Основные механизмы адаптации человека
Синтез здоровья в системе общественных потребностей. Появление третьего состояния при "критических" возрастных периодах. Изучение адаптационного синдрома Селье. Суть адаптации организма к стрессовому фактору. Валеологические методы самодиагностики.
Рубрика | Психология |
Вид | контрольная работа |
Язык | русский |
Дата добавления | 10.01.2017 |
Размер файла | 26,4 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru/
План
1. Что называется «третье состояние»? Понятие здоровья, болезнь
2. Адаптационный синдром Г. Селье. Этапы стресс-реакции. Практические дополнения теории
3. Валеологические методы самодиагностики
Список литературы
1. Что называется «третье состояние»? Понятие здоровья, болезнь
Здоромвье -- состояние любого живого организма, при котором он в целом и все его органы способны полностью выполнять свои функции; отсутствие недуга, болезни. К наукам, изучающим здоровье, относятся: диетология, фармакология, биология, эпидемиология, психология (психология здоровья, психология развития, экспериментальная и клиническая психология, социальная психология), психофизиология, психиатрия, педиатрия, медицинская социология и медицинская антропология, психогигиена, дефектология и другие.
Охрана здоровья человека (здравоохранение) -- одна из функций государства. В мировом масштабе охраной здоровья человечества занимается Всемирная организация здравоохранения.
В 1946 г. Устав ВОЗ определил здоровье как «состояние полного физического, духовного и социального благополучия, а не только отсутствие болезни и других дефектов».
В 1977 г. ВОЗ расширила определение здоровья, дополнив его понятием «социальной и экономической продуктивности индивида».
Критерии здоровья:
* Психосоматическое состояние человека;
* Субъективная или объективная оценка здоровья;
* Способность индивида осуществлять присущие ему биологические и социальные функции в полном объеме.
* Здоровье определяется как состояние оптимального приспособления к требованиям окружающей среды, а болезнь- функциональная или органическая недостаточность приспособляемости.
* Здоровье - это свобода от ограничения качества жизни вследствие снижения физической, психической, функциональной деятельности или вследствие боли.
Уровни здоровья:
* Индивидуальное здоровье
* Групповое здоровье
* Региональное здоровье
* Общественное здоровье
Индивидуальная оценка здоровья:
* Ресурсы здоровья -это морфофункциональные и психологические возможности организма изменять баланс здоровья в положительную сторону.
* Потенциал здоровья -это совокупность способностей индивидуума адекватно реагировать на внешние факторы.
* Баланс здоровья -это равновесие между потенциалом здоровья и действующими на него факторами.
Здоровье человека является качественной характеристикой, складывающейся из набора количественных параметров: антропометрических (рост, вес, объём грудной клетки, геометрическая форма органов и тканей); физических (частота пульса, артериальное давление, температура тела); биохимических (содержание химических элементов в организме, эритроцитов, лейкоцитов, гормонов и пр.); биологических (состав кишечной флоры, наличие вирусных и инфекционных болезней) и других биомаркеров.
Для состояния организма человека существует понятие «нормы», когда значения параметров укладываются в определенный, выработанный медицинской наукой и практикой диапазон. Отклонение значения от заданного диапазона может явиться признаком и доказательством ухудшения здоровья. Внешне утрата здоровья будет выражаться в измеримых нарушениях в структурах и функциях организма, изменениях его адаптивных возможностей.
С точки зрения ВОЗ, здоровье людей -- качество социальное, в связи, с чем для оценки общественного здоровья рекомендуются следующие показатели:
· отчисление валового национального продукта на здравоохранение.
· доступность первичной медико-санитарной помощи.
· уровень иммунизации населения.
· степень обследования беременных квалифицированным персоналом.
· состояние питания детей.
· уровень детской смертности.
· средняя продолжительность предстоящей жизни.
· гигиеническая грамотность населения.
Здоровье в системе общественных потребностей:
* Пирамида потребностей - это ранжированные по степени важности потребности в общей иерархии. В основании лежат физиологические потребности человека, на вершине- потребность людей в самовыражении, в самореализации и самоутверждении.
* Потребность в здоровье занимает приоритетное место: это основа существования человека. То есть здоровье - это мера жизни.
* Лишь по мере потери здоровья начинается осознание его, как главной жизненной ценности в системе человеческих потребностей.
