у мужчин и женщин.

Механизмы защиты	Женщины %	Мужчины %
Интеллектуализация	15	20
Отрицание	15	18
Проекция	15	14
Замещение	12	13
Регрессия	12	6
Компенсация	11	9
Подавление	10	13
Реактивное образование	10	7

Анализируя таблицу 2.3 можно заметить, что женщины, используя механизмы психологической защиты, в 15% случаев прибегают к отрицанию, проекции и интеллектуализации, в 12% - к замещению и регрессии, в 11% - к компенсации и в 10% случаев к подавлению и реактивному образованию. В то время как мужчины, при использовании этих же механизмов, в 20% - интеллектуализация, в 18% - отрицание, 14% - проекция, 13% - подавление и замещение, 9% - компенсация, 7% - реактивное образование, и 6% - регрессия.

Рис 2.3 Предпочитаемые механизмы психологической защиты у мужчин и женщин.

Анализируя рисунок 2.3 можно прийти к выводу, что мужчины намного чаще используют отрицание, подавление и интеллектуализацию, в то время как женщины также, наряду с отрицанием, подавлением и интеллектуализацией активно применяют регрессию, компенсацию и реактивное образование.

Таблица 2.4. Расчет U-критерия Манна-Уитни по шкале психотизма

№	Выборка женщин	Ранг 1	Выборка мужчин	Ранг 2
1	8	9.5	7	6
2	11	18	6	3
3	9	13	7	6
4	12	23	5	2
5	12	23	11	18
6	4	1	14	27
7	15	28.5	15	28.5
8	9	13	12	23
9	13	26	9	13
10	11	18	11	18
11	7	6	11	18
12	7	6	9	13
13	8	9.5	12	23
14	7	6	12	23
15	8	9,5	9	13
Суммы:		200.5		234.5

Результат: U_Эмп = 95.5

Критические значения

UКр
p?0.01	p?0.05
51	66

Ось значимости:

Полученное эмпирическое значение U_эмп(95.5) находится в зоне незначимости. Следовательно, можно утверждать, что нет различий по шкале психотизма между выборкой женщин и выборкой мужчин.

Таблица 2.5. Расчет U-критерия Манна-Уитни по шкале экстраверсии-интроверсии

№	Выборка 1	Ранг 1	Выборка 2	Ранг 2
1	19	21	21	28
2	13	7	17	16.5
3	20	24.5	20	24.5
4	21	28	12	4
5	20	24.5	16	14
6	10	1.5	21	28
7	18	18.5	12	4
8	14	9.5	13	7
9	22	30	15	11.5
10	19	21	17	16.5
11	19	21	16	14
12	20	24.5	14	9.5
13	13	7	10	1.5
14	12	4	15	11.5
15	18	18.5	16	14
Суммы:		260.5		204.5

Результат: U_Эмп = 84.5

Критические значения

UКр
p?0.01	p?0.05
56	72



Ось значимости:

Полученное эмпирическое значение U_эмп(84.5) находится в зоне незначимости. Следовательно, можно утверждать, что нет различий по шкале экстраверсии-интроверсии между выборкой женщин и мужчин.

Таблица 2.6. Расчет U-критерия Манна-Уитни по шкале нейротизма

№	Выборка женщин	Ранг 1	Выборка мужчин	Ранг 2
1	18	25.5	15	17.5
2	18	25.5	11	14.5
3	18	25.5	16	19.5
4	19	28.5	8	11.5
5	17	22	8	11.5
6	19	28.5	7	7.5
7	20	30	7	7.5
8	17	22	5	2.5
9	18	25.5	7	7.5
10	17	22	7	7.5
11	10	13	5	2.5
12	16	19.5	7	7.5
13	15	17.5	7	7.5
14	11	14.5	5	2.5
15	14	16	5	2.5
Суммы:		335.5		129.5

Результат: U_Эмп = 9.5



Критические значения

UКр
p?0.01	p?0.05
56	72

Ось значимости:

Полученное эмпирическое значение U_эмп(9.5) находится в зоне значимости.

