Сравнительный анализ клиент центрированной терапии и психоанализа

Размещено на http://www.allbest.ru/

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФГБОУ ВПО «ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

ИНСТИТУТ ПСИХОЛОГИИ И ПЕДАГОГИКИ

КАФЕДРА ОБЩЕЙ И СОЦИАЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИИ

Контрольная работа

«Сравнительный анализ клиент центрированной терапии и психоанализа»

Научный руководитель:

К.пс.н., доцент Шевцова Т.С.,

Автор работы:

Луценко С.И,

Свистунова А.Е,

Русанов А.

4 курс, гр. 29П133

Тюмень 2016

Содержание

Введение

1. Авторы

1.1 Зигмунд Фрейд

1.2 Карл Роджерс

2. История создания направлений

2.1 Психоанализ

2.2 Клиент центрированная терапия

3. Основные идеи

3.1 Основные идеи психоанализа

3.2 Основные идеи клиент центрированной терапии

4. Цели подходов

4.1 Цели психоанализа

4.2 Цели клиент центрированной терапии

5. Задачи подходов

5.1 Задачи психоанализа

5.2 Задачи клиент центрированной терапии

6. Методы подходов

6.1 Методы психоанализа

6.2 Методы клиент центрированной терапии

Заключение

Список использованной литературы

Введение

Цель традиционного психоанализа - адаптация. Фрейд утверждал, что его пациенты могут надеяться лишь на то, что сумеют превратить свои "истерические страдания в обычное несчастье"! Гуманистические методы терапии, как правило, более оптимистичны. Большая их часть предполагает, что люди способны использовать сполна свой потенциал и жить насыщенной и благодатной жизнью. Психотерапия рассматривается как средство, способствующее проявлению естественной тенденции в сторону психического здоровья.

Что же такое клинт-центрированная психотерапия и в чем ее отличие от психоанализа?

Целью реферата является: изучение и сравнение психоанализа и клиент центрированную терапию.

В задачи данного реферата входит:

1.Провести опрос среди сокурсников на актуальность данной темы;

2.Изучить теоретические материалы клиент центрированного подхода;

3.Изучить теоретические материалы психоаналитического подхода;

4. Провести сравнительный анализ клиент центрированного и психоаналитического подходов;

5. На основании анализа сделать доклад для выступления на семинарском занятии;

6. Сделать выводы;

7. Написать реферат.

Методы: сравнительный анализ клиент центрированного подхода и психоанализа.

1. Авторы

1.1 Зигмунд Фрейд.

Зигмунд Фрейд (6 мая 1856, Фрайберг, Австрийская империя -- 23 сентября 1939, Лондон) -- австрийский психоаналитик, психиатр и невролог.

Зигмунд Фрейд наиболее известен как основатель психоанализа, который оказал значительное влияние на психологию, медицину, социологию, антропологию, литературу и искусство XX века. Воззрения Фрейда на природу человека были новаторскими для его времени и на протяжении всей жизни исследователя не прекращали вызывать резонанс и критику в научном сообществе. Интерес к теориям учёного не угасает и в наши дни.

1.2 Карл Роджерс

Карл Рэнсом Роджерс (8 января 1902 -- 4 февраля 1987) -- американский психолог, один из создателей и лидеров гуманистической психологии (наряду с Абрахамом Маслоу). Фундаментальным компонентом структуры личности Роджерс считал «я-концепцию», формирующуюся в процессе взаимодействия субъекта с окружающей социальной средой и являющуюся интегральным механизмом саморегуляции его (субъекта) поведения. Роджерс внёс большой вклад в создание недирективной психотерапии, которую он называл «личностно-ориентированной психотерапией» (англ. person-centeredpsychotherapy). Президент Американской психологической ассоциации в 1947 году.

2. История создания направлений

2.1 Психоанализ

Психоанализ был создан в XIX века австрийским ученым Зигмундом Фрейдом. Изначально Фрейд занимался психофизиологическими исследованиями, изобретя метод окрашивания нервных тканей, что позднее оказалось не применимо в психологическом консультировании, после чего З. Фрейд отказался от какой-либо опоры на психофизиологические данные в своих работах. В ранний период психоанализа Фрейд совместно с Йозефом Брейером разработал катартический метод лечения неврозов, в отношении которого позже стал применяться термин «Абреакция»

Абреакция (англ. abreaction); отреагирование; разрядка - термин в психоанализе, означающий повторное переживание травматического события, с целью дать выход избытку сдерживаемых эмоций. Иногда под абреакцией также имеется в виду способ осознания подавленных травматических событий.)