* Различают насыщаемые и не насыщаемые потребности. К насыщаемым потребностям относится пища, к не насыщаемым - тяга к познанию. Потребность в здоровье является насыщаемой (до определенного возраста), в то же время качество методов и средств лечения не ограничены заранее заданным пределом.
* Потребность в здоровье бывает индивидуальной, семейной, групповой и общественной.
* Наибольшую значимость потребность в здоровье имеет в странах с развитой социально ориентированной рыночной экономикой. Здесь сама потребность в здоровье становится системообразующим фактором.
* Капитал - это сумма материальных, денежных и интеллектуальных средств, используемых в процессе экономической деятельности.
* «Человеческий капитал»- это воплощенные в рабочей силе здоровье, образование, квалификация. В соответствии с этим, уровень здоровья определяет в значительной степени величину человеческого капитала.
Болезнь, заболевание -- это нарушения нормальной жизнедеятельности возникающие в ответ на действие патогенных факторов, нарушения работоспособности, социально полезной деятельности, продолжительности жизни организма и его способности адаптироваться к постоянно изменяющимся условиям внешней и внутренней сред при одновременной активизации защитно-компенсаторно-приспособительных реакций и механизмов.
Важным для болеющего человека является его собственное отношение к болезни. Это отношение может быть разным от «У меня тяжёлое заболевание -- простуда, и я, скорее всего, умру» до «Я скоро поправлюсь, раковая опухоль -- это не страшно». Такое отношение к болезни называется личностным смыслом объективного заболевания и может программировать человека как на выздоровление, так и на усугубление состояния.
Факторы болезни:
Причины болезней разнообразны, но все они могут быть сведены в группы:
· механические
· физические
· химические
· биологические
· психогенные
Любой из этих факторов вызывает состояние болезни, если он неадекватен (то есть чрезвычаен, непривычен) для организма. Неадекватность может быть количественной, качественной, временной и зависящей от индивидуальных свойств данного организма.
Общепринятая классификация болезней:
· Внутренние болезни (терапия)
· Хирургические болезни (хирургия)
· Злокачественные заболевания (онкология)
· Наследственные болезни
· Болезни органов, участвующих в вынашивании беременности и родах (гинекология)
· Кожные болезни
· Глазные болезни
· Инфекционные болезни
· Венерические болезни
· Болезни, ключевым клиническим феноменом которых является нарушение объективного восприятия действительности (психиатрия)
· Болезни уха, носа и горла (отоларингология)
· Детские болезни (педиатрия)
· Болезни неправильного питания (диетология) (от недостатка, от избытка)
· Интеркуррентные болезни -- заболевания, возникающее на фоне уже имеющейся болезни, по происхождению не связанное с ней и отягощающее её течение (например, грипп у больного острым инфарктом миокарда).
Периоды болезни
1. Скрытый, латентный (инкубационный при инф.) от момента действия раздражителя до появления первых самых незначительных симптомов.
2. Продромальный период- от появления неясных симптомов до яркой картины заболевания. Недомогание, повышение температуры.
3. Период выраженной клинически болезни. При некоторых заболеваниях делится на фазы. При инфекционных заболеваниях - конкретные сроки длительности.
Исходы болезни
1. Полное выздоровление - после большинства травм.
2. Неполное выздоровление - есть остаточные явления (после скарлатины длительные изменения в почках).
3. Переход в патологическое состояние (после перенесенного эндокардита - порок сердца).
4. Смерть - при недостаточности компенсаторных восстановительных механизмов.
Обычно наша медицина выделяет лишь два понятия, относящиеся к нормальному или патологическому функционированию организма человека - здоровье и болезнь. То есть в результате проведенного обследования подтверждается или исключается наличие той или иной болезни.
Однако сейчас ученые выделяют промежуточное состояние между здоровьем и болезнью, которое получило название «третье состояние».
Третье состояние - это состояние человека, промежуточное между здоровьем и болезнью, совмещающее в себе и то и другое, но в то же время ни тем, ни другим не являющееся.
Эти состояния могут быть обусловлены различными факторами, связанными преимущественно с современным ритмом жизни, длительным воздействием гиподинамии, психоэмоциональных нагрузок, плохих производственных, экологических, социально-бытовых условий, неправильного питания и др, предъявляющих повышенные требования к организму, истощающих его адаптационные возможности, снижающие работоспособность. Такое состояние характерно для «критических» возрастных периодов (полового созревания, пред- и послеродового, климактерического, старческого), для лиц, злоупотребляющих алкоголем, табакокурением и др.