Следовательно, можно утверждать, что существуют различия между показателями по шкале нейротизма между выборкой женщин и мужчин. А это значит, что женщинам свойственны более сверхчувствительные реакции, напряженность, тревожность, недовольство собой и окружающим миром, ригидность, нежели мужчинам. Так же высокие показатели по шкале нейротизма говорят о высокой психической не устойчивости

Таблица 2.7. Расчет U-критерия Манна-Уитни по шкале искренности

№	Выборка женщин	Ранг 1	Выборка мужчин	Ранг 2
1	14	21.5	13	19
2	14	21.5	9	14.5
3	6	4.5	15	26.5
4	9	14.5	17	30
5	6	4.5	11	18
6	15	26.5	9	14.5
7	5	2	6	4.5
8	14	21.5	7	7.5
9	9	14.5	8	10
10	15	26.5	6	4.5
11	14	21.5	9	14.5
12	15	26.5	8	10
13	15	26.5	7	7.5
14	8	10	9	14.5
15	15	26.5	4	1
Суммы:		268.5		196.5

Результат: U_Эмп = 76.5

Критические значения

UКр
p?0.01	p?0.05
56	72

Ось значимости:

Полученное эмпирическое значение U_эмп(76.5) находится в зоне незначимости. Следовательно, можно утверждать, что нет различий по шкале экстраверсии-интроверсии между выборкой женщин и мужчин.

Таким образом, гипотеза о том, что у мужчин и женщин механизмы психологической защиты различны, подтвердилась. Мужчины чаще используют отрицание, подавление и интеллектуализацию, в то время как женщины наряду с этими механизмами активны применяя регрессию, компенсацию и реактивное образование. Так же, женщинам свойственны более сверхчувствительные реакции, напряженность, тревожность, недовольство собой и окружающим миром, ригидность, нежели мужчинам.



ВЫВОДЫ ПО ВТОРОЙ ГЛАВЕ

Подсознательная защита срабатывает автоматически, обусловливая непредставленность сознанию смыслового материала, подвергшегося защите, и бессознательность самого защитного процесса.

С помощью методики Life Style Index (LSI), можно диагностировать всю систему МПЗ (механизмы психологической защиты), выявить как ведущие, основные механизмы, так и оценить степень напряженности каждого.

C помощью опросника Плутчика-Келлермана-Конте можно исследовать уровень напряженности 8 основных психологических защит, изучить иерархию системы психологической защиты и оценить общую напряженность всех измеряемых защит (ОНЗ), т.е. среднего арифметического из всех измерений 8 защитных механизмов.

Опросник PEN (Ганс и Сибилла Айзенк) измеряет такие психические свойства, как нейропсихическая лабильность (нейротизм), интроверсия экстраверсия и психотизм.

На основании полученных результатов можно с уверенностью сказать, что гипотеза, озвученная в «Общей характеристике работы», и звучащая так: существуют различия в проявлении механизмов психологической защиты у мужчин и женщин, полностью подтвердилась. Мужчины чаще используют отрицание, подавление и интеллектуализацию, в то время как женщины кроме этих механизмов также активно применяют другие механизмы психологической защиты такие, как регрессия, компенсация и реактивное образование. А женщинам свойственны более сверхчувствительные реакции, напряженность, тревожность, недовольство собой и окружающим миром, ригидность, нежели мужчинам.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Если человек, относясь к себе в целом положительно, допускает в сознание представление о своем несовершенстве, о недостатках, проявляющихся в конкретных действиях, то он становится на путь их преодоления. Он может изменить свои поступки, а новые поступки преобразуют его сознание и тем самым всю его последующую жизнь. Если же информация о несоответствии желаемого поведения, поддерживающего самоуважение, и реальных поступков в сознание не допускается, то сигналы конфликта включают механизмы психологической защиты и конфликт не преодолевается, т.е. человек не может встать на путь самоусовершенствования. Только переводя неосознаваемые импульсы в сознание, можно достигнуть контроля над ними, приобретая большую власть над своими поступками и повышая уверенность в своих силах.