Абреакцией (отреагированием) называется только сознательное переживание уже случившегося травматического события. Бессознательное развитие пугающего сценария относится к защитным механизмам и называется отыгрыванием (или, что порой вызывает терминологическую путаницу, «отреагированием вовне»).

Переломное время для психоанализа как считается является 24 июля 1895 года, когда З. Фрейду приснился сон, после которого он пришел к выводу о том, что, сны имеют смысл, что сны -- это посылы бессознательного, которые можно анализировать и толковать. В дальнейшем это привело Фрейда к методу свободных ассоциаций.

До 1910 годов, когда психоанализ поддержал психиатр со степенью К. Г. Юнг, это направление игнорировалось научным миром. В первой половине XX века от «классического фрейдизма» отпочковался ряд направлений - К. Г. Юнга, Альфреда Адлера, Эриха Фромма и других, оспаривавших те или иные постулаты Фрейда.

В СССР пережил период бурного расцвета в начале 1920-х, когда И. Д. Ермаков открыл Государственный психоаналитический институт, издал переводы работ Фрейда и Юнга. Затем был отвергнут, как «буржуазное учение» и практически не развивался. Многие идеи психоанализа вошли в современную психологию и психотерапию (в том числе так называемые «неосознаваемые формы высшей нервной деятельности» по Узнадзе, и другие). фрейд психоанализ абреакция

2.2 Клиент центрированная терапия

Днем публичного рождения теории Роджерса явилась его встреча с американскими психологами в 1940 г. В раннем варианте психотерапии, названном «недирективной психотерапией», акцент был сделан на технике рефлексии - словесном отражении терапевтом чувств клиента (терапевтическое зеркало). Посредством такой обратной связи последний получает возможность осознать свои чувства и без терапевтического руководства, самостоятельно прийти к определенным выводам и решениям.

В 1951 г. Роджерс изменил название терапии - она стала именоваться «клиент-центрированной» или «клиент-ориентированной» (client-centered). Этим подчеркивалось, что психотерапия не ориентирована ни на теорию (когда имеется концептуальный аппарат анализа клиента, и в этом смысле терапевт выступает в качестве эксперта, лучше понимающего проблему клиента, чем сам клиент), ни на проблему (когда признается, что единственный способ решить проблему - это погрузиться в нее), а на клиента: он свободен в терапии делать и говорить то, что хочет, он равноправен с психотерапевтом, он - ключевая фигура в создании психотерапевтических изменений.

В последние годы жизни Роджерс сконцентрировался на приложении своей теории и методов к обеспечению личностного роста и улучшению качества человеческих контактов в различных областях. Он исследовал эффективность малых групп (групп встреч) в процессах ускорения индивидуальных и организационных изменений. Этот подход использовался в менеджменте, педагогике, в решении межнациональных конфликтов (соответствующая работа была проведена в Южной Африке, Восточной Европе, Центральной Америке).

И, таким образом, в 1960-1970-х гг. данный подход значительно расширился и стал именоваться «человек-центрированным» подходом, или подходом, «ориентированным на человека» (personcenteredapproach). Психотерапия же стала именоваться «человек-центрированной», или «ориентированной на человека»; другое название - «человек-центрированный подход к терапии» (последнее более точно).[2]

3. Основные идеи

3.1 Основные идеи психоанализа

К основным психоаналитическим идеям причисляют следующие:

*в психике нет случайностей и совпадений;

события первых лет могут повлиять (как положительно, так и отрицательно) на последующие развитие ребенка;

Эдипов комплекс (бессознательные влечения ребенка, которые сопровождаются выражением любовных и агрессивных эмоций по отношению к родителям) является не только основной причиной неврозов, но и главным источником морали, общества, религии и культуры;

Структура психического аппарата имеет три области - бессознательное ОНО (влечения и инстинкты, которые берут свое начало в соматической структуре и проявляются в формах, не подвластных сознанию), сознательное Я (имеющее функцию самосохранения и контроля над действиями и требованиями ОНО, а также всегда стремящегося к получению удовлетворений любой ценой) и гиперморальное СВЕРХ-Я, являющегося авторитетом родителей, социальных требований и совести.

