Этническое самосознание и толерантность: их значимость в современных условиях
Ознакомление с принципами формирования культуры межнационального общения у детей и подростков. Определение сущности толерантности. Исследование взаимосвязи сознания и самосознания в психической жизни индивида. Анализ подходов к развитию толерантности.
| Рубрика | Психология |
| Вид | курсовая работа |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 09.01.2017 |
| Размер файла | 52,9 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Воспитание является наиболее эффективным средством предупреждения нетерпимости. Воспитание в духе толерантности начинается с обучения людей тому, в чем заключаются их общие права и свободы, дабы обеспечить осуществление этих прав, и с поощрения стремления к защите прав других. Политика и программы в области образования должны способствовать улучшению взаимопонимания, укреплению солидарности и терпимости в отношениях как между отдельными людьми, так и между этническими, социальными, культурными, религиозными и языковыми группами, а также нациями. Воспитание в духе терпимости должно быть направлено на противодействие влиянию, вызывающему чувство страха и отчуждения по отношению к другим. Оно должно способствовать формированию у молодежи навыков независимого мышления, критического осмысления и выработки суждений, основанных на моральных ценностях.
При рассмотрении проблем формирования культуры межэтнического общения, необходимо учитывать, что этот процесс имеет непрерывный характер и происходит не только в учебной среде. В нем участвуют как отдельные личности (подростки, их родители и педагоги), так и различные общности (этнические группы, группы друзей и знакомых, семейные коллективы и т.п.), как формальные объединения, такие как класс, так и неформальные (разновозрастные группы подростков по месту жительства), как привычные педагогам элементы (образовательная и воспитательная системы), так явления и понятия, ранее не привлекавшие их внимания, например, языковая и традиционно-обрядовая сферы.
Следовательно, процесс воспитания культуры межнационального общения будет успешным и эффективным только при научно-обоснованном, комплексном, спланированном воздействии на все названные компоненты, влияющие на социализацию личности подростка.
Список использованной литературы
1. Андреева Г. М. Социальная психология / Г. М. Андреева. - М.: Аспект Пресс, 2010. - 364 с.
2. Андреева Г.М. Социальная психология. Курс лекций / Г.М. Андреева. - М. : Тандем, 2007. - 290 с.
3. Батаршев А.В. Психология индивидуальных различий: от темперамента - к характеру и типологии личности. - М.: Гуманит. изд. Центр ВЛАДОС, 2008. - 436 с.
4. Бодалев А. А. Восприятие и понимание человека человеком / А. А. Бодалев. - М.: Изд-во Моск. ун-та, 2008. - 200 с.
5. Дубровина И.В., Прихожан А.М. Возрастная и педагогическая психология. М.: Академия, 2003. - 368 с.
6. Комаров В.П. Приоритетные направления воспитания культуры межнационального общения молодежи // Вестник ОГУ,2009, №3,С.6-12.
7. Коноваленко М. Ю. Теория коммуникации. - М. : Юрайт, 2012. - 415 с.
8. Петровский А.В., Ярошевский М.Г. Психология: учебник для студ. высш. пед. учеб. заведений. - 2-е изд.,стереотип. - М.: Издательский центр «Академия»; Высшая школа, 2007. - 348 с.
9. Психология. Учебник для экономических вузов / Под ред. В.Н. Дружинина. - СПб.: Питер, 2007. - 672с.
10. Рожков М.И., Байбородова Л.В., Ковальчук М.А. Воспитание толерантности у школьников: учебно - методическое пособие -- Ярославль: Академия развития: Академия Холдинг, 2009. - 208 с.
11. Сковородкина И.З. Этика национальных отношений.- М.: Академия, 2010. - 312 с.
12. Соколков Е. А. Психология познания: методология и методика преподавания: учеб. пособие для сред. и высш. учеб. заведении Изд-во СО РАН, 2007 - 395с.
13. Социальная психология в современном мире / Под ред. Г.М. Андреевой, А.И. Донцова. - СПб.: Питер, 2012. - 335 с.
14. Филатов Ф.Р. Основы психологии: учебное пособие. - М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К», 2009. - 412 с.
15. Чуфаровский Ю.В. Психология общения в становлении и формировании личности - 2-е изд. - М.: Социально-политическая МЫСЛЬ, 2004. - 208 с.
16. Шарков Ф. И. Коммуникология: энциклопедический словарь-справочник / Ф. И. Шарков. - М.: ИТК «Дашков и К», 2009. - 768 с.
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Рассмотрение сущности самосознания, как социально-психологического феномена. Характеристика выборки, методов и методик исследования взаимосвязи самосознания и уровня толерантности в юношеском возрасте. Анализ результатов эмпирического исследования.
курсовая работа [192,2 K], добавлен 28.08.2017Общая характеристика толерантной личности по Г. Оллпорту. Анализ формирования толерантности у подростков в условиях современного образовательного процесса. Комплекс педагогических мер для формирования межличностной толерантности в условиях школы.