Эти состояния могут проявляться рядом общих симптомов - ухудшением самочувствия, периодическими недомоганиями, снижением работоспособности, одышкой при умеренной нагрузке, повышенной утомляемостью, раздражительностью, головной болью, сухостью кожи, потерей аппетита, склонностью к запорам, гипотонией и др. Этих людей не будет лечить ни один врач, так как нет признаков болезни, но они не могут являться полноценными работниками и гражданами. В этом состоянии организм тратит энергию не на творческую, созидательную работу, а на сохранение жизни. В таком состоянии истоки всех болезней, но есть и возможность восстановления более высокого уровня здоровья, как правило, за счет мобилизации возможностей самого организма. Именно поэтому «третье» состояние привлекает внимание валеологов.
Своевременное распознавание этого переходного процесса от нормы к патологии и коррекция выявленных изменений позволит кардинально улучшить состояние здоровья отдельного человека и всего общества.
2. Адаптационный синдром Г. Селье. Этапы стресс-реакции. Практические дополнения теории
Выдающийся физиолог XX в. Г. Селье в середине 50-х годов разработал концепцию, согласно которой адаптация имеет два компонента -- специфический и неспецифический. Специфический компонент -- это конкретные приспособления конкретных органов, систем, биохимических механизмов, которые обеспечивают наиболее эффективную работу всего организма в данных конкретных условиях. Например, у жителей горных районов, где содержание кислорода в атмосферном воздухе ниже, чем на уровне моря, отмечается целый ряд особенностей системы крови, в частности повышенная концентрация гемоглобина (чтобы можно было более эффективно извлекать кислород из проходящего через легкие воздуха). Появление пигментации (загара) на коже у людей, находящихся достаточно длительное время в условиях сильной инсоляции (солнечной радиации), -- также пример структурной специфической адаптации, позволяющей снизить риск повреждений избыточной лучистой энергией тех тканей, которые расположены ниже поверхностных слоев кожи. Таких примеров можно привести множество, и они хорошо известны уже давно. Специфические приспособления в организме образуются благодаря изменению активности определенных участков генома в тех клетках, от которых такое приспособление зависит, и это происходит на протяжении довольно значительного времени. Обычно человеку необходимо 6--8 нед на то, чтобы полностью приспособиться к воздействию нового для него фактора.
Специфические адаптации делятся на фенотипические (индивидуальные), развивающиеся в течение онтогенеза ( индивидуального развития организма) каждого индивидуума, и генотипические, или наследуемые. Кроме того, в фенотипической адаптации выделяется два этапа: срочный и долговременный.
Основная заслуга Г. Селье состоит в том, что он обратил внимание на неспецифические компоненты адаптации, которые выявляются всегда, независимо от природы действующего фактора. Селье сумел так же разобраться в основных механизмах гормональной регуляции, формирующихся в начальный период адаптации, именуемый стресс-реакцией. потребность адаптационный стрессовый самодиагностика
Ганс Селье писал, что процесс адаптации связан с формированием общего адаптационного синдрома (ОАС). Реакции на стрессорные воздействия лишь при некоторых условиях являются патологическими, в принципе же они имеют адаптивное значение, и поэтому были названы Селье «общим адаптационным синдромом». Общий адаптационный синдром - комплекс реакций, возникающий в целостном организме под действием различных повреждающих факторов и обеспечивающий приспособление организма к данным условиям В более поздних работах он объединял термины «стресс» и «общий адаптационный синдром» и употреблял как синонимы (Селье) (1982).
Классический общий адаптационный синдром описан в 1936 году Г. Селье как процесс, состоящий из трех последовательных стадий.
1. Стадия тревоги (аларм-реакция), в свою очередь, характеризуется двумя фазами: фазой шока и фазой противотока. При значительной силе стрессора стадия тревоги может закончиться гибелью организма.
- усиленный выброс адреналина в кровь, обеспечивающего мобилизацию углеводных и жировых ресурсов для энергетических целей и активирующего деятельность в-клеток инсулярного аппарата с последующим повышением содержания инсулина в крови;
- повышенное выделение в кровь секреторных продуктов кортикальными клетками, приводящее к истощению в них запасов аскорбиновой кислоты, жиров и холестерина;
- понижение деятельности щитовидной и половых желез
- снижение веса
2. Если организм переживает эту по сути защитную стадию синдрома, наступает стадия резистентности.