Два основополагающих влечения человека - это влечение к жизни (Эрос) и к смерти (Танатос), включающее в себя деструктивный инстинкт. [4]

3.2 Основные идеи клиент центрированной терапии

1. Сам клиент всегда стремится к выздоровлению. Роль терапевта заключается в том, чтобы использовать это стремление и направить клиента по нужному пути. (Клиент сам ведет себя по избранному им направлению.Роджерс сравнивал роль терапевта с ролью акушерки, которая не производит ребенка, а помогает ему родиться. Одна из наиболее изящных метафор клиент-центрированной психотерапии -- метафора парного танца, в котором ведет клиент, а сопровождает психотерапевт.)

2. Терапия акцентируется больше на эмоциональных аспектах, нежели на интеллектуальных. (Не содержание проблемы, а глубокие переживания клиента являются действительной «мишенью» в рамках КЦТ)

3. Терапия больше опирается на непосредственную конкретную ситуацию (по принципу здесь и теперь), а не на прошлый опыт индивида.

4. Терапия ориентирована на инициативу самого клиента и помогает человеку разрешить свою проблему с минимумом участия со стороны терапевта («человеком, который лучше понимает и изменяет клиента является сам клиент»). [6]

4. Цели подходов

4.1 Цели психоанализа

Основная цель психоанализа - выявления смысла и значения бессознательного в жизни индивида, на раскрытие и осознание механизмов функционирования, отвечающих за психику человека. [4]

4.2 Цели клиент центрированной терапии

Целью клиент центрированной терапии является помощь человеку в приведении его Я-концепции в большее соответствие с испытываемым опытом и достижение большего самопринятия, что позволит ему в большей степени реализовать свой природный потенциал. Решив, что люди обладают способностью к самонаправленному изменению личности, Роджерс предположил, что при определенных условиях этот процесс пойдет значительно быстрее. Успех терапии определяется качеством взаимоотношений между сторонами терапевтического процесса. Эффективный терапевт проявляет по отношению к клиенту эмпатию, безусловное позитивное отношение и строит контакт на основе искренности. [7]

5. Задачи подходов

5.1 Задачи психоанализа

Основная задача психоанализа состоит в том, чтобы помочь страдающему человеку понять истинную причину страданий, скрытую в бессознательном, вспомнить забытые травмирующие переживания, сделать их сознательными и как бы пережить заново; это приводит к эффекту катарсиса.

Выявить скрытое, сделать бессознательное содержание осознанным -- а значит, доступным осмыслению и отчасти контролю, -- такова задача психоанализа как терапевтического метода. [5]

5.2 Задачи клиент центрированной терапии

Задача терапевта создать атмосферу, благоприятствующую к росту. Терапевт предоставляет возможности для изменений, но клиент сам должен активно стремиться к разрешению своих проблем. Терапевт не может вылечить клиента. [1]

6. Методы подходов

6.1 Методы психоанализа

Фрейд опирался на четыре основных приема, помогающих выявить неосознаваемые корни эмоциональных проблем:

1)свободную ассоциацию - психоаналитическая процедура изучения бессознательного, в процессе которого индивидуум свободно говорит обо всём, что приходит в голову, невзирая на то, насколько абсурдным или непристойным это может показаться. Один из первых проективных методов. Метод активно используется в психоанализе, психологии, социологии, психиатрии, социальной работе, психолингвистике;

2)анализ сновидений; Фрейд полагал, что сновидения являют собой "кратчайший путь к бессознательному", поскольку в них находят свободное выражение запретные желания и неосознаваемые чувства. Такие чувства обнаруживают себя в латентном содержании (скрытом, символическом значении) сновидений. Содержание сновидений, как правило, маскирует информацию, идущую из бессознательного.

3)анализ сопротивления; Во время свободной ассоциации или описаний сновидений пациенты могут противиться обсуждению каких-то тем или размышлению над ними. Такое сопротивление (блокирование потока идей), как считается, свидетельствует об особо важных неосознаваемых конфликтах. Когда аналитик обнаруживает попытки сопротивления, он указывает на них пациенту, с тем чтобы можно было дать им реалистичную трактовку. Тем самым попытки сопротивления в терапии могут превратиться из препятствий в разрешаемые задачи и ориентиры.