курсовая работа [27,4 K], добавлен 11.11.2010Проблема конфликта и толерантности в исторической перспективе. Данные понятия в системе "Я и другие". Развитие самосознания идет от простого к сложному и формирование Я-концепции. Внимание к другому - шаг толерантности. Постановка целей и их приоритет.
реферат [23,0 K], добавлен 15.03.2010Аспекты формирования толерантности у подростков как фактор предупреждения конфликтов. Тренинг толерантности. Оценка сплоченности группы. Соглашение с инициативой других. Повышение самооценки. Настройка на группу. Уважительное отношение к другим.
курсовая работа [58,3 K], добавлен 16.12.2008Определение понятия "толерантность". Основные психологические составляющие толерантности. Характерные особенности в развитии межличностного диалога. Экспериментальное исследование психологических характеристик толерантности у детей школьного возраста.
дипломная работа [650,8 K], добавлен 12.11.2012Сущность и история появления толерантности. Понятие толерантности согласно Декларации принципов толерантности, принятой Генеральной конференцией ЮНЕСКО. Дифференцированное понимание феномена толерантности. Свойства толерантного и интолерантного человека.
реферат [51,6 K], добавлен 19.01.2012- Психологическое содержание педагогической толерантности как профессионально важного качества учителя
Индивидуально-психологические характеристики, лежащие в основе формирования педагогической толерантности. Влияние коммуникативно-педагогической толерантности на эффективность обучающей и воспитательной деятельности учителя, рекомендации по ее развитию.
диссертация [2,3 M], добавлен 15.08.2009 Толерантность и интолерантность как составляющие современного мира. Стереотипы и стереотипизация: основные методологические подходы. Проблемы толерантности к чужим стереотипам. Необходимость гражданско-правового оформления принципов толерантности.
контрольная работа [26,6 K], добавлен 15.07.2011Определение сущности, анализ структуры и специфики этнической толерантности как психолого-педагогического феномена. Изучение особенностей проявления этнической толерантности в студенческом коллективе и возможности её развития у студентов-психологов.
магистерская работа [876,6 K], добавлен 22.06.2011Теоретические основы явления толерантности. Понятие, сущность и особенности сказкотерапии как средства развития толерантности. Анализ и оценка уровня толерантности у детей младшего школьного возраста (на базе детского оздоровительного лагеря "Мечта").
курсовая работа [224,6 K], добавлен 11.07.2010Проблема толерантности и межкультурного взаимодействия. Признаки личности, детерминирующие толерантное отношение к миру. Выявление отличий в уровне и характере толерантного поведения и степени агрессивности в разных периодах подросткового возраста.
курсовая работа [95,0 K], добавлен 23.02.2015Исследование толерантности личности как психолого-акмеологического явления в многонациональном коллективе. Выявление внешних и внутренних детерминант этнической толерантности. Разработка психотехники по формированию межэтнической толерантности личности.
дипломная работа [271,3 K], добавлен 14.05.2015Понятие толерантности, механизмов ее формирования. Анализ психолого-педагогических исследований, посвященных психологическим характеристикам возрастных особенностей младших школьников. Особенности процесса воспитания толерантности как качества личности.
курсовая работа [33,1 K], добавлен 08.06.2013Декларация основных принципов толерантности ЮНЕСКО. Ее понимание в разных культурах. Толерантность как обязанность способствовать утверждению прав человека, демократии и правопорядка. Ее основные критерии. Толерантность как гармония в многообразии.
презентация [5,0 M], добавлен 25.03.2014Исследование явления социально-психологической толерантности: сущность, подходы к пониманию, структура и критерии классификации проявлений. Выявление связи общей коммуникативной толерантности старших школьников с положением, занимаемым ими в коллективе.
курсовая работа [33,6 K], добавлен 24.01.2011Анализ понятия "этническая толерантность". Состояние этнического самосознания и самоидентификации студентов различных национальностей, их представления о собственном народе и о других народах. Этнические автостереотипы и гетеростереотипы молодежи.
научная работа [1,1 M], добавлен 30.03.2015Подходы к понятию толерантности. Сплоченность классного коллектива. Психологическая характеристика подросткового возраста. Формирование неконфликтного, монолитного общества. Взаимосвязь между уровнем толерантности и индексом сплоченности коллектива.
курсовая работа [192,2 K], добавлен 17.05.2016Актуальность изучения этно-национальных установок в наши дни. Гендерные особенности межэтнической толерантности. Адаптация студентов к инокультурному окружению. Коммуникативная сенситивность. Условия формирования позитивного Я-образа у детей-билингвов.
реферат [17,6 K], добавлен 11.05.2010Самосознание в отечественной и зарубежной психологии. Самосознание: определение, структура и условия формирования. Психологические и возрастные особенности детей старшего дошкольного возраста. Формирование самосознания у детей дошкольного возраста.
дипломная работа [516,9 K], добавлен 09.04.2017Анализ понятия "толерантность" и проблемы её формирования на современном этапе развития теории и практики педагогики. Педагогические условия и уровни формирования толерантности у подростков, оценка состояния ее установок у учащихся 6–9 классов МОУ СОШ.
дипломная работа [147,3 K], добавлен 26.04.2010