- накопление в корковом слое надпочечников предшественников стероидных гормонов (липоидов, холестерина, аскорбиновой кислоты) и усиленное секретирование гормональных продуктов в кровяное русло;
- активизация синтетических процессов в тканях с последующим восстановлением нормального веса тела и отдельных его органов;
- дальнейшее уменьшение тимико-лимфатического аппарата;
- снижение инсулина в крови, обеспечивающее усиление метаболических эффектов кортикостероидов.
3. При продолжительном действии стрессора предыдущая переходит в стадию истощения.
Во время стадии тревоги неспецифическая сопротивляемость организма повышается, при этом он делается более устойчивым к различным воздействиям. С переходом в стадию резистентности неспецифическая сопротивляемость уменьшается, но возрастает устойчивость организма к тому фактору, которым был вызван стресс.
Функциональным состоянием называется тот уровень активности организма, при котором выполняется та или иная его деятельность. Низшие уровни функционального состояния - кома, затем сон. Высший уровень - агрессивно-оборонительное поведение.
Одной из разновидностей функциональных состояний является стресс. Учение о стрессе создал канадский физиолог Ганс Селье. Стресс - это функциональное состояние, с помощью которого организм реагирует на экстремальные воздействия, угрожающие его существованию, его физическому или психическому здоровью. Поэтому основной биологической функцией стресса является адаптация организма к действию стрессового фактора или стрессора. Различают следующие виды стрессоров:
1.Физиологические. Они оказывают непосредственное воздействие на организм. Это болевые, тепловые, холодовые и др. раздражители.
2.Психологические. Словесные стимулы, сигнализирующие об имеющихся или будущих вредных воздействиях..
В соответствии с видом стрессоров выделяют следующие разновидности стресса:
1.Физиологический.
2.Психологический.
а. информационный стресс, возникает при информационных перегрузках, когда человек не успевает принимать правильные решения.
б. эмоциональный стресс. Возникает в ситуациях обиды, угрозы, неудовлетворённости.
Селье называл стресс общим адаптационным синдромом, так как считал, что любой стрессор запускает неспецифические адаптационные механизмы организма.
3. Валеологические методы самодиагностики
Провести оценку вашего типа конституции: индекс Пинье, методика Черноруцкого, расчет идеального веса основании индекса Брока и индекса Кетле.
Индекс Пинье - это показатель, характеризующий тип телосложения человека. Рассчитывается на основании определения соотношения роста, веса и обхвата груди.
Расчет показателя:
Расчет индекса Пинье производится по следующей формуле:
Индекс Пинье = Рост (см) - Вес (кг) - Обхват груди (см)
Личные данные:
Рост (см) |
Вес(кг) |
Обхват груди (см) |
|
167 |
52 |
85 |
Индекс Пинье = 167 - 52 - 85 = 30
Интерпретация показателя
Полученным значениям индекса Пинье соответствует тип телосложения, который можно определить по следующей таблице:
Индекс Пинье |
Тип телосложения |
|
>10 |
Крепкое |
|
10-20 |
Нормальное |
|
21-25 |
Среднее |
|
26-35 |
Слабое |
|
<36 |
Очень слабое |
Вывод: на основании интерпретации показателя индекса Пинье мой тип телосложения - «слабое».
Методика Черноруцкого.
Схема Черноруцкого нередко используется в качестве методики прогнозирования вероятности ожирения. Согласно этой схеме, от роста в см надо отнять вес в кг и окружность грудной клетки в см. На самом деле схема была создана в 1925 году для определения типа телосложения. В этом качестве она используется до сих пор - всем известно деление людей на астеников, нормостеников и гиперстеников.
Лиц с большим значением индекса Пинье Черноруцкий называл астениками, со средними значениями - нормостениками, а с малыми величинами - гиперстениками. Хотя в классификации Черноруцкого типы выделены на основе морфологических различий, для каждого типа были описаны характерные физиологические показатели (АД, дыхательные объёмы, характер секреции и моторики желудочно-кишечного тракта, всасывательная способность кишечника, функции эндокринных желёз, количество в периферической крови эритроцитов и гемоглобина).