Специфика подсознательной защиты состоит в том, что срабатывает она автоматически, обусловливая непредставленность сознанию смыслового материала, подвергшегося защите, и бессознательность самого защитного процесса.

В широком смысле термин «психологическая защита» употребляется для обозначения любого поведения, устраняющего психологический дискомфорт, в результате которого могут сформироваться такие черты личности, как негативизм, появиться «ложные», замещающие деятельности, измениться система межличностных отношений.

Мужчины чаще используют отрицание, подавление и интеллектуализацию, в то время как женщины кроме этих механизмов также активно применяют другие механизмы психологической защиты такие, как регрессия, компенсация и реактивное образование. У мужчин и женщин сходные результаты только по механизму отрицания (58% и 56% соответственно) - расхождение 2%, по всем остальным механизмам психологической защиты результаты весьма различны: по механизму подавления - 5% (у мужчин 44% у женщин 39%), по замещению - 7% (у мужчин 41% у женщин 48%), по интеллектуализации - 9% (у мужчин 66% у женщин 57%), проекция - 10% (у мужчин 47% у женщин 57%), по компенсации - 12% (у мужчин 29% у женщин 41%), по реактивному образованию - 17% (у мужчин 23% у женщин 40%) и, наконец, самое большое различие - 25% (у мужчин 20% у женщин 45%) имеется по механизму регрессии.

Таким образом, гипотеза курсовой работы звучащая: существуют различия в проявлении механизмов психологической защиты у мужчин и женщин, подтвердилась.

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ

1. Бассин, Ф. В. О силе Я и психологической защите/ Ф. В. Бассин // Вопросы философии. - № 2- 2004. - С. 118-- 126.

2. Вагин, И.О.Уроки психологической защиты / И.О. Вагин.-- Спб.: Питер, 2001. - 160 с.

3. Василюк, Ф. Е. Психология переживания / Ф. Е. Василюк. - М.: Изд-во МГУ, 2007.- 204с.

4. Грановская Р.М., Березная И.Я. Интуиция и искусственный интеллект / Р.М.Грановская, И.Я. Березная. - М., 2009.

5. Грановская Р.М., Никольская И.М. Защита личности: психологические механизмы / Р.М.Грановская, И.М. Никольская. - СПб.: Знание, 2011.

6. Журбин, В.И. Понятие психологической защиты в концепциях З.Фрейда и К.Роджерса / В.И. Журбин // Вопросы психологии. 2005 - №4 - С.14-23.

7. Зачепицкий, Р.А. Социальные и биологические аспекты психологической защиты / Р.А. Зачепицкий // Социально-психологические исследования в психоневрологии. Л., 2002. -- С. 22-27.

8. Защитные механизмы личности: Методические рекомендации / Сост. проф. В.В.Деларю. - Волгоград: ВолгГАСА, 2004. - 48 с.

9. Зиглер, Д. Теории личности / Д. Зиглер.- СПб.: Питер, 2002.

10. Киршбаум Э., Еремеева А. Психологическая защита / Э. Киршбаум, А. Еремеева. - 3-е изд. - М.: Смысл; СПб.: Питер, 2005.

11. Куттер, П. Современный психоанализ / П. Куттер. - М., 2008.

12. Мухина, В.С. Возрастная психология: феменология развития, детство, отрочество. 2-е изд. / В.С. Мухина. - М.: Академия, 2003.

13. Немов, Р. С. Психология / Р. С. Немов. -- М.: Владос, 2006. - 640 с.

14. Психология личности. Том 1. Хрестоматия. / Под редакцией Райгородского В.К. - Ростов-на-Дону: «БАХРА-М», 2001.

15. Психология. / Под редакцией К...