4) анализ переноса; Перенос - это стремление "перенести" на терапевта чувства, аналогичные тем, которые пациент испытывал к людям, занимавшим важное место в его прошлом. Временами пациент может вести себя так, будто аналитик является отвергающим отцом, нелюбящей или чрезмерно опекающей матерью или бывшим возлюбленным. Когда пациент снова переживает вытесненные эмоции, терапевт может помочь ему осознать и понять их. Тревожные люди часто пробуждают в окружающих гнев, неприязнь, скуку, осуждение или другие негативные реакции. Компетентные терапевты научаются избегать реакций, демонстрируемых другими людьми, и участия в "излюбленных" играх пациента. Все это также способствует терапевтическим изменениям.[8]

6.2 Методы клиент центрированной терапии

Терапевтическое зеркало (посредством такой обратной связи клиент получает возможность осознать свои чувства и без терапевтического руководства прийти к определенным выводам и решениям). Ее отсутствие (разъяснение клиенту причин его поведения). Техника систематической десенсибилизации.

Заключение

Психоаналитики погружаются в бессознательное. В отличие от них Карл Роджерс считал более полезным изучение сознаваемых мыслей и чувств. Психоаналитик стремиться занять авторитарную позицию, указывая, что "означают" те или иные сновидения, мысли или воспоминания. Роджерс полагал, что нечто, являющееся верным или значимым для терапевта, может не быть таковым для клиента. Следовательно, именно клиент определяет, то что будет обсуждаться во время каждого сеанса. (Роджерс предпочитал термин "клиент" термину "пациент", поскольку слово "пациент" подразумевает, что человек "болен" и нуждается в "лечении".) Таким образом, клиент-центрированная терапия - недерективная терапия, которая основана на инсайте, достигаемом исходя из осознаваемых мыслей и чувств.

Роджерс выделил четыре базовых условия, которые обеспечивают компетентные терапевты. Во-первых, терапевт предлагает клиенту безусловное позитивное вознаграждение (безоговорочное личное принятие). Что бы клиент ни говорил и ни испытывал, это не должно вызывать у терапевта шок, испуг или неодобрение. Полное принятие со стороны терапевта - это первый шаг к тому, что бы клиент принял себя.

Во-вторых, терапевт старается достичь подлинной эмпатии, пытаясь смотреть на мир глазами клиента и переживая определенную часть чувств, испытываемых клиентом.

Третье основополагающее условие состоит в том, что терапевт стремиться быть аутентичным (искренним и честным). Терапевт не должен прекрываться своей профессиональной ролью. Роджерс считал, что фальшь вредит атмосфере роста, которой добиваются при клиент-центрированной терапии.

В-четвертых, терапевт не делает интерпретаций, не предлагает решений и не дает советов. Вместо этого он рефлексирует, или отражает (перефразирует, резюмирует или повторяет) мысли и чувства клиента. Тем самым терапевт выступает в качестве психологического "зеркала", глядя в которое клиенты могут получить более ясное представление о себе. Роджерс полагал, что человек, вооруженный реалистичным собственным образом и относящийся к себе с большей приязнью, постепенно найдет решение своих жизненных проблем.

Список использованной литературы

1. ACBohart, KTallman (1996). The active client: therapy as self-help. Journal of Humanistic Psychology 36, 7-30.

2. Бурлачук Л.Ф. Основы психотерапии/ БурлачукЛ.Ф, ГрабскаяИ.А., Кочарян А.С. - Киев Москва, 1999. - 163-191с.

3. Кун Д. Основы психологии. Большая энциклопедия психологии/ Д. Кун - Прайм-Еврознак, 2008. - 465с.

4. Психоанализ: Основные понятия и идеи психоанализа [Электронный ресурс] - Режим доступа: neo-humanity.ru - (Дата обращения 13.09.2016)

5. Словарь практического психолога. -- М.: АСТ, Харвест. С. Ю. Головин. 1998. [Электронный ресурс] - Режим доступа: psychology.academic.ru - (Дата обращения 13.09.2016)

6. Федотов А.Ю., Основы индивидуальной и групповой психотерапии [Электронный ресурс] - Режим доступа: psyera.ru - (Дата обращения 13.09.2016)

7. Энциклопедия «Аванта», том «Человек» [Электронный ресурс] - Режим доступа: www.psynavigator.ru - (Дата обращения 13.09.2016);

8. Кун Д. Основы психологии. Большая энциклопедия психологии/ Д. Кун - Прайм-Еврознак, 2008. - 566с.

Размещено на Allbest.ru