Использовать схему Черноруцкого для диагностики проблем с весом бессмысленно - по ней в зоне риска оказываются лишь гиперстеники. Современными статистическими данными эта идея не подтверждается - известно, что ожирение может угрожать людям любого телосложения.
Личные данные
Мой индекс Пинье - 30
Вывод:
На основании методики Черноруцкого по определению телосложения согласно индексу Пинье можно сделать вывод, что мой тип телосложения - «астеник»
Расчет идеального веса на основании индекса Брока и индекса Кетле
Индекс Брока
Формула для определения идеального веса была разработана в 1871 году французским хирургом и антропологом Полем Брока. Формула подходит для людей выше 155 и ниже 185 сантиметров среднего телосложения. Это уточненное определение для первой его известной формуы (рост минус 100):
Для женщин |
Для мужчин |
||
Идеальный вес |
(рост - 100) Ч 0.85 |
(рост - 100) Ч 0.9 |
Личные данные:
Мой идеальный вес = (167см - 100) Ч 0.85 = 56,95
Вывод:
Мой вес равен 52 кг, что является немного ниже идеального веса согласно индексу Брока.
Индекс Кетле
Разработал этот метод известный бельгийский социолог и специалист по статистике Адольф Кетле в 1869 году. С тех пор прошло уже около 150 лет, а методика до сих пор остается самой популярной для определения состояний веса человека старше 20 лет.
Формула:
Индекс массы тела (ИМТ) = масса тела (в кг) / рост (в м2)
Обработка результатов:
Недостача массы тела |
Сильная недостача |
Меньше 16 ед. |
|
Средняя недостача |
16-17 ед |
||
Слабая недостача |
17-19 ед |
||
Нормальная масса тела |
19,5 - 24,5 ед. |
||
Избыток массы тела |
Предожирение |
25-30 ед |
|
Слабое ожирение |
30-35 ед |
||
Среднее ожирение |
35-40 ед |
||
Сильное ожирение |
Больше 40 ед |
Личные данные:
Мой ИМТ = 52/(1,67)2 = 18,6 ед
Вывод:
Мой индекс Кетле - 18,6 ед, что соответствует слабой недостаче массы тела
Список литературы
1. Г. Селье, 1936 г. «Синдром, вызываемый разными повреждающими агентами»
2. Душевное здоровье и культура // Психология здоровья / под редакцией Г.С. Никифорова. -- СПб.: Питер, 2003.
3. Лопухова В. В. Физиологические основы адаптации. Томск.: Изд-во Томского ун-та, 1982.
4. Основные механизмы адаптации человека. М.: Наука, 1993.
5. Финкельштейн Л. О. Болезнь // Энциклопедический словарь Брокгауза и Ефрона : в 86 т. (82 т. и 4 доп.). -- СПб., 1890--1907.
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Понятие об адаптации. Характеристика эмоционального состояния человека. Характеристика трех уровней адаптации. Психические состояния как целостные характеристики психической деятельности за определенный период времени. Функциональные состояния человека.
реферат [36,8 K], добавлен 23.04.2010Научная и практическая актуальность проблемы адаптации и самоактуализации. Механизмы и закономерности адаптации и самоактуализации человека в разнообразных социальных условиях. Взгляд на проблему адаптации и самоактуализации современного студента.
курсовая работа [64,6 K], добавлен 29.10.2008Понятие профессиональной и социальной адаптации. Процесс и основные этапы адаптации вновь принятых сотрудников органов внутренних дел. Факторы влияния на уровень адаптации сотрудников, проблемы адаптационного периода. Управление процессом адаптации.
курсовая работа [29,2 K], добавлен 30.01.2014Понятие "адаптации" и "личностного ресурса" в психолого-педагогических исследованиях. Структура и стадии адаптации. Социальная адаптация личности. Психологические механизмы социальной адаптации человека. Адаптация как процесс, проявление и результат.
реферат [31,3 K], добавлен 01.08.2011Общие закономерности адаптационного процесса личности к военной службе. Влияние личностных особенностей военнослужащих на эффективность адаптации. Характеристика основных методик и рекомендации офицерам по организации адаптации молодых военнослужащих.
дипломная работа [93,8 K], добавлен 23.03.2011Понятие общего адаптационного синдрома. Мобилизация психофизиологических ресурсов организма для адаптации в трудных условиях. Факторы, вызывающие стресс, стрессовая реакция. Генерализованный адаптационный синдром. Психологический стресс и успех.
презентация [19,3 M], добавлен 24.08.2013Рассмотрение специфики интеллектуального развития человека и показателей его интеллектуальных возможностей. Изучение методики диагностики социально-психологической адаптации К. Роджерса и Р. Даймонда. Основные способы вспитания уверенности в себе.
контрольная работа [55,1 K], добавлен 27.10.2014Понятие об адаптации и методах ее реализации. Методы адаптации человека к организационному окружению. Анализ методов адаптации молодых работников на примере кафе "Пончо". Характеристика основных признаков организации и ее роли в современном обществе.
дипломная работа [289,6 K], добавлен 07.08.2010Теория стресса и его фазы по Селье. Фаза тревоги, стабилизации, разрушения систем функционирования организма. Разрушение привычного функционирования организма. Фаза становления нового функционирования организма, неустойчивой и устойчивой адаптации.
презентация [466,5 K], добавлен 14.12.2011Определение адаптации в биологическом аспекте, её классификация. Особенности процесса адаптации у человека. Определение, классификация и функции конфликта. Исследование гипотезы о том, что в процессе адаптации студентов конфликтных ситуаций будет больше.
курсовая работа [526,5 K], добавлен 11.12.2010Понятие сущности адаптации человека, определения ее целей и механизмов. Основные теоретические подходы к изучению процесса приспособления и возможности психолого-педагогического влияния на него. Классификация и особенности видов социальной адаптации.
курсовая работа [461,5 K], добавлен 01.08.2010Характеристика форм реакций тревоги малой, средней и крайней степени. Отличительные черты адекватного типа ответа организма человека. Научные подходы к рассмотрению феномена адаптации, факторы ее успешности. Виды и стадии процесса трудовой адаптации.
реферат [38,8 K], добавлен 22.01.2012Определение сущности стресса, его основные виды и причины появления. Фазы "общего синдрома адаптации" по Г. Селье. Выявление стрессового напряжения по физическим и психологическим сигналам. Негативное влияние стресса на здоровье, способы защиты от него.
реферат [30,9 K], добавлен 08.06.2011Научное определение стресса. Рассмотрение данного состояния человека, его поведение в этом состоянии. Изучение психологического давления на человека в повседневной жизни. Общие понятия концепции стресса Г. Селье. Проведенные исследования М. Фридмана.
курсовая работа [34,1 K], добавлен 29.09.2014Содержание и сущность адаптации, её нарушение. Понятие интенсивности эмоционального реагирования. Анализ взаимосвязи эмоционального реагирования и нарушения адаптации. Методы психологического тестирования эмоциональной сферы у лиц с нарушением адаптации.
курсовая работа [67,6 K], добавлен 16.11.2014Психофизиологическое развитие в юношеском возрасте. Понятие и виды адаптации. Когнитивное развитие юношеского возраста. Особенности адаптации студентов первого курса. Исследование влияния уровня интеллектуального развития на процесс адаптации студентов.
дипломная работа [82,9 K], добавлен 20.11.2013Процесс школьной адаптации первоклассника. Показатели неблагополучного протекания адаптационного периода в школе. Проявление вербализма у ребенка с завышенной самооценкой. Направления психолого-педагогической деятельности по адаптации к обучению.
реферат [29,3 K], добавлен 29.06.2013Три уровня адаптации: физиологический, психологический и социальный. Проблемы адаптации студентов к учебной среде вуза в первые два года обучения. Исследование уровней развития психических познавательных процессов курсантов 1-2 курсов ВМедА им. Кирова.
научная работа [652,3 K], добавлен 20.08.2013Факторы психологической адаптации. Стратегии преодоления стресса в ходе адаптации. Значимость социальных навыков для успешного вхождения в новую культуру. Концепция "культурная дистанция". Роль языковой компетентности в социально-культурной адаптации.
реферат [23,0 K], добавлен 30.08.2010Сущность, основные виды и характеристика адаптации персонала предприятий. Профессиональное развитие личности. Понятие и особенности психологического обеспечения адаптации. Этапы процесса психологического обеспечения адаптации молодых сотрудников.
дипломная работа [69,9 K], добавлен 16.06.2012